【實(shí)用】?jī)和?jié)作文匯總五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的兒童節(jié)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
兒童節(jié)作文 篇1
高興的兒童節(jié)，沒(méi)有煩人的回家作業(yè)，只稀有都數(shù)不完的禮物，我高興的跑到商鋪，吃著那冰冰涼涼的冰淇淋，在嘴里會(huì)瞬間消融，那一種美好的感覺(jué)，真是人世甘旨，真是無(wú)與倫比的歡喜！
吃完冰淇淋，我騎著自行車(chē)?yán)@了公園一圈。有的人放風(fēng)箏、有的打球、有的漫步、有的運(yùn)動(dòng)……，享受著樹(shù)的綠意、蟲(chóng)鳴的'愉悅，還有桃紅柳綠，真是歡喜的下午！
一回到家，當(dāng)我收到兒童節(jié)禮物時(shí)，振奮沒(méi)得比，我深呼吸一口氣，揭開(kāi)奧秘的禮物和驚喜！我看向爸爸媽媽溫馨的目光，什么禮物比我的爸爸媽媽更好呢？只需有心愛(ài)我的爸爸媽媽在我身邊，天天就是我的歡喜日！
兒童節(jié)作文 篇2
每一個(gè)人的生命中，都有一段稱(chēng)得上“偉大”的時(shí)光，我認(rèn)為那就是童年。童年的偉大就在于 做遙遠(yuǎn)的夢(mèng)永遠(yuǎn)都不過(guò)分，那是一個(gè)讓我們這些孩子相信夢(mèng)想都可以成真的時(shí)代。而現(xiàn)在，隨著時(shí)光的流逝，我生活中的最后一個(gè)六一兒童節(jié)即將來(lái)臨，這也告訴我，我的童年將要結(jié)束。面對(duì)這個(gè)特殊的六一，我心中充滿(mǎn)了期待和歡樂(lè)，但更多的是失去和留戀。
在過(guò)去的那一個(gè)個(gè)兒童節(jié)，我覺(jué)得太陽(yáng)一直照耀著我。親人、老師們的關(guān)愛(ài)，讓我銘記于心。還記得兒童節(jié)時(shí)我做廣播體操樣子，還記得在舞臺(tái)上唱著歌的樣子，還記得和同學(xué)們玩耍樣子，更記得兒童節(jié)時(shí)第一根冰棍透心的涼爽�？梢哉f(shuō)，六一兒童年節(jié)賜予我的幸�？鞓�(lè)，比任何一個(gè)節(jié)日都要多。每一個(gè)兒童節(jié)，都像晶瑩剔透的珠玉，被我珍藏在心底最寂靜的角落。
可是，時(shí)光荏苒，不經(jīng)意間十幾年已經(jīng)過(guò)去，我已經(jīng)從那個(gè)不諳世事的天真的小男孩變成了一個(gè)懂事的初中生。留戀與迷茫，新鮮與驚喜……像一陣陣海風(fēng)挾著海浪向我撲面而來(lái)。兒童時(shí)代悄然而逝，我面對(duì)的是繁盛的花季和多彩的雨季。我的人生仿佛被按下了快進(jìn)鍵，轉(zhuǎn)瞬間就到達(dá)了青春少年的門(mén)檻。
請(qǐng)相信，踮起腳尖就會(huì)更靠近太陽(yáng)，明天依舊是晴天，明天更美好。
這最后一個(gè)六一兒童節(jié)，銜接了童年的音符和青春的節(jié)奏。我會(huì)記得這一天，去更好的珍惜未來(lái)青春的美好時(shí)光。
兒童節(jié)作文 篇3
今年的兒童節(jié)禮物很特別，我們收到學(xué)校送給每一位小朋友有趣的故事書(shū)，因?yàn)槊勘竟适聲?shū)都不一樣，老師說(shuō)：“用抽簽的方式來(lái)決定書(shū)的主人是誰(shuí)？”我們都 一致同意，其實(shí)仔細(xì)想想，每一本故事書(shū)都是好書(shū)，不管拿到哪一本，誰(shuí)都不吃虧，最怕的是遇到一位壞主人，拿到書(shū)就亂丟，這樣就失去過(guò)兒童節(jié)的意義了，老師還說(shuō)：“雖然你們拿到不同的書(shū)，但是可以輪流交換看�！蔽衣�(tīng)了，更加善用這一天和同學(xué)一起分享彼此書(shū)中的樂(lè)趣，我覺(jué)得今年的兒童節(jié)過(guò)得很充實(shí)，讓我全身充 滿(mǎn)了書(shū)香味！
我喜歡兒童節(jié)，因?yàn)檫@一天就像過(guò)生日，爸媽都會(huì)帶我去書(shū)店買(mǎi)我心愛(ài)的東西，讓我留下一段美麗的童年回億，在這一天，同學(xué)們也都會(huì)高興的玩捉迷藏，一起慶祝屬于我們的日子，教室里、操場(chǎng)上到處洋溢著我們的歡笑聲此起彼落，好不快樂(lè)�。�
