高興的“六一”作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的高興的“六一”作文，歡迎大家分享。
高興的“六一”作文1
學(xué)校有許多節(jié)日都會(huì)開(kāi)展活動(dòng)，有意義，有趣味，有歡樂(lè)。但六一那天的活動(dòng)最令我格外難忘和開(kāi)心。
我最先來(lái)到夾彈珠的活動(dòng)場(chǎng)所。要知道，每年六一我都會(huì)少不了玩夾彈珠的游戲，只見(jiàn)門口人山人海堵的水泄不通。剛玩的人高興，等久的人一臉不耐煩。幾十分鐘后，我手持樂(lè)樂(lè)幣進(jìn)入了教室。我的對(duì)手，是個(gè)身材有些比例失調(diào)，而身高卻與我相等的男生�！伴_(kāi)始！”我神速般抓起筷子，盯準(zhǔn)一顆凹凸不平的珠子。不費(fèi)吹灰之力便夾進(jìn)了自己的碗中，接著是第二顆，第三顆，很快我碗中已有了十來(lái)顆了。我不禁有些小小得意。再看見(jiàn)對(duì)方，“哈哈！”簡(jiǎn)直要笑破肚皮了，對(duì)方碗中最多也只有五顆。哈哈，我飄飄欲仙，我可是夾彈珠老手，自有一套夾彈珠的心得，要?jiǎng)龠^(guò)我癡人說(shuō)夢(mèng)！我干脆放下筷子，等著他舉白旗�？伤蝗粡穆俎D(zhuǎn)到飛速，一夾一個(gè)準(zhǔn)，嘴角藏著一絲不易被發(fā)覺(jué)得微。笑碗里的珠子越來(lái)越多，甚至都要超過(guò)我了。我下一秒傻眼了，驚訝不已。什么？他剛剛原來(lái)一直都在偽裝，其實(shí)是個(gè)深藏不露的高手，不可小視。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，開(kāi)始奮戰(zhàn)，可我這時(shí)已回天無(wú)力了，敗下了陣來(lái)。此時(shí)我心中懊惱不已，心想以后可不能輕視對(duì)手，否則以后可能要經(jīng)常輸?shù)舯荣悺?/p>
我?guī)еz憾的心情，溜達(dá)在長(zhǎng)廊中我又看到了吹爆氣球的活動(dòng)。吹氣球的選手爭(zhēng)先恐后個(gè)個(gè)用盡全生力氣欲吹破氣球，而也有一兩位選手吹得快缺氧，氣球還是無(wú)動(dòng)于衷。站在門口的幾個(gè)小男生還在幸災(zāi)樂(lè)禍。
我一路走來(lái)又看見(jiàn)了好玩的袋鼠跳，于是我就去參加袋鼠跳。只聽(tīng)，老師一聲令下，三位笨拙的袋鼠艱難地向前蹦跳�！班�！”是我這只袋鼠摔跤了，此時(shí)門口外的同學(xué)們似乎都搖身變成了啦啦隊(duì)，為三只袋鼠鼓勁，很快便決出了勝負(fù)。雖然又輸?shù)袅吮荣悾俏疫�是玩的很開(kāi)心。
六一這一天可以說(shuō)是我一年中最快樂(lè)的一天，要是天天六一那該多好呀！
高興的“六一”作文2
一年一度的兒童節(jié)又到了，同窗們都很等待這一天的到來(lái)，但是教師說(shuō)明天不是六月一日，學(xué)校是提早搞活動(dòng)為大家慶賀，還要上課呢，所以不要太興奮。
到了下午同窗們都十分快樂(lè)，由于可以玩游戲，拿獎(jiǎng)品。教師把預(yù)備好的書(shū)簽送給我們，下面寫(xiě)著“節(jié)日高興”教師說(shuō)：“這個(gè)書(shū)簽是給大家留個(gè)留念。”然后排隊(duì)下去七巧板那里玩游戲。校園里四處都是同窗，四處都充溢歡聲笑語(yǔ)，畢竟這是一年才有一次這樣的活動(dòng)，想起來(lái)心里都甜滋滋的。
