關(guān)于二年級(jí)語文作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的二年級(jí)語文作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)語文作文 篇1
有一天,阿剛聽到了哭聲,他東張西望,原來是他的語文書在哭。
書包好奇的走過去問:“語文書,你哭什么呀?”語文書說:“我的小主人總是欺負(fù)我,你看,我的拐角卷的像波浪一樣,紙畫的像面具一樣,怎么見人那?”書包聽了,一邊幫語文書擦眼淚,一邊安慰語文書。
阿剛聽了書包和語文書的對(duì)話后,很不好意思。于是他把語文書上畫的東西仔細(xì)擦干凈,書角捋整齊,并向語文書道歉。從此,語文書整天笑瞇瞇的,有時(shí)還在別人面前炫耀說:“你們看,我多漂亮!”
二年級(jí)語文作文 篇2
我愛小白兔,它有兩只紅色的眼睛,像兩顆紅寶石,也有一雙長長的耳朵,和短短的小尾巴,身體像一個(gè)小白球,非常調(diào)皮也非?蓯。
它非常的聰明,有時(shí)我故意不給它青菜吃,它就會(huì)跑過來,用它圓圓的紅眼睛看著我手上的青菜,仿佛說:“主人,快給我吃飯吧,不然我就餓壞了!蔽覜]有辦法了,只好給它吃。
雖然我“很煩”我的小白兔但我更愛它。這就是我的小白兔,聰明吧!
二年級(jí)語文作文 篇3
聽到這個(gè)題目,你可能會(huì)問許多問題。那我就一一告訴你,所說的.海洋明星指的是海豚。
海豚的本領(lǐng)可不小,海豚是海洋歌唱家。它可以在不同的情況下發(fā)出不同的尖叫聲,口哨聲、打嗝聲、嘆息聲和呻吟聲。怎么樣,有趣吧!
海豚也是一名稱職的海上救生員,如果海豚發(fā)現(xiàn)人類在水中發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),就會(huì)見義勇為把人類送到海邊或頂出海面。
海豚還是一名優(yōu)秀的表演者。它們喜歡待在離海岸比較近的潛水中。海豚精力充沛,喜歡玩耍,最愛出風(fēng)頭。它們常常做出些高難度的凌空跳躍動(dòng)作,炫耀它們優(yōu)美的姿態(tài)和強(qiáng)大的力量。
海豚真是一位名副其實(shí)的海洋明星!
二年級(jí)語文作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在寧夏同心縣,這里不僅人熱情好客,而且有各種好吃的食品,如:油香馓子、手抓羊肉、湯碗子。今天我給大家要介紹的是家鄉(xiāng)的甜玉米。
秋天,玉米就成熟了。每根玉米大約有30厘米長,像一根金棒子,有的直挺挺地伸出來把金色的希望顯示給人們看;有的倒掛下來,向人們顯示著它的成熟和沉重。這時(shí),農(nóng)民伯伯都在地里忙著收玉米,有的割,有的扒,有的用車往家拉。別提有多高興了。
二年級(jí)語文作文 篇5
一天,小羊獨(dú)自跑到森林中去找小兔玩耍。在路上,小羊發(fā)現(xiàn)了一棵大樹后面有一只大灰狼。小羊想:糟糕,怎么辦呢?這下可死定了!它看看周圍,沒有別的動(dòng)物可以幫助自己,心里又想:我假裝沒有看到,一邊慢慢地走,一邊想辦法。終于想出了一個(gè)好主意。它左搖右擺,走著走著,突然倒在地上,狼迫不及待地跑了上來,看見小羊口吐白沫,四腳亂踢,好奇地問:“你怎么了?”小羊輕聲地說:“昨天,主人在草地上打了許多農(nóng)藥,我忘記了,在草地里吃了許多草,可能是中毒了!
狼心里想:小羊中毒了,我吃了它也會(huì)中毒的,我還是去別的羊吧!袄窍胪昃妥唛_了。小羊爬起來,馬上跑到了小兔家,把自己在路上的經(jīng)歷告訴了小兔,小兔說:”動(dòng)腦筋就會(huì)躲過災(zāi)難。你真聰明!“
二年級(jí)語文作文 篇6
樹爺爺住在森林里,他長得枝葉茂盛?墒怯幸惶,樹爺爺病了,一點(diǎn)力氣也沒有,葉子也都快落完了。
這時(shí),一只啄木鳥飛來了。啄木鳥問:”樹爺爺,您這是怎么了?“樹爺爺說:”我生病了!白哪绝B聽了,忙說:”那我來幫您治一治吧!罢f著就飛到樹爺爺身上,幾下就啄出了一只小蟲,一口吞了下去。他一連捉了好幾條。
樹爺爺馬上感覺舒服了,他說:”謝謝你!“啄木鳥說:”不用謝。“說著就飛走了。
沒過多久,樹爺爺又變得枝葉茂盛了,他高興地笑了。
二年級(jí)語文作文 篇7
昨天下午,女兒包完書皮就翻開語文書看起來。
“媽媽我看書了。∵@也算看書時(shí)間!”
