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      2. 二十年后回到故鄉(xiāng)作文

        時(shí)間:2021-07-05 13:50:34 [第二單元]二十年后回故鄉(xiāng) 我要投稿

        精選二十年后回到故鄉(xiāng)作文4篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的二十年后回到故鄉(xiāng)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        精選二十年后回到故鄉(xiāng)作文4篇

        二十年后回到故鄉(xiāng)作文 篇1

          “明月有情應(yīng)識(shí)我,年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)”,雖然我在國(guó)外一家赫赫有名的公司當(dāng)CEO,但是還是十分想念自己的家鄉(xiāng):宜昌。那里十分美麗。這天,我終于如愿以償?shù)淖狭嘶丶业娘w機(jī)。

          走出飛機(jī)場(chǎng),坐上了我的私人汽車(chē),回到了我的故鄉(xiāng)。我環(huán)顧四周,心想:這是我的家鄉(xiāng)嗎?碧藍(lán)如洗的天空飄著幾多白云,空氣中散發(fā)著淡淡的清香;以前的舊樓房不見(jiàn)了,到處都是高高的高樓大廈和別墅;公園和以往不同!各種各樣的鮮花,漂亮的噴泉,各種的健身器材……真是應(yīng)有盡有!

          回到家里,我簡(jiǎn)直認(rèn)不出這是我家了。我剛想跨進(jìn)門(mén),就被一個(gè)管家機(jī)器人給攔住了。管家機(jī)器人發(fā)出警報(bào)。家人連忙跑出來(lái)看,一見(jiàn)到是我,就急忙跑過(guò)來(lái),說(shuō):“原來(lái)是你啊,快進(jìn)來(lái),快進(jìn)來(lái)。”我剛走進(jìn)門(mén),一看,咦,家里的液晶電視怎么沒(méi)了?我奇怪的問(wèn):“電視怎么沒(méi)了?”媽媽一笑,說(shuō):“電視已經(jīng)沒(méi)用了,F(xiàn)在人家用的都是小型平板電腦,與電腦不一樣。它小巧玲瓏,攜帶方便,帶出去也能看電視。怎么樣,不錯(cuò)吧!蔽殷@呆了,沒(méi)想到現(xiàn)在的科技是這么的發(fā)達(dá)。

          原來(lái),家鄉(xiāng)的風(fēng)景是這么美,科技也是這么發(fā)達(dá),我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——宜昌!

        二十年后回到故鄉(xiāng)作文 篇2

          “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!痹诋愢l(xiāng)奮斗了二十年的我,迫不及待地想回到家鄉(xiāng)探望親人。

          我和來(lái)接我的表弟聰聰飛回了家鄉(xiāng)。出了飛機(jī)場(chǎng),看到的景象跟我想象中的完全不同:沒(méi)有拔地而起的高樓大廈,有的是用看起來(lái)特別輕便的特殊材料建造而成的小民居,這些房子有的是四合院,有的是城堡,有的是農(nóng)家小院,總之風(fēng)格各異。這是怎么回事?正當(dāng)我疑惑不解時(shí),聰聰上前答疑:“這些房子是利用特殊材料,采用進(jìn)一步改進(jìn)的`高科技3D打印技術(shù)打印出來(lái)的,工期短。最棒的是現(xiàn)在的這些房子是可攜帶式的,想要搬走,按下按鈕,它們就慢慢地自己移動(dòng)起來(lái)。雖然看來(lái)松松垮垮,但防震防風(fēng)等的性能一級(jí)棒。”聰聰?shù)倪@番解說(shuō)讓我驚嘆不已,看來(lái)時(shí)代真的不同了。

          繼續(xù)往前走,眼前突然出現(xiàn)了一道“彩虹”。我問(wèn)道: “彩虹怎么這時(shí)候出現(xiàn)在河里?”聰聰興奮地說(shuō):“這可不是真彩虹,是河流,現(xiàn)在的河水可以自動(dòng)調(diào)控水溫,河面有防污染的保護(hù)屏障,這層屏障還可以不斷變幻出美麗的顏色!碧衿媪耍

          進(jìn)入我家所在的小區(qū),環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。房子也是用特殊材料制作而成的,各式各樣的風(fēng)格。我們按照媽媽給的地址找到了家,哇,以前的小樓房變成了歐式別墅。門(mén)口的攝像頭對(duì)我和聰聰掃描一番后,大門(mén)便自動(dòng)打開(kāi)了。進(jìn)到里面,更讓人吃驚,整個(gè)房屋貼滿水晶瓷磚,閃閃發(fā)光?蛷d里,爺爺奶奶正坐在機(jī)器人沙發(fā)上,一邊按摩一邊看電視呢;爸爸媽媽正在指揮機(jī)器人做家務(wù)。看見(jiàn)我回來(lái),一家人高興得聚在了一起。

