二年級作文常用[10篇]
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的二年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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二年級作文 篇1
今天，鐘老師帶我們?nèi)チ恕叭苫ㄊ澜纭鼻镉巍?/p>
八點半，同學們興高彩烈地上了郊游車。在車上，大家嘰嘰喳喳地說個不停，車里充滿了我們的歡聲笑語。不知不覺，我們來到了目的地，同學們迫不及待地下了車。
下車后，我們一眼就看到了大門：哇！多么特別的'大門呀！就像荷花在列隊歡迎我們！
第一站，我們來到了植物館。那里的植物多得讓我們目不暇接：有菊花、蛇瓜、仙人球……我最喜歡的就是那個仙人掌了，好像一個人，舉著雙手，對我們說：“歡迎你們！”。最引人注目的是荷花，看到這么多不同種類的荷花，同學們都情不自禁地高聲朗誦道：“荷盡已無情雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時�！�
然后，我們來到了“奇荷湖”，湖上有很多荷葉，那荷葉像小船，又像荷花，看到這，我想起了童話世界里，拇指姑娘生活的地方。
接著，我們?nèi)チ擞螛穲�。大家興致勃勃地跑向自己喜歡的游樂設施：過山車、碰碰車，還有坐飛機……游樂場立刻變成了歡樂的海洋。
最后，我們?nèi)チ藚R演中心看表演，精彩的表演讓我們留戀忘返。
看完演出，飽餐一頓后，我們依依不舍地告別了三水荷花世界，回學校了。
二年級作文 篇2
秋天，應該是所有的花都凋謝了，可菊花卻在那里迎風生長。我國是菊花的王國，很多地方都有菊花的蹤影。
秋天到了，婀娜多姿的菊花從土里冒出來了。菊花千姿百態(tài)，令人目不暇接。有的像害羞的小姑娘，有的像大力士，有的像淘氣的小男孩。雨后，那一顆顆晶瑩的露珠仿佛璀璨奪目的'珍珠一般躺在菊的花瓣上。最引人注目的是那些含苞欲放的花骨朵，像一個個小小的蜂窩，不知蘊藏著多少甜蜜。
我最喜歡的菊花是球狀菊花的大姐大金繡球。金繡球的葉子呈墨綠色，在長長的枝干上生長著金繡球。金繡球的花瓣呈香蕉狀，紅中透著黃，黃中透著紅，就像一個害羞的小姑娘。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。
欣賞著爛漫的菊花，我的心一陣激動，生活中遇到困難，我們也應該像菊花一樣“菊殘猶有傲霜枝”想到這里，我不僅回首遙望那不畏嚴寒的菊花！
啊！菊花，我愛你！
二年級作文 篇3
“清明前后，種瓜種豆�！鼻迕鞴�(jié)的時候，我和姥姥在院子里種了好多南瓜。我們先挖好坑，然后把南瓜種子放進去，上面蓋上土，最后澆水。十幾天后，南瓜種子發(fā)芽了，兩片嫩綠的葉子肉乎乎的。過了幾天，又長出了兩片葉子。慢慢的，小南瓜長出了長長的秧子。
現(xiàn)在放暑假了，我迫不及待的`來到姥姥家。哇!我的小南瓜“成年”了，南瓜秧上結滿了大大小小的南瓜。有的細長，有的粗短，有一棵上一連結了四個小南瓜，被我稱為“南瓜四兄弟”。多想它們也變得像葫蘆娃一樣啊!
