二年級(jí)作文【通用10篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
今天上午，我突發(fā)奇想為爸爸媽媽做一頓用橡皮泥做的套餐。我準(zhǔn)備了一盒彩色橡皮泥、一根牙簽，橡皮泥里帶著一個(gè)扁平形狀像勺子的東西，還有四個(gè)模具。我拿出粉色橡皮泥搓了五個(gè)圓球，拿白色的做了些小芝麻，再用牙簽串好，就完成了冰糖葫蘆。我又用桔色、紅色、白色、綠色做好了漢堡。然后拿出一個(gè)模具做盤(pán)子裝了起來(lái)。
我開(kāi)始做第二盤(pán)了，我先拿紅色和黃色，用“刀”切成碎末完成了土豆燉肉。
第三盤(pán)里裝了一個(gè)桔身綠葉的大蘿卜，還有一個(gè)奶油巧克力草莓冰激凌，還有一杯咖啡、可樂(lè)、草莓汁、橙汁。
第四盤(pán)是開(kāi)胃水果，里面裝著黃臉蛋的香蕉小姐，還有一個(gè)自稱是“金蜜小美女”的小桔子。菠蘿最可笑了，本來(lái)她那綠頭發(fā)就不長(zhǎng)，她還把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，給臉上撲上了金粉，又給自己抹上了桔色的`眼影。西瓜小姐穿著她那漂亮的綠衣裳，懶洋洋地躺在一旁。
大家看了我做的套餐都贊嘆不已，我也很滿意。爸爸媽媽說(shuō)：“如果它們能吃那該多好��！”我心里想：“等我長(zhǎng)大了，我要給爸爸媽媽做比這更豐盛的套餐！”
二年級(jí)作文 篇2
一天晚上，月亮姐姐慢慢爬上樹(shù)梢，她將那柔美的月光灑向大地。池塘里，躲在荷葉上呱呱地唱起歌來(lái)。小蝌蚪們?cè)谒锫?tīng)著優(yōu)美的`歌聲，還有小魚(yú)在水里跳著歡樂(lè)地舞蹈，它們?cè)陂_(kāi)著舞會(huì)，玩的對(duì)開(kāi)心��！突然，一片烏云飄來(lái)，月亮姐姐不見(jiàn)了，天一下子變得黑漆漆的。
這下，可急壞了青蛙媽媽，它以為小蝌蚪嚇得躲到了水底。青蛙媽媽趕緊去找月亮，它一邊找，一邊喊：“月亮啊，月亮你快出來(lái)吧！別嚇壞了我的寶寶。”小魚(yú)嚇的哇哇大哭，它一邊哭，一邊游到魚(yú)媽媽的懷抱里。小們都急壞了。正在這時(shí)，烏云散開(kāi)了，月亮姐姐又回來(lái)了，小們大聲歡呼著：“月亮出來(lái)啦！月亮出來(lái)啦！”大家有繼續(xù)開(kāi)晚會(huì)。
這可真是件有趣的事情。
二年級(jí)作文 篇3
一、培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)平時(shí)訓(xùn)練。
教育家贊可夫說(shuō)："只有在學(xué)生情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨(dú)有的想法表達(dá)出來(lái)的氣氛下，才能產(chǎn)生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想、感情和詞語(yǔ)。 "可以說(shuō)，興趣是提高學(xué)生寫(xiě)作的內(nèi)動(dòng)力。在平時(shí)的教學(xué)中，生動(dòng)有趣的素材積累也是影響學(xué)生作文的一個(gè)極為重要的因素。筆者以為，教師應(yīng)該有目的、有計(jì)劃地教給學(xué)生觀察和寫(xiě)作的方法，培養(yǎng)學(xué)生興趣，加強(qiáng)平時(shí)訓(xùn)練。
1．復(fù)述故事寫(xiě)作文
