【精選】二年級家作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的二年級家作文10篇，歡迎大家分享。
二年級家作文 篇1
我有一個幸福的家，爸爸媽媽都很愛我。
一天，是我的生日，爸爸和媽媽在我做作業(yè)的時候，悄悄地上街買了一盒蛋糕和一袋我愛吃的水果�；氐郊遥麄儼训案夂退麛[出來，面帶笑容地叫我出來：“孩子，快出來�！蔽疫B忙出來，看見桌子上的蛋糕和水果，欣喜若狂。媽媽笑瞇瞇地說：“孩子，今天是你的生日，祝你生日快樂！”我這才想起：“今天是我的生日，我差點(diǎn)忘了。”
爸爸幫我點(diǎn)上八根五顏六色的蠟燭，讓我許愿。我閉上眼睛，默默地在心里許下我的美好愿望：祝爸爸媽媽身體健康，我們?nèi)叶夹腋�。許完愿，我一口氣吹滅了蠟燭。爸爸切了一塊蛋糕給我吃，我津津有味地吃著，心里甜滋滋的，爸爸媽媽滿眼含笑看著我，我也笑了，我立刻撲進(jìn)他們的懷里，心里想：爸爸媽媽對我真好，我愛我家。
二年級家作文 篇2
我出生在一個富強(qiáng)發(fā)達(dá)的”家”里．這個”家”是我們最親愛的祖國－－中華人民共和國．
２００３年春節(jié)，我國一些”兄弟姐妹”感染上了病魔－－非典型肺炎．為了我們的同胞，一個個白衣戰(zhàn)士與病魔展開了生死激戰(zhàn)，她們那不怕犧牲的精神使我們贊嘆：有家真好！
如果沒有這個家，我該會多麼孤苦�。�
“我們都有一個家，名字叫中國......”這首歌牽動 著每個中國人的心．是啊，有家真好，有個溫暖的家真好，祖國，我會永遠(yuǎn)愛你！
二年級家作文 篇3
我家住在梅林一村86棟，那是一個非常溫暖的家。
我家有溫柔的媽媽和勤勞的爸爸。我的媽媽每天都送我去學(xué)校。我的爸爸是家里的大廚，他會做很多我愛吃的菜，但就是有點(diǎn)懶，有時剛吃完晚飯就去睡覺了。每當(dāng)這個時候，我就會乖乖地在房間看書或者到樓下找小朋友們玩，不去吵醒爸爸，因?yàn)槲抑腊职忠欢ㄊ翘哿恕?/p>
在我的小房間里有許多可愛的玩具娃娃。我最喜歡一個叫“珍妮花”的芭比娃娃，那是我七歲時媽媽送給我的生日禮物。睡在我枕頭旁邊的長辮子女孩叫“小布娃娃”，她從我一出生就一直陪著我，媽媽說這是我出生前姑姑送給我的。玩具架上還有一些小兔子和小熊，那是媽媽小時候的玩具，現(xiàn)在他們也都屬于我了。
在爸爸媽媽的房間里有一臺鋼琴，我每天都在這臺鋼琴上彈出美妙的樂曲。我從六歲開始就認(rèn)真地跟老師學(xué)琴，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了一年了，我還參加了三次鋼琴沙龍的演出呢！
這就是我獨(dú)一無二的家，歡迎你來我家作客。
二年級家作文 篇4
我是一只自由的小小鳥，我想有個家。我的家原本在原始森林，那里一片生機(jī)盎然，百草叢生。是我的天堂，是我的家。
可是自從人類出現(xiàn)后，一切都變了�？粗切┖⒆娱_心的背著書包上學(xué)，回家。我羨慕的說了聲：“有家真好�！�
人類大量的砍伐樹木，把樹木做對他們有用的東西。他們可曾想過：一旦沒有了樹木，他們該怎么辦，樹木可以吸收二氧化碳，呼出氧氣。而且樹木也可以抵擋風(fēng)沙，為人類做不少的貢獻(xiàn)�？扇祟惥谷贿@樣對待他們的“恩人”，我對他們真是失望透頂。
我是一只自由的小小鳥，我想有個家。人類�。∧銈冃研寻�！還我一個家……
二年級家作文 篇5
