《論語(yǔ)》小學(xué)生讀書筆記(精選10篇)
認(rèn)真讀完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,這時(shí)就有必須要寫一篇讀書筆記了!那么我們?cè)撛趺慈懽x書筆記呢?下面是小編精心整理的《論語(yǔ)》小學(xué)生讀書筆記(精選10篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《論語(yǔ)》小學(xué)生讀書筆記1
我國(guó)是世界文明古國(guó)之一,有著悠久的歷史和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化,其中最有代表性的就是《論語(yǔ)》。這不僅是儒家學(xué)說(shuō)的經(jīng)典,更是中華傳世名著。它章節(jié)簡(jiǎn)短,以雍容典雅的語(yǔ)調(diào)簡(jiǎn)潔凝煉的格言警句來(lái)表達(dá)深刻的思想,讓人們受益匪淺,也讓我感觸頗深。
《論語(yǔ)》中的許多哲理近乎常識(shí),卻仍然深沉,世俗中有高遠(yuǎn),平凡中見(jiàn)偉大,其中令我印象最深刻的就是這句話:“弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁。行有余力,則以學(xué)文!笨鬃咏逃牡茏,無(wú)論在家還是出外都要孝敬父母,敬愛(ài)兄長(zhǎng),言行謹(jǐn)慎而誠(chéng)信,廣泛地關(guān)愛(ài)民眾,并且親近有仁德。做到這些以后,如果還有時(shí)間和精力,那么就可以用來(lái)讀書學(xué)習(xí)文獻(xiàn)知識(shí)了。是啊,做事之前先要學(xué)會(huì)做人。作為教師,我們教育學(xué)生的時(shí)候不單單只教他們掌握知識(shí),更重要的是要讓他們學(xué)會(huì)如何做人,明白做人的道理。只有這樣才能教出品德高尚,成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。
《論語(yǔ)》,孔子智慧之精華,他告訴了我們?cè)鯓幼鋈,怎樣處事。我們作為教師,要有一顆平常心孜孜不倦地追求,去做好我們每天該做的事情,在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)我們不平凡的人生價(jià)值。
《論語(yǔ)》小學(xué)生讀書筆記2
論語(yǔ)是孔子寫的一本名著,分別有二十篇,第一篇是學(xué)而第一、第二篇是為政第二、第三篇是八佾第三……
今天我讀了第一篇學(xué)而第一,心里有很多感受。其中有一段使我覺(jué)得很有道理,這句話就是“子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
意思是:孔子說(shuō):“學(xué)了后,時(shí)時(shí)去溫習(xí)它,不也很高興嗎?有志同道合者從遠(yuǎn)方來(lái)共學(xué),不也很快樂(lè)嗎?別人不了解自己的才能,卻不抱怨,不也算得上君子嗎?”最讓我深刻感受的句子,就是第這一句。
我覺(jué)得這句話正好指明了我的缺點(diǎn),我也要感謝這句話,讓我知道了如何改正。以前我總是學(xué)了的東西就扔在一邊不管了,而如今知道了學(xué)完的東西要時(shí)時(shí)去溫習(xí)才行。而且就是因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題才讓我?guī)状慰荚嚊](méi)得滿分。
記得有一次,我們班正在為一次期中考試做準(zhǔn)備,我一個(gè)人卻在漫不經(jīng)心的讀課外書,我心想:上課時(shí)我那么認(rèn)真,這一次考試我一定大獲全勝,我越來(lái)越得意,慢慢就放松了對(duì)考試的警惕,一天一天的過(guò)去了,直到考試那天,我胸有成竹地走向考場(chǎng),我拿著試卷,就在這一刻,我目瞪口呆,只見(jiàn)那一道道難題擺在面前,我心里一急,連題目都沒(méi)看清楚,就毫不猶豫的寫起來(lái),我寫一題錯(cuò)一題,心里好像有一群兔子在跳躍,到了最后我還有幾道題沒(méi)寫,頭上像炸開(kāi)了鍋。結(jié)果大家可想而知了。