我看了3D電影，名叫恐龍寶寶，看的規(guī)則是用一副3D眼鏡去看。戴上3D眼鏡看清楚多了。然后我排隊(duì)去拿棉花糖，輪到我了，我拿起棉花糖仔細(xì)細(xì)心看，喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“棉花糖果真像一塊白云啊。”我大口大口地吃起來(lái)，一放出口里就消融了。我還玩了也是關(guān)于3D眼鏡的游戲，這個(gè)游戲名叫3D眼鏡看圖片，看的規(guī)則是戴上3D眼鏡看，看完了教師會(huì)問(wèn)戴上3D眼鏡和沒(méi)戴3D眼鏡看有什么不同。我還玩了很多游戲，比方：憤恨的小鳥(niǎo)A、彈黃下樓梯、粉筆畫(huà)等等。
高興的工夫總是過(guò)得很快，下午四點(diǎn)半，同窗們都陸續(xù)回到教室，大家看上去都很興奮，教師就發(fā)學(xué)校給我們的禮品，同窗們刻不容緩翻開(kāi)禮品看看有什么好吃的，有的同窗跟其他同窗交流方才玩了什么游戲，拿了什么獎(jiǎng)品，或許交流禮品，嘰嘰喳喳地談?wù)撝�，同窗們個(gè)個(gè)臉上都顯露了甜密的愁容。放學(xué)的時(shí)分，教師逐個(gè)跟我們說(shuō)：“節(jié)日高興�！�
明天真快樂(lè)，我多么希望每天都是六一兒童節(jié)啊。
高興的“六一”作文3
明天是六一兒童節(jié)，陽(yáng)黑暗媚，和風(fēng)悄悄的吹拂著，我的心境如天氣一樣清爽、愉快。
離開(kāi)教室，陽(yáng)光透過(guò)窗戶向教室里灑下奪目的光芒，照亮了一張張高興的、興奮的臉，每張臉都像花兒一樣。同窗們高興的交談，吃著本人喜歡的零食。
聯(lián)歡會(huì)拉開(kāi)了帷幕，作為掌管人的我可是有一定的心思擔(dān)負(fù)，但我還是落落小氣地走上講臺(tái)，我們四位掌管人深情的朗讀著收?qǐng)霭�，每一句話都感染了在�?chǎng)的每位同窗，收?qǐng)霭淄戤吜�，同窗們個(gè)個(gè)熱情低落，都不由得收回?zé)崃业暮炔事�。這時(shí)，同窗們紛繁登臺(tái)獻(xiàn)藝。
第一個(gè)節(jié)目是舞蹈“櫻花草”，我是舞蹈演員兼主編，女同窗們一邊唱一邊跳舞，做著各種優(yōu)美的舉措，一會(huì)兒來(lái)了個(gè)波浪，一會(huì)兒來(lái)了個(gè)踢腿，一會(huì)兒又用蘭花指跳起了旁大波浪，宛如一朵朵蓮花，博得了同窗們又一陣掌聲。
其次就是小提琴合奏。張茜左手托住小提琴，款款深情地演奏，她眼睛微閉著，那悠揚(yáng)的琴聲在教室里盤旋，時(shí)而如涓涓細(xì)流，時(shí)而如驚濤拍岸，節(jié)拍時(shí)急時(shí)緩，同窗們都沉溺在美好的旋律中，不由地跟著琴聲打起了節(jié)拍。
聯(lián)歡會(huì)完畢了，但同窗們的笑聲還在繼續(xù)……
高興的“六一”作文4
盼星星盼月亮，終于盼到了“六一”兒童節(jié)了，清晨起床，媽媽把預(yù)備好的新衣服讓我穿上，看著鏡子里文雅小氣、風(fēng)姿翩翩的我，讓我心花怒放。
我在爸爸、媽媽的陪同下，離開(kāi)了珠海海泉灣渡假村，在渡假村歡樂(lè)谷，小冤家們都陶醉在歡樂(lè)的氛圍中，我首先選了碰碰車的項(xiàng)目玩，玩碰碰的工夫雖然短，但是我體驗(yàn)到了一種熱情磅礴的樂(lè)趣。
接著玩海盜船，我和爸爸坐在船里。船開(kāi)端擺動(dòng)了，開(kāi)端我還有說(shuō)有笑，后來(lái)船就越來(lái)越高，一下拋到半空中，一下落在地下。我心里有點(diǎn)懼怕，旁邊有人開(kāi)端尖叫著，我也試著尖叫起來(lái)，覺(jué)得恐懼沒(méi)那么強(qiáng)了。我緊緊地握著爸爸的手，閉著眼睛，用力地大聲叫著。當(dāng)游戲完畢下船時(shí)，我的腳還是軟的。
