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        時(shí)間:2022-01-26 12:03:44 讀書筆記 我要投稿

        初三寫傅雷家書的學(xué)生讀書筆記

          當(dāng)閱讀完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀書筆記了。那么你會(huì)寫讀書筆記嗎?下面是小編精心整理的初三寫傅雷家書的學(xué)生讀書筆記,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        初三寫傅雷家書的學(xué)生讀書筆記

        初三寫傅雷家書的學(xué)生讀書筆記1

          讀罷《傅雷家書》,我對(duì)堅(jiān)持的感悟頗多,我認(rèn)為,堅(jiān)持是真,只有堅(jiān)持才能敲開成功之門。

          曾有人告訴我:“要知難而退,這是對(duì)你自己最正確的評(píng)估,該放棄時(shí)就不應(yīng)該堅(jiān)持。”我讀完《傅雷家書》,仔細(xì)推敲,我想我要反駁他!盾髯印分杏羞@么一句話:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!笨梢姡瑘(jiān)持努力是成功的根本。傅雷也曾教育傅聰:“要堅(jiān)持,成功了也還要夜以繼日地努力,對(duì)藝術(shù)堅(jiān)持!彼,我想,任何事情都要堅(jiān)持,堅(jiān)持就能滴水穿石,堅(jiān)持就能涓涓細(xì)流匯集成海,……因此,我們?yōu)槭裁床淮竽憟?jiān)持努力,開出永不凋零的成功之花呢?

          傅雷在兒子獲取成功時(shí),鼓勵(lì)兒子——要堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)不就是堅(jiān)持嗎?成就的大小、高低,是不在我們掌握之內(nèi)的,一半靠人力,一半靠天賦,但只要堅(jiān)持,就不怕失敗,不怕挫折,不怕打擊——不管是人事上的,生活上的。技術(shù)上的,學(xué)習(xí)上的——打擊;從此以后我們就可以孤軍奮戰(zhàn)了。姚明也說(shuō)過(guò):“努力不一定成功,但放棄一定失!”做任何事情,堅(jiān)持是一個(gè)最重要的元素,沒(méi)有堅(jiān)持這門元素,一切的努力都將煙消云散。所以我堅(jiān)信,堅(jiān)持是成功之門的金鑰匙,堅(jiān)持才是真!我曾經(jīng)如果沒(méi)有堅(jiān)持彈鋼琴,今天也不能考取頂級(jí)。所以我永遠(yuǎn)秉承堅(jiān)持是真的理念。

          “沒(méi)有偉大的意志力,便沒(méi)有雄才大略!蔽蚁嘈虐蜖栐酥v這句話時(shí)也是具有堅(jiān)持不懈的精神吧。堅(jiān)持使張海迪譯出名著;堅(jiān)持使袁隆平研制成功雜交水稻;堅(jiān)持使鄧稼先創(chuàng)造兩彈……我們還有什么理由不相信堅(jiān)持是真呢?

        初三寫傅雷家書的學(xué)生讀書筆記2

          在這本《傅雷家書》中,我看到了傅雷夫婦對(duì)兒子孜孜不倦的教導(dǎo),同時(shí)我仿佛感受到了自己的父母正在與我交流,不時(shí)地提醒我、鼓勵(lì)我、教導(dǎo)我……

          給我印象很深的是傅雷一家人的優(yōu)秀,無(wú)論是在藝術(shù)上的造詣,還是對(duì)國(guó)家民族的榮辱感,對(duì)人格尊嚴(yán)的的高度要求,這些都從書中字里行間體現(xiàn)了出來(lái)。

          這是在上世紀(jì)前期的中國(guó),國(guó)力不足來(lái)滿足學(xué)生的高效學(xué)習(xí),但是傅雷翻譯了很多的世界名著,在藝術(shù)上也體現(xiàn)很深的造詣。傅聰彈了一手好鋼琴,多次在國(guó)際大賽上獲獎(jiǎng),并努力鉆研多種語(yǔ)言……這需要多強(qiáng)的毅力才能實(shí)現(xiàn)呀!我得向他們學(xué)習(xí)向他們致敬!給我感受最深的是傅雷對(duì)兒子的愛,他與兒子的書信往來(lái)一直不斷,每一封都體現(xiàn)了傅雷對(duì)兒子的牽掛,他的每一封家書都十分認(rèn)真地完成,毫無(wú)草草了事的意思,這使我看到了傅雷成熟穩(wěn)重的一面,也看到了傅雷對(duì)兒子深深的愛。