小學(xué)生都愛(ài)聽(tīng)故事，為了讓他們興趣盎然地進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)，形成輕松的寫(xiě)作氛圍，筆者告訴學(xué)生，作文就是把聽(tīng)到的主要內(nèi)容記錄下來(lái)，讓別人看了清楚明白。接著再給學(xué)生講一個(gè)故事，學(xué)生聽(tīng)得聚精會(huì)神。之后，請(qǐng)兩名同學(xué)上臺(tái)復(fù)述，臺(tái)下同學(xué)可以提示補(bǔ)充，最后讓學(xué)生把故事寫(xiě)下來(lái)。同學(xué)們都滿懷信心地完成了本次作文，文章大都通順流暢、具體，筆者不失時(shí)機(jī)地給予他們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣的訓(xùn)練使學(xué)生心情愉快，既有了成功的體驗(yàn)，又減輕了對(duì)作文的畏懼心理，也提高了語(yǔ)言文字的`表達(dá)能力。
2．創(chuàng)設(shè)情景寫(xiě)作文
三、四年級(jí)學(xué)生最怕作文，因?yàn)橐弧⒍昙?jí)訓(xùn)練的是看圖說(shuō)話，現(xiàn)在面對(duì)題目要學(xué)生寫(xiě)一段話甚至一篇文章，學(xué)生自然感到無(wú)從下筆。鑒于這種情況，教師必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生寫(xiě)出自己看到的、聽(tīng)到的和想到的，從具體到抽象，從易到難，減輕作文的難度。
我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的情景：觀察一幅有意義的畫(huà)、幽默故事、表演小品等，指導(dǎo)學(xué)生觀察后自由發(fā)言，按要求寫(xiě)下來(lái)。創(chuàng)設(shè)情景不僅可以激發(fā)學(xué)生興趣，還能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生能獨(dú)立思考，寫(xiě)出自己獨(dú)特的心理感受，在輕松愉快中學(xué)作文。
3．搞活動(dòng)訓(xùn)練寫(xiě)作文
小學(xué)生比較活潑好動(dòng)，教師可以經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，將作文教學(xué)巧妙地寓于有趣味的活動(dòng)之中，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作積極性，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
平時(shí)，我經(jīng)常組織班內(nèi)朗誦會(huì)、寫(xiě)字比賽、書(shū)畫(huà)展、詞語(yǔ)接龍等活動(dòng)，和同年級(jí)其他班級(jí)組織拔河比賽、接力賽、作文競(jìng)賽等。趁著學(xué)生興致高昂的時(shí)候，不失時(shí)機(jī)地教給他們寫(xiě)作的方法和觀察重點(diǎn)等，幫助他們有目的、有重點(diǎn)地觀察、體驗(yàn)，寫(xiě)出來(lái)的文章大都清楚、完整、有條理，往往能寫(xiě)出真情實(shí)感，達(dá)到事半功倍的效果。
二、讀寫(xiě)結(jié)合，從課文中學(xué)作文。
作文教學(xué)和課文教學(xué)是密不可分的，讀寫(xiě)結(jié)合必須貫穿于整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)之中。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，每學(xué)一個(gè)字，不僅要會(huì)讀能寫(xiě)，更重要的是會(huì)用。在課堂上多進(jìn)行句子訓(xùn)練，多種形式培養(yǎng)學(xué)生遣詞造句的能力，為日后寫(xiě)作文打好基礎(chǔ)。對(duì)于中年級(jí)學(xué)生，教師應(yīng)有意識(shí)地讓學(xué)生在課文中圈、點(diǎn)、標(biāo)、畫(huà)，讓學(xué)生體會(huì)文章"寫(xiě)什么？