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《愛的教育》優(yōu)秀讀書筆記
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想好怎么寫讀書筆記了嗎？以下是小編幫大家整理的《愛的教育》優(yōu)秀讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛的教育》優(yōu)秀讀書筆記1
《愛的教育》這本書講述了許多不同的愛——有愛學(xué)習(xí)的，有愛父母的，還有愛師長的……我讀了這本書后，感受到了世界上的真愛無處不在。
愛的教育。是意大利作家亞米契斯的作品，這本書講述了發(fā)生在四年級的一百個感人故事。里面的主要人物是一個小男孩——安利柯。他用日記的形式記錄下來父母的'諄諄教誨，老師的默默辛勞，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛，都讓我體會到了不同程度的愛，我仿佛融入到了故事里面，感受到了愛的力量。
感動之中，我也在默默反思著。我心想：父母那么疼愛我們，對我們無微不至，可是我們對父母懷筆記恩之心了嗎?我們愛父母了嗎?也許，給父母倒一杯水，給父母捶捶背，問一句關(guān)心的話語，幫父母做一些家務(wù)活，他們就能滿意了。相同，許多人也幫助過我，我心存感謝了嗎?
讀了《愛的教育》這本書讓我真正明白了什么是愛，讓我懂得了要有一顆感恩之心，讓我學(xué)會了疼愛父母，尊敬老師，關(guān)心他人。
《愛的教育》優(yōu)秀讀書筆記2
安利柯在學(xué)校發(fā)生的事情，用日記的方法寫，這些故事都教會了我們愛。
安利柯告別了如水流逝的愉快的暑假，安利柯和母親好不容易的才來到了校門口，忽然，有人拍了拍安利柯的肩膀，安利柯回頭一看，原來是安利柯三年級的老師——一個長著紅色卷發(fā)、性格活潑的`人，安利柯走到樓上時，一群人圍著校長七嘴八舌地問這問那。安利柯走進(jìn)教室里，他們的老師是波巴尼先生。下課了，安利柯飛快地跑到母親身邊，回到家里，安利柯又想起三年級的老師，安利柯覺得學(xué)校沒有以前那么難忘了。
我希望每一個人都能純真善良，學(xué)習(xí)勤奮，待人誠懇、友善。
《愛的教育》優(yōu)秀讀書筆記3
書是人類的好朋友，書可以獲得很多的知識，豐富人類的智慧，書就像一把金鑰匙，打開我窄小的箱子，帶我去更大的空間，每一本書就是我們的老師帶我們區(qū)前進(jìn)的`方向。在這個暑假里我讀了許多的書，我收獲了很多，這個暑假不就像個融融的書香暑假嗎?
這個暑假我讀了沈石溪寫的《狼王夢》，書里寫的是一只母狼被權(quán)勢欲望所膨脹的心和對子女的愛。故事內(nèi)容情節(jié)緊湊，環(huán)環(huán)相扣。例如一開始母狼的生產(chǎn)，便是在一只大白狗的追逐下完成的。讀來令人為之捏一把汗。母狼紫嵐在必要時可以食子殺子或者眼睜睜地看著自己的愛子在慘烈的斗爭中一敗涂地而不伸出援手。但從另一角度看，狼所呈現(xiàn)出來的有愛也有恨，是如此黑白分明，斬截干脆。母狼紫嵐可以為了下一代犧牲自己的婚姻，甚至自己的生命與可怕地大金雕玉石俱焚，表現(xiàn)出母愛至大至高的一面。書中扣人心弦的娓娓描述母狼的夢一個破滅后，繼而又幻想第二個，第二個破滅后，又逐再幻想第三個，第三個破滅后，它雖然感到美夢理他更遠(yuǎn)了，但它仍不絕滅于無望，直到最后一息尚存時依然至死不悔。
紫嵐的屢屢失敗卻沒有氣餒，反而勇往直前的精神值得學(xué)習(xí)。為了理想而孜孜不倦，不屈不撓，有摔倒再爬起來的決心值得敬佩!我么也要這樣，有自己的夢想，有自己的追求，才有希望，才會有未來!
