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小學(xué)生讀書筆記
當(dāng)品味完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的小學(xué)生讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生讀書筆記1
這個故事大概內(nèi)容的是：一個放羊的男孩，好幾次都吹牛，狼來了，大人們就急匆匆的來幫他，才知道他是說謊，最后，狼終于來了，他再喊，大人們都不相信，他結(jié)束了他自己幼小的'生命！
我想起了我一年級時因作業(yè)沒做還撒謊，老師知道后，把作業(yè)當(dāng)場撕掉，還叫我把以前和昨天、今天的作業(yè)重做。原來，撒謊的代價多么嚴(yán)重�。�
我從此再也沒撒謊過，爭取做一個全面發(fā)展的好孩子
小學(xué)生讀書筆記2
今天，我讀了伊索寓言中一篇文章《孔雀和鶴》他主要講了一只孔雀在展示炫耀自己美麗的`羽毛，嘲笑一 只路過的鶴。說自己衣飾像個王后，具有彩虹所有的色彩，而你，鶴的翅膀連一點色彩也沒有。鶴卻說 ，你說的對極了，但我可以在高空翱翔，朝星星大聲唱歌，你行嗎?
這個故事告訴我們，不要拿自己優(yōu)點去比別人缺點，每個人都有優(yōu)點和缺點。
小學(xué)生讀書筆記3
1、對于我來說，我是一個完完整整的人，我的智力不差，能夠?qū)W好自己的社會主義文化課，我長大后，我一定比吳偉強(qiáng)。雖然，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場上，但我可以把我所學(xué)的知識，貢獻(xiàn)給人民，為了祖國的建設(shè)做出一份力量，有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣，我的夢想一定會實現(xiàn)的。
2、軍訓(xùn)啟迪了我的心智，促進(jìn)我培養(yǎng)優(yōu)秀的習(xí)慣。從軍人的颯爽英姿里，我懂得了良好的作風(fēng)是成就一切事業(yè)的基石。他們雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、堅忍不拔的意志，一絲不茍的風(fēng)紀(jì)，崇尚榮譽(yù)、現(xiàn)身使命的信念，潛移默化地感染著我，影響著我，讓我崇敬，使我感動，令我思考：我們新世紀(jì)的一代，該怎樣舞動青春、放飛夢想，迎接未來的挑戰(zhàn)？怎樣才能不辜負(fù)學(xué)校、老師、家長和祖國的關(guān)懷，創(chuàng)造屬于自己的明天？
3、欣賞，是一種美德，它鼓勵著無數(shù)的人們；欣賞，是一種態(tài)度，它促使人們恢復(fù)生活中的自信；欣賞，是一種動力，它無時不刻都在鼓舞著人們。
4、“優(yōu)秀是一種習(xí)慣，素質(zhì)不需要提醒”。短暫的軍訓(xùn)培養(yǎng)了我堅忍不拔的性格。學(xué)習(xí)是艱苦的，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致的習(xí)慣，堅持不懈的品格，將使我受益終生。我要從現(xiàn)在開始，堅持預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)好各門功課。學(xué)而不倦，溫故知新。在學(xué)習(xí)上發(fā)揚軍訓(xùn)精神，鍥而不舍，不向困難低頭。抓好每天的分分秒秒，敢于向困難挑戰(zhàn)，體驗超越自我的那種驚喜。
5、古時的愚公移山，他明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅持帶領(lǐng)子孫后代來開山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競成”嗎？
6、馬克思說：“我的幸福源自于奮斗。”奮斗可以將一個失敗的人變得勇敢自強(qiáng)；奮斗可以將一個低迷的社會變得生機(jī)繁榮；奮斗可以將一個國家變得富強(qiáng)發(fā)達(dá)。就像祥子最初為夢想拼搏的那樣，雖然他的萬苦千辛沒有換來累累碩果，但他是幸福的，因為他的奮斗感動了我，也感動了社會。我們對他的奮斗不息感到敬佩。我想，奮斗就是幸福的定義吧！
