二年級(jí)購(gòu)物作文匯編5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼亩昙�(jí)購(gòu)物作文5篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)購(gòu)物作文 篇1
今天是雙十二，媽媽帶我去物美超市買東西。一進(jìn)物美超市的大門，就看見里面人山人海，買東西的人都是挨著進(jìn)去，你想往前挪動(dòng)，那就別想了，擠都很難擠過(guò)去。
好不容易，我們才到了三樓，吃驚地發(fā)現(xiàn)，以前擺放籃子和手推車的地方，已經(jīng)空蕩蕩了。幸好媽媽帶了一個(gè)購(gòu)物袋，可以把東西暫時(shí)裝進(jìn)袋子里。我們慢慢地往前移動(dòng)，媽媽想買襪子，擠過(guò)去一看，喜歡的都已經(jīng)沒(méi)有了。最有趣的是媽媽為了買一瓶護(hù)手霜，在人群中擠來(lái)擠去，擠過(guò)去拿到了，卻擠不出來(lái)了，被夾在了人群中，媽媽費(fèi)了九牛二虎之力終于殺出重圍，嘴里卻嘮叨著：“下次再也不來(lái)了，累死了�！痹瓉�(lái)我們還打算買些零食回家，但人實(shí)在太多了，我們便決定不買了，去排隊(duì)付錢。
到了收銀區(qū)，眼前的景象把我們給驚呆了。隊(duì)伍從頭排到尾，這個(gè)架勢(shì)我們今天可回不去了。我們找了一支人少一點(diǎn)的隊(duì)伍開始排隊(duì)，我用媽媽的手機(jī)開始計(jì)時(shí)，10分鐘，20分鐘，30分鐘，隊(duì)伍似乎沒(méi)有變動(dòng)。為什么今天這么多人，原來(lái)是今天如果用支付寶滿100元送50元，難怪叔叔阿姨們每個(gè)人都拿著手機(jī)。終于我們?cè)?小時(shí)52分鐘付完錢回家了！
真是一次難忘的購(gòu)物�。�
二年級(jí)購(gòu)物作文 篇2
“哎呀呀！我的腰都直不起來(lái)了。”豬媽媽累得直喘氣，一只手扶著墻，一只手插著腰，汗珠子一顆顆的滾了下來(lái)。
原來(lái)豬媽媽在整理衣柜，把襪子、衣服都分類整理，好方便拿著穿。床上堆滿了各種各樣的衣服，讓人看了都頭痛，豬媽媽看了直發(fā)愁。拿起一只襪子，一看一個(gè)洞，再換一只襪子還是一個(gè)洞 ，這襪子是怎么穿的，真煩人�。《既恿怂懔�。“哎呀！對(duì)呀！讓孩子們?nèi)ベI襪子，這樣既鍛煉他們的獨(dú)立能力，又可以考考他們，誰(shuí)買的最便宜、最聰明，這不是一舉兩得嗎！對(duì)！還省的我把這一堆破襪子一一縫補(bǔ)，累死了，一舉三得呀！就這么辦吧!”
豬媽媽這樣想著，就把三個(gè)小豬叫了過(guò)來(lái)，每個(gè)人給了他們20元錢。
“你們每人都有20元錢，現(xiàn)在你們一起去買襪子，看誰(shuí)買的最便宜，好不好！”豬媽媽高興的對(duì)小豬們說(shuō)。小豬們一個(gè)個(gè)樂(lè)得手舞足蹈。因?yàn)檫@是媽媽第一次讓他們自己去買東西，他們覺得自己長(zhǎng)大了，像大人一樣，可以獨(dú)立去辦事了。
小豬們蹦蹦跳跳的來(lái)到市場(chǎng)上，走進(jìn)一家襪子店，看到有好多種襪子，老板向他們介紹了一下襪子，一共有三款：
第一款：5元1雙
第二款：3雙12元
第三款：5雙15元
小豬們都想了想，都買了自己心中的那款襪子回家了。
“媽媽媽媽，我們回來(lái)了，襪子買回來(lái)了”小豬們爭(zhēng)先恐后的往家跑，想讓媽媽看看自己買的襪子。
老大和老二買的是同一款襪子，都是一雙5元的，只有老三買的是5雙15元的。媽媽就問(wèn)老三：“你為什么要買15元的，而不買5元的襪子呢？老三彎著小腦袋想了想告訴媽媽。
“媽媽，他們一共有三款襪子。
第一款5元一雙
第二款3雙12元
第三款5雙15元
12除以3是4，那么第二款襪子是4元一雙。15除以5是3，那么第三款襪子是3元一雙襪子。我比了一下，3比4、5都小，那還是第三款襪子最便宜了。所以我選了第三款襪子�！�
媽媽聽了小兒子的話，高興得合不攏嘴，因?yàn)樾∝i長(zhǎng)大了，會(huì)幫媽媽算賬買東西了。這回是豬媽媽是笑得直不起來(lái)腰了。