童年的心靈敏感細(xì)膩，當(dāng)我們長大成為家長時，或多或少遺忘了童年的情感需求，而一味追求生活的便捷輕松，忽略了孩子成長的需要。家長作為理性的成年人，在孩子成長的道路上應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)責(zé)任，善與與孩子溝通。為孩子也為自己的人生開拓一條光明之路。 ——許小荷家長
和女兒讀完《永遠(yuǎn)不說不可能》后，心如潮涌。女兒問我：“媽媽，你不總是說我這也不行，那也不行嗎？”我鄭重地對女兒說：“是媽媽低估你了，只要你內(nèi)心擁有夢想，用心去做，一切皆有可能�！笔前�！一個被判死刑的植物人，只要內(nèi)心不放棄生的希望，不也能奇跡般活過來的嗎？約翰·庫堤斯“身殘志不殘”的成功人生經(jīng)驗(yàn)不就是很好的證明嗎？《愛的教育》中老卡爾威特面對天生智障兒子，并沒有放棄對他的希望，用心去培養(yǎng)最終把兒子培養(yǎng)成了人人羨慕的天才，不也是很好的例證嗎？孩子，努力吧，只要不放棄夢想和希望你一定能成功！ ——王喬茜家長
家教資料《永遠(yuǎn)不說不可能》這篇文章說的太好了，生命本身就是一個奇跡，每個人心中都蘊(yùn)藏?zé)o限的潛能，只要用心去做一切皆有可能。讓我們行動起來，教育孩子不論做何事，都要勇敢面對、勇敢挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)不要對孩子說不可能。 ——張豪家長
最近出差給孩子買了系列科普漫畫書的兩本。分別是《撒哈拉沙漠歷險(xiǎn)記》和《極地冰河歷險(xiǎn)記》故事中的主人公列奧每當(dāng)陷入險(xiǎn)境，都是科學(xué)知識幫助他化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)敗為勝。孩子在欣賞精美圖畫的同時，感受到了主人公歷險(xiǎn)的刺激和戰(zhàn)勝困難的樂趣。懂得了許多自然的知識和生存的常識，體會到了科學(xué)就是力量。讓我們感受到了孩子對科普讀物萌發(fā)的興趣。這次恰恰任老師推薦的家教資料是《科普讀物：兒童閱讀失落的一角》，我們認(rèn)真閱讀之后，更深刻地認(rèn)識到科普讀物對孩子全面成長的重要性。給孩子兩只翅膀，孩子才能飛得更高，走得更遠(yuǎn)！讓我們的孩子通過閱讀科普讀物，愛上科學(xué)，增進(jìn)知識吧！
——陳敘冰家長
任老師的資料總能給我們這些迷茫的家長帶來新的信息。前些日子，孩子在與他的朋友談到地球的年齡已經(jīng)中年了，還有1億多年地球就毀滅了這樣的科普問題，他擔(dān)心甚至恐懼了好多天，我怎樣解釋也消除不了他心中的不安。要是早些讓孩子接觸科普讀物，孩子也不至于這么恐惶。解放孩子的大腦，使他的思維活躍，科普讀物能擴(kuò)大孩子的知識面，我要趕快行動了，給孩子買老師推薦的好書，不再讓他提到某些問題時，而感到懼怕。 ——王躍輝媽媽
《永遠(yuǎn)不說不可能》文中的主人翁約翰·庫緹斯天生殘疾，受到小伙伴們的欺負(fù)和侮辱，但是他面對苦難和挫折，笑對人生，堅(jiān)強(qiáng)地活下來，終于尋找到自己的生存之路，他的親身經(jīng)歷和堅(jiān)強(qiáng)而勇敢面對挫折的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。孩子永遠(yuǎn)是父母的“寶貝”，作為父母我們都不希望孩子遇到困難和挫折。