怎么寫(xiě)？為何寫(xiě)？"通過(guò)閱讀，理解作者是怎樣謀篇布局的，從而體會(huì)作者的寫(xiě)作特點(diǎn)、寫(xiě)作方法，之后，選取相似的題目讓學(xué)生摹仿寫(xiě)作。這樣不僅減輕了作文難度，更重要的是讓學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中能夠再次回顧文章寫(xiě)法，體會(huì)課文之精、之美、之妙，更易于接受寫(xiě)作文，并通過(guò)學(xué)語(yǔ)文提高作文興趣和寫(xiě)作水平。
三、滴水成河，重視知識(shí)積累。
寫(xiě)好作文非一日之功，要想寫(xiě)出具體生動(dòng)有特色的文章，學(xué)生不僅要掌握方法，更重要的是要有生活積累和寫(xiě)作知識(shí)的積累。然而，在生活中如果不去做一個(gè)善于觀察的"有心人"，許多有用的材料就會(huì)從自己筆尖下溜走，寫(xiě)起文章來(lái)必然筆重千斤。因而，要指導(dǎo)學(xué)生處處留心周圍的事物。如寫(xiě)一個(gè)熟悉的人，首先就要確定觀察的對(duì)象，然后設(shè)法接近他，觀察人物的肖像、衣著、舉止、言談、內(nèi)心活動(dòng)等。還可以指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種感覺(jué)器官去細(xì)致深入地觀察，提高觀察質(zhì)量。如指導(dǎo)學(xué)生觀察菊花，通過(guò)視覺(jué)，了解菊花的形狀、顏色、姿態(tài)；通過(guò)嗅覺(jué)，聞到它的花香；通過(guò)觸覺(jué)，摸到它的實(shí)體；通過(guò)味覺(jué)，嘗到它的滋味。這樣，通過(guò)大量的對(duì)生活的觀察和積累，學(xué)生自己的素材庫(kù)必然日漸充實(shí)，寫(xiě)作文時(shí)，所需材料自然可以信手拈來(lái)了。
我以為，喜歡范文、熟悉范文正是學(xué)生寫(xiě)作文的起始，讓學(xué)生在作文園地里精心采擷，把自己喜歡的、可借鑒的作文編成集子，變?yōu)樽约旱?作文集"。這個(gè)階段是學(xué)生"尋覓珍寶"的過(guò)程，也是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。因此，教師要注意指導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū)籍，特別是作文方面的書(shū)，并做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，隨時(shí)摘錄優(yōu)美的詞語(yǔ)、好的句子或段落，記下自己的感想見(jiàn)聞，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣和讀書(shū)、摘記習(xí)慣。長(zhǎng)期堅(jiān)持，學(xué)生的作文水平就會(huì)真正做到"與時(shí)俱進(jìn)"。
事實(shí)證明，只有激發(fā)起小學(xué)生的寫(xiě)作興趣，并使其積累足夠的寫(xiě)作素材，"作文難"這一痼疾才能手到病除。
二年級(jí)作文 篇4
假如我有一枝馬良的神筆，
我要給貧困山區(qū)的孩子
畫(huà)許許多多的書(shū)。
讓他們也象我一樣
能快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)，
不會(huì)因?yàn)闆](méi)有書(shū)
而失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
假如我有一枝馬良的神筆，
我要給祖國(guó)畫(huà)出
神洲７號(hào)、８號(hào)。