          傅雷在這些家書中強(qiáng)調(diào)了一些年輕人如何做人、如何對(duì)待生活中的問(wèn)題等一系列問(wèn)題,其中,傅雷對(duì)兒子的日常行為十分看重,如傅雷在家書中說(shuō)“你車上的信十分有趣,可見只要有實(shí)情、實(shí)事,不會(huì)寫不出好信”,爸爸經(jīng)常告訴我寫文章要透露出真情實(shí)感,老師也強(qiáng)調(diào)寫實(shí),我突然覺得他們就在我的面前。

          傅雷對(duì)兒子的習(xí)慣也非?粗,如“孩子:我忙得很,只能和你談幾樁重要的事。你素來(lái)有兩個(gè)習(xí)慣:一是到別人家里,進(jìn)了屋子,脫了大衣,卻留著絲圍巾;二是常常把手插在大衣兜里,或是褲兜里。這兩件都不符合西洋的禮貌……”這些語(yǔ)句中看出傅雷注重別人對(duì)兒子的印象,但傅雷更注重的是“愛國(guó)”,有這一段話“你得抓住時(shí)間,抓住機(jī)會(huì)提高警惕,非苦修苦練,不足以報(bào)效國(guó)家,對(duì)得住同胞。著重自己就是看重國(guó)家!边@些話語(yǔ),令我感觸很深。

          《傅雷家書》中,我看到了一對(duì)耐心的父母;一對(duì)艱辛的父母;一對(duì)堅(jiān)韌的父母。《傅雷家書》它不僅是傅雷夫婦寫給傅聰?shù)囊环夥饧視,更是天下所有父母?duì)孩子不倦的教誨!

        初三寫傅雷家書的學(xué)生讀書筆記3

          傅雷是赫赫有名的翻譯家,他的兒子傅聰是著名的鋼琴演奏家。他赴國(guó)外留學(xué)期間,與父親傅雷進(jìn)行書信溝通。

          我讀完全書,合上書本,在想:我如果在外地時(shí),也與父親互通書信,那該是什么滋味呀!

          我的父親與傅雷先生有相似之處,雖然我父親是一個(gè)普普通通的,質(zhì)樸的,沒(méi)有多少知識(shí)的農(nóng)民,但父親有尊嚴(yán),有一種凜然不可侵犯之氣!

          人愛其子,是人之常情,傅雷先生之所以能寫出質(zhì)樸而真實(shí)的家信,是源于他對(duì)兒子的摯愛與盼望。傅雷先生是一位藝術(shù)造詣很高的人,他的教育方式不同他人,他始終把愛國(guó)與道德修養(yǎng)放在第一位,把父子之間的親昵放在第二位。我的父親雖然沒(méi)有文化,但是也很懂得人情世故,我從傳雷家書中體會(huì)出,原來(lái)父子之間的情感不在竊竊細(xì)碎的交談中,而在舉足之間,生活的一瞬間就將濃濃的父愛展現(xiàn)出來(lái),父愛是深沉的,默默的……我明白了父親為何總是一副嚴(yán)肅的樣子,父親是讓我知道,作為一個(gè)男子汗,要有擔(dān)當(dāng),有責(zé)任,父親讓我感受到一種正氣十分的`氣息,我將延續(xù)父親的血統(tǒng),作一個(gè)頂天立地的男子漢。我很敬重我的父親,傅雷先生與兒子互通書信十年中,一直鼓勵(lì)兒子,激勵(lì)兒子,告訴兒子失敗不是可怕的,可怕的是成功之后的無(wú)限驕傲。

          雖然我與父親近在咫尺,但我還是可以體會(huì)到當(dāng)我身處異地時(shí),獲得成功。父親的反應(yīng)如何!傳雷先生對(duì)于兒子來(lái)說(shuō):亦師,亦父,亦友,也表達(dá)了傅聰對(duì)父親的敬重與感激。

          從這封家書中,我讀出了孝道,讀出了感激,讀出了一位父親對(duì)兒子的拳拳之愛,如果我能與父親互通書信,那該是怎樣的感受?

        初三寫傅雷家書的學(xué)生讀書筆記4

          《傅雷家書》,這本家書系傅雷夫婦與長(zhǎng)子傅聰間精神接觸和思想交流的實(shí)錄,這份兩代人雙向交流的文字實(shí)錄,嚴(yán)肅不失真切,深刻不離日常。

          自寒假前期始讀至今,已讀十余遍,也從一開始的完成作業(yè)到現(xiàn)在的有所觸動(dòng),《傅雷家書》一直像父親那樣督促著我、教導(dǎo)我。愈讀愈覺得有一種說(shuō)不出的魅力。

          智者傅雷先生在兒子傅聰留學(xué)在外期間,先后寫了近百封家書,從而教導(dǎo)兒子傅聰立身行事、忠于祖國(guó),把中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)品德融于對(duì)兒子的淳淳教誨之中。其聲殷殷,其意綿綿,其情拳拳。

