【精華】兒童節(jié)的作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的兒童節(jié)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兒童節(jié)的作文 篇1
1）前天，老師對我們說：“后天是六一兒童節(jié)，大家先舉行入隊(duì)儀式，再進(jìn)行游園活動，每人發(fā)三張游園票，可以到別的班去玩，也可以在自己的班里玩，然后就是發(fā)六一兒童節(jié)的獎品�！痹捯魟偮�，我們就興奮起來，都很期待六一兒童節(jié)的到來。
上午，我們先舉行了一年級入隊(duì)儀式，緊接著就開始了游園活動。我們組的組長——盧昊硙拿出紙杯，將它們豎著排成一排，再小心翼翼的往里倒水，直到水倒?jié)M了為止，再在第一個紙杯上放上乒乓球，最后在這一排水杯末端放上一個空紙杯，這樣，一個乒乓球水上漂的游戲就做成了。我先試了試，小心翼翼地吹著風(fēng)，可怎么也吹不動，每次都是差一點(diǎn)點(diǎn)，我有點(diǎn)不耐煩了，用嘴猛的一吹，竟然從第一個直接吹到了第四個，我非常高興，馬上就要成功了，這個機(jī)會一定要把握住，我用嘴輕輕的往前吹，乒乓球慢慢移動，最后終于跳到了那個空杯子里。哇！我成功了！我非常高興
時間不知不覺的過去了，活動也慢慢結(jié)束了，我希望下一個六一兒童節(jié)快點(diǎn)到來！
2）今天是我們盼望已久的六一國際兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行了一年一度的大型演出慶祝我們自己的節(jié)日。
我們早早的做好準(zhǔn)備，等待演出的開始�！白鹁吹睦蠋焸儭⑼瑢W(xué)們，大家早上好!…”隨著小主持人的問候，演出終于開始了。只見一個個節(jié)目精彩紛呈、一個賽過一個，但我最喜歡的就數(shù)五年級的《溜溜球表演》了。五年級的哥哥們玩的一個比一個熟練，溜溜球在他們手中就像一個聽話的孩子，上下翻飛，一會兒是“摩天飛輪”，一會兒是“獅子咆哮”，一會兒又換成了“三足鼎立”……讓我們目不暇接，看得眼花繚亂，歡笑聲語也一陣蓋過一陣。
時間總是過得那么快，我們還沒看過癮，表演就結(jié)束了，我真希望我也能上臺表演，不過“臺上一分鐘、臺下十年功”，想要上臺，還得好好學(xué)呢，相信我總有一天會上臺表演的!真希望天天都是快樂的六一節(jié)!
3）今天是一個特別的日子六一兒童節(jié)，句號、逗號、冒號、分號們幾個同學(xué)就聚到一起，它們決定去游樂園玩，過自己的六一。
來到游樂園，它們被眼前的一幕嚇呆了，游樂園里面人山人海，句號說：“人可真多呀”。逗號說：“是呀，那我們先去玩什么呢”。冒號想了想就說：“我們玩?zhèn)�刺激的吧，就玩云霄飛車，好嗎?”大家回答說：“好，那我們走”。大家就坐上了云霄飛車，而這時分號的心理非常害怕，非常想下來不做云霄飛車，可是為了朋友，它就豁了出去。過了不久云霄飛車就啟動了，速度非�？欤涮�、逗號、冒號、分號都尖叫了起來，就好像坐上了時光機(jī)一樣，終于云霄飛車停了下來，句號就說：“真是刺激呀，我們再接著玩碰碰吧”。句號、逗號、冒號、分號就自己坐一輛碰碰車，四個人就開始互相撞來撞去，這句號、冒號、分號就一起撞逗號的碰碰車，這一撞居然把逗號撞了出來，還好沒有受傷。這一天它們就快快樂樂地度過了。
兒童節(jié)的作文 篇2
昨天是令人難忘的六一兒童節(jié)，原以為所有的兒童節(jié)驚喜會隨著六月一日的過去而結(jié)束。今天是六月二日，沒想到今天還能獲得兒童節(jié)驚喜。
今天的我們依舊還沉浸在昨天的歡樂之中。我們帶著滿面笑容走進(jìn)教室，沒想到黑板上用彩色粉筆工整地寫著“節(jié)日快樂”四個字。當(dāng)我們都還沉浸在疑惑中的時候，我們的語文老師走進(jìn)了教室。她笑著對我們說節(jié)日快樂!手里還拿著許多禮物。
語文老師說“昨天是六一兒童節(jié)，沒給你們過，今天給你們補(bǔ)過”。老師拿出了一個紙袋子，讓我們沖前面，在紙袋子里隨便拿一個，不能讓其他人看見。讓別人猜一猜你拿的什么東西，直到被猜出來為止。游戲開始了，我們班同學(xué)一個一個的猜，到我的時候，老師又說“這里面有一個對你們來說的特大獎，還是一張紙�！蔽覜]有聽，只是一直摸到最下面，我在最下面摸到一個硬邦邦的東西，就拿了出來。沒想到，正是老師說的特大獎，一張收藏卡。我特別開心!