但是，人出生在這個世界，困難和挫折是客觀存在的。孩子在成長的過程中，既會有讓人快慰的成功，也會有各種令人煩惱和痛苦的挫折。既然遭遇挫折是人生必經(jīng)的坎兒，那么我們必須讓孩子學(xué)會如何接受挫折，如何面對人生中的風(fēng)雨。勇敢地去戰(zhàn)勝困難，開創(chuàng)自己的人生之路。肢體健康固然重要，但“能力的殘疾”和“心理的殘疾”是非�？膳碌摹Ｒ囵B(yǎng)孩子既要有抗挫折和戰(zhàn)勝困難的能力，又要有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的精神。任何事情在他面前都可能辦到，任何困難都可以戰(zhàn)勝，什么事情都不要說不可能。 ——琚蒲竣家長
看這次的家教資料感觸很深，因?yàn)檫@段時間孩子迷上寫科幻小說，對科學(xué)知識的需求可以說是如饑似渴，家里的《少年兒童百科全書》、《十萬個為什么》雖然知識面廣科學(xué)性強(qiáng)。但缺少趣味性，孩子看也是按需所求，看完只言片語就認(rèn)為自己明白了，很容易斷章取義，一知半解，元旦到市圖書館還真為孩子找到了童話類的科普讀物，著名童話作家楊紅櫻著的《駱駝爸爸講故事》就是一部既有知識性又有趣味性的科學(xué)童話，在深奧的枯燥的科學(xué)知識里加入有趣的情節(jié)，再用優(yōu)美的語言揉合起來，寓教于樂，可讀勝強(qiáng)，推薦全班同學(xué)讀，盡快買來讓孩子一睹為快吧！ ——杜習(xí)翔家長
我第一次看到了老師發(fā)給學(xué)生的閱讀材料，受益匪淺，從中我看到了老師對學(xué)生付出的愛和期待，看到了老師崇高的師德，作為家長，在這里深表感謝。我認(rèn)真閱讀了《永這不說不可能》這篇文章，讀完以后，感到無比震驚，真難想象這個孩子從小到大，他克服了多少困難、戰(zhàn)勝了多少災(zāi)難，到最后終于贏得了成功。我佩服他的不懈努力，我佩服他笑對人生；從中我也悟出了一點(diǎn)教育孩子的哲理。我們作為家長要想讓孩子成為堅(jiān)強(qiáng)的自立自強(qiáng)的人就必須讓孩子經(jīng)得起挫折經(jīng)得起失敗，決不能把孩子培養(yǎng)成溫室的花朵。每個孩子長大以后可能干的工作都不一樣，但是只要找準(zhǔn)了個人的人生坐標(biāo)，就一定能在不同的崗位上閃光發(fā)熱有所作為，讓我們盡力發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn)吧！
——常家豪家長
一個人的精神成長史就是他的閱讀經(jīng)歷，當(dāng)孩子能夠提出“為什么”的時候，就是他開始接受科學(xué)思維的時候，回想與荷荷共同讀過的《妙想科學(xué)》《數(shù)學(xué)小子》《我最喜歡的科學(xué)書》《萬物簡史》等各類科普讀物，不僅孩子受益，我作為陪伴者何常沒有收獲呢？我們懂得的科學(xué)知識越多我們面對生活的迷惑和恐懼就會越少，我會堅(jiān)持與孩子科普閱讀，追蹤每門學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，讓科學(xué)的理智之光引領(lǐng)生活和人生之路。 ——許小荷家長
