《大禹治水》讀書(shū)筆記600字
當(dāng)品味完一本著作后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢?以下是小編整理的《大禹治水》讀書(shū)筆記600字,歡迎閱讀與收藏。
《大禹治水》讀書(shū)筆記600字1
今天讀了孩子小學(xué)二年級(jí)——新語(yǔ)文讀本4里的課文《大禹治水》,故事講的是:
古時(shí)候黃河一帶鬧水災(zāi),淹沒(méi)了田地,沖毀了房屋,人們流離失所,無(wú)家可歸。于是大禹開(kāi)始治水,他從鯀治水的失敗中汲取教訓(xùn),改堵為疏,帶領(lǐng)老百姓鑿山開(kāi)渠,置家庭于不顧,三過(guò)家門(mén)而不入,一心一意治理洪水,經(jīng)過(guò)13年的辛勤勞動(dòng),制服了洪水,人們過(guò)上了安定的生活。
讀后感:大禹在治水的過(guò)程中能夠充分發(fā)揮自己的聰明才智,積極組織人民治理洪水,齊心協(xié)力,共同戰(zhàn)勝災(zāi)難,那種執(zhí)著的精神,堅(jiān)定的信念是非常值得人們學(xué)習(xí)。然而,故事的編寫(xiě)者關(guān)于大禹“三過(guò)家門(mén)而不入”的描述,不知是表?yè)P(yáng)還是批評(píng),老婆在家里哭過(guò)家門(mén)而不入、妻子生小孩路過(guò)家門(mén)而不入,后來(lái)看到兒子,也是揮揮手就走,難道13年的時(shí)間進(jìn)一下家門(mén)就會(huì)耽誤大事,又不是住上兩天。
在創(chuàng)建和諧社會(huì)的今天,父母對(duì)未成年子女的保護(hù)與愛(ài)心;配偶之間相濡以沫的情感,這才是自然而健康的展現(xiàn)。然而文中卻看不到夫妻的情愛(ài)和對(duì)子女的愛(ài)心!耙晃莶粧,何以掃天下”,教育孩子凡事從小事做起,既愛(ài)家,又愛(ài)國(guó)家,做到有血有肉、又有豐富的情感,讓每個(gè)家庭的小和諧來(lái)促成整個(gè)社會(huì)的大和諧,這樣才會(huì)給以后的社會(huì)注入更多的溫暖。
《大禹治水》讀書(shū)筆記600字2
昨天,我讀了中國(guó)歷史故事中的《大禹治水》?赐暌院,我為大禹為了治水而三次經(jīng)過(guò)家門(mén)卻都沒(méi)有進(jìn)去的這種為百姓的.精神感動(dòng)了。
《大禹治水》這篇文章主要說(shuō)了在很久很久以前,在堯統(tǒng)治的年代,發(fā)了一場(chǎng)大水,讓很多人被洪水奪去了生命,堯便派一個(gè)叫鯀的人去治理洪水。鯀用老法子去治理洪水,但鯀治理了九年,一點(diǎn)成效也沒(méi)有。后來(lái),舜接替了堯的位置,發(fā)現(xiàn)鯀治理洪水沒(méi)有用,就讓鯀的兒子禹繼續(xù)治理洪水。禹是個(gè)聰明人,他沒(méi)有用父親的老辦法治理洪水。禹用一個(gè)辦法讓洪水流向大海。在禹治理洪水的十三年中,有三次經(jīng)過(guò)自己家門(mén)口,都沒(méi)有進(jìn)去。第一次路過(guò)家門(mén)口時(shí),他的妻子剛剛生下一個(gè)男孩,孩子在屋里哇哇大哭,可禹想到洪水還沒(méi)有治好,就狠狠心轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。禹每次經(jīng)過(guò)家門(mén)都是看一看就匆匆忙忙走了。百姓們聽(tīng)說(shuō)禹三過(guò)家門(mén)而不入的事非常感動(dòng)。最后在大禹的帶領(lǐng)下,洪水全都流入了大海。
在我們的身邊,也有像大禹一樣為了百姓們而不顧自己的人,我們最熟悉的清潔工人就是其中之一。有一次,我去上學(xué)的時(shí)候,看到一些清潔阿姨在廣場(chǎng)周?chē)驋咝l(wèi)生。不時(shí)都有人把一些垃圾丟在地上,破壞地面的清潔。清潔阿姨們就會(huì)告訴他們,亂丟垃圾是不對(duì)的,可有些人不但不改過(guò)來(lái),還對(duì)清潔阿姨破口大罵。但這些可敬的清潔阿姨并沒(méi)有還口,只是默默的掃掉地上的垃圾,默默地保證我們城市的清潔。
讀完《大禹治水》這個(gè)故事,我明白了,只要默默的為人們做出貢獻(xiàn),人們自然就會(huì)尊重你。
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