7、書籍給了我們?nèi)松淖孕藕蛦⒌�，給了我們無窮的智慧和力量，給我們架起一座成功的橋梁，給我們注入無限金色的希望。暢游書海，其樂無窮。
8、對于書，我有著莫名的情愫。記得從咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步起，便和書結(jié)下了一段不解之緣。小時候，總愛看一些幼稚的童話，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事。然后饒有趣味地沉浸于童話中：愚蠢的國王、善良可愛的`美人魚公主、命運悲慘的賣火柴的小女孩……做一個溫馨、淡淡的夢。在童話國度里，點亮只屬于我的煙火。
9、奮斗是一種永不過時的美德。古人有祖狄聞雞起舞；匡衡鑿壁借光；程頤程門立雪；蘇秦懸梁刺股。今人有海倫凱勒堅強(qiáng)毅力，改變?nèi)松�；張海笛、桑蘭不屈不撓，創(chuàng)造輝煌。從古至今，有多少人因為奮斗留下了一段段佳話，有多少人通過奮斗譜寫一段段歷史�？v使社會多么黑暗，縱使人生多么艱難，我只需奮斗，便可朝陽四起。也許，這就是老舍最想表達(dá)的意境。我想這就是美德，就是奮斗的本質(zhì)吧。
10、書像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往神秘的知識殿堂；如一杯清香四溢的綠茶，泌人心脾，給我?guī)矸N種美妙的享受和無窮的回味；又似一對美麗神奇的翅膀，讓我在湛藍(lán)的知識天空中自由自在地翱翔，領(lǐng)略文字的魅力……
11、青春已經(jīng)蘇醒，夢想已經(jīng)起航。把握今天，朝著既定的目標(biāo)努力，就一定能成就屬于自己的夢想。“吾令羲和弭節(jié)而，望崦嵫而勿迫；路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
12、世界并非是一個公平的天平，每個時代，每個地域都存在著壓迫與不公。有的人面對人生的不幸與凄慘，總是痛苦地呻吟生不逢時，任由命運宰割；而有的人則奮起抵抗，向命運挑戰(zhàn)，因為他們知道無論成敗，只要奮斗過就無怨無悔，就會在人生的軌跡上留下最美的篇章。
13、因為今天的生活有太多的不如意，所以明天的奮斗依然要繼續(xù)。珍珠是蚌用血和淚凝聚而成的，收獲是付出才能換來的。無論我們的回報是什么，只要我們奮斗過，就一定會在人生的篇章中繪寫出最美麗的語言！
14、詹天佑堅持不懈的精神換來了“京張鐵路”的成就；朋友堅持不懈的精神換來的是學(xué)會自行車的本領(lǐng)。相信吧，堅持不懈是成功的一半！讓我們也一起來學(xué)習(xí)這種優(yōu)良精神吧，相信我們會成功！
15、伯樂是相馬的，一種贊許，一種認(rèn)可，決定了馬的命運。所以，贊許也是一種幫助。助人為樂令人帶來快樂，那么贊許會換來數(shù)不勝數(shù)的快樂，這種快樂來自外界，是更加令人喜悅的。欣賞不僅是一種快樂，更是一種友誼和友愛。
16、請相信愛的力量，人可以無奈的接受死亡，但很難承受生不如死的折磨！
17、俗語道：不以成敗論英雄，他那堅強(qiáng)的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無不勝的巨人，值得每個人倡導(dǎo)。
18、發(fā)誓著，終有一天要登上高峰，抬頭仰望，對著藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，平靜地在心底靜靜說出最讓人振奮的字語，我很重要！那一刻，我的心，找到了依靠的港灣，靈魂，找到了溫軟的懷抱，就像一個迷失已久的孩子，終于找到自己的家了。
19、《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當(dāng)時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞：“你連伊索寓言也沒有熟讀，可見你是多么無知的懶散。”這真是本好書。