每年的兒童節(jié)我對(duì)自己有一番期許，我希望一年比一年懂事，把不好的壞習(xí)慣改掉，讓自己建立正確的讀書(shū)方法、態(tài)度和習(xí)慣，更要開(kāi)心的迎接每一個(gè)日子，千萬(wàn)不要惹爸媽生氣，也希望他們沾染我快樂(lè)的氣息，一起分享我的喜悅。
兒童節(jié)作文 篇4
今天，我格外高興!因?yàn)椋骸翱鞓?lè)的六一兒童節(jié)”馬上就要到了。
班級(jí)慶祝時(shí)我表演了兩個(gè)節(jié)目，一是和小伙伴陳宇一起朗誦詩(shī)歌，名字是“歡慶六一”，贏得了全班同學(xué)的掌聲；二是和鄭宇峻
同學(xué)一起跳街舞，音樂(lè)響起，三二一，我們隨著音樂(lè)的節(jié)拍，一起跳起來(lái)，雖然沒(méi)有排練，但臨場(chǎng)發(fā)揮的還不錯(cuò)！老師還選了我們到其他班去表演呢！得到了很多掌聲和獎(jiǎng)品。
我們一邊分享美味的食品，一邊觀(guān)看同學(xué)精彩的表演，大家吃得可真香！
“今天過(guò)得真痛快呀！”好多小伙伴都像我這樣說(shuō)。
晚上，爸爸說(shuō)明天兒童節(jié)安排了更精彩的活動(dòng)，我好期待��！
多希望每天都是快樂(lè)的兒童節(jié)！
兒童節(jié)作文 篇5
在歲月的長(zhǎng)河里，伴隨著一徐清風(fēng)，伴隨著一張張考卷，伴隨著同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)：我迎來(lái)了我的十三歲，迎來(lái)了我的小學(xué)畢業(yè)考，也迎來(lái)了我的最后一個(gè)兒童節(jié)。
今年的兒童節(jié)我們學(xué)校要搞文藝匯演。于是我一大早便起了床，去了學(xué)校。匯演的時(shí)間快到了，老師把小黃帽發(fā)給我們，然后我們就手拿著凳子，一路浩浩蕩蕩地走到新操場(chǎng)上，坐了下來(lái)。
坐了好久，匯演才開(kāi)始。校長(zhǎng)先做了個(gè)演講，聲稱(chēng)這次的文藝匯演是經(jīng)過(guò)了兩三個(gè)月排練的，表演的人都十分努力。演講過(guò)后，緊接著，我們要升國(guó)旗，唱國(guó)歌、校歌。然后就開(kāi)始了表演，開(kāi)場(chǎng)幾個(gè)的節(jié)目中最讓我驚艷的是《照相》：幾十個(gè)一年級(jí)的小朋友，女男一組，分別擺pose，可愛(ài)極了。這個(gè)節(jié)目贏得了許多在場(chǎng)同學(xué)的歡呼，我看了，都想把那些小朋友帶回家呢！還有一個(gè)節(jié)目也讓我記憶十分深刻，那是兩位女同學(xué)說(shuō)相聲，內(nèi)容是比賽吹牛。她們?nèi)魏握f(shuō)的一句話(huà)，一個(gè)字都能把大家招笑了。我還記得，最后兩句話(huà)是：那你的臉?lè)拍睦锇�？吹牛的人不要臉啦！看了這個(gè)節(jié)目，我明白了做人不能光說(shuō)不做，不能吹牛，要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。不過(guò)文藝匯演的其他節(jié)目再好，也不能忽視的一個(gè)節(jié)目就是：我們六六班江鎖彤表演的唱歌節(jié)目。不過(guò)讓我們看的可真不給力，因?yàn)樵谒娜撕铣獣r(shí)，放背景音樂(lè)的音響居然停了幾秒！所有節(jié)目看完后，我們便散場(chǎng)，回教室放了凳子，林老師提醒我們放假期間不能做的事后，就各自回家了。
其實(shí)，我一點(diǎn)都不希望六月來(lái)臨，一點(diǎn)都不希望我人生的最后一個(gè)兒童節(jié)來(lái)臨，也一點(diǎn)都不希望今年的暑假來(lái)臨。我多想再和我們六六班的同學(xué)一起過(guò)更多的兒童節(jié)，多想繼續(xù)依偎在父母的懷抱里，也多想暑假能慢點(diǎn)來(lái)臨，這個(gè)學(xué)期的暑假有著特別的意義，代表著六六班即將分散，每個(gè)人都要走各自選擇的那條路�？墒�，這一切終究會(huì)來(lái)。
再見(jiàn)了，我的兒童節(jié)！
再見(jiàn)了，六六班的同學(xué)們！
可是永遠(yuǎn)不會(huì)再見(jiàn)的是我們六年的感情，六年的友誼！希望我們彼此都能帶著深深地友情堅(jiān)強(qiáng)地一路走下去。
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