讓他們，給祖國(guó)添上一份榮譽(yù)
讓世界各國(guó)
都刮目相看。
假如我有一枝馬良的`神筆，
我一定給孤兒院的小朋友
畫(huà)一個(gè)爸爸，畫(huà)一個(gè)媽媽，
還他一個(gè)溫暖的家庭。
他再也不會(huì)只坐在陰影里
呆呆地看著陽(yáng)光下
和爸爸做游戲、跟媽媽撒嬌的孩子。
而是和我們一樣，
擁有一個(gè)快樂(lè)的家庭，無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。
假如我有一枝
馬良的神筆……
二年級(jí)作文 篇5
家中剛剛買回了十只蠶寶寶。
這十只蠶寶寶呀，正處于幼蟲(chóng)階段，全身是灰白的，摸上去很光滑。要是你把它放在手上爬，麻麻的，癢癢的，十分可愛(ài)！
今天是養(yǎng)蠶的第一天，得要好好照顧他們呢！就客廳的窗臺(tái)吧。這是個(gè)絕佳的好位置，既能在晴天讓蠶寶寶感受到充足的陽(yáng)光，又能在陰涼天或多云為蠶寶寶保暖，還能在風(fēng)雨天時(shí)為蠶寶寶遮風(fēng)擋雨，對(duì)蠶寶寶來(lái)講再好不過(guò)了。我又在儲(chǔ)藏室翻箱倒柜，終于找到了一個(gè)完好無(wú)損的盒子，給蠶寶寶“搬家”，然后又放了足夠的桑葉。要健康的成長(zhǎng)哦！
第二天仿佛來(lái)得很慢，我迫不及待的要見(jiàn)到蠶寶寶們了。呀，竟然兩只蠶寶寶開(kāi)始了成長(zhǎng)中不可避免的環(huán)節(jié)——蛻皮。我仔細(xì)看了看，原來(lái)蠶寶寶都快變成蛹了啊！跟我一樣在長(zhǎng)身體嘛！
第三天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的'季節(jié)。看，大部分蠶寶寶在愜意的沐浴著陽(yáng)光，剩余的全部開(kāi)始蛻皮啦！加油，小可愛(ài)們！
接下來(lái)的幾天，蠶寶寶并沒(méi)有什么大變化。吃了睡，睡了吃，偶爾的蛻皮除外，根本沒(méi)有壓力嘛！不過(guò)糧食危機(jī)爆發(fā)了！該減肥啦！
這一天，伴隨著窗外如煙的細(xì)雨蠶寶寶們開(kāi)始了蛻皮和吐絲，我的養(yǎng)蠶故事也到此結(jié)束了。
二年級(jí)作文 篇6
家庭的和睦美滿是所有人都渴望的，一家人在一起同甘共苦不得不說(shuō)是一件幸福的事，即使再苦、再累，只要家庭團(tuán)結(jié)，沒(méi)有什么過(guò)不去的苦難，但我，卻截然不同。
自我五歲不到之時(shí)，父親就坐了牢，那時(shí)雖什么都不懂，但我也曉得這不是什么光彩之事，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也就是從這件事開(kāi)始的。
自打小，母親就告訴我，在別人的眼中這不是什么光彩的事情，但你要永遠(yuǎn)都記得我們要感謝你的父親，他是為了我們好。我很不解，為什么這樣說(shuō)？為什么是為我們好？母親卻沉默不語(yǔ)。
上小學(xué)時(shí)，我是在市里面上的，母親說(shuō)，我們這里的教學(xué)質(zhì)量不好，讓你去一個(gè)好學(xué)校上學(xué)，那時(shí)家里沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)條件，供我上學(xué)的錢既有借的，也有母親用汗水換來(lái)的。
開(kāi)學(xué)那天交學(xué)費(fèi)，我看到母親眼中徘徊著一滴滴淚水，我明白，這表面上是錢，但卻是一張張用汗水沾濕的紙張。從那時(shí)開(kāi)始，我就暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，一定要對(duì)得起母親那些付出的汗水
