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和風(fēng)細(xì)雨潤心田二年級優(yōu)秀作文（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的和風(fēng)細(xì)雨潤心田二年級優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
和風(fēng)細(xì)雨潤心田二年級優(yōu)秀作文 1
從“和風(fēng)細(xì)雨”到“狂風(fēng)暴雨”只有一線之隔。這一句話用來形容我們的繆老師那真是再好不過了。
早上陽光明媚，照在我心頭，讓我一陣陣溫暖。在上午，有一堂語文課上，天使般的語文繆老師走進(jìn)了我們班級中，當(dāng)課才剛剛上了一半的時候，一只小飛蟲被我的書聲所吸引過來了，圍著繆老師轉(zhuǎn)個不停，好像非常喜歡繆老師講的'課，但小飛蟲卻越聽越起勁不停的轉(zhuǎn)。繆老師見了像打太極一般，可那蟲子卻一點不懼怕，還是飛來飛去。
和風(fēng)細(xì)雨潤心田二年級優(yōu)秀作文 2
在一個寒冷的冬天早晨，小明醒來時發(fā)現(xiàn)自己的被子特別暖和。
原來，是媽媽昨晚悄悄地給小加了一床新被子。不僅如此，每天早上起床前，媽媽都會提前準(zhǔn)備好熱騰騰的早餐等他吃。想到這里，小明的心里就像被春日里的陽光照耀一般溫暖。
媽媽無私的愛就像春天里溫柔的`雨水，滋潤著小明成長的心田。
和風(fēng)細(xì)雨潤心田二年級優(yōu)秀作文 3
李老師是班上最受歡迎的一位老師，她總是面帶微笑。
有一次，在數(shù)學(xué)測驗中，小華因為粗心大意而成績不理想。正當(dāng)他感到沮喪時，李老師走過來輕輕地拍了拍他的肩膀，并給了一個鼓勵的笑容。“加油，我相信你下次一定可以做得更好！”這句話讓小華重新找回了信心。
老師的笑容就像是夏日里清涼的微風(fēng)，不僅驅(qū)散了心中的'陰霾，也讓學(xué)生們感受到了前進(jìn)的力量。
和風(fēng)細(xì)雨潤心田二年級優(yōu)秀作文 4
體育課上，小剛不小心摔倒了，膝蓋受了傷。
看到這一幕，同學(xué)們立刻圍了過來，有的扶起小剛，有的去找校醫(yī)幫忙。特別是小麗，她不僅陪著小剛?cè)メt(yī)務(wù)室處理傷口，還主動提出放學(xué)后幫他補習(xí)當(dāng)天落下的課程內(nèi)容。
同學(xué)們之間的.相互幫助與關(guān)懷，就像秋日里輕柔的雨滴，雖無聲無息卻能深深觸動彼此的心靈。
和風(fēng)細(xì)雨潤心田二年級優(yōu)秀作文 5
每個周末，小紅最喜歡的事情就是聽爺爺講故事。
從古代英雄到現(xiàn)代科學(xué)家的'事跡，爺爺總能把這些故事講得生動有趣。通過這些故事，小紅不僅學(xué)到了很多知識，更重要的是學(xué)會了如何面對困難、勇敢追夢。
爺爺?shù)脑捳Z如同冬日里溫暖的陽光，照亮了小紅前行的道路，也滋養(yǎng)著她那顆渴望探索世界的好奇心。
和風(fēng)細(xì)雨潤心田二年級優(yōu)秀作文 6
我是一名二年級的老師，班里有個小男孩叫東東，他總是讓我頭疼。不寫作業(yè)、上課不聽講、下課總和同學(xué)發(fā)生沖突，走路隊時也說話打鬧。同學(xué)們都說他“成事不足，敗事有余”。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的問題，我都會怒不可遏，但結(jié)果只是短暫的“老實”之后，他依然我行我素。
后來，我聽了張軍華老師的'教育故事《和風(fēng)細(xì)雨潤心田》，豁然開朗。我決定改變對東東的態(tài)度。我開始調(diào)整自己的心態(tài)，拿著放大鏡尋找東東的優(yōu)點，并在全班同學(xué)面前表揚他。我還給他安排了一份澆花的事情，讓他每隔兩天澆一次花。家校配合下，東東有了可喜的變化。
和風(fēng)細(xì)雨潤心田二年級優(yōu)秀作文 7
今天，我要講一個關(guān)于和風(fēng)細(xì)雨潤心田的故事。故事的主人公是小琳，一個在學(xué)校表現(xiàn)很好，但在家里卻經(jīng)常發(fā)脾氣的'小女孩。
小琳的媽媽告訴我，小琳在家里很調(diào)皮，經(jīng)常罵媽媽，甚至打媽媽。但是，當(dāng)爸爸在家時，小琳卻表現(xiàn)得非常乖巧。我很好奇，于是跟小琳談心。原來，小琳覺得爸爸對她很好，總是耐心地給她講道理，而媽媽卻只會罵她。她甚至懷疑自己不是媽媽生的。