然后爸爸提議讓我去玩過(guò)山車，想到方才的海盜船，我沒(méi)有勇氣再去應(yīng)戰(zhàn)過(guò)山車了。我毫不猶疑地回絕了，爸爸看穿了我的心事，他拍著我的肩膀說(shuō)：“擺在你面前的困難，假如你不去克制它，降服它，那你永遠(yuǎn)只能原地踏步，只能做個(gè)弱者。”聽(tīng)了爸爸的話，我鼓起勇氣和爸爸一同登上了過(guò)山車，坐在車?yán)�，我的心里像十五個(gè)水桶——七上八下，不由地緊張起來(lái)。車子開(kāi)動(dòng)了，首先是一上一下，接著車子猛地向上沖，來(lái)了兩個(gè)360度的大旋轉(zhuǎn)，我被嚇得魂不附體，大喊救命，肉體徹底解體了。下了車，我擦去眼淚，爸爸摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“好樣的。”
這個(gè)“六一”兒童節(jié)太安慰了，太過(guò)癮了。明天是我最高興的一天。
高興的“六一”作文5
今天，是一個(gè)高興的'日子，大家知道是什么日子嗎？這個(gè)日子是我們?nèi)巳硕歼^(guò)過(guò)的日子，那就是“六一”兒童節(jié)，今天我們學(xué)校舉辦的非常的濃重，今天也是我的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)了，我過(guò)的是那么的愉快。我今天經(jīng)管沒(méi)有參加學(xué)校里的活動(dòng)和舞蹈。
但是，我依然過(guò)的那么的愉快，因?yàn)槲覟槲覀儼嗬锏牡墓?jié)目敢到驕傲，她們表演的節(jié)目非常好，我們學(xué)校正因?yàn)橛辛怂齻�，才�?huì)這么得火，我們的學(xué)校正因?yàn)橛辛怂齻�，才�?huì)變得是人人向往來(lái)到我們學(xué)校來(lái)讀書(shū)。
對(duì)了，說(shuō)了這么久，要說(shuō)說(shuō)表演的是什么節(jié)目了，她們?yōu)槭裁幢硌莸倪@么好吧。因?yàn)�，上一次我們學(xué)校舉行了中華經(jīng)典誦讀比賽，我們班里的節(jié)目表演得最好，所以學(xué)校想讓我們班里面把這一個(gè)節(jié)目到“六一”兒童節(jié)的時(shí)候在表演一次。
“六一”兒童節(jié)到了。我們班里的同學(xué)想：“我們這一次比賽，不但只是為了，我們這一個(gè)五一班，而是為了整個(gè)學(xué)校集體的，我們一定好表演好�！边^(guò)了一會(huì)兒，校長(zhǎng)把話一講完，表演就開(kāi)始了，我們班里的節(jié)目是春曉和游子吟，開(kāi)始我們表演春曉，表演的非常得好，后面不知道怎么了下了雨，這天氣真怪啊，好好的，下什么雨啊。我們的同學(xué)她不管下沒(méi)下雨，還是在堅(jiān)持不懈的表演著，她們表演得好友精神，她們的動(dòng)作是這么一下，那么一下，真美呀！她們真像是仙女下凡一樣。就這樣表演結(jié)束后，我們班得到了好的名字，這真是一個(gè)高興的“六一”啊！
高興的“六一”作文6
在學(xué)習(xí)和生活中，大家都閱歷過(guò)生長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)。就是8歲那年，高興的味道使我至今難以忘懷。
“六一”兒童節(jié)是全國(guó)兒童最受歡送的節(jié)日，也是我最喜歡的日子。記得那天，學(xué)校舉行了一一般開(kāi)生面的活動(dòng)，各種游戲應(yīng)有盡有，如：百步穿楊、激光射擊、吹兵兵球、滾保齡球、貼鼻子……讓我心情低落。
當(dāng)我路過(guò)二年級(jí)的某個(gè)班級(jí)時(shí)，一個(gè)個(gè)擺放劃一的保齡球惹起了我的留意，只見(jiàn)它們不停地滾到汽水罐旁，然后汽水瓶相繼倒下，我會(huì)不由自主地大喊起來(lái)：“全中！”周遭的同窗似乎被我那突如其來(lái)的尖叫聲所嚇倒，而我，卻自顧自地沉溺在本人的高興之中。
