二年級作文

二年級作文(精華)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的二年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　走進(jìn)我的校園，首先橫在眼前的是一個電動門，它可是我們學(xué)校安全的第一道關(guān)口。大門有時開，有時不關(guān)。上面還有四個大字“歡迎進(jìn)校”。

　　走進(jìn)大門，你會看見一個的門洞。那里常有同學(xué)在值班，他們管理大門的衛(wèi)生，常常累的滿頭大汗。再往前走經(jīng)過一個長長的走道。那是幼兒園，通常有許多小朋友在那嬉戲玩耍，又是蕩秋千又是滑滑梯。

　　往回走還有一層樓梯，通過這狹窄的樓梯到二樓左面是我們的教師，一共有32個座位60個人。人多的真是人才濟(jì)濟(jì)英雄滿堂�。∮疫吺嵌�班，我弟弟在哪里。我經(jīng)常他那里玩。再往右是一班我不清楚有多少人，上面那層是高年級，那通常是教師們的天地，每時每刻都有老師在忙碌。

　　隨著我們放學(xué)你會看到操場上，有兩個籃球框和足球框。閑暇時老師們?nèi)�部聚在那里玩接著到大門洞，去修理那美麗綠化帶。

　　我喜歡我的校園，它是那么的.美麗，漂亮。尤其是綠化帶，給整個校園帶來無限生機(jī)，美麗的楊柳自由自在的擺動這柳枝，像是在歡迎著我們到來。美麗的鮮花靜靜的等著蜜蜂來采蜜，小鳥站在柳枝上歡快的唱著歌。

　　我喜歡那美麗的校園！

二年級作文 篇2

　　我有一個很可愛的小貓儲蓄罐，儲蓄罐的色彩是由白和黃顏色條紋組成的，小貓胡子長長的，眼睛亮亮的，看起來很威風(fēng)，硬幣口是在小貓的頭頂，出錢口在貓的屁股上。

　　以前我常把錢用來買吃的，可現(xiàn)在有了這個小貓儲蓄罐，只要我有錢，就會把它放在儲蓄罐里，等我要買學(xué)習(xí)用品時，再從儲蓄罐這個“小銀行”里取款。

　　我記的那個儲蓄罐是我生日的`那天，我的好朋友送給我的，我一開始以為里面裝的是糖果呢！那只小貓的手上有一顆小巧玲瓏的小珠子亮晶晶的，我很喜歡。

　　我給這只小貓取名叫“玲瓏小貓咪”。

二年級作文 篇3

　　今天早上7：50分，我們懷著快樂的心情，踏上了去四會龍甫鎮(zhèn)上甫小學(xué)的大巴。

　　一路上，我們看到了茁壯的小樹，碧綠的小草，還有紅艷艷的小花。

　　大約過了兩個小時，我們終于到了上甫小學(xué)。校內(nèi)的空氣清新，學(xué)校里只有一座兩層樓高的教學(xué)樓。操場里只有幾棵大樹，還有一個小小的操場。操場上僅有一個單杠。校內(nèi)衛(wèi)生干凈，但非常簡陋。學(xué)生用的課桌更是殘舊不堪，凳子是沒有靠背的`，有的還搖來晃去的。

　　我們受到了校長與同學(xué)們地?zé)崃覛g迎。我們手拉著手，心連著心，獻(xiàn)上了我信捐贈的50套新課桌和文具。他們心里樂開了花。我們45個小朋友也激動地一起背誦了《千字文》。

　　接下來，我們一起全合影留念，并分成5大組。每組10個小朋友，2個老師與3個家長，一起去拜訪5個家庭貧窮的孩子。他們每天上學(xué)都要走4-5公里（即大約1小時的路程）。真佩服他們的毅力。他們真堅(jiān)強(qiáng)��！

　　我去拜訪的是一個小女孩家。她家極為破爛，沒有什么像樣的家具。我們給她送上了一個全新的書包和文具。我深深地感受到我們一定要獻(xiàn)出愛心，讓她們得到關(guān)愛。

