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描寫秋游的小學(xué)二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的描寫秋游的小學(xué)二年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
描寫秋游的小學(xué)二年級(jí)作文1
傍晚，披著金色的夕陽，我們乘著汽車，回家了，坐在車上，回想著剛才的美景，不禁有點(diǎn)對(duì)這片綠色的濕地有些倦戀……
下午，我來到這美麗的大縱湖，不禁深吸了一口氣，大縱湖，果真名不虛傳! 走在細(xì)細(xì)的`小路上，迎面看見一片荷花池，大片大片，不禁有些曲徑通幽的雅致，清涼的秋風(fēng)伴著這方圓幾畝的荷花田，好美呀!
走著走著，便見到一艘巨大的用蘆葦編織成的大船，走上去，朝下面看，水面泛起一陣陣的波紋，就真的好像在水中航行一樣。再朝東邊走，便到了同心島，同心島上有幾處木頭做的游樂場，人們走在不遠(yuǎn)處就聽到一陣陣銀鈴般的歡笑聲，便迫不及待想來玩一玩，翹翹板蕩秋千滑滑梯……
接著再向前走，就來了湖邊，一望無際的大縱湖上飛著幾只叫不出名字的鳥兒，一切一切都是那么的安祥平和。
繞過農(nóng)家小村—柳堡村就見一架架70年代的水車，那時(shí)，人們的生活還不先進(jìn)，灌溉要用水車從河里抽水引到田里，水車葉片“嘩嘩……”的刮水聲仿佛讓時(shí)光倒流，來到70年代。
隨后我們登上了興湖塔，大縱湖的一切美景盡收眼底，真有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺!
最后我們穿過后花園，慢步花園小路不知不覺就出了園門。
夕陽的余輝，牽著我們的心，回家了，我在心里默默地說了聲：“別了，大縱湖!”
描寫秋游的小學(xué)二年級(jí)作文2
今天早上，我來到學(xué)校，就聽見同學(xué)們高興的呼喊聲。你一定覺得奇怪：學(xué)校怎么這么熱鬧啊?大家不要誤會(huì)，其實(shí)我們學(xué)校今天要去秋游。
這次的目的地是王鶴農(nóng)莊去燒烤。一路上，我們帶著愉悅的心情，來到我們期盼已久的王鶴農(nóng)莊。一走進(jìn)王鶴農(nóng)莊，首先印入眼簾的是一排排高大挺拔的大樹，接著有幾座華麗的房子出現(xiàn)在我們眼前，最后，我們就來到了燒烤區(qū)。大家按組好的小組坐位置，興奮極了。有的說：“我這次一定要學(xué)會(huì)燒烤!”有的說：“我要多吃點(diǎn)。”還有的說：“今天肯定雞翅。雞腿，肯定特好吃!”生好火以后，食物就送了過來。有筋團(tuán)。有米饅頭，當(dāng)然還有我的.最愛:年糕。我用竹簽串了一塊年糕，刷了一些油，再撒了一些椒鹽，就放在烤架上烤了起來。突然，火苗“噌噌”地往上串，嚇了我一大跳。我們組的一個(gè)同學(xué)又發(fā)生了意外：他把自己串著年糕的竹簽燒著了!這下，他忙得手忙腳亂，慌慌張張地把竹簽扔到了地上。我們看著他狼狽的樣子，哈哈大笑起來。
后來，我們又領(lǐng)了雞翅。雞腿。尤魚等。領(lǐng)來以后，我的年糕差不多也熟了，咬上一口，味道好極了，脆脆的，還帶了一些咸味。突然，爐子“砰”地爆了一聲，所有的人都被嚇到了，原因是爐里有一塊沾了油的年糕，由于高溫的作用發(fā)生了“爆炸”。虛驚一場，幸好沒損失。
吃好以后，我們又挑戰(zhàn)了獨(dú)木橋。過去還行，回來時(shí)險(xiǎn)些摔進(jìn)湖里，真懸!我還去了湖邊。那里山清水秀，有幾只鴨子在湖面上戲水。我和幾個(gè)同學(xué)就在那兒玩起了打“水鏢”。
快樂的時(shí)間總是那么短暫，我們又該回學(xué)校了。這次秋游讓我終生難忘。
描寫秋游的小學(xué)二年級(jí)作文3
今年國慶節(jié)，我們?nèi)胰ブ芄酵�，之前就聽說那里的溫泉很有名氣，景色也很美麗。我迫不及待想去。
今天我們就順著彎彎曲曲的山路向周公山方向前進(jìn)了，一路上我看見很多大大小小的山，有很多的竹子和樹木，它們把這些山變得青青的綠綠的，非常的美麗。忽然，我看見不遠(yuǎn)處的一座山的.山頂被白云遮住了，而且山上的樹葉有紅的黃的綠的，看上去就像人間仙境一樣，美麗的沒有辦法形容。我就問媽媽：“那是什么地方?”媽媽說：“是周公山�！蔽倚蕾p著這美麗的風(fēng)景，不一會(huì)兒，我們就到了周公山了。
我們先去泡溫泉了，聽那里的人說，泡溫泉有利于肌肉關(guān)節(jié)松弛，消除疲勞;還可擴(kuò)張血管，促進(jìn)血液循環(huán)，加速人體新陳代謝。但是，不能餓著肚子跑溫泉，不然會(huì)把人泡暈倒的。我們做好了一切準(zhǔn)備，就進(jìn)入溫泉池了。