          再一次品讀《傅雷家書》,“謙虛是很重要的,要學(xué)習(xí)非謙虛不可,謙虛才是聰明人!逼淅锖懈道转(dú)特的教育方式,其意教會(huì)我如何精神得到飽足。

          寒假的一次繪畫比賽,本有著繪畫經(jīng)驗(yàn)的我早已熟悉這種場(chǎng)面,不但不恐懼反而自滿,不作出任何準(zhǔn)備,比賽當(dāng)天準(zhǔn)備好工具便踏上了這次的繪畫之旅。比賽一開始就拿起鉛筆亂揮,不過(guò)還算不錯(cuò),這是我從學(xué)畫開始到比賽畫過(guò)最好的底稿了?戳丝串嫞湴恋攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,嘴角不自覺的向上揚(yáng)。接下來(lái)是涂色,涂色雖是我的弱處,但比起這些學(xué)弟學(xué)妹們,我還是很有把握的。蔑視地盯著這些賽友,心想:看你們一本正經(jīng)的樣兒,有什么用呢?想著想著,便察覺他們都要涂完色了。伸手想去拿筆,才發(fā)現(xiàn)忘帶了彩筆,淚水瞬間傾略了我的眼眶。

          比賽結(jié)束了,連三等獎(jiǎng)都沒(méi)拿到的我對(duì)自己生悶氣,父親拿來(lái)一本《傅雷家書》,對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,微笑地說(shuō):“別氣餒,讀給自己聽聽,感覺會(huì)好很多。”打開書看見一條鮮紅的劃痕——“謙虛是很重要的,要學(xué)習(xí)非謙虛不可,謙虛才是聰明人。”

          它告訴我們:一顆純潔、正直、真誠(chéng)、高尚的靈魂,盡管有時(shí)會(huì)遭遇到意想不到的磨難、侮辱、迫害,陷入到似乎不齒于人群的決定,而最后真實(shí)的光不能永遠(yuǎn)湮滅,還是要為大家所認(rèn)識(shí),使它的光焰照徹人間,得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛。

        初三寫傅雷家書的學(xué)生讀書筆記5

          靜靜翻開《傅雷家書》,如深沉父愛一樣,有許多足以令我感動(dòng)的細(xì)節(jié)。譬如,身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素,不顧重重的困難,堅(jiān)持給孩子郵寄有關(guān)的書籍,從《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》到宋詞、明曲,還有自己的譯作。在信箋中他闡述著民族的文化哲學(xué)思想,不止一次給兒子糾正用錯(cuò)了的字詞,為的是讓兒子明白:作為一名炎黃子孫,他是足以驕傲的,因?yàn)樽鎳?guó)有著無(wú)盡的文化財(cái)富,一代又一代在所有中國(guó)人的血脈里傳承著!

          “一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上講演或是做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè),隨時(shí)隨地地點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的、想到的告訴人家,無(wú)形中就是替國(guó)家播種、施肥、墾殖!边@是傅雷在啟發(fā)他的孩子,報(bào)效國(guó)家是每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù),即便自己是普通人,也可以為國(guó)家、社會(huì)作貢獻(xiàn)。每個(gè)人都是社會(huì)前進(jìn)的車輪,我們的所作所為、點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都與國(guó)家息息相關(guān)。因此,我們應(yīng)該積極地為祖國(guó)作貢獻(xiàn),創(chuàng)造美好的明天。

          當(dāng)傅聰忙于演出、練習(xí)而時(shí)常熬夜,以致精神疲憊,傅雷勸告傅聰勞逸結(jié)合,多到郊外或博物館。“人壽有限,精力也有限,要從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼,馬拉松才會(huì)跑得好!备道子眯蜗蟮谋扔鳎瑒裾]傅聰愛惜自己的生命。

          傅雷還告誡傅聰,“永遠(yuǎn)保持赤子之心,到老也不會(huì)落伍,永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相,相契相抱”。只要我們心系祖國(guó),不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,就一定能為自己和國(guó)家造福。

          傅雷還常勸誡傅聰不要放棄,多虛心向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),成功時(shí)保持虛心,這些都造就了傅聰?shù)某晒。_之后,傅聰沒(méi)有忘記自己的祖國(guó),千里趕來(lái),這是赤子之心的最好體現(xiàn)。一個(gè)人一生要面對(duì)許許多多難題。傅聰身上具備的優(yōu)良品質(zhì),是在傅雷的教導(dǎo)中獲得的。作為新一代青年,我們要在生活中時(shí)時(shí)刻刻警醒自己,為創(chuàng)造美好的將來(lái)而努力。

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