讀了書作文二年級
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的讀了書作文二年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀了書作文二年級1
但這一切都沒有讓他退縮。他仍然充滿熱情，渴望成功。
事實(shí)上，李嘉的心并不壞。他是一個有能力又調(diào)皮的男孩，有一點(diǎn)幽默；他在大人眼里不是一個優(yōu)秀的學(xué)生，當(dāng)然也不是一個落后的學(xué)生；他聰明、熱情、機(jī)智、愛幻想、愛開玩笑；他每天都夢想成為偉人，渴望一下子成為英雄，卻想不到會撞上對方，弄巧成拙。他經(jīng)常變成一個魯莽的頑童，好心做壞事，甚至讓自己陷入尷尬的境地.
但這一切都沒有讓他退縮。他仍然充滿熱情，渴望成功。
當(dāng)然，李嘉也做了一些讓別人耳目一新的事情，這真的讓他的好朋友盧植生很羨慕。
這個看似普通的初中男生，干勁十足，精力旺盛。隨著他的出現(xiàn)，平淡的生活變得充滿了味道，洶涌的思緒也顯得生動。
讀了書作文二年級2
內(nèi)容：一個老人出海84天，一條魚也沒釣到。還有人說他被厄運(yùn)困擾，但他沒有放棄。一個孩子支持他，給他源源不斷的動力。第85天，他把船劃到離海岸很遠(yuǎn)的地方。他的努力沒有白費(fèi)。他終于抓到了一條比他的船還大的魚。老人勇敢地與魚搏斗。兩天后，老人贏了，但他仍然有源源不斷的鯊魚聞到血的味道。他用力劃回去，回到岸邊。他不知道他殺了多少條鯊魚，但他知道他的魚只有一個頭和一副巨大的骨架。
美麗的話：“但是人們沒有為失敗做好準(zhǔn)備，”他說。“人可以被消滅，但不能被打敗。”
經(jīng)歷和感受：要有老人堅(jiān)強(qiáng)的意志和精神，勇往直前，不畏艱難。
讀了書作文二年級3
《童年》講述了孤獨(dú)的孩子“我”(阿麗莎)的故事。這部小說以一個孩子獨(dú)特的視角審視了整個社會和生活。“我”居住的祖父家，是一個充滿仇恨的家庭，籠罩著一種普通公民的強(qiáng)烈習(xí)慣，是一個令人窒息的`家庭。此外，小說還展示了整個社會的腐敗、衰落和消亡的過程。
小說通過描述我童年的痛苦生活，實(shí)際上反映了作家童年的艱難生活和對光明與真理的不懈追求，也展示了19世紀(jì)末俄羅斯的廣闊圖景。每個人都有自己值得銘記和珍惜的美麗光芒。對我來說，童年將是我最珍貴的收藏，也就是高爾基寫的《童年》這本書。童年應(yīng)該是一段悲慘的經(jīng)歷，是對他的深刻記憶。
讀了書作文二年級4
周六早上，我在家看《十萬個為什么》。這是一本很有趣的書，里面包含了很多人生知識，比如：饅頭為什么會有洞？為什么多吃胡蘿卜好？原來做饅頭的時候里面有二氧化碳?xì)怏w，氣體熱膨脹的時候會形成小孔。熟了，氣就跑了。饅頭上還留有洞，使它變得松軟。多吃胡蘿卜是好的，因?yàn)楹}卜含有胡蘿卜素，可以幫助我們長大，提高視力，所以我們應(yīng)該多吃胡蘿卜。
看完之后覺得這本書很有意思，可以幫助我過上更科學(xué)的生活。
讀了書作文二年級5
《三國演義》講的是東漢末年英雄與三國的斗爭故事。這本書反映了作者對那個時代的獨(dú)特洞察和維護(hù)皇室正統(tǒng)的思想局限。
《三國演義》中有很多復(fù)雜的人物。他們的性格各有特點(diǎn)。他們的故事發(fā)人深省。他們的命運(yùn)影響了我的心情。從他們身上可以看出作者刻畫人物的獨(dú)創(chuàng)性。我忘不了趙云不顧自己安危，七次出入長坂坡救少爺是多么偉大的一件事。我至今無法忘記關(guān)羽在和韓的忠誠，所以我需要在這一點(diǎn)上努力學(xué)習(xí)。
雖然最后的結(jié)果出乎我的意料，但這本書確實(shí)是一本好書。