我的第二最愛(ài)是“兵兵球”游戲，那時(shí)，我總會(huì)不停吸氣——吹氣——如此循環(huán)，但我總會(huì)變成大花臉，每次吹氣，水花飛濺到我臉上，冰涼的水珠使我為之一顫，似乎跟我有仇似的。吹著吹著，讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小訣竅：先重重吸一口吻，再猛然吹到杯子的正地方，然后使出無(wú)獨(dú)有偶的“獅子吼功”，那么球既不會(huì)蹦出賽場(chǎng)范圍之外，也不會(huì)讓我變成大花臉了，最初笑瞇瞇，裝萌心愛(ài)的樣子說(shuō)不定還有雙份獎(jiǎng)品呢。
工夫過(guò)得真快，我總覺(jué)得手里輕飄飄的，一看，原來(lái)獎(jiǎng)品多得快裝不下了。我粗略地看了一下，全是我愛(ài)吃的：薯片，小瓶罐裝可樂(lè)，餅干，糖果……
高興無(wú)敵，我愛(ài)“六一”兒童節(jié)。
高興的“六一”作文7
明天，是一年一度的六一兒童節(jié)，雖然天公不作美，嚇著蒙蒙細(xì)雨。但是，我們的心境仍然如陽(yáng)光般絢爛！
終于等到了做水果拼盤的那一刻了，教師宣告：水果拼盤大賽正式開(kāi)端，我們個(gè)個(gè)熱血沸騰，興高采烈！我們各自分配好義務(wù)，就入手做了起來(lái)。我拿了一張白紙，畫(huà)花朵的草圖，我們依照草圖擺起本人的水果。我把鮮黃的菠蘿切成一片一片的，再把它切對(duì)開(kāi)放在角落上，銜接在一同。陳芷瑤小心翼翼地把葡萄放在銜接處頂端，巧手應(yīng)天樂(lè)把枇杷的籽給挖出來(lái)，林上鈞把小西紅柿放在枇杷的里端，我們?cè)倌脕?lái)沙拉醬，在小西紅柿上一上一下，你一圈，我一圈地涂著，來(lái)回?cái)[動(dòng)，這樣就成了“小帥哥”懶洋洋的發(fā)型！就這樣，我們的“花朵水果拼盤”就ok了！
之后，我們東看看，西望望，其他同窗的水果拼盤有的像“華美的皇冠”，有的像“燦爛的夜明珠”，有的像“心愛(ài)的小兔子”……教師拍完了照片，我們放開(kāi)大肚吃了起來(lái)，有些同窗的肚子飽脹得馬上要決裂似的！有的嘴上沾滿了鮮紅的西瓜汁……
水果拼盤大賽真是太帶勁啦！
高興的“六一”作文8
星轉(zhuǎn)斗移，日如珠連。伴隨著飛舞的雨和飄落的花，我們又迎來(lái)了一年一度的六一兒童節(jié) 。這個(gè)六一兒童節(jié)對(duì)我們有著非常重要的意義，它是我們小學(xué)生涯中倒數(shù)第二個(gè)兒童節(jié)，在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻我感到很高興。
今天我們班開(kāi)六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)，首先是由房佳琪買了許多的氣球掛在教室里，由我們班的同學(xué)把教室的衛(wèi)生打掃了一下。然后又用彩帶把前門打扮一下，當(dāng)我們走進(jìn)教室里的時(shí)候，簡(jiǎn)直認(rèn)不出這是我們的教室，只見(jiàn)教室里五彩繽紛美麗極了。
節(jié)目開(kāi)始了，首先是由吳家儀等人演唱的《童年》她們的聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，仿佛把我們帶入了大自然中。聞到了泥土的氣息，鮮花的芳香。下一個(gè)節(jié)目是我表演的魔術(shù)“猜牌”，我拿出一副撲克牌，并請(qǐng)?jiān)S藝凡上來(lái)當(dāng)我的助手。我先讓許藝凡抽了一張牌，讓大家看看，然后我一猜就猜出是哪一張牌，大家都說(shuō)對(duì)了隨后教室里響起一片掌聲。后面是猜謎的游戲，題目太簡(jiǎn)單了，一個(gè)人都能猜出好幾個(gè)，隨后是史偉牧的小品《二百五》，里面的內(nèi)容實(shí)在是太搞
笑了，幾乎把我們笑的前仰后伏。最搞笑的是崔藝凡，把剛吃下的果凍都給噴了出來(lái)。......
