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      2. 教師讀書筆記摘抄《愛的教育》

        時(shí)間:2022-01-23 18:25:01 讀書筆記 我要投稿
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        教師讀書筆記摘抄《愛的教育》

          在育人的同時(shí)也需要吸收知識,學(xué)著怎么去更好地傳授教育。小編整理了相關(guān)的作文,快來看看吧。

        教師讀書筆記摘抄《愛的教育》

          教師讀書筆記摘抄《愛的教育》

          安利柯的身邊有著一群心地善良、充滿愛心的同學(xué)。班長代洛西是個(gè)熱忱的孩子,當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來的人時(shí),為了不傷同學(xué)的自尊心,他小心翼翼地保守著這個(gè)秘密。當(dāng)面對克洛西的父親的時(shí)候,代洛西真摯的話使這個(gè)曾經(jīng)失足的人感到了人間的真情,鼓起重新做人的勇氣。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆,這個(gè)火車司機(jī)的兒子具有高尚的心靈,面對被欺負(fù)的弱小者他常常會挺身相助。紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦為一點(diǎn)兒小事吵架,在開明的家長的教育引導(dǎo)下,兩個(gè)孩子反而成了親密的同桌。同學(xué)克洛西的父親因過失殺人入獄,克洛西的母親靠沿街賣菜維持一家人的生活,但不論怎樣困苦,母親都要讓克洛西去上學(xué)。朱利亞為了幫助父親抄寫公文而累壞了身體,面對父親的責(zé)怪和家人的不理解,朱利亞忍受了下來,并堅(jiān)持幫助父親抄寫公文。當(dāng)父親終于明白兒子為何身體每況愈下,學(xué)習(xí)成績直線滑坡時(shí),父子倆痛哭著抱在一起。波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心,得到了一枚獎?wù),他的這份榮譽(yù)令父親幡然醒悟,從此改過自新,成為一名勤奮的好鐵匠。

          安利柯的老校長是一位和藹的老人,他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后,校長常常帶著學(xué)生去看路過的軍隊(duì),向軍旗行禮,教導(dǎo)孩子們要愛國。

          畢業(yè)時(shí),安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開了自己的老師和校長,心中充滿了無限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師,給他上了一堂“尊敬師長”的好課。

          正如其書名所暗示的,《愛的教育》宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛。一個(gè)三年級學(xué)生在一個(gè)學(xué)年中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛,以及對祖國的愛,使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長。全書把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛;小至父母、師長、朋友間的小我之愛,無不包含一個(gè)“愛”字。這個(gè)生生不息的神圣字眼,雖沒有“驚天地、泣鬼神”的驚心動魄,卻總讓人怦然心動,甚至淚流滿面,提醒人們學(xué)會用一種溫暖的眼光看世界。這本書也寄托著作者的理想,即期望人與人之間的理解和友愛。

          《愛的教育》蘊(yùn)含了正確的教育思想,指出素質(zhì)教育的根基是“愛的教育”,對父母的愛、對教師的愛、對同學(xué)的愛是孩子做人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。在全書中我們看到,家長和老師對孩子們循循善誘,因材施教,在道德上堅(jiān)持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,在個(gè)性上允許孩子自由發(fā)展。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記,亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個(gè)小小的細(xì)節(jié)中。

          本書生動細(xì)膩地描寫了兒童的內(nèi)心世界。兒童的所思所感并不同于成年人,本書的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對世界和環(huán)境的看法,讓我們通過一個(gè)孩子的眼光去觀察這個(gè)世界,從而也讓我們了解孩子們的內(nèi)心世界。

          教師讀書筆記摘抄《愛的教育》

          由于天氣下雪,同學(xué)們都在雪地上瘋狂的嬉戲著,他們有的堆雪人,有的用雪球打雪仗。由于不小心,卡羅斐把一個(gè)雪球投到了一個(gè)老是眼睛上了,把老人砸的不輕,同學(xué)們都對這個(gè)事故積極的尋找肇事者,結(jié)果是卡羅斐自動承認(rèn)了是自己干的錯(cuò)事,老人原諒了他,他為了表達(dá)自己對老人的誠意,把自己是為珍寶的郵票送給了老人?逅故且粋(gè)誠實(shí)的孩子。