20、愛很簡單，愛不用優(yōu)美的句子。只要細(xì)心，愛就在身邊。做一些善良的小事，對別人愛護(hù)，同時也會收獲愛。小事，就一點點，對于你自己可能沒有留下一點印象，但對別人，卻是一條深深的、永不磨滅的印跡。
小學(xué)生讀書筆記4
2018年暑假，我們班級的共讀數(shù)目是《假如給我三天光明》，帶著好奇與期待，我便一口氣讀完了這本偉大的著作，讀完后，我對海倫.凱勒敬佩不已，她的勇敢、堅韌、執(zhí)著深深地震撼了我。
海倫.凱勒一歲半時，因為發(fā)燒生了一場大病而導(dǎo)致又聾又啞，這讓她從此生活在一個無聲無色的世界中，可是她并沒有被困難嚇倒，沒有向命運屈服，她克服了許多常人難以克服的困難，她不甘心生活在自己的世界里，一次又一次地創(chuàng)造了奇跡，學(xué)習(xí)并熟練掌握五國語言，她以優(yōu)異的成績進(jìn)入許多人夢寐以求的大學(xué)——哈佛大學(xué)，她被美國《時代周刊》評選為20世紀(jì)十大英雄偶像。
《假如給我三天光明》從頭到尾，字里行間無不讓人感到海倫.凱勒對生活的熱愛，無不讓人感受到她對生活的熱情。書的末尾寫了如果有三天光明，第一天她要去看人，看看他們的容貌，看看他們的`善良溫厚與友誼；第二天她要去博物館看看人類的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫；第三天想要過一下正常人的平常一天。讀到這里，我流下了眼淚，為海倫的不幸難過，也為自己的不懂事而自責(zé)，相對于海倫，我不知幸福多少倍，我有著健康的身體，爸爸媽媽給我提供了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，而我卻沒有好好地珍惜，不懂得去好好把握現(xiàn)在，不懂得去勤奮學(xué)習(xí)。她多么渴望能擁有三天的光明，讓她看到她想看到的一切，這么簡單的要求卻讓她感到遙不可及，而她卻始終樂觀、開朗，不斷地追求自己的夢想。
這本書給了我自信，讓我目標(biāo)更加明確，海倫告訴了我要保持積極的心態(tài)，樂觀向上，不向困難屈服，珍惜現(xiàn)在的一切，做一個生活的強(qiáng)者。
小學(xué)生讀書筆記5
在我讀小學(xué)2年級的時候，媽媽給我買了一本厚厚的格林童話。
有了它，我每天放學(xué)回家就抱起了那本格林童話。
我先翻開第一面，第一面的故事是青蛙王子。它告訴了我：做人要講誠信。答應(yīng)了別人的`事情要做道。要不然，會發(fā)生與想象剛好相反的結(jié)果。
有一次，我的同學(xué)約我去籃球場玩。剛好我媽媽的一個朋友也約了媽媽去吃飯。我想：晚一點去應(yīng)該沒關(guān)系吧。等吃完了飯再去。已經(jīng)晚了�；@球場的燈都滅了。忽然一個黑黑的影子在我面前。我趕緊跑過去。只見她回頭說：“你這個無賴，我以后再也不跟你玩了！”
經(jīng)過我的親身經(jīng)歷后，我知道這件事的重要性。以后再也不會犯這樣的錯誤了。這個故事讓我深受教育。
小學(xué)生讀書筆記6
暑假，我和媽媽在書的世界里一起看了一本外國名著《小公主》。
主要寫了文中主人公莎拉在印度生活了7年。爸爸克勞上尉因為是軍官，媽媽死的很早，爸爸只能將她送進(jìn)米切思女子學(xué)校。在這里，她享受到了愜意的生活，1年后，正好是在女兒莎拉11歲生日時，爸爸因為打仗陣亡，特派人來告訴校長，因為莎拉爸爸沒有付這個月的支票，所以，校長一怒之下將莎拉的所有豪華的衣服、玩具還有一些值錢的東西她都收走了。還命令莎拉一直在學(xué)校里干苦活，可是堅強(qiáng)的她卻沒有悲傷，每天起早貪黑的為小姐們添添柴，做做飯，掃掃地，晚上在有老鼠的屋子里睡。有一天，她做了一個夢，夢見她和鄰居一個14歲的小女孩貝琪，一起睡覺，一覺醒來，有在皇宮里的豪華床睡覺，桌子上擺著豐盛的早餐、水果，衣架上有漂亮的.新衣服和漂亮的洋娃娃。不一會兒，校長開門進(jìn)來，大吃一驚，以為她們會魔法，便懲罰莎拉和貝琪干一天的活，而且還不準(zhǔn)吃一日三餐。
看到這兒，我的眼淚濕潤了，我仿佛看到了她們的悲慘生活。小公主我想對你說：“我敬佩你的那種面對生活的樂觀向上的頑強(qiáng)精神!”