二年級作文 篇4
有一天傍晚，我正在做作業(yè)，忽然一陣涼風吹來，好舒服�。寢屨f：“出去逛逛？”我聽了一蹦三尺高！到了路上，我東瞧瞧、西瞅瞅，忽然眼前一亮，發(fā)現(xiàn)路邊有一個色彩繽紛的長方體，這是什么？是郵箱么？是廣告牌么？種種猜想出現(xiàn)在我腦海中。我走上前仔細一看，原來是一個垃圾箱。咦，垃圾箱不是很臟的么？怎么這個好干凈呀。我蹲下來認真觀察了一下，發(fā)現(xiàn)原來垃圾箱升級了。做成了兩面的，一面是可回收的，另一面是不可回收的`，而且還帶抽屜式樣的。正因為有了可回收和不可回收之分，人們在扔垃圾時會仔細分辨一下了，這樣扔在垃圾箱外面的現(xiàn)象就會減少了。
垃圾箱分為可回收與不可回收后，應該清潔工在清理垃圾時就方便多了，而且對保護環(huán)境也有好處�？墒怯幸淮挝业缴虾s看到一位叔叔在扔垃圾時根本不看是否可回收，隨手一扔。我們可千萬不要向他學習。我們應當學會把垃圾分類，然后再分別扔進垃圾箱，這樣這些升級了的垃圾箱才能得到真正的用處，一定要記住噢！
二年級作文 篇5
追月記，我覺得就是追尋月亮足跡的意思。大家都知道，一個月有30天左右。爸爸告訴我，我們用“月”來統(tǒng)計天數(shù)。
每個月初一初二的月亮細細的，就像我們彎彎的眉毛，特別好看。初三初四的月亮變大變亮了許多，又像一條兩頭尖尖的小船。這讓我想想起了一年級學過的一首兒歌：彎彎的月兒小小的船，小小的'船兒兩頭尖……我真想登上那條彎彎的小船，看那美麗的星空。
到了農(nóng)歷15、16，月亮變的又亮又大，就像一個大銀盤，那正是滿月。在晴朗的夜里，我能隱隱約約看到些什么，難道上面真的住著嫦娥跟她可愛的小白兔嗎?
自從“大銀盤”出現(xiàn)后，慢慢地月亮形狀變小了一點，月光又變淡了一些了。從上弦月到滿月，再到下弦月，每個月都是一個輪回。
月亮的足跡安靜又迷人!
二年級作文 篇6
今天我和媽媽、小姨、外婆、丈丈、姐姐和妹妹去溫嶺寨門村觀賞菊花、格�；�。
花兒有粉紅、紫色、橙色、黃色、朱紅的等等……看著各種各樣的花兒，我向花叢中撲去。我也有一些發(fā)現(xiàn)：枯葉蝶，我們找了好久都沒找到。終于功夫不負有心人，我在花叢中拍到兩種枯葉蝶，我開心地笑了！我們還在花叢中拍了許許多多非常漂亮的照片。
回家的.時候，我對媽媽說：“我下次還要再來！”“好的！”媽媽說。
二年級作文 篇7
喜歡望向窗口，尤其是有一片綠葉有一片花的地方，不為別的，只想于煩亂中尋找一份清凈，或是在寂寞中尋找一點相知，窗口作文。
雨如絲般溫柔，如純情少女的眼淚般纏纏綿綿而又無法剪斷，悄悄地從窗口滑落，輕巧落在花蕊中央，帶動起整朵花的微微顫動，這一刻，我愿著美麗瞬間能永遠呈現(xiàn)。
輕輕，輕輕捎來一絲柔和。微風撩動起你的心緒，隨你一起去流浪。舞起那垂柳枝條，用她的手臂去召喚久違的入兒，聽見了嗎？滿池的清水映照著夕陽的余暉，就讓我去推動層層的'銀絮，把陽光的燦爛再展現(xiàn)，高中二年級作文《窗口作文》。
面對著眼前的窗口，我深深陶醉了。徜徉與這片屬于我的世界，漸漸地，心靈達到了一種理想的境界，一幅美好的畫卷在眼前徐徐展開，有田野、流水、花、草、小屋，我又似乎聽到了萬物在輕輕絮語，我張開雙臂想擁抱這一切，卻不想是夕日的夢影。
窗前人來人往，卻無法覓到一個曾經(jīng)熟悉的身影，不由常涌起一股想哭的感覺。獨自徘徊長長的堤岸，希望找到一點失落了的感覺，卻見那湖水清澈依舊。
二年級作文 篇8
今天上午，我和媽媽到菜市場買菜，媽媽又要去其他地方買玉米，叫我在原地等她。
