【熱門】二年級(jí)作文合集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
最近一段時(shí)間，由于我的學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正，使我的各科成績(jī)都有所退步。
現(xiàn)在，班級(jí)里的一丁點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)，我便抬起頭來(lái)向那邊看，心里總是心浮氣躁。有時(shí)馬馬虎虎竟忘記準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，要知道，我以前可從來(lái)不是這樣的。前些天，老師檢查記作業(yè)的情況，我以前都是合格的，而且完成的很好�？墒�，有好幾天老師沒(méi)查了，我懷著僥幸心理：“反正這么多天老師都沒(méi)查，估計(jì)都忘記了吧！”也正是這種不良的心理思想促使著我，一連幾天都沒(méi)有在記作業(yè)本上讓家長(zhǎng)簽字。當(dāng)同學(xué)檢查到我的時(shí)候，我的心里像有只小兔子似的跳個(gè)不停，但最后還是被查到了。后來(lái)，老師找我談話，我也承認(rèn)了錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)認(rèn)真地自我反醒，我知道問(wèn)題就出在我的學(xué)習(xí)態(tài)度上。我總覺(jué)得老師不檢查我就不做，把作業(yè)當(dāng)成任務(wù)來(lái)完成，不但字跡潦草，而且正確率也不高，作文更是有明顯的退步······
我知道了問(wèn)題的所在之處，就一定要把它改正過(guò)來(lái)，我相信，只要我改正錯(cuò)誤，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，很快就能重新進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)！
二年級(jí)作文 篇2
有一位善良的老爺爺，住在一個(gè)美麗的村莊里，他養(yǎng)著一只大黃狗和四只活潑的小雞。
有一天老爺爺要去他的菜園子里摘菜，他就對(duì)大黃狗說(shuō)：“一定要看好家，不要讓狐貍把雞吃掉。”老爺爺說(shuō)完就走了。
狐貍肚子很餓，準(zhǔn)備出去找食物。它發(fā)現(xiàn)老爺爺去地里摘菜了，狐貍想：那只狗肯定在偷懶。狐貍就撲過(guò)去把一只小雞壓在地上，小雞嘰嘰地叫著，剛準(zhǔn)備吃，，大黃狗就撲過(guò)來(lái)，把狐貍壓在地上，對(duì)它說(shuō)：“你這只狡猾的狐貍�！焙傉f(shuō)：“我是來(lái)看小雞的”。小狗說(shuō)：“你別騙人了�！闭f(shuō)完就一口咬死了狐貍。
二年級(jí)作文 篇3
我一直夢(mèng)想著去廈門，一直夢(mèng)想著廈門那美麗的鼓浪嶼，我還一直跟爸爸在車上一遍又一遍的唱《鼓浪嶼之波》這首歌呢！
今天晚上，我的夢(mèng)想終于要實(shí)現(xiàn)了，我們就要坐飛機(jī)到廈門玩了。我多么希望現(xiàn)在立即就出發(fā)呀！我想鼓浪嶼肯定有非常多的貝殼、藍(lán)藍(lán)的大海、洶涌的波浪。
晚上10：15分，我們一家人坐上了飛往廈門的飛機(jī)。