在假期還讀了，《鋼鐵是怎樣煉成的》《森林報》《朝花夕拾》等。在這個書香彌漫的暑假我過得很充實，很快樂。
書就是我的良師益友，是我的開心果，讓我懂了很多。人要學(xué)知識的，也就離不開書。
《愛的教育》優(yōu)秀讀書筆記4
暑假里我買了本《愛的教育》，這本書是教育人們怎樣做人的好書。剛拿到書我就愛不釋手，看著書中的精彩故事，我被深深迷住了，完全進(jìn)入了書中的世界，我甚至把自己當(dāng)成了書中的小主人公。書的內(nèi)容是日記的形式，講了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，并且從快樂中得到了教育。
書中的人物我都很喜歡，比如正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、勤奮好學(xué)的斯代第、滑稽可愛的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著堅強(qiáng)毅力與動人孝心的小鐵匠玻萊克西。故事中寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠(yuǎn)保有一顆勇于進(jìn)取、善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。提倡“愛”“同情”“諒解”“互助”，這是這本書的`主旋律。
我尤其喜歡書中每月故事《佛羅倫薩小抄寫匠》中的主人公裘里亞，他和我一樣是四年級的學(xué)生，他學(xué)習(xí)用功，而且有孝心，懂事，為了幫助父親工作，默默地承受了那么多的誤解和委屈。我雖然和他一樣是四年級的學(xué)生，但與他相比，我簡直就是個“小矮人”。在家里，我集全家人的寵愛于一身，我一直認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)。我只有向父母親伸手索要，而從沒有想過要做什么付出，更別談受什么委屈了。看著故事中的他受委屈，我心中萬分難受;最后父親明白事情經(jīng)過，我又為他們歡呼高興。我也希望自己今后能為我的父母親多做些力所能及的事情，回報他們對我的愛。
正如歌德的名言所說：讀一本好書，就是在和許許多多高尚的人談話。讀完這本書后，我感覺自己交到了許多品格高尚的朋友，他們在注視著我，影響著我，我也因此沉浸在愛和成長的海洋中，收獲著我的收獲。
《愛的教育》優(yōu)秀讀書筆記5
愛，在每一個人的心里是純潔的，愛是無私的，只有生活在愛的世界，才能感受到溫暖，而我讀了《愛的教育》后，才知道什么是愛。
《愛的教育》里意大利小孩思利科十個月中的所有日記，都包含著同學(xué)之間的愛，子女與父母之間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，讀了之后使人感受到了愛是多么的溫暖。
愛，就像空氣，你看不到也摸不著。愛，每天都在我們的身邊，只有，我們?nèi)ゼ?xì)心的感受，才能感受的出來。
古往今來，有很多愛的故事，愛是無處不在的，我們一出生，就生活在愛的.海洋里，有爸爸媽媽和爺爺奶奶的愛，上學(xué)了有老師，同學(xué)的愛。
愛，使我們感到溫暖，使我們能快樂成長，愛是寬容的，我們要讓世界充滿愛。
《愛的教育》優(yōu)秀讀書筆記6
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個世界將會變得更加美好。”是啊，愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛；親朋好友對你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對它又有了進(jìn)一步的了解。
《愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
《愛的教育》全書有100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好：“我始終認(rèn)為人們的行動是他們的思想的最好證明�！边@個故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。讀書心得
而如今的社會上，有些人則非常勢利，他（她）們的行為準(zhǔn)則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會遭到人們的鄙棄。因為虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的錯誤，往往在于“自私自利”四個字，私利不去，公道則亡。
反之，與人方便，與己方便；善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人的同時，也溫暖了自己。一個人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的'將是內(nèi)心的充實，高尚的人格，愛心的照耀，真情的溫暖。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸�？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。
“人間情，不分天南地北，暖你暖我；獻(xiàn)愛心，莫談貧富‘貴賤’，人人可為。贈人玫瑰，手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛心，留給自己一份春天�！闭媲�，讓你我心靈相通；真情，使世界不再孤單。只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，真情可以到永遠(yuǎn)。
愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
《愛的教育》優(yōu)秀讀書筆記7
自從我讀了《愛的教育》這本書，我才真正懂得什么是愛。《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯寫的。他按照四年級小學(xué)生-埃瑞克的口吻以日記形式寫下了這本書。它講述了鄰里之間的愛、同學(xué)之間的愛、父母對埃瑞克的愛，以及對祖國的愛。
讓我最記憶猶新的就是千里尋母記這篇文章。他寫了一個14歲的小男孩-瑪爾可千里迢迢尋找母親的故事。他的母親到遠(yuǎn)方去做仆人，但已經(jīng)好長時間沒有與他們有書信來往了，他們很擔(dān)心，瑪爾可決定一個人去找母親。于是，他經(jīng)過27天的航行來到阿根廷首都，可是他們告訴瑪爾可他母親已經(jīng)去了科爾多瓦。他又坐了三天四夜的'輪船和一天的火車終于來到了媽媽住的地方，可是他的媽媽因為沒有動手術(shù)已經(jīng)奄奄一息了。后來，在瑪爾可的精神鼓勵下，他的媽媽終于得救了。母子之間的愛是多么偉大，多么動人啊!