          筆耕少年敘述的是一位少年,晚上十二點(diǎn)以后幫助爸爸做抄寫的工作,為了減輕父親養(yǎng)家的負(fù)擔(dān),他每天偷偷的替父親抄寫,由于天天如此,少年長期的睡眠不足,以至于影響了自己的功課,做起作業(yè)來漫不經(jīng)心,盡管少年已經(jīng)努力了,但總是魂不守舍的打不起精神,從兒子的精神狀態(tài),引起了父親對他的誤解,通過與班主任的談話,父親了解到少年在學(xué)校的表現(xiàn),對兒子產(chǎn)生了誤解和冷淡。作為兒子一次次的沒有敢把自己的事情給父親說,怕說了后父母感到難過的。終于有一天父親發(fā)現(xiàn)了少年所做的一切,父母感覺到誤會了自己的兒子。我們看到了一家人美麗的心靈。

          斯帶地并不很聰明,但是他學(xué)習(xí)非常刻苦,對老師和家長的表揚(yáng)很冷靜,他老師是這樣對它進(jìn)行評價(jià)的“斯帶地,難為你,這真是所謂精神一到何事不成”,充分表達(dá)了老師對斯帶地勤奮精神的肯定。

          父親嚴(yán)厲的教育孩子,一定要尊敬自己的老師,不能對老師不敬,無論到什么時(shí)候,教師和自己的父親一樣,無論教師做了你認(rèn)為是對的或這是不對的,你都要無條件的尊敬自己的老師。父親這樣教育自己的孩子,是尊師的一種表現(xiàn),也是對孩子的要求,現(xiàn)代的社會,教師對學(xué)生奉獻(xiàn)這無盡的愛,但現(xiàn)在的學(xué)生對教師的愛一點(diǎn)也不珍惜,取笑老師的,給老師起外號的比比皆是,不尊重教師就是不尊重知識,不但影響自己的形象和學(xué)業(yè)成績,也使我們的教育效果大打折扣。

          潑來柯西的父親是一個(gè)沒有責(zé)任感的父親,對自己孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,并對孩子的學(xué)習(xí)橫加阻撓,孩子在家做作業(yè)時(shí)他會因?yàn)樾锞瓢押⒆拥淖鳂I(yè)本以及其他學(xué)習(xí)用品給毀掉或者破壞掉,但潑來柯西是一個(gè)非常懂事的孩子,雖然父親對他不好,但他一直維護(hù)者他父親的形象,從來在外面不說父親的不是,他是一個(gè)多么董事的孩子呀。同學(xué)們對潑來柯西的遭遇早已心知肚明,他們想盡一切辦法來幫之潑來柯西,用它們力所能及的愛心,來撫慰少年受傷的心靈。他們把他請到家里來,讓他有一天短暫的歡樂。

          丘林學(xué)校的孩子們雖然有時(shí)也顯現(xiàn)出特有的淘氣,但是他們中的大部分孩子都富有愛心,他們從不欺負(fù)弱小,并且力所能及的給弱小的同學(xué)以幫助,家長利用周末的時(shí)間,讓自己的孩子約一些小同學(xué)到家里做客,讓小朋友互相團(tuán)結(jié)友愛,增進(jìn)感情。家長也是十分紳士風(fēng)度的家長,他們會尊重每一位小客人,對于身體有缺陷的學(xué)生,家長倍加呵護(hù),從環(huán)境的布置上也非常細(xì)心,藏去那些有傷同學(xué)們自尊心的布置,使來做客的小同學(xué)能有一個(gè)快樂的周末。

          少年鼓手描寫的是一位以奧戰(zhàn)爭中的少年,和他的戰(zhàn)友被敵人重重包圍,在全軍快要覆沒的時(shí)候,大尉派他給外圍的主力送信,讓他們派援軍進(jìn)行支援,少年接受了這個(gè)艱巨的任務(wù),出生入死,冒著敵人的槍林彈雨,勇敢的完成了任務(wù),援兵很快的到達(dá)陣地,使六十多位戰(zhàn)士的生命活了下來,而少年卻遍體鱗傷,一條腿被截肢,但少年很堅(jiān)強(qiáng),沒有掉過一滴眼淚,很樂觀的照顧別的傷員,這個(gè)少年就是所有同齡人的榜樣。

          要熱愛自己的祖國,平常你感覺不到自己與祖國的聯(lián)系,當(dāng)你是一個(gè)僑居在國外,偶然聽到你的左右有操著你國家的語言時(shí)候,你會自然的湊上去和他搭話,當(dāng)有人辱罵你的國家和民族的時(shí)候,你會感到十分憤慨,當(dāng)你在戰(zhàn)場上經(jīng)過浴血奮戰(zhàn),看到自己國家的軍旗的時(shí)候,你會感動的流下眼淚,無論在什么時(shí)候都要愛自己的國家和軍隊(duì)。