和風(fēng)細(xì)雨潤心田二年級優(yōu)秀作文 8
我是一名老師，班里有個調(diào)皮的孩子叫小明。他總是搗亂、不寫作業(yè)。我很生氣，但效果不佳。后來，我改變了策略，開始用和風(fēng)細(xì)雨般的方式對待他。我尋找他的'優(yōu)點，表揚他，給他安排任務(wù)，并與家長配合。
慢慢地，小明有了變化。他開始認(rèn)真聽講、寫作業(yè)了。我很高興，我的和風(fēng)細(xì)雨潤心田計劃成功了。
和風(fēng)細(xì)雨潤心田二年級優(yōu)秀作文 9
在一片茂密的森林里，有一棵小樹苗總是長不高。它很苦惱，不知道該怎么辦。這時，一陣和風(fēng)吹過，細(xì)雨綿綿地落下。小樹苗感受到了溫暖和滋潤，它開始努力生長。
過了一段時間，小樹苗長高了許多。它感激地對和風(fēng)細(xì)雨說：“謝謝你們讓我變得更強(qiáng)壯�！焙惋L(fēng)細(xì)雨微笑著說：“不用客氣，我們是用愛和耐心來滋潤你的�！�
這個故事告訴我們，和風(fēng)細(xì)雨般的關(guān)愛和耐心可以讓我們變得更強(qiáng)大。就像小樹苗一樣，在愛的`滋潤下，我們可以茁壯成長。
和風(fēng)細(xì)雨潤心田二年級優(yōu)秀作文 10
小紅是一個聰明但調(diào)皮的孩子。她在學(xué)校表現(xiàn)很好，但回到家里卻總是和媽媽吵架。媽媽很苦惱，不知道該怎么辦。
有一天，媽媽聽了一個關(guān)于和風(fēng)細(xì)雨教育的講座。她明白了，孩子的`心靈需要溫柔和耐心的滋潤。于是，她開始改變教育方式，用和風(fēng)細(xì)雨般的話語和小紅溝通。
慢慢地，小紅感受到了媽媽的變化。她不再和媽媽吵架了，而是開始主動和媽媽分享自己的事情。她們之間的關(guān)系變得越來越融洽。
這個故事告訴我們，家長的教育方式對孩子的影響很大。用和風(fēng)細(xì)雨般的方式教育孩子，可以讓他們感受到愛和溫暖，從而變得更加自信和開朗。
和風(fēng)細(xì)雨潤心田二年級優(yōu)秀作文 11
李老師是一位二年級的老師。她對學(xué)生們總是很嚴(yán)格，但學(xué)生們卻不太喜歡她。有一天，李老師聽到了一個關(guān)于和風(fēng)細(xì)雨教育的故事。她意識到自己的`教育方式可能過于嚴(yán)厲了。
于是，李老師開始改變。她變得更加耐心和溫柔，用和風(fēng)細(xì)雨般的話語和學(xué)生們溝通。她關(guān)注學(xué)生們的興趣和需求，給予他們更多的關(guān)愛和支持。
和風(fēng)細(xì)雨潤心田二年級優(yōu)秀作文 12
春天來了，萬物復(fù)蘇。我和媽媽走在鄉(xiāng)間的小路上，感受著春風(fēng)拂面。那風(fēng)不冷也不熱，就像媽媽的手輕輕撫摸我的.臉龐。天空中飄起了細(xì)細(xì)的小雨，落在地上幾乎看不見痕跡，卻讓每一片葉子都變得更加翠綠。
這樣的天氣讓我感到非常開心，仿佛整個世界都在對我微笑。
和風(fēng)細(xì)雨潤心田二年級優(yōu)秀作文 13
我們的班主任王老師總是用最溫柔的聲音給我們講故事。她講的故事里充滿了愛與智慧，就像春天里的一場細(xì)雨，滋潤著我們每一個同學(xué)的心田。每次聽王老師講課，我都會被深深吸引，感覺自己的'心靈得到了凈化和成長。
我想，這就是好老師的力量吧！
和風(fēng)細(xì)雨潤心田二年級優(yōu)秀作文 14
周末的時候，全家人一起去公園散步。爸爸牽著我的手，媽媽跟在后面笑瞇瞇地看著我們。雖然那天有點兒陰天，但是一家人在一起的感覺特別溫馨。偶爾吹來的微風(fēng)夾雜著花香，還有草地上那些小水珠反射出的`光芒，都讓我覺得生活真是太美好了。
家人的愛就像這和風(fēng)細(xì)雨一般，默默地滋養(yǎng)著我。
和風(fēng)細(xì)雨潤心田二年級優(yōu)秀作文 15
在學(xué)校里，我有幾個非常好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、玩耍，遇到困難時也會互相幫助。記得有一次考試前我很緊張，是他們鼓勵我，告訴我不要害怕失敗。
這份友情就像一場及時雨，在我需要的時候給予支持和力量。我相信，只要我們彼此珍惜，這份情誼就會像樹木一樣茁壯成長。
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