讀了書作文二年級6
我有一本最珍愛的書，—— 《最新21世紀(jì)少年兒童百科》，上面什么都有，讓我學(xué)到了很多知識。
今天，我將和你分享一些關(guān)于太陽的知識。
太陽是一顆可以自行發(fā)光的恒星，是地球上生命和能量的源泉。太陽表面有日珥、日冕、色球、耀斑、黑子。里面看不到，但是根據(jù)科學(xué)家的推測，它的中心有一個核心，中心的溫度最高。一月份離我們最近，七月份離我們最遠(yuǎn)。
這個太陽有許多奇跡。今天有日全食，日偏食，日環(huán)食。關(guān)于它有許多童話，其中最著名的是“夸父一天比一天”和“后羿射日”。太陽可以用放大鏡集中點(diǎn)燃，奧運(yùn)圣火由聚集在希臘的陽光點(diǎn)燃。
我放不下這本書。
讀了書作文二年級7
前幾天從縣圖書館借了一本《三國演義》兒童版。回到家，我迫不及待地開始看這本書，不到兩天就看完了。
這部小說講述了魏、蜀、吳三國之間的戰(zhàn)爭。魏主是曹操，蜀主是劉備，吳主是孫權(quán)。除了這些人，還有諸葛亮，勇猛魯莽的張飛，百戰(zhàn)百勝的趙云將軍，英勇無畏的關(guān)羽，其中，我最喜歡的角色就是趙云。
我覺得這部小說很好。
讀了書作文二年級8
暑假期間，我看了《一千零一夜》這本書。書中的故事很吸引我，其中最后一部《國王和他的一千零一夜》是我的最愛。
故事中的桑是一個美麗聰明的女孩，她非常擅長講故事。她用自己的1011個精彩故事感動了狠心的國王，國王命人記錄故事，這個《一千零一夜》就誕生了。
我非常欽佩桑。她用自己的聰明拯救了自己，拯救了整個城市的姑娘們。她想象力豐富，講了那么多精彩的故事。我也想向她學(xué)習(xí)，多動腦，積累好詞匯，以后講好故事，寫好文章。
讀了書作文二年級9
小說通過對“我”童年痛苦生活的敘述，實(shí)際上反映了作家童年的艱難生活和對光明與真理的不懈追求，也展示了19世紀(jì)末俄羅斯社會的廣闊社會圖景。每個人都有自己值得銘記和珍惜的美好時光。對我來說，童年將是我最珍貴的收藏。就高爾基的書《童年》而言，童年應(yīng)該是一段悲慘的經(jīng)歷，一段深刻的記憶！
讀了書作文二年級10
這幾天看了故事《xx和小木猴》。這個故事告訴我們，xx平時上學(xué)從來不遲到，但這次不同了。
前一天晚上，他明明讓鬧鐘響到了七點(diǎn)，可是直到七點(diǎn)半才響。xx今天上學(xué)遲到了。xx決定看看，手表為什么七點(diǎn)半響？
xx今晚沒睡。他一直盯著手表。突然，他看到一個影子跑到他的床邊。xx打開燈，看到了慕猴子。
小木猴子決定不為xx制造麻煩，但他要求xx帶他去學(xué)校，xx同意了。
第二天，xx一坐到座位上，小木猴子就從書包里跳出來，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師沒有罵xx，但也同意讓小木猴子去上學(xué)。小木猴子太高興了！
讀了書作文二年級11
前兩天，我媽媽帶我去蘇果超市買東西，來到書柜前，看到了《烏丟丟的奇遇》這本書。我很好奇。五斗豆是小女孩、小男孩、娃娃還是小動物？于是我讓媽媽給我買了這本書。一回到家，我就拿起書看了起來。看第二章的時候才知道，ududu本來就是一個小布人，由一只腳和一個縫在被子上的小布人組成。當(dāng)我讀到第十章的時候，我發(fā)現(xiàn)五嘟嘟可以和蛇說話。一群蘑菇人在找心臟。他們真的是在五嘟嘟的幫助下找到了一顆心。最后，五嘟嘟在一場大火中被燒死。奇妙的是，當(dāng)人們把磚頭切開時，五嘟嘟的一只腳跑了出來。晚上，五嘟嘟的腳和簡的斷腳融合在一起。簡的腿不再瘸了。吳丟丟的勇敢善良和愛心值得學(xué)習(xí)。
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