“一切皆有可能”，這不單單是一句膾炙人口的廣告語，它蘊(yùn)含著十分深的教育意義，讓人回味無窮�！安环艞壊粧仐墶币欢纫渤蔀榱餍姓Z，這說明信念對一個人的一生起著相當(dāng)重要的作用，俗語說的好，“人受逼迫武藝高”，《永遠(yuǎn)不說不可能》中的約翰·庫緹斯應(yīng)該說童年受盡苦難，受盡恥辱，但他頑強(qiáng)的挺過來了，這足以讓人尊敬，更何況他還獲得過澳大利亞殘疾人網(wǎng)球賽的冠軍，最終通過自己不懈的努力尋找到了適合自己的職業(yè)——演講者，并獲得了巨大成功，我從心底由衷敬佩他，他的拼搏、耐心、信念很值得我們贊賞，我將好好跟孩子講講，什么困難都可以克服。人生沒有過不去的坎兒，一切皆有可能！
——宋業(yè)潤家長
朱堉在沒學(xué)會閱讀之前，簡直就是一匹小野馬，每天除了上學(xué)之外，根本就不知道自己該干些什么，但是現(xiàn)在如果你再見到他，你會發(fā)現(xiàn)他變了，變成一個非常熱愛讀書的學(xué)生了，現(xiàn)在回想起來，真的不能對孩子說不可能，哪怕孩子多么地讓你灰心喪氣，千方不能失望，不能有放棄的心理。自從上小學(xué)一年級遇上了任老師，教會了兒子閱讀，愛上了閱讀，他發(fā)生了質(zhì)的變化，只要有時間他都會捧起書津津有味地閱讀，從歷史故事到科學(xué)知識到地理方面，乃至名著，只要是書，他沒有不感興趣的。孩子愛上了讀書，我心里踏實(shí)多了，但愿與書為友，他的文化素質(zhì)會潛移默化地提高，我想，以后的我該想怎么去引導(dǎo)他讀好書，體會書中的道理了。 ——朱堉家長
二年級家作文 篇6
我從外婆家要來了一只小獅子狗喂養(yǎng)。
這只小狗全身雪白，尤其是頭上的毛很長，矮矮的，鼻子很寬，真像一頭小獅子。
每天，我都給它梳理全身的`毛，喂它饅頭、骨頭、菜湯等，它長得很快。我一回家，它就在我面前搖著尾巴，蹦來跳去，顯出很親昵的樣子。我和它成了好朋友。
可是一天小狗不見了，我們?nèi)胰苏伊藘商煲矝]找到，想想小狗可愛的樣子，我心疼的偷偷哭了好幾天，有空就想小狗，它那蹦蹦跳跳的樣子，善解人意的眼睛，時常在我的夢中出現(xiàn)。
半個月過去了，我想小狗一定找不到了。
一個星期天的夜晚，我已經(jīng)睡下了，忽然聽到大門不停的響動，趕緊起來看門一看：��！我簡直不相信自己的眼睛，小狗回來了。我趕緊把它抱到屋里，小狗完全變樣了，渾身的毛亂蓬蓬的，瘦瘦的，兩只眼睛流著淚，我趕緊把它抱在懷里，輕輕捋著它的毛，說：‘小狗啊，這些天你到哪里去了��？可把我急壞了“小狗嘴里發(fā)出嗚嗚的聲音，像是對我訴說著什么。
我好高興啊！小狗又回來了。
二年級家作文 篇7
小雞、小熊貓、小白兔、小狗和小烏龜經(jīng)常在一棵大樹下快活地做游戲。燕子?jì)寢尵桶鸭医ㄔ煸谶@棵大樹上，與他們成了鄰居呢！
有一天早上，燕子?jì)寢尦鋈プ较x子了。小動物們又在樹下盡情地玩耍。突然，一陣大風(fēng)把樹上鳥窩里剛出生不久的的小燕子給吹了下來。小雞眼疾手快，急忙張開翅膀飛過去救小燕子，小燕子安然無恙。
這可怎么辦呀？小燕子還不會飛，嘰嘰喳喳叫個不停，他一定害怕極了，小雞捧著小燕子著急起來。小狗安慰說：“別急！我們可以用梯子把小燕子送回家�！毙觚敒殡y地說：“可是這里沒有梯子呀�！毙▲喿屿`機(jī)一動，說：“我們可以搭人梯呀！”小熊貓拍著手叫起來：“這個辦法好！這個辦法好！”
大伙兒說干就干。小烏龜有一張堅(jiān)硬的殼，自告奮勇墊底。小狗踩在烏龜?shù)谋成�，小兔子緊接著也跳到小狗身上，就這樣，他們一個接一個搭成了人梯，小雞捧著小燕子站在最上面，小心翼翼地把她送回了家。
