關(guān)于小學(xué)二年級(jí)作文匯總6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天爸爸帶我去買禮物。
我高興極了,可是我做看看右看看,實(shí)在沒有好玩的東西。我有些失望,忽然我看見一個(gè)小型電風(fēng)扇,按那個(gè)按紐還會(huì)噴水。我開心地把它拿下來問:“多少錢”?“20元”。爸爸掏出錢把它買了下來。最后陳晨媽媽還送給我了一個(gè)冰激凌,我開心地會(huì)家了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我們有一間神奇的教室,我說的是真的,那是未來的一間教室。你看,不信吧,那就一起來看看吧!
一走進(jìn)校園,一條神奇的云梯連著教室。你不用走路,兩腳剛站上去就到了教室,那速度快得無法計(jì)算。教室的門你用手輕輕的一揮就立刻顯現(xiàn)了,你站在門前面,連你的星座都一清二楚的,你說神奇不神奇。不過自己的信息不是誰都可以看得見的,保密性也是世界一流的。從你進(jìn)入教室的那一刻起,你就會(huì)被帶入到全部的信息化里,走到自己的書桌前,只用手輕輕的一點(diǎn),書斗就打開了,書包自動(dòng)打了,今天要上的課和用的東西像長了腳和手一樣,自動(dòng)歸位,無須你親自動(dòng)手。上課鈴一響,老師不知何時(shí)已經(jīng)站在教室了,電子屏幕上已經(jīng)把今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容羅列好了,上課開始了。你別想著跑神或者做小動(dòng)作,上課開始你的那些壞慣就不受自己的控制了,也不會(huì)聽你的使喚。你只有注意力集中,認(rèn)真聽講,積極回答老師的`問題你才會(huì)覺得身體舒服,要不然很難受的。放學(xué)鈴響了好一會(huì)兒,大家才從知識(shí)的海洋里回過神來,作業(yè)更是不用抄已經(jīng)印在你的腦海和記作業(yè)本上了,你只需一揮手,你的東西已經(jīng)裝好,一抬腳就到家了,再也不用排隊(duì)回家了。
聽完我的介紹,你是不是也想擁有一間這樣的教室呢!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
由于好奇心強(qiáng),同班同學(xué)最近都在玩同一個(gè)游戲做手鏈,那些手鏈看起來十分的美觀,十分的吸引我們女生的眼球,同樣我也不例外,便想請(qǐng)教她們是如何完成真的復(fù)雜的東西的,那手鏈做起來是有規(guī)律可循的,我笨手笨腳的都不知道可不可以學(xué)的會(huì),同學(xué)們個(gè)個(gè)都熟練的在下課期間玩弄著,根本就沒有空暇時(shí)間教導(dǎo)我,而且她們就算教了我,我也學(xué)了好久都沒學(xué)會(huì),她們因?yàn)橼s時(shí)間只是敷衍的教了一下,我學(xué)不會(huì)就罵我蠢,十分的令人傷心。
放學(xué)回家的路上一路心不在焉,手里拿著拿著五彩繩,一點(diǎn)自信都沒有,可是又想學(xué)會(huì),想到自己笨手笨腳的就十分的失落,我沒有注意路上四處的風(fēng)景,腦袋里想著自己是不是真的很蠢……這時(shí)我聽到了一聲清脆的鳥叫聲,就在我前面的路上,它好像飛起來很艱難但是又害怕會(huì)被我傷害,想回到自己的溫暖的窩中,此時(shí)的我十分的內(nèi)疚,我根本就不想去傷害它,可是動(dòng)物對(duì)人肯定會(huì)有防范心里,我看到它這樣真的很想去幫它一把,可它看見我即將要靠近它,突然它奮力一飛終于飛到了自己的窩邊,我看到了十分的驚訝,原來這么脆弱的一只雛鳥也會(huì)在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候做到不可能的事情,我可能明白了。
做什么事情都一樣,雖然在別人的眼中你很渺小,做一件事情對(duì)于別人來說很容易,別人就認(rèn)為你完成的可能性不大,為什么他們就能夠成功,誰做什么事情都不是一蹴而就的,只有自己用盡全力去做,才能成為可能,雛鳥在剛剛破殼而出的時(shí)候,它們的母親就教導(dǎo)過它們一定要學(xué)會(huì)飛翔,天空是它們的向往,所以雛鳥在羽毛長得出不多齊的時(shí)候便要出窩練習(xí)飛翔,我也應(yīng)該要一樣,世上無難事,只怕有心人。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
"光陰似箭,日月如梭"這句話真是說的一點(diǎn)都沒錯(cuò),時(shí)間總是不經(jīng)意間溜走留也留不住。你這一走都好幾年了我也長大了!