小學(xué)生讀書筆記7
《神秘島》這本書是由法國的著名科學(xué)幻想和小說家凡納爾寫的。這本書主要講述了美國南北戰(zhàn)爭時期5個人和一條狗偷偷乘坐一只氣球逃脫，然而氣球在暴風(fēng)雨中失事了。他們被刮到了一個荒無人煙的小島上，但是他們靠自己的聰明才智在荒島上過上了自給自足的小康生活，他們還救了一個被流放到另一個島上的罪犯，他已經(jīng)在島上呆了十二年，已經(jīng)完全成了一個野人。最后，林肯島因為火山爆發(fā)沉沒了，就在他們快死的時候，鄧肯號—(把罪犯放到島上的那艘船。)竟然開過來并把他們又帶回了恢復(fù)和平的美國。
整本書的故事驚險刺激，其中，最讓我佩服的是工程師的知識與實際運用。你看，他們剛來到島上，什么也沒有，工程師就用一些簡陋的東西根據(jù)太陽測出了他們所在的經(jīng)緯度，并且當(dāng)他們撿到了一個箱子用力面對九經(jīng)儀再測時，誤差竟然不超過幾度!而且工程師在什么也沒有的情況下制造出了：火，純鐵，鋼，玻璃甚至炸藥!每一項都充分體現(xiàn)了工程師的智慧。
當(dāng)然一個人的力量是有限的.，其他五個人也都很棒：仆人納布是忠誠的化身，彭克洛夫和艾爾通是兩位杰出的水手，哈伯特在博物學(xué)上受過很好的教育杰丁·斯皮萊是位富有才華的記者。沒有他們工程師是做不出那么大的成績的。所以，團(tuán)結(jié)的力量才是最大的!
小學(xué)生讀書筆記8
我讀了“《淘氣包馬小跳系列瘋丫頭杜真子》”這本書它講述了杜真子到了馬小跳家作客。杜真子先占領(lǐng)了馬小跳的房間，馬小跳又得聽杜真子的話。一天馬小跳的爸爸和媽媽帶著馬小跳和杜真子出去玩，在回家的路上，杜真子看見一個小女孩在玩呼拉圈，這個小女孩的媽媽生病了，小女孩玩呼拉圈掙來的錢是給媽媽買藥的.。
看的人都在往地下放錢，杜真子就幫小女孩收錢，馬小跳的媽媽回到家讓馬小跳拿去一個花盆，讓杜真子把錢放在里面。毛超的爸爸又給了好幾張100元收完錢他們就回家了。
通過讀這本書看到了馬小跳幫助別人收錢，我想到了幫助別人是非�？鞓肥虑�。
小學(xué)生讀書筆記9
《童年》是一部傳記作品，是自傳體三部曲中的第一部。它既是高爾基德一段生平自述，也是一部優(yōu)秀的藝術(shù)珍品，同是是對俄羅斯19世紀(jì)七八十年代的社會政治生活所描繪的一幅多彩的時代歷史畫卷。同時我也想到了自己，有一次我做一道奧數(shù)題，其實這道題目很簡單，但是我不想動腦筋，所以就去問爸爸該怎么做，在爸爸來之前，我又把這道題給做出來了。
有時，媽媽叫我早上起來后自己疊被子，但是我就是疊不整齊，所以爸爸就說我依賴性太強(qiáng)，不能自己照顧自己。與高爾基相比，我們的童年就顯得幸福很多。
讀完《童年》這本書后，不僅讓我們要好好珍惜童年，并且讓我們懂得了如何去做人和做事。 早就聽說高爾基的'《童年》能夠讓我們的心靈得到凈化。在這個周末里，我翻開了這本書，可這翻開不要緊，一翻開就被這本書迷住了。
小學(xué)生讀書筆記10
書籍：《小王子》
讀書筆記：
1.故事簡介：小王子是一個來自另一個星球的小王子，他來到地球上體驗生活。他在各個星球上旅行，遇到了各種各樣的人，最后他來到了地球。他在地球上遇到了一個飛行員，他們開始聊天，分享故事。
2.我最喜歡的部分：小王子在地球上的經(jīng)歷。他看到了各種各樣的花朵，最后來到了沙漠，在那里他遇到了一個神秘的蛇。這個故事讓我感到非常震撼，也讓我思考了很多。
3.我的思考：小王子讓我思考了友誼和愛的重要性。他告訴我，真正的朋友是那些能夠在你需要幫助時幫助你的人，而真正的愛是無私的。
4.我的行動計劃：我要在我的朋友圈里尋找一些真正的朋友，并且嘗試去理解他們的想法和感受。
書籍：《哈利波特與魔法石》
讀書筆記：
1.故事簡介：哈利波特是一個孤兒，他在魔法學(xué)校里學(xué)習(xí)魔法。有一天，他得到了魔法石，這讓他和他的朋友們開始了一場冒險之旅。他們需要保護(hù)魔法石，以免被黑暗巫師奪走。
2.我最喜歡的部分：哈利和他的朋友們在魔法石里的冒險。他們經(jīng)歷了各種奇妙的事情，也學(xué)到了很多有趣的知識。