女兒有心想熟悉課本,何樂而不為呢!女兒時(shí)而抑揚(yáng)頓挫,時(shí)而默默不語,時(shí)而又抑揚(yáng)高歌,媽媽一看課文《快樂的節(jié)日》,女兒唱起了熟悉的歌曲,媽媽小時(shí)候也唱過,一下子也被感染了,和女兒一起唱起來:
小鳥在前面帶路,
風(fēng)兒吹著我們。
我們像春天一樣,
來到花園里,來到草地上。
鮮艷的紅領(lǐng)巾,美麗的衣裳,
像朵朵花兒開放。
………………
“媽媽,你也會(huì)唱!
“當(dāng)然啦!媽媽小時(shí)侯最愛唱歌、跳舞!
其中還有一篇《歌唱二小放牛郎》,媽媽又不由自主地唱上了:“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了……”
“媽媽你真棒,我們的課文你也能編成歌曲?”
“哪里是媽媽編的呀!這是媽媽很小的時(shí)候,姥姥教媽媽唱的,爺爺、奶奶這個(gè)年齡的和爸爸、媽媽這年齡段的都會(huì)唱這首歌!
女兒繼續(xù)認(rèn)真地翻閱,勉強(qiáng)(miǎnqiǎng)女兒讀成了(miǎnqiáng) ;狐假虎威(hújiǎhǔwēi)女兒讀成了(hújiǎhúwēi)。
“坤坤,看著拼音慢慢讀,可不要讀錯(cuò)呦!錯(cuò)誤的普通話發(fā)音是會(huì)鬧笑話的,會(huì)讓人以為聽不懂的地方方言。一定要學(xué)好普通話,注意發(fā)音。”
女兒又糾正了好幾遍。
看著看著女兒問媽媽:“蝸牛原來會(huì)飛?”
“不會(huì)呀!蝸牛不是爬的嗎?”
“不對(duì),蝸牛真的會(huì)飛,不信你聽!
女兒給媽媽講《蝸牛的獎(jiǎng)杯》故事。
“媽媽,蝸牛也太愛炫耀了,結(jié)果會(huì)飛的蝸牛變成了只能在地上慢慢爬的蝸牛,唉!”
媽媽也和女兒一起學(xué)習(xí)。
“媽媽,我印象最深刻的就是《蠶姑娘》,因?yàn)樵跔敔敿业臅r(shí)候,哥哥天天讀這一篇課文!
女兒也學(xué)著哥哥的樣子讀起來。
女兒讀完課文,“媽媽,今年我也要養(yǎng)蠶”
“好呀!養(yǎng)的好了,讓‘蠶寶寶’結(jié)繭,下子,明年春天來臨的時(shí)候,把蠶子放在窗臺(tái)上曬太陽,就會(huì)出來好多的‘蠶寶寶’,到時(shí)你也去賣吧!”媽媽開玩笑的說完,母女倆開懷大笑。與女兒一起賞析新課本內(nèi)容,女兒和媽媽同樣有收獲。
九年義務(wù)教育的內(nèi)容編的真是棒:在思想內(nèi)容上有:愛國主義教育,綠色教育,倫理道德教育,我國歷史悠久,要使我們的后代人人懂得祖國的歷史發(fā)展,就要從小學(xué)習(xí)祖國的傳統(tǒng)文化,文史不分,F(xiàn)行小學(xué)語文教材體現(xiàn)了“文道統(tǒng)一”的思想,既重視了思想內(nèi)容的科學(xué)性,教育性,又重視了語言的規(guī)范性、生動(dòng)性。不但符合兒童的興趣特點(diǎn),還能為以后學(xué)習(xí)語文和傳統(tǒng)文化打下良好的基礎(chǔ)。
二年級(jí)語文作文 篇8
一天清晨,小兔子到小溪邊散步。小溪邊的景色是美好,空氣是那么清新。小兔子陶醉在美麗的景色中。
忽然,小兔子看見河對(duì)岸有又大又紅的胡蘿卜,非常想吃?墒怯诌^不了河,小兔子非常著急。
這時(shí),一只烏龜游來了。小兔子說:烏龜先生,您能送我過河嗎?“烏龜回答說:“當(dāng)然沒問題,那你就坐在我的背上過河吧。”小兔子高興地說:“謝謝您,烏龜先生!”
后來,小兔子坐在烏龜?shù)谋成希竭_(dá)了河對(duì)岸。謝過烏龜,小兔子高興地說:我終于能吃到又大又紅的胡蘿卜啦!”
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