我經(jīng)過(guò)這次失敗加上“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”這句話,我一定會(huì)改正缺點(diǎn)的。
《論語(yǔ)》小學(xué)生讀書筆記3
《論語(yǔ)》十則講了學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)態(tài)度的幾則中,教我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)時(shí),不要不懂裝懂,要聰明好學(xué),學(xué)習(xí)永不感到滿足??學(xué)習(xí)方法中教我們要時(shí)常復(fù)習(xí)舊的知識(shí),在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí),既要學(xué)又要思考;與別人在一起時(shí),要學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處,他做的不好的地方如果自己也有的話就要加強(qiáng)改正??而最使我欣賞的一則是“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”。它講了要愛(ài)好學(xué)習(xí),不以向不如自己的'人請(qǐng)教為恥辱。這一點(diǎn)是很難做到的一點(diǎn)。同學(xué)們都認(rèn)為自己很了不起,從不向其他同學(xué)和老師請(qǐng)教,既使是自己不懂的地方也不會(huì)“哼”一聲,不懂裝懂。這樣使有的同學(xué)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降,各方面得不到發(fā)揮和發(fā)展。在課文中給我們講了一個(gè)典型的人物?孔圉。他就是愛(ài)好學(xué)習(xí),不以向他人請(qǐng)教為恥,因而得到了人們的稱贊。我們就要向孔圉一樣,經(jīng)常向同學(xué)和老師期間,才會(huì)取得更好的成績(jī)。
《論語(yǔ)》十則雖是十條語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的語(yǔ)錄,但它給了后人很多關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。我以后會(huì)以這十則《論語(yǔ)》更加嚴(yán)格要求自己,為自己走向成功搭一座堅(jiān)固的橋。
《論語(yǔ)》小學(xué)生讀書筆記4
本書講述了孔子的政治主張,孔子因材施教,對(duì)于不同的對(duì)象,考慮其不同的素質(zhì),優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn),進(jìn)德修業(yè)的具體情況,給予不同的教誨。這告訴我們現(xiàn)在的老師應(yīng)該學(xué)習(xí)孔子這一點(diǎn)。
對(duì)于學(xué)習(xí),我們要做到的是學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎。學(xué)到的知識(shí),按時(shí)去溫習(xí)它,不也是很開(kāi)心嗎?因?yàn)樵跍亓?xí)的同時(shí),我們把學(xué)過(guò)的知識(shí)不斷的鞏固,也許還能獲得新的東西,最直接的作用就是,復(fù)習(xí)完所學(xué)過(guò)的知識(shí),就再也不用懼怕考試了,更別提說(shuō)掛科了。
從《論語(yǔ)》中,我還知道了一個(gè)人有沒(méi)有學(xué)問(wèn),學(xué)問(wèn)的好壞,主要不看他的文化知識(shí),而是看他的道德修養(yǎng),這好比當(dāng)今社會(huì)衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn),并不是看學(xué)歷,也不是看文憑,而是看他的言談舉止與品質(zhì)修養(yǎng)。也就是說(shuō),即使一個(gè)人沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)什么,但他能做到孝,忠,信等傳統(tǒng)倫理,這也不能說(shuō)他沒(méi)有文化知識(shí),沒(méi)有道德修養(yǎng)。殊不知她所擁有的這些道德修養(yǎng)結(jié)石就是最大的財(cái)富了。