3.我的思考：這個故事讓我思考了友誼和團(tuán)結(jié)的重要性。哈利和他的朋友們在冒險中互相幫助，最終成功地保護(hù)了魔法石。
4.我的行動計劃：我要在我的朋友中尋找一個需要幫助的.人，并且盡力去幫助他。
書籍：《安徒生童話》
讀書筆記：
1.故事簡介：這個故事講述了一個小男孩和他的母親在貧困中生活。小男孩非常喜歡讀書，他每天都會讀書給他的母親聽。最終，他的努力得到了回報，他成為了一個著名的作家。
2.我最喜歡的部分：小男孩每天讀書給他的母親聽的情節(jié)。這個情節(jié)讓我感到非常溫馨和感動。我也很喜歡小男孩最終成為作家的情節(jié)，這讓我感到非常自豪和驕傲。
3.我的思考：這個故事讓我思考了努力和堅持的重要性。小男孩每天都會讀書給他的母親聽，這讓他最終成為了一個著名的作家。我也要像他一樣努力學(xué)習(xí)和堅持。
小學(xué)生讀書筆記11
《弟子規(guī)》是我們生活的典范，讓我看了深有體會。這本書是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)慎�？匆妱e人有了提高，就要虛心向他學(xué)習(xí)，在和大眾交往時，要平等仁慈……
“凡出言，信為先”這句話在這么多道理中，是對我印象最深的`。它的意思是：人與人之間，只要是說出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信�！币馑际牵簩θ苏\心誠意，本來不相信，也會相信了；但對人虛偽無信，就是本來相信的，也再不敢相信了。看，他說得多有道理��！我們應(yīng)當(dāng)講信用，這樣才能受到別人的尊重。記得在思品書上，有一篇文章，是寫宋慶齡的。宋慶齡小的時候，折紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在折紙了，她的同學(xué)小珍看見了，羨慕地說：“你折紙折得真好看，明天我到你家去，你教我折紙，好嗎？”“沒問題”宋慶齡一口答應(yīng)下來。
第二天，宋慶齡一家本來要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨日答應(yīng)小珍的事情，便沒有去老奶奶家，一個人在家里準(zhǔn)備了許多紙等小珍來，然而，小珍卻沒有來，她失信了。但宋慶齡一點兒也不后悔，她說：“小珍雖沒有來，但我做到了一個講信用的人！”
從小就有著優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡，長大后成為了一代偉人，受到人們的愛戴。最終，我奉送大家一句：“人言而無信，萬事皆虛�！�
小學(xué)生讀書筆記12
在這個暑假里，我讀了一本書，叫《沒頭腦和不高興》。
這本書十分有趣。在里面，有一個人的外號叫”沒頭腦“。他不是沒有頭，而是他的記憶力很差，所以大家都叫他”沒頭腦“。而他的記憶力差成什么樣子呢?他的記憶力差到每天都可以丟掉東西，因此他每天都會被媽媽臭罵一頓，。誰叫他為什么那么健忘呢?
這個沒頭腦，他有一個好朋友，叫”不高興“。這個不高興，不是真的不高興，而是一直不愿意和別人合作。無論做什么事情，他做什么事情都不高興。比方說，有一次大合唱，剛開始時，大家都唱的很快，但他不高興了，偏要唱得很慢。當(dāng)大家唱完時，他才唱了三分之一。大家只好聽他唱完那三分之二。從此以后，大家再也不敢請他參加表演了。
有一天，不高興在路上走著。突然，前面出現(xiàn)了一位仙人。他說他可以滿足不高興一個愿望。不高興便把沒頭腦叫了出來。他們見了仙人之后，便對仙人許下了馬上長大的愿望。他們兩個人，沒頭腦成了建筑設(shè)計師，不高興則成了演員。
有一天，沒頭腦到他剛設(shè)計并建好的三百層少年宮去看戲。但是，他在設(shè)計時卻沒設(shè)計電梯。所以只能爬到第二百五十層看戲。而演《武松打虎》中老虎的人，正是不高興。
戲開始后，武松就碰上了老虎并打起了架。這場架打了三天三夜。每次武松讓老虎死時，老虎就會說：”不高興“。于是，他們又打了十幾個小時。
最后，沒頭腦看不下去了，把還在演戲的'不高興拉走，讓仙人把他們變成原形。