          晚上,媽媽和奶奶準(zhǔn)備了一桌我愛(ài)吃的菜。我們吃飯,賞月,話家常。生活條件越來(lái)越好,我和家人之間的感情也更加深厚了。

        二十年后回到故鄉(xiāng)作文 篇3

          一個(gè)星期天的早晨,我正和一位朋友聊天,他忽然說(shuō)到自己已經(jīng)五年沒(méi)回過(guò)家鄉(xiāng)了。我呢?說(shuō)到這,我想起了自己的親人,不知這二十年里,他們過(guò)的好不好。 我決定回家看望一下自己的親人。我坐著自己最得意的——光速牌瑪莎拉蒂,以每秒一千千米的速度穿梭著,不一會(huì)兒,就到了家門(mén)口。 咦!我是不是走錯(cuò)了啊?這兒怎么還有金色鐵門(mén),還是純金的,里面是大片大片的花園、河流、沙灘,旁邊是幾百座高樓大廈,還有地鐵哩!

          難道是我死后來(lái)了天堂嗎?正在這時(shí),那個(gè)看守小區(qū)的老大爺看見(jiàn)我呆呆地站在那兒,疑惑不解地朝里張望著。便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)?”于是,我把事情告訴了他。奇怪的是老大爺一句話沒(méi)說(shuō)拉起我,一下子從門(mén)里穿了過(guò)去,哦!這門(mén)原來(lái)是幻影啊,只不過(guò)是擺著用來(lái)點(diǎn)綴風(fēng)景的。 進(jìn)去后,我把車(chē)縮成了一部手機(jī),抬頭望了望眼前,頓時(shí),我被眼前的景象驚呆了,寬敞簡(jiǎn)潔的水泥高速公路,川流不息的河流;朝遠(yuǎn)處望去,連綿不斷的山峰,一凸一凹的山丘,山頂上的霧好似一條圍巾環(huán)繞著。這些風(fēng)景,我已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言形容了! 老大爺帶我去自個(gè)家,一路上,那些熟悉的地方引起了我不少的回憶。 不一會(huì)兒,到了自家的院子,哇!

          好寬敞。「r(shí)候的一個(gè)老廣場(chǎng)差不多,院子的左邊是個(gè)十平方米的游泳池,里面雖然可以游泳居然還養(yǎng)了不少的魚(yú)。 我期待已久的還是那棟房子啦!于是,我把手機(jī)又變成了小型直升機(jī)在半空中悠哉地大量著這棟樓房。突然,我看到一個(gè)熟悉的身影在陽(yáng)光下蠢蠢欲動(dòng),哈!是老媽,我立刻把飛機(jī)降了下去,近距離看,老媽竟然還和以前一樣年輕。 晚上,我們一家人說(shuō)說(shuō)笑笑地吃著晚飯。 誒呀!家鄉(xiāng)改變了一下還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢!但是,里面永遠(yuǎn)充滿著我童年的快樂(lè)回憶!

        二十年后回到故鄉(xiāng)作文 篇4

          “光陰以箭,日月如梭!鞭D(zhuǎn)眼間,我離開(kāi)故鄉(xiāng)已經(jīng)二十年了,今天,終于回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。

          眼前的故鄉(xiāng)已經(jīng)煥然一新。原來(lái)煙氣濃濃的農(nóng)藥場(chǎng)已經(jīng)變成了一座大花園;▓@里有一條清澈見(jiàn)底的小溪,人們站在溪邊,看著自游自在的小魚(yú)在水中游過(guò),真是賞心悅目!小溪的兩邊種著幾棵垂柳,那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的枝條,隨風(fēng)飄動(dòng),婀娜多姿,翩翩起舞。小溪南邊有一片樹(shù)林,樹(shù)林里長(zhǎng)著幾十棵高大的,挺拔的楊樹(shù),還有幾棵青翠的梧桐樹(shù),許多鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡唱。

          公路上沒(méi)了嘈雜的聲音,也不見(jiàn)昔日從汽車(chē)?yán)锱懦龅奈蹥。噢!原?lái)是我的老同學(xué)發(fā)明了“NAP”的凈化空氣的懸車(chē),這種懸車(chē)尾后有兩個(gè)孔,綠的孔可排出新鮮甜潤(rùn)的空氣;黑的孔能吸進(jìn)二氧化碳。這車(chē)是由高壓空氣撐起來(lái)的,它可以在水面、冰面、沙灘上行駛。它既能凈化空氣又能趕時(shí)間,不是一舉兩得嗎?

          我又來(lái)到了我的母!燃W(xué),走進(jìn)三年級(jí)的教室,簡(jiǎn)直難以置信這一切都是真的。墻壁、椅子和課桌都是用水晶做成的。教室里沒(méi)有老師,老師是通過(guò)電腦與學(xué)生交流的,這樣,同學(xué)們可以向老師提出各種問(wèn)題,不但減輕了同學(xué)們的負(fù)擔(dān),又能輕松地學(xué)會(huì)課本中的知識(shí)。

          二十年后的家鄉(xiāng)竟然有如此翻天覆地的變化,我相信我們的家園會(huì)越變?cè)矫利悺?/p>

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