《論語(yǔ)》共20篇,其言語(yǔ)精練,內(nèi)容深刻,其中有許多言論至今仍被世人視為至理。我感受到了《論語(yǔ)》擁有強(qiáng)大的’文化底蘊(yùn)。每一位學(xué)子都應(yīng)對(duì)其進(jìn)行品讀
感悟及求索。書中有著豐富的知識(shí)告訴我們要孝敬父母,有愛(ài)心,要以賢德的人為榜樣。把這些作為人的立身原則。做好了以后再學(xué)習(xí)文獻(xiàn)知識(shí),以開(kāi)闊我們的視野,豐富我們的思想。
《論語(yǔ)》小學(xué)生讀書筆記5
放假,我在寫暑假作業(yè)之余,想把論語(yǔ)這本書重新再閱讀一遍,因?yàn)椤墩撜Z(yǔ)》是我國(guó)經(jīng)典作品!叭省,也是孔子提出基本道德觀,讀懂它,也就等于懂得做人基本準(zhǔn)則和明白做人道德。我喜歡——為政篇二:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,這是儒家思想核心著作,也是我最喜歡其中一句話。這句話是孔子所提倡一種學(xué)習(xí)方法。一味讀書,只重于學(xué)習(xí)而不注重思考,只能被書本牽著鼻子走,就會(huì)被書本所拖累。
一味埋頭苦思,只重于思考而不注重學(xué)習(xí),不進(jìn)行一定書本知識(shí)積累,不對(duì)知識(shí)進(jìn)行研究推敲,問(wèn)題仍然不會(huì)得到解決,也就會(huì)產(chǎn)生更多疑惑。只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái),才能學(xué)到有用真知。其實(shí)我有時(shí)也會(huì)偷懶,老師、家長(zhǎng)布置作業(yè),我總會(huì)把“做完”當(dāng)做“完成”,從來(lái)不去多想,多練,以為這些就足夠!學(xué)完這篇文章,我覺(jué)得自己做遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。當(dāng)一道題做完同時(shí),應(yīng)該去想想為什么布置這道題,這種題型還可以怎么解讀?還可以怎樣變換等等。
這樣我就可以從另一方面提高自己,學(xué)會(huì)鉆研。不僅是學(xué)習(xí),我在生活中也應(yīng)該如此,父母適當(dāng)管理,是對(duì)我愛(ài)護(hù)和基本保護(hù),要理解支持。要以“仁義”之心去面對(duì)。親愛(ài)同學(xué)們,推薦你們也去讀這本偉著,它能讓我們學(xué)到更多做人做事準(zhǔn)則,會(huì)使自己更加優(yōu)秀。
《論語(yǔ)》小學(xué)生讀書筆記6
論語(yǔ),創(chuàng)編它的意義就是在于教人們?nèi)绾巫鋈。里面有這樣一句話:“弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文!币馑季褪牵旱茏觽?cè)诟改父埃托㈨樃改;出門在外,要順從師長(zhǎng),言行要謹(jǐn)慎,要誠(chéng)實(shí)可信,寡言少語(yǔ),要廣泛地去愛(ài)眾人,親近那些有仁德的人。這樣躬行實(shí)踐之后,還有余力的話,就再去學(xué)習(xí)文獻(xiàn)知識(shí)。對(duì)照這些,尊重長(zhǎng)輩這一點(diǎn)我做的就不是很好:我經(jīng)常是長(zhǎng)輩給我建議后仍我行我素。比如家長(zhǎng)讓我別玩了,可是我還偏玩。我應(yīng)該聽(tīng)從長(zhǎng)輩的要求,按長(zhǎng)輩的要求去做。
論語(yǔ)里還提到:“曾子曰:吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”意思是:我每天多次反省自己,為別人辦事是不是盡心竭力了呢?同朋友交往是不是做到誠(chéng)實(shí)可信了呢?老師傳授給我的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了呢?這句話的意思就是讓我們每時(shí)每刻反省自己,反省的內(nèi)容不光有這些,也可以有其他內(nèi)容。比如反省自己虛度光陰了嗎?做壞事了嗎?長(zhǎng)輩要讓自己辦的事做到了嗎?