我認(rèn)為，我們不可以像沒頭腦和不高興有那么多的壞習(xí)慣，而應(yīng)該長點記性，多和別人合作。不能經(jīng)常找在手上的東西，不要經(jīng)常找東西。
小學(xué)生讀書筆記13
今年暑假，我認(rèn)真閱讀了曹文軒的純美小說《青銅葵花》，它主要講了啞巴男孩青銅和城市女孩葵花因為一個特別的機(jī)緣相遇，讓我們成為了兄妹相稱的`朋友，他們一起長大，一起生活。
作者通過寫苦難，體現(xiàn)出了人世間那感人至深的美，那純樸的愛和親情，我們要懂得正視痛苦，接受痛苦，尊敬痛苦�！肚嚆~葵花》既是對美、對愛的訴說，更是一種對痛苦的詮釋和贊頌。
苦難幾乎是永恒的，每一個時代都有自己的痛苦，但我們二十一世紀(jì)的小伙伴們，是必定要面對痛苦的，但只要能真正的體味痛苦，方能懂得人生的價值和生活中的甜蜜與溫馨。學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣?雖然會遇到許多艱難險阻，但只要我們勇于面對，就會取得成功。
小學(xué)生讀書筆記14
暑假里，我讀了一本由英國作家柯南?道爾寫的偵探小說——《福爾摩斯探案集》。
它是由12個精彩離奇的故事組成。其中，最令我印象深刻的故事是《豁嘴男人》。
故事中的圣克萊爾先生突然不見了，他的太太以為先生遇到了不測，便求助于大偵探福爾摩斯。經(jīng)過福爾摩斯的一番調(diào)查，竟發(fā)現(xiàn)在煙館附近行乞的豁嘴瘸子乞丐是圣克萊爾先生。原來，圣克萊爾先生扮成乞丐可以得到很多的錢，由于自尊心的原因，他不愿意讓別人知道，所以才化了妝。
讀了這個故事，我不禁對圣克萊爾先生的行為感到好笑和氣憤。我覺得，勞動者是光榮的，整天想著不勞而獲的人是可恥的。美好的生活是應(yīng)該靠雙手勞動創(chuàng)造出來的。圣克萊爾先生騙取了大家的'錢財，更騙取了大家的同情心。
其實，我們的生活中也有一些年紀(jì)輕輕、手足健全，整天想著不勞而獲的人。他們真像這個圣克萊爾先生啊！
作為小學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長大了做一個對社會有用的人。
小學(xué)生讀書筆記15
《格林童話》是通過“寓教于故事”的情勢，讓讀者開闊眼界、增長知識、知道道理，汲取到健康成長的豐富“養(yǎng)料”。并且，通過寓言故事，教讀者一些課本上未能學(xué)到的道理。教會讀者“辨論善惡”“一分耕耘，一分收獲”“做人不能懶惰”“智慧是進(jìn)步的階梯”“遇到危險要冷靜”等做人、待人的道理。
《格林童話》的語言渾厚無華、生動流暢，簡明易懂，朗朗上口，充滿了德國的鄉(xiāng)土氣味。
《格林童話》寓教于樂，每一則故事都有深入的人生哲理。《背包、帽子和號角》告知人們做事不能太貪心，多做一些幫助別人的`事，一定會得到他人的好報；《灰姑娘》則說明了凡事不能光看外表，美好的本質(zhì)總有一天會被人發(fā)覺的；《不孝的兒子》教人們知道了對待父母、長輩一定要孝順、尊重……
文中的主人公個性鮮明，善惡對錯一目了然。很多主人公憨態(tài)可拘、滑稽可笑，故事妙趣橫生，引人入勝�？偸前颜妗⑸�、美與假、惡、丑的矛盾沖突置于斑斕多彩的幻夢當(dāng)中，借助奇妙的氣力化解矛盾，以“善有善報，惡有惡報”的結(jié)局告終。故事中，自然與奇妙，現(xiàn)實主義與浪漫空想交相照映，融為一體，使讀者既感到故事情節(jié)通情達(dá)理，又體現(xiàn)了讀者的意愿，從而得到滿足。如今在這樣一個物欲如潮如流的社會里，有些人迷失了方向，有時沒法正確辨別善與惡、對與錯。這種時候，不妨看一下《格林童話》，在一個個生動、簡單的故事里你會品味出內(nèi)在的深入意義——以理性的態(tài)度去辨別世間的善惡對錯�？础陡窳滞挕肪拖袷且淮涡撵`的放飛，看看故事情節(jié)品味一下其中的意義，觀賞其語言藝術(shù)的特點。猶如采擷最豐碩的花果，吮吸最甜蜜的甘露，來滋養(yǎng)自己，豐富自己，提高自己。
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