我也很愛爸爸、媽媽，但從來沒有幫他們做過很重要的事情，而老是要他們來幫助我。我常常以為父母對我的愛是理所當(dāng)然的，幫我整理房間和書本都是應(yīng)該的。讀了這個故事后，讓我明白了這些都是應(yīng)該我自己做的，只有做好只記的事，在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績才是對父母最好的愛。愛會讓人充滿自信心，就像瑪爾可的到來救活了他的母親。我要好好的向瑪爾可學(xué)習(xí)!
讀了《愛的教育》這本書使我受益匪淺，愛就像氧氣，時時在我們的身邊。只有人人付出一點(diǎn)愛，世界才會變得更美好!
《愛的教育》優(yōu)秀讀書筆記8
在我們生活中，上學(xué)的時間肯定比休息的時間短。所以，我們往往與老師接觸的時間也很少。因此，我們更要珍惜和老師在一起的美好時光。
寒假期間，我讀了《愛的教育》這本書，其中《我的二年級女老師》吸引了我。它讓我知道了我們學(xué)生開花結(jié)果，都是因為有一個守信用的.老師，是她們在背后燃燒著，奉獻(xiàn)著，才讓我們有了理想的明天。
文中有這樣兩句話，“盡管您有病在身，可對我們總是循循善誘;盡管您勞累不堪，可對我們總是關(guān)懷備至。有的孩子寫字姿勢不端正，您就為他傷心難過;督學(xué)的老師提問我們時，您總是焦急不安;而我們表現(xiàn)出色時，您會無比高興!”我想，我們的每個老師都是這樣的，因為她們所做的一切的一切，都是為了自己的學(xué)生“開花”。老師就像關(guān)愛我們的母親。
老師這個職業(yè)是個平凡的，也是偉大的，更是無私的。因為有了她，我們這些花兒才有知識的來源;因為有了她，我們這些花兒才有競爭的力量;因為有了她，我們這些花兒才有偉大的理想。老師就像慈祥的母親，無微不至地關(guān)懷我們;像一艘小船，載著我們遨游知識的海洋;像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨;像一支蠟燭，永不疲倦地燃燒著。
《愛的教育》優(yōu)秀讀書筆記9
這個暑假里，我讀了一本名叫《愛的教育》的書。這本書主要講了主人公幼年時與朋友們一起在學(xué)校里的生活和我們孩子應(yīng)該如何跟別人相處的故事。
從本書中，我也認(rèn)識了許多著名的人物，如見義勇為的羅伯弟，助人為樂的卡羅納和成績優(yōu)異的德羅西等等。這些人中有好也有不好，但是他們都有一個共同的特點(diǎn)，他們的心地都是善良的，都有一顆純真的童心。其中，最令我印象深刻的就是羅伯弟了，他很勇敢，當(dāng)他看到一個小孩差點(diǎn)被車撞倒后，就奮不顧身地把小孩推開，讓自己擔(dān)當(dāng)所有的風(fēng)險。這種見義勇為的精神，是值得人們敬佩的.。
這本書對我們的影響很深，是一本值得閱讀的好書。
《愛的教育》優(yōu)秀讀書筆記10
在陽光的陪伴下，我輕輕打開《愛的教育》這本書，津津有味地讀了起來。剛剛開始讀它的時候，沒有什么感覺，書里的每一個字母，每一個句子都是那的平凡，誰知我越讀越著迷，越讀越感動，為善良的安利柯感動著，為勤勞懂事的克萊蒂感動著，為品學(xué)兼優(yōu)的班長德羅西感動著……也許這就是“愛”的魔力吧。愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是······無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。
泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的'燈塔，它定睛望著風(fēng)暴卻不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。”
愛也可以是各種各樣的。如陪伴，只要一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的一起踢一場足球，一起畫一幅美麗的話，一起聽故事，也是多么的美好，多么的快樂呀!