二年級作文 篇4

　　我問媽媽：什么是生態(tài)？媽媽沒有回答我，而是給我講了她童年的回憶：姥姥家門口是一片空曠的田野，毫無遮攔，視野非常廣闊。視線盡頭，是連綿的山脈。遠(yuǎn)山層疊間樹影疏疏點(diǎn)點(diǎn)，暮色蒼茫中村舍炊煙裊裊，房前有一條小河，河兩岸樹木蔥郁，河水清澈碧綠，蝶最喜歡撲在野花層中，蜻蜓能立在水草上好長時間，河底下五彩的小石子縫里，一群群的小魚兒飛快地游來游去。夏天姥姥在河堤上洗衣服，媽媽就赤腳在河里捉小魚，晚上就能吃上美味的“河鮮”。小河不遠(yuǎn)處還有一處荷塘，夏天塘里長滿了荷花和蒲草。摘蓮蓬，摘荷花，折藕尖，摘菱角，歡笑聲，尖叫聲，呼喊聲，在夏日的荷塘里四處漾開。在姥姥家的屋后是一片菜園，各種纏纏蔓蔓的瓜藤圍滿了菜園子，長長的豆角，綠生生的；絲瓜開著嬌嫩的黃花，掛著黃瓜似的小條子。黃瓜呢，頂著枯萎的小黃花，是胖胖的模樣。還有向日葵，恣肆地渲染著自己的`黃，奪人眼球。南瓜秧蔓上綴滿了大朵大朵的黃得透明的喇叭花兒，媽媽說她們會捉了螢火蟲來，放進(jìn)南瓜花的喇叭筒里，把喇叭口扎上，再將花蒂拴在一根樹枝上，一個漂亮的小燈籠就做成了。

　　我覺得媽媽的童年簡直是天堂，是幸福與快樂的家園，我也想到媽媽這樣的童年世界里，跟媽媽小時候一樣在河里揀泥螺、在岸邊捉蝴蝶，聽小鳥唱歌，看螢火蟲在草地上提著小燈籠飛來飛去……

　　可是媽媽看著曾經(jīng)清澈的小河長滿雜草，屋后歡樂的菜園變成了高樓，春天看不到花開，夏天也聽不到小鳥唱歌，總是嘆口氣說：河里的水變混了，魚兒不敢出來了，天空沒有以前藍(lán)了，小鳥也不會開心的歌唱，草地消失了，再也見不到螢火蟲了，等以后好起來再來玩吧。其實(shí)，我一直想問媽媽：我能不能穿越到媽媽的童年時代？小鳥能不能和我們一起居住在城市里？清晨起來打開窗能不能有新鮮的空氣迎接我？我的學(xué)校能不能像一個大花園？我天天見到的天空能不能很藍(lán)很藍(lán)……

　　這些問題都沒有答案。但是，我知道，媽媽希望我開心，我也希望媽媽不傷心，我覺得生態(tài)就是讓生活走近自然，雖然我還小，但是只要我從小事做起，從身邊的事做起，不亂扔垃圾，愛護(hù)小鳥，保護(hù)花草樹木，不破壞他們的生長環(huán)境，長大了我也要讓我們生活的環(huán)境純凈美麗，這是我跟媽媽的約定。

二年級作文 篇5

　　一天，小明的書包里有三個文具在吵架，在吵什么呢？原來它們幾個是在吵小明最喜歡誰，它們你一句，我一句，爭得不可開交。

　　最先發(fā)話的.是作業(yè)本：“我的個頭最大，里面還可以寫字。畫畫呢！”

　　小橡皮氣憤地說：“能寫字畫畫又怎么樣，如果畫丑了，字錯了，怎么辦？還不是要靠我來改！”

　　鉛筆說：“你們是能畫畫，能寫字，還能把丑字，畫改過來。但如果沒有我寫出字，畫出畫，作業(yè)本有什么用，橡皮又可以改什么呢！”

　　到了家，小明把書包打開，看到作業(yè)本。橡皮和鉛筆在吵小明會喜歡誰。于是小明對它們說：“你們都重要，少一個我就不能畫畫。寫字和訂正作業(yè)了，你們都是在幫助我，謝謝你們！”三個文具聽了以后，就不再吵鬧，一起做了好朋友。

二年級作文 篇6

　　今天，我們老師帶著我們到嬉戲谷游玩。一路上，大家歡呼雀躍，開心極了，不知不覺中我們就到了目的地。

　　嬉戲谷是一個以動漫為主題的樂園，不僅漂亮，而且又大又好玩。在那里，我們看見了五彩繽紛的摩爾莊園、美麗的么么公主的家，刺激的過山車、彎彎的海盜船，還有許多我叫不出名字來的游樂項(xiàng)目。

　　其中，我覺得最有趣的.是天空巡邏。我們幾個同學(xué)一起坐上小火車。小火車開動了，它沿著軌道慢慢地行駛，我們一邊觀看著火車兩邊的景物，一邊開心地交談著。第一站是么么公主的家：那里很涼快，是一個“人間天堂”。第二站是“瀑布沖下”：那個瀑布真大呀！像一面大鏡子。第三站是“撕裂星空”：這是天空巡邏里面最有趣的一個環(huán)節(jié)。它其實(shí)是一個有趣的過山車，我們坐在上面一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右，感覺既刺激又興奮，大家不時地哈哈大笑。小火車到達(dá)終點(diǎn)了，我們依依不舍地下來了。

　　之后，我們還去玩了旋轉(zhuǎn)木馬、看4D電影……雖然我今天玩得很累，但是我很開心。

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