啊，快樂(lè)的六一節(jié)又要對(duì)我們說(shuō)再見(jiàn)了。快樂(lè)的六一使我們留戀忘返。
高興的“六一”作文9
明天是“六·一”兒童節(jié)，我穿上媽媽為我買的美麗裙子，背著書(shū)包高快樂(lè)興地上學(xué)去�；氐綄W(xué)校，我發(fā)現(xiàn)同窗們個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，眉飛色舞。
睡醒午覺(jué)后，緊張安慰的游園活動(dòng)就要開(kāi)端了。只見(jiàn)同窗們都拿好袋子，預(yù)備去參與游戲活動(dòng)，一展身手，播種豐厚的禮品。我們班舉行的游戲是——貼鼻子。只見(jiàn)班牌下貼著一張紙，下面明晰地寫(xiě)著游戲規(guī)則：玩游戲的同窗站在線外，本人用眼罩罩住眼睛，手拿紅磁鐵，走到黑板前貼鼻子�？戳擞螒蛞�(guī)則后，我想：真實(shí)太復(fù)雜了，讓教師看看我的兇猛。我趕緊跑去排隊(duì)，呀，隊(duì)伍曾經(jīng)排到教室里面去了，我走上前去，排在了隊(duì)伍的最初面。
隊(duì)伍在慢慢地向前挪動(dòng)著，教室里不時(shí)會(huì)傳來(lái)同窗們的喝彩聲。終于到我了，一個(gè)同窗把眼罩和紅磁鐵遞給了我，我先用眼罩把眼睛罩住，登時(shí)，我的眼前一片烏黑，心里瞬時(shí)緊張起來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)聲響傳來(lái)：“可以開(kāi)端了�！蔽矣沂帜弥t磁鐵，向前伸去，然后小心翼翼地向后面的小黑板走去。由于眼睛看不見(jiàn)東西，只能憑著覺(jué)得走，我真懼怕摸不著黑板，不知轉(zhuǎn)到哪里去了，這樣不是很丟臉了嗎？忽然，我的右手碰到了一塊硬硬的板，我想，這塊應(yīng)該就是黑板了吧，我用手測(cè)量了一下，找到了黑板的中心地位，小心腸把紅磁鐵貼在了那個(gè)地位上。貼好后，我拿開(kāi)眼罩，細(xì)心一看，“我貼對(duì)啦！”我伸出成功的手勢(shì)，興奮地喊了起來(lái)。我把紅磁鐵和眼罩交給了下一位同窗，快樂(lè)地跑到教師面前支付獎(jiǎng)品。教師選了一瓶哈密瓜味的牛奶送給我，我接過(guò)禮物，高快樂(lè)興地跑去其他班參與游戲了……
明天，我過(guò)得真開(kāi)心，我不但播種了高興，還播種了豐厚的禮品，我要把這些高興和禮物帶回家去，送給我的爸爸和媽媽，當(dāng)然還有我心愛(ài)的小弟弟。
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