是啊，我們在生活中也要付出更多的愛心，讓更多的人享受愛心，愛是多么的無與倫比啊，這樣世界肯定會更美好。
《愛的教育》優(yōu)秀讀書筆記11
《愛的教育》，當(dāng)我看到這本書時，心中便會有一種暖暖的感覺，感覺身邊充滿了溫暖，大家都是互相幫助的好朋友。
書中的那些同學(xué)們，讓我感到他們是那么可愛，可敬，讓人感覺到這個世界是多么溫暖。真高興我能認(rèn)識你們，雖然只是在書中。真想跟你們交朋友，和你們暢談。
親愛的羅貝蒂，你真了不起，不愧是一名軍人的兒子，我為你叫好，為你感到自豪。雖然你為了救那名即將要被碾于車輪下的學(xué)生而失去了自己的腳，因此而不得不拄著拐杖走路。但就是你，挽回了一個鮮活的生命。你，是偉大的!
英勇的倫巴第小哨兵，你真是好樣的。你能像貓一樣敏捷，你的頭發(fā)像金子一樣閃光，而你那英勇無畏的精神更值得我們每一個人敬畏。
堅強(qiáng)的馬爾科，你真棒。只有十三歲的你為了尋找日夜思念的`母親，孤身一人離開家鄉(xiāng)前往遙遠(yuǎn)的美洲，在大海上漂泊了27天，歷盡千辛萬苦，度過了一個個難熬的日日夜夜。錢被偷，流落街頭，腳上磨出了泡，你沒有停下腳步;他人的折磨和欺辱沒有讓你停下，寒冷、饑餓、病痛和精神上的折磨更是沒有讓你停下尋找母親的腳步。這是怎樣一種鋼鐵般的意志啊。這種意志讓你一路追尋著母親走過的足跡。你經(jīng)歷的痛苦、失望和恐怖也都被都被你這種鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝，一次次地重新燃起走下去的希望。正是這種意志讓你最終找到了千思萬想的母親。
這本書里的小主人公們都是那么令人敬佩，他們善良、勇敢、堅強(qiáng)、熱情，他們高尚的道德情操，真摯的愛國情感讓我久久回味。
《愛的教育》優(yōu)秀讀書筆記12
有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說，除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那>守望，要是有哪個孩子望懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個麥田里的'守望者。
《愛的教育》優(yōu)秀讀書筆記13
其實，《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名是《心》是1886年發(fā)表的。我特別喜歡這本書。在《愛的教育》里我比較喜歡千里尋記。
千里尋母記，是講的一個13歲的小男孩兒，為了去尋找他的媽媽，自己一個人從熱那亞去美洲，他走了6000里路，才找到了他的媽媽。
小男孩兒的爸爸是一名工人，收入很少，因為幾年之前，家里遭到了很多的不幸，還背上了債務(wù)。所以在兩年前他的妻子，才迫不得已去布宜諾斯找工作。她丈夫是個誠實守信的人。
一年過去了，哪個女人和家里斷了聯(lián)系。他的一封信上說自已不舒服，就再也沒有收到消息。又過了幾個月，還是沒有她的.消息。爸爸想親自去找妻子，然后辭掉了工作，小兒子瑪爾可，想去非洲找媽媽，爸爸搖搖頭，瑪爾可才13歲是不可能一人出門，慢慢的，爸爸被瑪爾可說服了，正好，他熟人的朋友，是船長，知道了這個了不起的孩子的事情后，為他弄到了一張三等艙的船票，爸爸為瑪爾可，準(zhǔn)備了一包衣物。他坐了整整27天的船，在船上認(rèn)識了一位老人，經(jīng)過那個老人的指點(diǎn)，受了很多苦，腳都破了，還歷經(jīng)了千幸萬苦，終于找到了她的媽媽。不過他媽媽生病了很想見自己的家人，可沒有家人在身邊，不過瑪爾可在身邊，做手術(shù)也不怕了。
我以后一定和瑪爾可一樣，做一件事就要下定決心!