過了一段時間，媽媽還沒有回來，這時一個陌生的男子走過來，親切地對我說：“小朋友，我是你媽媽的朋友，特意來接你的。”我一看這人瘦瘦高高的，從沒見過，心想：這人我都不見過，不會是拐賣小孩的騙子吧！現(xiàn)在騙子那么多，老師也經(jīng)常跟我們講要注意防范，不要和陌生人說話。對，我就不理他。那個人見我不理他，就從袋子里掏出幾塊巧克力，說：“我真的是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊買菜，叫我過來帶你的。
你先吃幾塊巧克力吧，我們馬上過去�！蔽乙话淹崎_那人的手，回答道：“你走開，我不會上你的當，再不走我就喊人了！”哼！還想用巧克力來騙我，這種把戲老師和我們講過好多次了，不要吃陌生人的`東西，你以為我會上當嗎？我說得很大聲，周圍也有幾個買菜的人圍過來了，那個壞蛋見有人圍過來，馬上灰溜溜地跑了。
過了好一會兒，媽媽買好玉米接我一起回家，我把這件事情和她說了一遍，媽媽夸我真能干，我很開心。小朋友們，你們也千萬要注意，不要和陌生人說話，也不要隨便吃陌生人的東西，一定要提高警惕哦！
二年級作文 篇9
微笑真是一種動人的心情，轉瞬間勾攝了人的心魄，既可以將幻景的美好捏碎，也可以將零離的夢幻凝聚成形，但其中都傳達了情感的溫度。
有多少人在塵世中迷失了方向，也遺忘了當初的本心。就連自己的情感也磨滅在維持生存的過程中，那顆逐漸失去彈性的心也不再跳動，冰冷的血液黏稠不堪，凝滯不前，激情不再。也沒有興奮和喜悅的感覺了，只有蝕骨般的刺痛揪割著他們的心，悲哀隨之積累著，愈陷愈深。而他們無疑是可悲的，短暫的人生活得如同傀儡。而會笑的人又無疑是幸福的，他們可以肆意宣泄自己的情感，不必悶在心里，叫自己憋屈難受。想說就說，想笑就笑，在多姿多彩的情感中品讀完了青春，也品讀完了人生。沸騰著的血液燃盡了拼搏的`資本。
一道靚麗的微笑不僅會給予了自己幸福，也會給予他人力量。在他人落魄的時候，贈給他人一抹微笑，它的溫暖就像是雨后初晴的明媚。這份溫暖滋育了花朵，也滋育了希望，讓人在顛沛流離的困頓中也堅信著前方的光明。希望也在萌芽，讓每個人都期待著它長成后的樣子那一定是個奇妙的景象，滿目碧綠的枝條煥發(fā)著勃勃的生機，一束陽光慵懶地在樹葉間打上斑駁的光影，一切都是那么美好。微笑不僅可以叫人堅強，又可以熔化人與人之間的堅冰，將人與人的距離拉近，緊緊相貼。彼此間也不再有什么芥蒂，心扉大開，沒有任何秘密的存在，大家就是相互依偎，彼此珍惜的一家人。滾燙的思想能從一個人傳到另一個人，每個人都能領略情感的溫度，被激情和喜悅調(diào)動起了全身的活力，傳述著自己的想法，播灑著自己的情愫。一抹微笑溫潤著他人的心田，美好，友情，希望，萬花競放。
假使有人向你留下了一抹微笑，不管是誰，請銘記那一抹漂亮的弧線，也珍惜那個人。或許這一抹微笑是一生再也觸及不到的溫暖
二年級作文 篇10
今天我靈感突發(fā)，即興創(chuàng)作了一幅科幻畫。整幅畫以宇宙空間為背景，以人類想在太空居住為主題而進行繪制。
我們所居住的星球正面臨嚴峻的.考驗，一系列嚴重的危機擺在面前：全球變暖；臭氧層破壞；酸雨；淡水資源；能源短缺；垃圾成災等眾多方面。
在這幅畫里，我畫了一個垃圾回收蒸汽站和一個凈化空氣處理器。還有宇宙橋和載人火箭。我想表達的就是：讓我們通過有效措施，創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，善待我們的家園。否則我們可真要乘坐火箭，跨過宇宙橋到太空去居住了！
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