【熱門】二年級(jí)作文300字匯編七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文300字 篇1
10月12日是少先隊(duì)的建隊(duì)節(jié)，是個(gè)特別的日子。
我們學(xué)校要入新的少先隊(duì)員了，我想我要是能當(dāng)上少先隊(duì)員，該多好呀！
到入少先隊(duì)員的時(shí)候了，先是一年級(jí)的小朋友上臺(tái)，老隊(duì)員為他們佩戴新的紅領(lǐng)巾。我看著就羨慕。接著就輪到我們班了，念到我的名字時(shí)，我的心就“撲通撲通”地跳，我真高興自己能成為一名少先隊(duì)員，我邁著大步走上臺(tái)，大姐姐為我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。
老師說(shuō)：“紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是烈士們用鮮血染紅的。”我聽到這句話時(shí)，心想，我一定要好好學(xué)習(xí)，做最好的自己。
之后，連著兩天我都沒(méi)有把紅領(lǐng)巾取下來(lái)，空閑時(shí)，我會(huì)撫摸撫摸我親愛的紅領(lǐng)巾，我還親吻過(guò)它呢！心里真是甜蜜呀！
今天這個(gè)日子實(shí)在太特別了，無(wú)論什么時(shí)候，我都不會(huì)忘記這么快樂(lè)、有意義的一天。
二年級(jí)作文300字 篇2
在我們小區(qū)，有一位退休已久的老奶奶，她姓杜，我們都叫她杜奶奶。
杜奶奶已經(jīng)滿頭白發(fā)了，黝黑黝黑的臉上長(zhǎng)滿了老年斑。她的手腳已經(jīng)不那么靈活、敏捷了。
雖然年紀(jì)大，但杜奶奶仍和老伴一起，在小路上小跑，做做運(yùn)動(dòng)。我愿意為她只是一個(gè)享清福的老人；但有件事改變了我對(duì)她的看法。
有次她坐公交車，車上只剩一個(gè)座位了，杜奶奶便坐下了。這時(shí)一位叔叔走了，一個(gè)孕婦走了上來(lái)，結(jié)果一個(gè)男子沖上來(lái)?yè)屨剂四莻�(gè)孕婦的座位。我生氣了，本想過(guò)去罵他一頓，可我又想：我還是個(gè)小學(xué)生，他會(huì)不會(huì)欺負(fù)我？結(jié)果杜奶奶站了起來(lái)，對(duì)那個(gè)孕婦說(shuō):我起身，你來(lái)這坐吧！"孕婦說(shuō)：您老人家坐吧，我站著就好。不管杜奶奶怎么說(shuō)，那個(gè)孕婦都不肯做她的座位，杜奶奶眼睛一亮，說(shuō)：我下站了，你坐吧！其實(shí)杜奶奶根本沒(méi)到站，她只是為了讓那個(gè)孕婦坐上座位，才撒了一個(gè)善良的謊言。杜奶奶下了車，自己走著回家。
和杜奶奶比較起來(lái)，那個(gè)男子多么渺小，像一粒塵埃。杜奶奶多么高大，多么令人尊敬。
二年級(jí)作文300字 篇3
在森林深處，住著小猴，小袋鼠和小熊，它們是好朋友。
有一天早上，它們肩摟著肩，一邊走一邊說(shuō)，不知不覺(jué)地到了小河邊，看見河對(duì)岸有一棵蘋果樹，樹上結(jié)滿了許多又大又紅的蘋果，讓它們口了水直流，但是，河道又寬，河水又急。怎么辦呢？
這時(shí)，小河里飄來(lái)了一根竹竿，小猴子靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好點(diǎn)子，它叫小袋鼠撈竹竿，小袋鼠一下子撈上來(lái)了。小熊急沖沖地跑到小袋鼠旁邊說(shuō):“我的力氣大，就讓我來(lái)吧！”話音剛落，小熊就扶起竹竿，報(bào)它搭在樹上，小猴子說(shuō):“讓我順著竹竿爬上去吧”說(shuō)完，它爬到了竹竿上，小袋鼠說(shuō):“用我的口袋來(lái)接”小袋鼠說(shuō)到做到，跳到小熊的旁邊，撐開大大的口袋，小猴子摘下蘋果放到竹竿上，蘋果順著竹竿咕嚕咕嚕地往下滾，小袋鼠地蘋果接住了，最后，它們吃到了合作的果實(shí)，別提多開心了。
俗話說(shuō):兄弟同心，齊力斷金，讓我知道了合作就是力量。
二年級(jí)作文300字 篇4
我曾經(jīng)聽別人提起過(guò)貴安正在建一個(gè)海西最大的游樂(lè)場(chǎng)所，那時(shí)便深深的被里面將要建成的游樂(lè)設(shè)施吸引住了，當(dāng)時(shí)我想：“假如有一日，我也能目睹這夢(mèng)幻般的歡樂(lè)世界，那該多好��！”
很慶幸，金秋十月，我夢(mèng)想成真了。這一天，媽媽帶我去了貴安歡樂(lè)世界。我們?cè)缭绲貋?lái)到了目的地，一下車，我就迫不及待地沖向大門，大門口有四根粗壯的龍麟柱，它們像戰(zhàn)士一樣威武地站在那里，四周碧綠的枝干蜿蜒盤旋著，真是氣勢(shì)不凡，與眾不同�。�
進(jìn)入園內(nèi)，仿佛走進(jìn)了童話世界，奇形怪狀的城堡，五顏六色的拱橋，驚險(xiǎn)的大擺錘，刺激的飛舟沖浪，令我印象最深刻的是過(guò)山車，我來(lái)到了坐過(guò)山車的地方，雖然過(guò)山車沒(méi)有傳說(shuō)中的那么神奇，但也夠恐怖的。車軌上有許多的'“地雷”，例如，急轉(zhuǎn)彎、圓圈軌。我坐上了車子，“突突突”，過(guò)山車緩緩啟動(dòng)，我原以為只要不怕摩天輪，也就不怕過(guò)山車，可誰(shuí)知正要轉(zhuǎn)彎時(shí)，它突然來(lái)了個(gè)大“飄移”。我的身子好像被甩了出去，全車人都不約而同地發(fā)出了尖叫聲，我的心也提到了嗓子眼兒。過(guò)圓圈軌時(shí)列車倒過(guò)來(lái)一瞬間，我的心跳特別快。當(dāng)?shù)竭_(dá)終點(diǎn)時(shí)候，我覺(jué)得全身的血液從頭上流到腳下，真是又驚險(xiǎn)又刺激啊！
這樣的一天，能不讓人難忘嗎？
二年級(jí)作文300字 篇5
養(yǎng)花是一件要有恒心才能做好的事。我沒(méi)什么恒心，所也我一枝花也沒(méi)養(yǎng)活。真是的。
前年，我養(yǎng)了一盆石榴花，買的時(shí)候還有一個(gè)小石榴掛在上面，我甭提有多高興了。開始我還能堅(jiān)持天天堅(jiān)持去給它澆水�？墒撬鼌s莫名其妙地枯萎了，我感到十分納悶。后來(lái)，我才知道是因?yàn)闆](méi)施肥。
第一次養(yǎng)花失敗了。
我再接在厲，又買了一盆梔子花，精心“飼養(yǎng)”了起來(lái)。開始我還能堅(jiān)持每天澆一次水，每個(gè)禮拜施一次肥。后來(lái)我漸漸忘記了，澆得越來(lái)越少，最后，終于停止了。梔子花畢竟不是仙人掌，不能自生自滅，最終枯萎了。
第二次養(yǎng)花又失敗了。
我還是不甘心，又買了一盆生命力較強(qiáng)的四季桂花，希望能夠成活。但是生命力再?gòu)?qiáng)的花也不能滴水不沾。（除了仙人掌噢。）還是枯萎了。
第三次養(yǎng)花還是以失敗告終。
我從這些養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)中漸漸悟出了一個(gè)道理：養(yǎng)花和做人一樣，做什么事都要有恒心，不可辦途而廢。即然選擇了，就要堅(jiān)持下去。
二年級(jí)作文300字 篇6
春天來(lái)了，窗外傳來(lái)了清脆的鳥叫聲，把我從夢(mèng)中驚醒了。
我起床后，看見溫暖的陽(yáng)光已經(jīng)照射到了我的家里，我趕快跑到窗前打開窗戶，哇！外面的景色真美�。×鴺涞臉渖疑祥L(zhǎng)出了新的綠葉，柔軟的枝條就像一位小姑娘的長(zhǎng)發(fā)，隨著風(fēng)搖搖擺擺。地上長(zhǎng)出了綠油油的小草，就像春天的眉毛。
還有五顏六色的花朵，有紅的、有黃的、有藍(lán)的、有紫的，它的花香引來(lái)了一群群活潑可愛的小密蜂，這些小蜜蜂在花叢里歡快地飛舞著，從一朵花飛到另一朵花。有一只蜜蜂看見了一朵鮮花上有很多蜜，連忙告訴大家：“快來(lái)呀！這朵花上有好多蜜。”其它的小蜜蜂聽到了也“嗡嗡嗡”地飛了過(guò)去，那熱鬧的聲音似乎在說(shuō)：“這次采的一定比上次采的多！”
我愛美麗的春天。
二年級(jí)作文300字 篇7
近了，近了，我聽到春天的腳步聲了。燕子呢喃，原野披上了綠色的新裝，大地沐浴著春天，萬(wàn)物生機(jī)勃勃。來(lái)了，來(lái)了，又是一個(gè)綠色的春天。
春姑娘的步伐多么輕盈！她悄悄地來(lái)到田間。你瞧：一片油菜花競(jìng)相開放，綻開了黃澄澄的花。在春風(fēng)的吹拂下，涌來(lái)層層金色的波濤，散發(fā)出沁人心脾的清香。它們仰起可愛的笑臉，天真地仰望著蔚藍(lán)的天空。挺立在樹旁引人不注目的鉆天楊，灰色的身軀泛出了淡綠色，梢頭吐出密密麻麻的芽苞，在濕潤(rùn)的微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)。多姿的柳飄起長(zhǎng)發(fā)，婆娑起舞，輕輕地從人們肩頭拂過(guò)。它們舞呀舞呀，好像在炫耀春天對(duì)它的撫愛。一棵棵小草弟弟從夢(mèng)中醒來(lái)，它們破土而出，舒展著它那幼嫩的綠葉。
“嘩，嘩……”，春天不知不覺(jué)地來(lái)到了河邊。河水清澈見底。河里還有一些奇怪形狀，大小不一的鵝軟石，清晰可見。春姑娘看到這情景，變了，因?yàn)樾『铀鼤?huì)動(dòng)了。不像以前被冰凍住了，春姑娘給了它許多美麗的花瓣。
春天，我愛你！我要把你永遠(yuǎn)留��！
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