我就有一個(gè)親身經(jīng)歷:有一次,媽媽出去辦事,讓我完成作業(yè)。我在做作業(yè)時(shí)寫一會(huì)兒就干干別的,浪費(fèi)了自己許多時(shí)間,就沒(méi)有做到珍惜時(shí)間這一點(diǎn)。我應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到我浪費(fèi)的是自己的時(shí)間,在人生中我就虛度了這些時(shí)間。
讀完《論語(yǔ)》,我發(fā)現(xiàn)我有許多地方都沒(méi)有做到論語(yǔ)里講的,我一定要化為行動(dòng),以論語(yǔ)的內(nèi)容為目標(biāo),努力改正,成為一個(gè)品格高尚的人。
《論語(yǔ)》小學(xué)生讀書筆記7
同學(xué)們,我想大家都知道論語(yǔ)吧?大家讀后都因該有深刻感想吧!我也不例外。
子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”這句話給我啟發(fā)很大,它意思是:學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)迷惑自己,光想而不學(xué)習(xí),就會(huì)在學(xué)業(yè)上陷入困境。我原來(lái)就是這個(gè)樣子,天天把作業(yè)一寫玩就玩去,從來(lái)不去檢查、思考自以為寫對(duì),可是老師給我打一個(gè)大大叉。雖然作業(yè)錯(cuò),但我只是改一下,從來(lái)不思考為什么會(huì)錯(cuò)。現(xiàn)在我學(xué)論語(yǔ)這課懂得:學(xué)習(xí)之后要去思考、去鞏固、去復(fù)習(xí)。只有這樣才可能有好成績(jī)。
子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”這句話似乎也對(duì)我有所啟發(fā),它意思是:學(xué)并時(shí)常溫習(xí)它,不也很高興嗎?有志同道合人從遠(yuǎn)方來(lái),不也很快樂(lè)嗎?別人不解我,我卻不怨恨他,不也算得上君子嗎?我懂得這句話意思后,我天天復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),別人錯(cuò)怪我我都不怪他,贏得同學(xué)喜愛(ài)。
論語(yǔ)可以教導(dǎo)我怎沒(méi)做人、怎沒(méi)學(xué)習(xí),論語(yǔ)給我學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度論語(yǔ)這本書真好!
《論語(yǔ)》小學(xué)生讀書筆記8
今年假期,我就有幸拜讀一下。說(shuō)它是薄薄一本小書,實(shí)在不假。雖然字印斗大,再加上注釋,翻譯,總共也不過(guò)220頁(yè)。想想在這個(gè)信息爆炸時(shí)代,如此一本小書。若是擺在那些厚似饅頭,重似磚頭,印刷精美似繡花枕頭大部頭巨著之中。實(shí)在是不起眼之極。何以想象,就是如此一個(gè)薄薄小書,卻統(tǒng)治中國(guó)近二十個(gè)世紀(jì),是中國(guó)立世歷史呢?可見(jiàn)《論語(yǔ)》是一本應(yīng)百讀、細(xì)讀好書。
其中靈我印象最深一篇就是第一篇:“學(xué)而實(shí)習(xí)之,不意樂(lè)呼,有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不意樂(lè)呼,人不知而不蘊(yùn),不亦君子呼?”這句話意思是:意思為學(xué)習(xí)之后經(jīng)常去溫習(xí),不也是快樂(lè)事嗎?有朋友從遠(yuǎn)方來(lái),不是值得高興么?別人不理解你,而你不生氣這不是君子么?