從二年級(jí)開(kāi)始，我就獨(dú)自上學(xué)，因?yàn)槲抑滥赣H還要去工作，我便吵鬧著我要自己去學(xué)，母親萬(wàn)般無(wú)奈下只好應(yīng)了我。上學(xué)的道路很漫長(zhǎng)，每次坐車要四十多分鐘，下車之后還要過(guò)三條馬路，每天徘徊與一條路上，走走停停，停停走走。
二年級(jí)，到四年級(jí)盡五年級(jí)，這幾年過(guò)的十分漫長(zhǎng)，路上充滿著侮辱，污罵和嘲笑，同學(xué)們見(jiàn)到我就罵我是個(gè)沒(méi)爹的“野孩子”，邊罵邊打。但我一句話不說(shuō)，一滴淚不流，因?yàn)槲颐靼�，那正是他們所想看到的結(jié)果。淚，回到家里一個(gè)人躲在被窩里流，不敢告訴任何人，我知道，沒(méi)了父親，沒(méi)有人會(huì)替我出頭教訓(xùn)他們。長(zhǎng)久的懦弱、欺凌，使我終于強(qiáng)大。
那天將要放學(xué)之時(shí)，三個(gè)同學(xué)欺負(fù)我，那是他們一天中必須要做的事更是一天中最有樂(lè)趣的.事，“野孩子學(xué)兩聲狗叫，讓爺爺們高興下！話中充滿諷刺和嘲笑，怒火一股腦的沖向了我的喉嚨，一怒一下把他們?nèi)齻�(gè)揍了一頓小帥（化名）被我用凳子砸住了，自然被送到了醫(yī)院。
班主任知道了之后給母親打了電話，告訴了母親。母親生氣的罵了我，我告訴母親他們?cè)趺慈テ圬?fù)我，“你教我忍讓，我忍讓了四年！現(xiàn)在還讓我去忍讓，我不想當(dāng)懦夫！”我吆喝到。母親卻一言不發(fā)的哭了起來(lái)。
那時(shí)開(kāi)始，我決定，任何欺負(fù)我的人都要付出代價(jià)！一段時(shí)間后“小帥”從醫(yī)院里出來(lái)了，他召集了社上的小混混來(lái)報(bào)復(fù)我，我得知之后告訴了我的哥哥，哥哥那天便帶人“前來(lái)助陣”放學(xué)后我們?cè)谝粋�(gè)社區(qū)的草坪上，戰(zhàn)開(kāi)。
我們把他們打的很慘很慘，正在打的時(shí)候“小帥”拿了一塊磚頭，飛快的奔來(lái)，重重的砸在了我的頭上，眼前一片烏黑，鮮血順著腦袋從上流到下，忽然感到很累，便躺在了地下閉上眼睛“睡”起來(lái)。
醒來(lái)之后我發(fā)現(xiàn)我正在醫(yī)院的病床上躺著，母親在我的旁邊淚流滿面�！皨�，我……”話還沒(méi)說(shuō)出口母親就說(shuō)“別說(shuō)了，我明白，沒(méi)事就好，沒(méi)事就好……”我抱住母親哭了起來(lái)，冷清的病房?jī)?nèi)卻有著無(wú)限的溫暖，溫馨。直到現(xiàn)在，那條讓我堅(jiān)強(qiáng)的傷疤依舊在我的頭上，抹不去，擦不掉。
六年級(jí)時(shí)，家中甚是慘淡，我又沒(méi)有考上那里的初中，家中所有的錢加起來(lái)只剩下五元錢，五元錢可以干什么，我絕望了。然而母親卻充滿笑容的對(duì)我說(shuō)：“絕望中必然會(huì)有希望的，天無(wú)絕人之路嘛！五元錢拿去花吧，要省著點(diǎn)哦！”那天的笑容我一輩子都不會(huì)忘掉，那笑容刻在我的心里，很深，很深。
五元錢我堅(jiān)持了四天，這四天我真的不曉得我是怎么度過(guò)的，饑腸轆轆，如饑似渴。第五天母親會(huì)來(lái)了，手里緊緊地攥著很多錢，我問(wèn)她錢是從哪來(lái)的，母親告訴我，“她有個(gè)老同學(xué)家里還算富裕，我就去……”話還沒(méi)說(shuō)完，母親倒下了。送到醫(yī)院之后醫(yī)生告訴我母親是營(yíng)養(yǎng)不良，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是餓的，沒(méi)什么事。原來(lái)母親去借錢她的老同學(xué)本是不借給她的，誰(shuí)知母親“死纏爛打”的，萬(wàn)般無(wú)奈之下只好把錢給了母親。眼淚又一次不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。