一坐上飛機(jī)，我的心就撲撲地跳起來(lái)，飛機(jī)起飛了，機(jī)頭翹了起來(lái)，然后飛上了茫茫夜空，穿過(guò)了大氣層，飛機(jī)抖動(dòng)，我心里總覺(jué)得有些不塌實(shí)，于是我雙手合十地說(shuō)：“老天保佑，希望這次不要出什么事故吧！”爸爸笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“放心吧，我們一定能平安到達(dá)的！”聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我的心就平靜了下來(lái)。事后爸爸告訴我，在坐飛機(jī)的時(shí)候，不能說(shuō)一些不吉利的話。
過(guò)了一會(huì)兒，我看到了像大海一樣的云層和閃著微弱亮光的月亮，那月亮離我們好近好近，好象再近一點(diǎn)，我的雙手就能摘到。
過(guò)了大概一個(gè)多小時(shí)，我們終于到了廈門，沈伯伯早就等在那里，把我們接到了他們的家。
第一個(gè)美好的晚上就這樣度過(guò)了。
二年級(jí)作文 篇4
地球是我們共同的媽媽！以前，媽媽是非常美麗的。湛藍(lán)的天空，飄著一朵朵潔白的云，鳥(niǎo)兒在空中歡快地飛翔；深藍(lán)色的大海，無(wú)數(shù)的魚(yú)兒在暢游；陸地上，樹(shù)木成蔭，碧綠的小草隨風(fēng)搖擺著。
可是現(xiàn)在，湛藍(lán)的天空因?yàn)榈厍蛏系姆N種污染和毀壞，導(dǎo)致周圍的空氣變得非常渾濁；原來(lái)深藍(lán)的海面上現(xiàn)在竟然漂浮著大量的臟物，發(fā)出一股股難聞的怪味；那些可愛(ài)的魚(yú)兒們被垃圾污染，已經(jīng)瀕臨死亡，工廠里排出的廢水也把大海污染了，嚴(yán)重影響水質(zhì)；陸地上森林里的樹(shù)木幾乎被砍光，有的用來(lái)蓋房屋，有的甚至被兇猛的火焰燒毀了，化成一縷青煙消失在天空。
因?yàn)檫@些垃圾的污染，地球媽媽在痛苦地哭泣著。為了拯救地球，拯救自己，我和大家一起行動(dòng)起來(lái)，宣傳環(huán)保知識(shí)，節(jié)約水電、珍惜大氣資源、保護(hù)地球，共建美好家園。
二年級(jí)作文 篇5
在一陣清脆悅耳的音樂(lè)聲中，我們開(kāi)始要上英語(yǔ)課了。
“同學(xué)們，早上好！我是圣誕老公公，今天張老師不在，由我來(lái)給大家代上一節(jié)英語(yǔ)課，好嗎？”圣誕老公公笑瞇瞇地說(shuō)。“好！”教室里立刻炸開(kāi)了鍋。“你們猜猜看，我是誰(shuí)�。俊笔フQ老公公請(qǐng)我們猜了幾次后，摘下了帽子，“啊，原來(lái)是何澤林的爸爸來(lái)給我們上英語(yǔ)課�。√昧�！”同學(xué)們大聲歡呼著。我想，老爸啊，你也不提早通知我，是想給我個(gè)驚喜嗎？
“同學(xué)們，我們剛學(xué)完一個(gè)新的英語(yǔ)短語(yǔ)ＭｅｒｒｙＣｈｒｉｓｔｍａｓ（圣誕節(jié)），讓我們來(lái)玩一玩驚險(xiǎn)刺激的‘開(kāi)小火車’游戲吧？”話音剛落，有同學(xué)就大喊：“‘開(kāi)小火車’不就一個(gè)個(gè)讀？怎么驚險(xiǎn)刺激？”老爸告訴他：“等著瞧！”
游戲開(kāi)始了，我們分成了八個(gè)小組，每個(gè)小組成員大聲朗讀ＭｅｒｒｙＣｈｒｉｓｔｍａｓ，要是有人讀錯(cuò)了，那組成員代表的“小火車”就會(huì)撞到山谷，這時(shí)其他的小伙伴們會(huì)大笑著揮舞拳頭朝他們喊去“３、２、１ｂｏｏｍ！”要是那列“小火車”讀對(duì)了，他們自己會(huì)開(kāi)心得大喊“３、２、１ｇｏ！Ｂｙｅ－ｂｙｅ！”同學(xué)們這個(gè)游戲玩瘋了，有的同學(xué)看到別人失敗了就會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍；有的同學(xué)看到自己組成功了，就會(huì)心滿意足，大跳快樂(lè)舞！