小燕子回到了家，拍拍翅膀，朝著大家叫了幾聲，好像在說：“謝謝你們！我的好鄰居！”大伙兒看著都笑了，又開心地玩了起來。
二年級家作文 篇8
我家是一個普通的家庭，小而溫馨，每天都有來自于家的快樂伴隨著我！
就像過春節(jié)，我們放完鞭炮，吃完飯后，我們開始收拾東西，揉面，準(zhǔn)備包餃子吃。小孩們聚在一起，互相看看誰的新衣漂亮；然后一起放鞭炮。大人們在搬桌子和凳子，激動的等待著春節(jié)聯(lián)歡晚會的開始！
一家人看著春節(jié)聯(lián)歡晚會好玩的地方一起笑，小孩還會隨著音樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手和扭扭屁股，學(xué)著電視上表演的人的動作，那場景，活像一個我們的“家庭晚會”，表演完，一個接一個給長輩拜年，長輩們也很大方的拿出紅包分給我們，孩子們收到紅包十分開心，嘴咧得大大的，笑得像朵花似地！
開始包餃子了，每個人都是那么認(rèn)真地把餃子包得像模像樣地。在除夕，新年與舊年交替的那一刻，吃餃子代表著“更生交子”，意思是在子時，也就是午夜12點(diǎn)時，新年來臨之際，忘記過去，重新開始新的生活。
吃完餃子后，我那剛上幼兒園的小侄子開始了他的個人表演！他首先為全家表演了他的廣播體操，嘿，那動作仿佛個小鴨子似的，然后他開始唱歌，“一閃一閃亮晶晶，……”，接著最精彩的朗誦開始了：有《春曉》、《詠鵝》、《弟子規(guī)》。他這樣背《詠鵝》的：鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，(到這里大媽和他賽背，他就說了三個字，省略了中間部分)撥清波！大家笑得亂作一團(tuán)，小侄子一看個個都笑了，自己也跟著傻乎乎的笑起來！
這是我的家，一個時時刻刻充滿著歡樂的大家庭，生活在這里我感到幸福，我愿意與這個大家庭時刻伴隨，這里在我心中是神圣的，沒有任何地方比這里還好，我愛我家！
二年級家作文 篇9
“我們要節(jié)約能源，比如洗澡洗完的水用來沖洗外面的馬桶，爸爸不用電腦的時候一定要把電腦關(guān)掉，走出家的時候，要及時關(guān)燈。爺爺奶奶嘛，你們睡覺時經(jīng)常不關(guān)電視，這可是很浪費(fèi)電的。大家聽歌的時候不能把音量調(diào)得太大，尤其是爸爸……在這七天里，就由我來監(jiān)督你們的能源節(jié)約情況。至于我嘛，那也只好請你們負(fù)責(zé)監(jiān)管了……”“哈……”全家人哄堂大笑起來。
二年級家作文 篇10
晚上吃完飯的時候，我趕快把碗摞在一起，那時候爸爸媽媽在掃地，我走的時候不小心出聲了，被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽說：“你別端了，把碗打碎怎么辦？”我說：“我已經(jīng)長大了，不是原來的小孩子了，我不會再把碗打碎了。”媽媽說：“好吧！”
我聽見媽媽同意了，就小心翼翼地把碗端過去，到了廚房，我又去洗碗，先把洗潔凈往碗上倒一點(diǎn)，再把水往上一倒，再用抹布擦，擦完之后，再用水洗一遍，如果洗潔凈還沒洗凈，就再用水洗一遍。
完工之后，我去找媽媽，讓媽媽看看我的勞動成果，媽媽說：“我的女兒真乖！”聽到這句話，我的心里比吃了蜜還甜!
以后，我一定要多幫爸爸媽媽干家務(wù)，讓爸爸媽媽多休息一會，我也能從中體會到干家務(wù)的樂趣，真是一舉兩得！
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