          少年之間的友誼是純真的,他們不分出身貴賤,在他們之間只有同學(xué)之間的友誼,對于同學(xué)取得的的成績,他們既不相互嫉妒,更為同學(xué)取得的榮譽(yù)感到高興,分享者朋友的成績和榮譽(yù),同時(shí)作者也對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,認(rèn)為家長為他付出了那么多,但他自己沒有拿出好的成績回報(bào)給家長,很是慚愧。比起那些一邊為家里做事,一邊抽出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),感到十分不安,因此作者暗下決心,一定要為父母親爭光。

          作者的父親是一個(gè)很紳士的人,他幫助人并不是沽名釣譽(yù),他為別人做好事完全是他高尚的人格的體現(xiàn),他不想做過事以后讓別人知道或者讓別人報(bào)答。他是一個(gè)善良的紳士。他的種種行為無時(shí)不影響著他的兒子和周圍的人,他給人們樹立著一種風(fēng)范。多么令人敬仰的人啊。

          比起那些什么都看不見的盲人,我們每一個(gè)能看到世界的人都是幸運(yùn)的,盲人雖然看不見任何東西,但是經(jīng)過長期的磨練,使他們有一個(gè)平常的寧靜的心,他們有心去看,用耳去聽,他們有比常人更敏銳的判斷力,他們生在這個(gè)世界上,雖然開始覺得上帝對自己不公,可是久而久之,他們就懂得了怎樣面對。他們中的許多人,堅(jiān)持不懈的努力,做出了有眼睛的人也無法做出的事情。因此,我們要珍惜自己的眼睛,用好我們的眼睛,讓眼睛發(fā)揮更得作用。

          先生在病中仍然牽掛著學(xué)生的學(xué)習(xí),鼓勵(lì)孩子克服困難,他說:“困難只在開始的時(shí)候,沒有辦不到的事情,所謂不能,只是自己沒有用力罷了。”先生的病雖然嚴(yán)重,但對學(xué)生的教育沒有放棄,多好的老師啊。

          外面的街道,是大家的家,在家里怎樣,在街道上也應(yīng)該怎樣,對于需要幫助的人,一定要盡到自己的責(zé)任,對于盲人,我們非但不能嘲笑,而且應(yīng)當(dāng)給他們提供幫助,對于身有殘疾的人,我們要幫他們克服困難,不能拿人家的缺陷取笑,對于老人,我們要給他們讓道,他們一旦掉了東西,我們要主動的給他撿起來,對于小孩子,我們要倍加愛護(hù),發(fā)現(xiàn)他們在哭,就要上前去問一問原因,能給他們幫助的就主動的幫助,對于小孩子打架,要主動的對它們勸解,化解她們的矛盾。我們就像對待自己的家一樣,呵護(hù)我們的街道。既然我們住在這一條街道上,我們要記住這里的一草一木,當(dāng)我們一旦離開這里的時(shí)候,我們要懷念我們的童年在這里的一切,懷念自己的親人,懷念自己兒時(shí)的伙伴,懷念這里的一切一切。

          學(xué)校是一個(gè)沒有等級和權(quán)利的地方,任何學(xué)生在學(xué)校里一切平等,他們所競爭的等級就是學(xué)習(xí),他們靠自己的勞動去爭取這個(gè)榮譽(yù)。家長無論你有何等榮耀的社會地位,無論你在單位里權(quán)利多么大,在這個(gè)學(xué)校里所有的家長都是平等的,來到學(xué)校你不能行使任何特權(quán),家長之間要親密相處,共同治理好我們的班級,讓所有的學(xué)生都取得成績,使我們的孩子置身于一個(gè)良性發(fā)展的空間,讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),用孩子的成績和人品爭取班級的榮譽(yù)。

          帶羅西是一個(gè)高尚的男孩,他在班里是學(xué)習(xí)最好的學(xué)生,學(xué)校的一等獎最是非他莫屬,學(xué)生和老師都非常喜歡他,他對于班級中弱小的同學(xué)倍加呵護(hù),關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,對于家庭不幸的同學(xué)真誠的與他們交朋友,他的善舉使很多家長為之感動,一些家長要對他表示感謝,他都婉言謝絕,多么懂事的孩子呀,雖然還不到十歲。