那天我和母親去了我的學(xué)校，剛一進(jìn)門校長(zhǎng)就攔住我們，對(duì)我們說(shuō)“你的兒子沒(méi)考上這里的初中，趕緊收拾收拾東西滾吧！”盡管校長(zhǎng)說(shuō)話在怎么難聽(tīng)，母親都一直用“求求你”這三個(gè)字請(qǐng)求讓我在這所學(xué)校繼續(xù)上下去，花多少錢都行！校長(zhǎng)仍然不留一點(diǎn)情面。母親做了一件我想都不敢想的事，她向校長(zhǎng)跪下了，她向一個(gè)陌生人跪下了！上跪天，下跪地，中間跪父母，她竟然……憤怒在一次讓我瘋狂，我向校長(zhǎng)扇了幾個(gè)耳光，又蹬了好幾腳，他坐在地上喊道：“你……你……”“你什么你，你TM別欺人太甚！”我憤怒的喊道。急忙拉起母親說(shuō)：“媽，你別這樣，這學(xué)我不上了，他讓我上我都不上了！”
盡管回到家母親打我，罵我，直到如今我從未后悔過(guò)，我堅(jiān)信，我做的是對(duì)的。
如今父親早已回來(lái)，晚上，他為我點(diǎn)上一根煙，我向他訴說(shuō)曾經(jīng)的一切，天上的星星聆聽(tīng)著屬于我和母親的故事，閃耀著從未散發(fā)過(guò)的那道光。
二年級(jí)作文 篇7
春天我愛(ài)你！我愛(ài)你那五顏六色的小花；我愛(ài)你那綠油油的小草；我愛(ài)你那翠綠的柳樹(shù)；我愛(ài)你那雪白雪白的梨花；我還愛(ài)你那粉紅色的.桃花；我更愛(ài)你那一切有生命的可愛(ài)的小動(dòng)物。春天我愛(ài)你！
春風(fēng)拂過(guò)梨花，雪白的梨花開(kāi)滿了枝頭，風(fēng)一吹，花瓣從樹(shù)上落下來(lái)，好像飄雪一樣�？吹竭@樣一幅美景，讓我想起了一句詩(shī)：洛陽(yáng)梨花落如雪。
春風(fēng)吹過(guò)了桃花，把桃花吹成了粉色、白色、深紅色還有淺紅色。粉的像嬰兒的臉蛋，白的像一塊白玉，紅的像一團(tuán)火。桃花有的一兩朵在一起，好像在說(shuō)悄悄話；有的四五朵在一起好像在做游戲；還有的七八朵一起好像在開(kāi)會(huì)；更有十幾朵一起好像在上課……
春風(fēng)吹過(guò)了油菜花，金黃的油菜花千姿百態(tài)，像金子一樣閃閃發(fā)光。淡雅清香的油菜花引來(lái)了成群的蝴蝶和蜜蜂。看到這些美景，我不禁想起了一句詩(shī)：留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
春風(fēng)掠過(guò)小草，小草手拉手、肩并肩，好像在說(shuō)悄悄話。小草綠油油的，好像給大地披上了一層綠毯。春風(fēng)吹過(guò)了柳樹(shù)，柳樹(shù)長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，枝條上冒出了新葉子。你看，柳樹(shù)多像一個(gè)個(gè)小姑娘，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝就像她們的長(zhǎng)辮子。風(fēng)一吹，柳樹(shù)就發(fā)出沙沙的響聲，那是柳樹(shù)姑娘在唱著春天的歌謠��！多么美妙！
春天我愛(ài)你！
二年級(jí)作文 篇8
有人喜歡嬌嫩多姿、色彩艷麗的荷花，也有人喜歡深紅似火、香氣撲鼻的玫瑰花，而我卻喜歡玉骨冰肌、樸素典雅的梅花。
表姐家種了一棵梅花，我非常高興。每次放學(xué)我都會(huì)去看它，給它澆水。一轉(zhuǎn)眼，冬姑娘帶著薄紗走來(lái)了，那冷勁兒就別提了。只要脖子一露出來(lái)，就會(huì)被風(fēng)吹得生疼。我不再像剛開(kāi)始那樣熱愛(ài)了，怕冷的我開(kāi)始打退堂鼓了。過(guò)了幾個(gè)星期，當(dāng)我再去看它的時(shí)候，不驚被眼前的景象驚呆了：梅花不但沒(méi)有凋謝，反而比以前長(zhǎng)得更加茂盛了。