我認(rèn)為我們?cè)谏钪,?yīng)該把學(xué)習(xí)同樣當(dāng)成一件快樂(lè)事情,好好學(xué)習(xí)。而當(dāng)朋友來(lái)到你家里,你也應(yīng)當(dāng)非常高興,該熱情款待才成。當(dāng)別人不理解你時(shí)候,你不能生氣,而應(yīng)該耐心對(duì)別人講明你理解,這樣你才是個(gè)君子。
《論語(yǔ)》這本書非常好,他告訴我們?cè)S多人事間道理,它能讓你品德高尚,讓我們學(xué)到很多。普通人把《論語(yǔ)》作經(jīng)書看,認(rèn)為是圣人之言,不以文學(xué)論。但以文學(xué)眼光看來(lái),《論語(yǔ)》一書文學(xué)價(jià)值很高。
《論語(yǔ)》小學(xué)生讀書筆記9
我讀論語(yǔ)時(shí)間不長(zhǎng),也沒(méi)有通篇詳細(xì)讀,但是卻在字里行間已經(jīng)被孔子深深感動(dòng),為他胸襟和智慧折服!大家盡管有這樣那樣看法,但是請(qǐng)想一想:縱觀世界歷史,有哪一位思想家象孔子這樣兩千多年還被后人這樣敬仰和傳誦?孔子一生甚至都沒(méi)有一部自己著作,僅憑著學(xué)生們記錄他言行這部論語(yǔ)就能讓我們?nèi)绱耸苡媒K生。
漢初,大儒叔孫通向劉邦說(shuō)“夫儒者,難于變革,可與守成”。斯言一出,遂使以孔子為代表儒家文化,成為兩千多年來(lái)各朝代長(zhǎng)治久安“守成”之學(xué)。建國(guó)已五十多年,“五十而知天命”,和平歲月,弘揚(yáng)以儒家文化為主體優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,應(yīng)該是“守成期”,順理成章天命。其實(shí),儒學(xué)中自強(qiáng)不息、厚德載物精神,不僅可與守成,亦可催人進(jìn)取,儒家文化中蘊(yùn)含對(duì)現(xiàn)代生活有巨大作用力量,不僅是為某個(gè)階級(jí)服務(wù)政治哲學(xué),也是直指人心人生哲學(xué),儒學(xué)在歷史發(fā)展中多少次沉浮坎坷,命運(yùn)懸于一線之際卻總是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,就是因?yàn)檫@其中蘊(yùn)藏著巨大潛能,那是超乎政治倫理之上,鮮活在平常日用之間,本于生命,積極進(jìn)取,追求成功永恒精神。
人生,就要有積極心態(tài),明確目標(biāo),靠堅(jiān)持不懈地努力行動(dòng)來(lái)獲取成功,這是天地自然社會(huì)賦予人類亙古不變使命,也是儒家文化根本精神,終極目標(biāo),整體主題。
而這些,卻是孔子給我們啟示。
我們有責(zé)任將這種精神弘揚(yáng)光大,昭示世人!
《論語(yǔ)》小學(xué)生讀書筆記10
俗話說(shuō)的好:好曲不厭百回唱,好書不厭百回讀,F(xiàn)代名著是這樣,古代人留下來(lái)的經(jīng)典著作也同樣如此,比如孔子的論語(yǔ)就是一部很好的書!
《論語(yǔ)》的作者孔子也是著名的思想家、政治家和教育家?鬃勇斆骱脤W(xué),青年時(shí)期便精通禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)六藝。
現(xiàn)在通行的《論語(yǔ)》共20篇,493章,大部分內(nèi)容為孔子回答弟子們的提問(wèn);一部分不屬于問(wèn)答,只是孔子的言論!墩撜Z(yǔ)》涉及的領(lǐng)域極其廣泛,涵蓋哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、論理、美學(xué)、文學(xué)、音樂(lè)、道德等諸多方面,是研究孔子及儒家學(xué)說(shuō)的主要文獻(xiàn)。
《論語(yǔ)》中的知識(shí)是無(wú)窮的,宋朝開(kāi)國(guó)宰相趙普每天回家都關(guān)起房門苦讀。后來(lái)家里人發(fā)現(xiàn)他的書箱里藏的只有一部《論語(yǔ)》,有一次+宋太宗和趙普閑聊,便問(wèn)道:“有人說(shuō)你只讀一部《論語(yǔ)》,這是真的嗎?”趙普老老實(shí)實(shí)的回答說(shuō):“臣所知道的的確不超出《論語(yǔ)》。過(guò)去臣用半部《論語(yǔ)》輔助太祖平定天下,現(xiàn)在臣用半部《論語(yǔ)》輔助陛下,便足以使天下太平!”
《論語(yǔ)》里閃爍著人性光輝的東方智慧,經(jīng)過(guò)兩千多年的洗禮,已得到世界范圍內(nèi)越來(lái)越多人的理解和認(rèn)同,成為了世界的財(cái)富。
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