還記得小時(shí)候,我跟奶奶在一起嬉戲,玩?梢晦D(zhuǎn)眼她卻不見了丟下了我一個(gè)人。每到寂靜的夜里我老是一個(gè)人默默地想起她來,想起過往她拉著我一起放牛一起去干活。每次有好吃的還舍不得吃留著給我最心疼我的也是她。
跟她在一起的時(shí)光我很開心,可是不知為何從她走后我也就沒那么多笑容了。好希望有一天她可以再次回到我的身邊他們都說我已經(jīng)長大了,的確,我是真的長大了如今的我變得獨(dú)立了。我可以自己做飯、洗衣服、做家務(wù)了!奶奶,您放心我會(huì)好好的。
如果可以我希望時(shí)間可以停留一下下不要走的如此匆忙,總讓我措手不及;如果問我有什么愿望,那么我的愿望就是讓時(shí)間走的慢點(diǎn);可如果只是如果。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
今年暑假,我學(xué)習(xí)了游泳,不再是旱鴨子啦,學(xué) 游 泳作文。一開始,教練老是要我們?cè)诔剡呑鍪帜_訓(xùn)練,瞪一蹬腳,劃一劃手,枯燥無味,急得我直想往水里跳。到了第三節(jié)課,教練開始水中教學(xué),我對(duì)換氣訓(xùn)練特別感興趣,學(xué)得特別認(rèn)真刻苦。
一節(jié)課后,我居然能夠一次憋氣40多秒鐘,中間只需一次換氣,還可以在水底撿鼻塞,我覺得我有游泳的天賦。在淺水區(qū)尋訓(xùn)練了兩節(jié)課后,我們膽子更大了,基本功也學(xué)會(huì)了,大家吵著要到深水區(qū)游泳,倒霉的事情發(fā)生了。當(dāng)我小心翼翼游過分水線時(shí),我緊張起來了,手腳變得不靈活,身子直往下沉,急得大聲叫喊“救命”。
教練趕快把我從水中托起,我準(zhǔn)備往池上爬。這時(shí),媽媽走過來說:“璐璐,做事要有勇氣和膽量,別害怕,繼續(xù)游!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,請(qǐng)求教練旁邊陪我游了三個(gè)來回。嘿,我很快就能獨(dú)自游泳啦。看著還在淺水區(qū)游泳的學(xué)友,我不禁唱起歌來,“魚兒魚兒水中游,游來游去樂悠悠”,勝利屬于我了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
一天下午,小花和小白一起出門散步。
走到一座大橋時(shí),忽然,小花看到河里一條又肥又大的魚,它大叫起來:"小白,快看,這里有一條又肥又大的魚。"小白說:"真的嗎?那太好了!"小花心想:如果我把這條魚捉了,那可以當(dāng)這幾天的美食了。
突然,小花不小心"撲通"一聲掉進(jìn)了河里。小花不會(huì)游泳,一直在刨水,眼看著就要淹死了,小白在岸上急得快要哭了,大聲喊"救命呀!救命呀!"
一只大白鵝聽見了,就趕快游到小花身邊,它讓小花爬到自己的背上來,小花用盡最后一點(diǎn)力氣爬了上去,小貓終于得救了。
小白對(duì)小花說:"天哪!差點(diǎn)把我的心都摔碎了!不過,你掉進(jìn)河里的姿勢(shì)好像優(yōu)美的舞姿呢!"大白鵝對(duì)小花說:"你以后到這里一定要小心哦!"小花說:"我知道了。"
從此,小貓到這里玩耍便知道很小心了。
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