梅花，你雖然沒(méi)有牡丹的雍容華貴，也沒(méi)有睡蓮那“出淤泥而不染”的'風(fēng)骨，但是，你那頑強(qiáng)不屈的精神令我佩服！
二年級(jí)作文 篇9
外婆家養(yǎng)了一只狗，它非常強(qiáng)壯。長(zhǎng)著一身棕色的毛，兩只眼睛又大又亮，像兩顆小星星。我為它取名“鬧鬧”。
它對(duì)什么東西都很好奇。一片鵝毛，一根樹(shù)枝，一個(gè)塑料袋都是它的好玩具。一次，我喝完一瓶王老吉，隨手一扔，扔在了它身旁，它抱住眼前的不明物體，拼命打滾撕咬。過(guò)了一會(huì)兒，它張開(kāi)大嘴猛地一咬，瓶子沒(méi)怎樣，自己卻疼得打滾，我見(jiàn)了，嘻嘻地笑了。
它還很愛(ài)湊熱鬧。有一次，它看見(jiàn)幾只鵝在談話，便跑去聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)啥，它剛到那里，就有一只白公鵝張開(kāi)翅膀，厲聲叫罵。小狗發(fā)現(xiàn)自己不受歡迎，急忙逃跑。慢慢地，它發(fā)現(xiàn)那些鵝老爺可不好惹，便跑到雞群去打鬧，嚇得小雞逃之夭夭，它們從前院逃到后院，又從后院逃到了田野。鬧鬧得意洋洋地站在那兒，似乎覺(jué)得自己是個(gè)英雄呢！外婆趕快跑出去，還以為黃鼠狼來(lái)襲。一看，原來(lái)是鬧鬧干的'好事，在這場(chǎng)熱鬧而危險(xiǎn)的玩耍中，有兩只小雞不幸被它咬傷了。外婆一氣之下，找來(lái)根長(zhǎng)繩子把它拴在一棵大樹(shù)上。從此，它失去了自由，每當(dāng)雞、鴨、鵝在玩耍的時(shí)候，它只能蹲在大樹(shù)下羨慕地看著。
一次，我?guī)退鼡Q水的時(shí)候，看見(jiàn)它的眼角有一滴水，那是悔恨的眼淚嗎？我有些心軟，再三請(qǐng)求外婆還它自由，可外婆不同意，我只好在有空時(shí)多陪它玩玩。
二年級(jí)作文 篇10
人人都有一顆心，這顆心是熱的，是紅色的，是通透的。它一直在我們的身體內(nèi)有節(jié)奏，有規(guī)律地跳動(dòng)，使我們的生命得到延續(xù)。
感恩是由“感”與“恩”這兩個(gè)字構(gòu)成。所謂“感”，就是感動(dòng)，報(bào)答的意思，而所謂“恩”，就是恩情，恩惠的意思，連在一起，就是要報(bào)答恩情。
這世間需要感恩。自古以來(lái)，感恩就是每個(gè)人一生中必做的一項(xiàng)重要的工程。作為一個(gè)人，一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)當(dāng)感恩父母，他們養(yǎng)育了我們；感恩老師，他們傳遞給我們知識(shí)；感恩親人，他們給予我們關(guān)愛(ài)；感恩陌生人，他們給予我們幫助。最應(yīng)該感恩的，是這世間的萬(wàn)物。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，萬(wàn)物皆有情。當(dāng)你哭泣時(shí)，小草給予你勇氣；當(dāng)你迷路時(shí)，天空中的星星，太陽(yáng)為你指路；當(dāng)你迷茫時(shí)，芬香的`花兒會(huì)告訴你人生的哲理。
如果有一天，你完成了你所認(rèn)為的全部工作。那時(shí)，請(qǐng)你回頭看一看，你感恩了嗎？“感恩”父母，你對(duì)他們亂發(fā)脾氣；“感恩”老師，你每次考試都亂七八糟；“感恩”小草，“感恩”花朵，你把他們采下，扔在地上，任人踐踏；“感恩”星星，太陽(yáng)，你偏偏朝反方向走……
這是感恩嗎？可以這樣感恩嗎？如果人人都這樣做，那么這個(gè)世界將會(huì)變得更加混亂。這是我們想要看到的結(jié)果嗎？
這世間需要感恩！
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