《愛的教育》優(yōu)秀讀書筆記14
《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的長篇日記體小說，寫的是意大利一個小學(xué)四年級學(xué)生安利柯一個學(xué)年的生活，期間穿插著老師每月給學(xué)生講述的“故事”，還有父母為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章。除了大愛，愛還有其它形式嗎？帶著這個思考,我試圖從《愛的教育》中去尋找一個未知的答案。
愛是什么？有多少種？
《愛的教育》一書記錄著安利柯的生活和同窗的故事，他細(xì)致入微的觀察和輕松的筆觸反映出同窗同學(xué)的品格、為人和經(jīng)歷。---這是同窗密友間的友情之愛
安利柯的父母會不定期在日記中記錄自己和安利柯的感受，或鼓勵安利柯的美好品德---這是父母對子女的親情之愛
學(xué)校的先生不僅在學(xué)校課程知識上傾其所有教授學(xué)生，還特別關(guān)照學(xué)生的生活與精神成長。---這是一種師者傳道授業(yè)之愛
另類的愛！我以為我愛你！
多少父母獨(dú)斷專權(quán)地為兒女決定生活決定未來，選擇一切方向，做好所有決定。他們的口頭禪是，我們都是為了你好！
PS：源頭是愛，但沒有給予孩子足夠的信任
有的人以男女朋友為生活的中心。當(dāng)對方去做自己的事情，就會表現(xiàn)出被冷落的委屈。PS：這是自私的不給予對方空間的無尾熊一般的愛
真的.只有愛就夠了嗎？
愛,像空氣,每天在我們身邊，無影無形卻總被我們忽略。我們的認(rèn)知總是以為關(guān)心客人是愛，體貼客人是愛，但是什么樣的愛才容易被接受呢。
“有名的不一定是最好的，適合自己才是最好的”---李紅巖
似乎答案已經(jīng)呼之欲出了，以工作為例：不僅僅是付出，適合客人的，客人需要的，可能就是最好的愛了。所以不管是工作還是生活，讓我們深入的去了解愛，懂愛的人才會被愛。
感謝《愛的教育》，這本書把愛比成很多東西,的確是這樣，但又好像不僅僅是這些。"愛是什么？其實見仁見智，沒有明確的答案。但是還是感謝《愛的教育》，它讓我深刻的分析愛，思考愛——愛是無法言說的，但卻是博大,無窮,偉大的力量，我向各位同仁推薦這本《愛的教育》！
到底愛賦予了你什么？我們又該如何將愛付諸于行動？
《愛的教育》優(yōu)秀讀書筆記15
20xx年8月，我讀了一本名為《愛的教育》的書。兒童小說《愛的教育》原名《心》，又名《一名意大利小學(xué)生的日記》，作者是意大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯(1846—1908)愛的教育是他的代表作，寫于1886。
其中令我感動的.是“勇敢的洛佩諦”這篇文章。文中講到：洛佩諦為了救一名一年級的小學(xué)生，不顧一切危險把小朋友推開，自己卻不幸被車子軋傷了，腳骨都碎了。洛佩諦是一名二年級的小學(xué)生，可他從此以后卻永遠(yuǎn)都只能靠拐杖走路了。
這部小說以一個小學(xué)生日記的形式，通過小主人公一年中的所見所聞、所思所感，深情地表達(dá)了師生友誼、同學(xué)之情、親子之愛和人與人之間的互助、體貼和關(guān)愛。
這本書對我的啟發(fā)和感想是：小到人與人之間，大到家與家之間，族群與族群之間，國家與國家之間要和睦相處、互助合作，相互關(guān)愛，以達(dá)到共同成長、和諧共處的社會大家庭的目標(biāo)。
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