二年級(jí)作文 篇6
“哈哈哈，趕快走吧，嚇?biāo)懒�？”這是怎么回事呀，別著急，慢慢聽(tīng)我說(shuō)。
這天下午陽(yáng)光明媚，我和金宇彤正在小區(qū)玩耍，只見(jiàn)一條可愛(ài)的小鹿狗向我們走來(lái)，虎視眈眈的盯著我。雖然我嚇了一跳腳有些發(fā)抖，生怕那只狗突然跳過(guò)來(lái)咬著我的腳不放。但我這種愛(ài)狗人士遇到好狗，怎能錯(cuò)失良機(jī)？我的腦海不受控制地浮現(xiàn)出一例例從電腦上看到別人被狗咬的慘案，不由得頭皮發(fā)麻。這時(shí)我想起電腦里教我們遇到狗要冷靜，慢慢地走，不能跑。我冷靜下來(lái)，一副好像沒(méi)看到狗的樣子，慢慢地向前走，沒(méi)走幾步，我便回頭看一下，只見(jiàn)那只狗也跟了過(guò)來(lái)，我不由地膽戰(zhàn)心驚起來(lái)，心臟加快了。我都可以聽(tīng)到“怦怦”的心跳聲了。我一邊走一邊回頭看，那只狗還是緊跟著我不放，我不由地胡思亂想起來(lái)：電腦上得知識(shí)怎么不奏效呢？，我繼續(xù)裝著沉著的面對(duì)，還拍手引誘它跟我們玩。沒(méi)想到啊沒(méi)想到，狗竟還對(duì)我們“汪汪”的引吭大叫，狂吠不止。“媽呀！”原來(lái)金宇彤已經(jīng)嚇趴在地上了，我連忙扶起她，“我們還是趕緊逃吧！”
正因這件事，回家我也趴在了地上，為什么呢，當(dāng)然是笑趴的嘍。金宇彤啊金宇彤，你也太怕狗了吧！
二年級(jí)作文 篇7
人生在世，難免有些不開(kāi)心的.事。古人云“人生不順心之事十之八九�！笔虑榈暮脡�，事實(shí)已無(wú)法改變。無(wú)論你再傷心，再悲痛都毫無(wú)用處，還不如給自己一個(gè)微笑。
我們不能以一次的輸嬴好壞，下結(jié)論。在學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎？學(xué)習(xí)如打仗，比賽。戰(zhàn)場(chǎng)上哪有常勝將軍呢？不都是要靠天時(shí)，地利，人和嗎？這次考的不好又怎么樣呢？只要你努力了，下次考好了，不就行了嗎？
記得，在初一的時(shí)候，我也很痛苦。在小學(xué)經(jīng)�？�90幾，100分的我。上了初中，成績(jī)?nèi)缤魉�，怎不叫人不寒而栗。以為自己變壞了，卻不知初中的學(xué)習(xí)不同小學(xué)。我還記得初一的那場(chǎng)語(yǔ)文考試，是那次使我真正了解我的大腦想東西太簡(jiǎn)單，讓我真正知道初中的學(xué)習(xí)。
那是一場(chǎng)普通的語(yǔ)文考試，在一個(gè)月圓的夜晚。考前我并沒(méi)做任何復(fù)習(xí)，然而我卻做的很順利，自以為沒(méi)有什么難題。很快做完，交了試卷。也許這次的行為是我一生中最愚蠢的。數(shù)天過(guò)去了，卷子批出來(lái)了。我被放在了第一張，當(dāng)同學(xué)告訴我只有60多分時(shí)，我腦子一片空白，好不容易回過(guò)神來(lái)。我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。天那！那是我考的嗎？怎么會(huì)？不可能啊。但事實(shí)就是事實(shí)，是無(wú)法改變的。
那天晚上，我很難受，我躺在床上，橫豎都睡不著。“難道我就用這種成績(jī)回報(bào)我的老師，家長(zhǎng)。我對(duì)的起自己平時(shí)的努力嗎？”
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