二年級(jí)購(gòu)物作文 篇3
前幾天我們周家巷小學(xué)附近新開了一家“大潤(rùn)發(fā)時(shí)代超市”，對(duì)于購(gòu)物達(dá)人的媽媽來(lái)說(shuō)，這等好事怎么能錯(cuò)過(guò)呢？其實(shí)，“小吃貨”的我也特別想去。
放學(xué)一到家我就把作業(yè)全部完成了，就等著媽媽帶著我一起奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”。到了那，我簡(jiǎn)直驚呆了，好多人啊。大家都沖著開業(yè)有優(yōu)惠來(lái)的嗎？管不了那么多了，我要去找好吃的了。我拿了兩袋薯片，一袋果凍正在往購(gòu)物籃里放，媽媽卻瞪著我。
“想吃��？那我考考你！”
“放馬過(guò)來(lái)吧！”
“你的薯片是3元一袋吧，而媽媽買的魚是薯片價(jià)格的７倍，那你算算媽媽的魚買了多少錢��？”
“這也太小兒科了吧！”我立馬算給她聽：“3×7=21元�！�
“魚的價(jià)格是6元1斤，魚又是幾斤呢？”
咦？這和好家長(zhǎng)里的分湯圓有點(diǎn)相似。21÷6=3斤……還多了3元，那6元一斤多了的3元能買幾斤？我想了一下3是6的一半，那是不是可以買半斤呢？那魚的重量就是3斤半。我把想法告訴了媽媽。
媽媽說(shuō)：“看來(lái)你的數(shù)學(xué)沒(méi)有白學(xué)啊，還不錯(cuò)，是個(gè)會(huì)思考的孩子，你籃子里的就都買了吧！”
二年級(jí)購(gòu)物作文 篇4
今天是休息日，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)：獨(dú)自購(gòu)物。這可是第一次，我找繁忙的媽媽要了50元錢，媽媽讓我買一點(diǎn)茶杯，白菜，豬肉，雞蛋，辣椒醬油，我騎上自行車出發(fā)了。
我來(lái)到了菜市場(chǎng)，菜市場(chǎng)里的人真多�。∮行迈r的黃瓜，紅紅的'西紅柿，還有圓圓的雞蛋。
我來(lái)到一位攤主面前，指著西紅柿問(wèn)他多少錢，攤主說(shuō)：“4塊錢一斤，小孩子不買一邊去，別來(lái)?yè)v亂�！蔽艺f(shuō)：我可是有錢的。攤主一看就說(shuō)：“我這西紅柿好吃的很”！我心想：媽媽長(zhǎng)說(shuō)貨比三家不吃虧，我去另一家看看。我有來(lái)到旁邊這一家，這家菜太壞了，不買。我又到其它攤上看看，都是壞的，價(jià)格也貴，我又來(lái)到剛才的攤上買了3斤西紅柿，我還有48元錢，我又買了兩塊錢1斤的白菜，又買了豬肉和辣椒。
我又騎上自行車去超市里，我買了6個(gè)茶杯，一瓶醬油，我到收銀臺(tái)付了錢，回家了。一到家我就大叫：“媽媽，媽媽，快看看你女兒買的菜”。我把剩下的錢給媽媽了，又讓媽媽評(píng)了評(píng)我買的菜媽媽覺得很好，對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒你真棒”！
二年級(jí)購(gòu)物作文 篇5
“媽媽，你忘了帶錢包了�！笨吹綃寢屢皇挚湛諟�(zhǔn)備去超市，我提醒媽媽。
媽媽笑著說(shuō)：“我有帶手機(jī)�！�
“可是你沒(méi)有帶錢啊�！�
“可以用手機(jī)付款呀�！�
我半信半疑，吵著媽媽也帶我去超市買文具。
到了超市，媽媽推著購(gòu)物車，一邊走，一邊往車?yán)锓艝|西。我也隨意挑了兩支鉛筆和兩塊擦子。
到了收銀臺(tái)，我一直盯著阿姨看。阿姨清算完物品，拿著刷卡機(jī)對(duì)準(zhǔn)媽媽的手機(jī)，然后媽媽拿著手機(jī)給阿姨看，說(shuō)：“付完了�！卑⒁厅c(diǎn)點(diǎn)頭，于是媽媽推著物品往出口的地方走。
我的心里還一直疑惑著：“這樣就是在付款嗎?”路過(guò)收銀臺(tái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在收銀臺(tái)的桌面上擺著兩張圖：微信付款，支付寶付款。
哦，原來(lái)，手機(jī)真的可以付款啊!
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