進(jìn)入溫泉池，首先就聞到了濃濃的硫磺味，里面有4個(gè)池(高溫中溫低溫微溫)，我們首先進(jìn)入了高溫池，一會(huì)兒就出汗了，我就到中溫池，那里的水溫很適合，我把我的家人都叫過去了。過了一會(huì)兒，我又到了低溫池，在那里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，我們在池中玩打水仗潑水從中溫池往低溫池運(yùn)水等游戲。我玩得都不想走了，但是，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們不得不離開了。
周公山的溫泉和周公山美麗的景色，讓我度過了快樂的國慶。
描寫秋游的小學(xué)二年級(jí)作文4
盼望著，盼望著，終于到了秋游的日子。這一天，我們興致勃勃的上了車，一個(gè)小時(shí)后到達(dá)了華誼電影城。
下了車就遭到了寒風(fēng)和雨的襲擊，大家都縮著脖子，一只手插在口袋里，一只手拿著手機(jī)，此時(shí)此刻我也一樣。臉上冷心里更冷，還不時(shí)抱怨幾句:這么冷的天還讓我們出來秋游，況且看上去也不怎么樣，先前的期待頓時(shí)像火一樣被熄滅。
終于，大門開了�？吹诫娪俺堑恼鎸�(shí)面目,我的期待頓時(shí)又燃起了小火苗。廣播員講了幾句就讓我們自由活動(dòng)去了，。我和我的好朋友蕩著蕩著就來到了旋轉(zhuǎn)木馬附近可以跳蹦極的地方，但今天玩不了，可能是天氣原因吧。
我和我的好朋友——小靜對(duì)這邊產(chǎn)生了好奇，想看看這山頂上有什么名堂就走了上去，好高啊。才走了大約十幾級(jí)我的腿就已經(jīng)開始顫抖了，加上那時(shí)正下著雨，身體更是哆嗦得不行。我用余光看著她并伸手去攥著小靜的袖子，目光回到臺(tái)階上，低著頭逆風(fēng)而上。她戴著帽子，瞇著眼睛也堅(jiān)持的`走著。
到了，到了，踏上最后一級(jí)臺(tái)階后，我松開了手�；厥淄送�，比我想象中要高一些。我連腿腳都不敢動(dòng)一下，生怕動(dòng)一下就要跌下去，這場景想想都可怕。我回過頭來，左顧右盼。“這兒視野可真好�！毙§o說。我往欄桿那走去，這海一望無垠。水天一色的情景“撲”入我的眼簾，我那強(qiáng)力的欲望又重新燃了起來。
海就是天，天就是海。感覺是一桶淡藍(lán)色的顏料潑在了畫紙上。要不是中間有隱約的房樓的影子，我還真分不清哪一片是天，哪一片是海。
剩下的時(shí)間，我和她去了別的地方，每一個(gè)角落都有我們的足跡。想要登頂，就必須付出點(diǎn)努力。臉是冷的，但心是暖的。這一趟秋游真是不虛此行。
描寫秋游的小學(xué)二年級(jí)作文5
我們期待已久的秋游活動(dòng)終于來臨，全班同學(xué)都?xì)g呼雀躍，在同學(xué)們的沸騰聲中，老師宣布了秋游目的地——南湖游樂園。
周四早上早讀結(jié)束，八點(diǎn)半鐘，在老師的指揮帶領(lǐng)下，我們乘坐旅游大巴士去南湖游樂園參觀游覽。
大巴在馬路上奔馳，同學(xué)們坐在車廂里一路歡歌笑語，約20分鐘的車程，就到了南湖游樂園。
下車后，老師再次強(qiáng)調(diào)了秋游注意事項(xiàng)，就把全班同學(xué)分成四個(gè)小組，進(jìn)行參觀游覽活動(dòng)。
我們小組離開班集體后，先去玩水球游戲。水球游戲是在水上進(jìn)行的.，是在透明的塑料水球里打滾走動(dòng)，讓水球不斷地向前進(jìn)，我們可以盡情地玩耍。大水球游戲是一個(gè)很好玩的游戲，我們很開心，在球里面打鬧不停，半個(gè)小時(shí)過去了，一點(diǎn)兒也不覺得累!
我發(fā)現(xiàn)，玩水球游戲的旁邊還有個(gè)湖呢!湖里的水綠得像碧玉，靜得像鏡子�？諝庵袕浡莸那逍屡c花的芬芳。湖邊就是平緩的山坡，湖光山色相依相伴，景色美得恰倒好處。
眼尖的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處有電動(dòng)飛輪游戲。我們從水球出來后，立刻狂奔過去玩電動(dòng)飛輪游戲。坐上電動(dòng)飛輪，人就像在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔的小鳥。飛輪不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我們這幾只“小鳥”就飛呀飛······
時(shí)間過得真快啊!該返校了。這時(shí)，只見遠(yuǎn)處，彩霞染紅了半邊天，好美啊!老師以霞光為背景，為全班同學(xué)拍照合影留念。之后，我們依依不舍地登上了旅游大巴返校了。
我好想再玩一玩南湖樂園里的機(jī)動(dòng)游戲，車子開動(dòng)的同時(shí)，我在心底默默地說著：再見啦，再見啦，美麗的南湖樂園!有機(jī)會(huì)，我一定回來看望你!
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