          丘林學(xué)校的老師們是一個(gè)用愛去感化,用愛去教育學(xué)生的地方,教師們都有很強(qiáng)的愛心,學(xué)生在學(xué)校受到了愛的熏陶,學(xué)生受到了愛的教育,所以這里的學(xué)生對待自己的伙伴都像是自己的兄弟姐妹,丘林的市民也都是富有愛心的,平常他們互相照顧,相互扶攜,向朋友一樣對待他人,誰家出了不幸都相互的去安撫,出一份力。他們的善舉同樣對學(xué)校的教育是一個(gè)很大的支持,學(xué)生品質(zhì)的形成,不是單靠學(xué)校的教育,家庭的教育,家長的楷模作用對學(xué)生的影響很大,所以,要教育好學(xué)生,學(xué)校和家庭以及整個(gè)社會都各有責(zé)任。

          真是一群可愛的孩子,他們在同學(xué)取得榮譽(yù)的時(shí)候,他們的態(tài)度不是嫉妒,而是為同學(xué)的榮譽(yù)而由衷的高興,他們對取得榮譽(yù)的學(xué)生高興的給他們祝賀,分享著同學(xué)們的榮譽(yù)和歡樂。丘林學(xué)校的孩子們,我們?nèi)澜绲牧私饽銈兊拇笕,都為你們之間的友誼而高興。

          發(fā)獎儀式上,市長,校長,學(xué)校了的所有教師和學(xué)生,鎮(zhèn)里的所有名士,紳士,夫人工人,農(nóng)民,商人等等都一應(yīng)俱全的來到發(fā)獎儀式上,為學(xué)有成就,表現(xiàn)突出的學(xué)生發(fā)獎,在發(fā)獎的儀式上,有十二名學(xué)生代表作為禮儀先生一同上臺,這一是一項(xiàng)榮譽(yù),學(xué)校搞這項(xiàng)活動對學(xué)生的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成是一個(gè)極好的推動。(以后在我當(dāng)班主任的時(shí)候,我也要高這項(xiàng)活動,不但要對學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎勵(lì),還要對班級中品質(zhì)優(yōu)秀為班級做出突出貢獻(xiàn)的人發(fā)獎。)

          自己無意中做了錯(cuò)事,心中知道應(yīng)該找到你傷害的人去謝罪道歉,作者雖有此心,但沒有勇氣,最后還是同學(xué)的姿態(tài)高,化干戈為玉帛。在家里受到父親的批評和責(zé)罵,說明父親的修養(yǎng)和判斷是對的,我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn),讓愛用足我們中間。 最令人羨慕的是同學(xué)們之間的友誼,作者得了一場大病,同學(xué)們都來看他,雖沒有貴重的禮物,但同學(xué)們之間真摯的友誼,確實(shí)比任何東西都貴重.

          教師讀書筆記摘抄《愛的教育》

          《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作,它是以一個(gè)小孩的日記方式來寫的,雖然每篇的篇幅不長,但都有一個(gè)感人的故事."愛",一個(gè)多么閃亮,多么令人鐘愛的字眼.人們追求愛,也希望能擁有愛,愛能使人與人之間變得更加美好.我們要完全的擁有它,就必須去充實(shí)它,讓我們攜手,共創(chuàng)出人世間最美好的愛.這本書里也正是想表達(dá)這一點(diǎn).

          在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié),第一節(jié)寫了一個(gè)父親對他兒子諾琵斯的愛,諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)"叫花子",諾琵斯的父親知道后,非要諾琵斯向培諦和他父親道歉,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾琵斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯道歉,從這里可以知道,諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊,他用他的愛來熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人,不取笑他人的人.第二節(jié)寫的是一個(gè)墨盒砸到老師的事件,原因是克洛西被人凌辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,沒想到扔到了剛從門外進(jìn)來的老師,最后卡隆要幫他頂罪,但老師知道不是他,讓肇事者站起來,并沒給他處罰,聽他講完事實(shí)后把那些人抓了起來,但卡隆跟老師說了些話,老師就不處罰他們了.這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神,并且得饒人過且饒人,這是難得的一種為人處事.

          讀到這里,我想在這個(gè)以經(jīng)濟(jì)利益為主的社會上,使同學(xué)之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競爭等不良作風(fēng)日益生成,那種關(guān)愛他人的精神已經(jīng)漸漸淡漠,在社會加強(qiáng)精神建設(shè)的同時(shí),我們也應(yīng)該在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛他人,讓自己以身作則,用自己的愛心來熏陶別人,讓愛在人們心中永駐.

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