這就是六月一日的第二天，一個不太尋常的六月二日。
兒童節(jié)的作文 篇3
兒童節(jié)，對于我們五年級學(xué)生來說，應(yīng)該好好珍惜，因?yàn)槲覀兪Ｏ碌膬和?jié)已經(jīng)不多了。但是我們心中的兒童節(jié)，大人們，你們懂嗎？我們想要的，是一個沒有的分?jǐn)?shù)的兒童節(jié)。
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。考得好，家長的表揚(yáng)與鼓勵接踵而來；考得不好，耳邊盡是家長的責(zé)罵。家長的心情，好像是因?yàn)槲覀兊姆謹(jǐn)?shù)而決定“陰晴”。有時我甚至覺得我只是父母的一顆棋子，一顆用來炫耀的棋子。我們期盼，我們的兒童節(jié)沒有分?jǐn)?shù)。我們想要的，是一個沒有作業(yè)的兒童節(jié)。
作業(yè)，大山般地向我們壓來，而且這座山的高度還在不斷增高。我們，經(jīng)常要“挑燈”奮戰(zhàn)到十點(diǎn)多，而隔日我們就帶著大大的黑眼圈上學(xué)。減壓，減壓，我們的心聲，可是有誰來聆聽呢？我們期盼，我們的兒童節(jié)沒有作業(yè)。我們想要的，是一個沒有書包的兒童節(jié)。書包，里面裝著許許多多的課本和輔導(dǎo)書，把書包裝得“有棱有角”，就像裝了一塊大石頭，沉得背不起來，卻沒有一本可以拿掉。我們期盼，我們的兒童節(jié)沒有書包。我們想要的，是一個沒有糾紛的兒童節(jié)。朋友之間，經(jīng)常因?yàn)檎`會而吵架，傷了彼此的友誼，傷了彼此的心，有的甚至因?yàn)樾∈露蚣�，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有的還請來的家長，令各自難堪。我們期盼，我們的兒童節(jié)沒有糾紛。我們想要的，是一個沒有煩惱的兒童節(jié)。我們有太多太多煩惱：考試考砸了怎么辦？作業(yè)還做沒完怎么辦？……一天，我們除了學(xué)習(xí)，還要想想這些煩惱，想得頭都大了。所以，我們期盼，我們的兒童節(jié)沒有煩惱。
我們想要一個愉快的兒童節(jié)！那一天，我們做什么事情都沒有了束縛。那一天，就像BOBO那首《世界之大》里唱的一樣“看世界之大，太超乎想象；現(xiàn)在我最大，帶動狂野的浪……”。那一天，全世界的孩子都是主人！假如，我們的兒童節(jié)像我說的一樣就好了，那樣我們將會很開心很開心了……
兒童節(jié)的作文 篇4
在“六一”到來之際，家長不能僅僅滿足于給孩子買吃和玩的禮物，應(yīng)多從心靈成長等方面引導(dǎo)孩子，不要讓“六一”兒童節(jié)變成“兒童消費(fèi)節(jié)”。當(dāng)然，孩子們喜歡吃、喜歡玩，這是天性，但從孩子健康成長和全面發(fā)展的角度看，完全放縱孩子在這些方面的.要求是不智的。而在節(jié)日的消費(fèi)上，形成攀比之風(fēng)，則更是要不得。
很多時候，親人的愛不只表現(xiàn)在物質(zhì)上，更表現(xiàn)在情感溝通和精神培育上。親手為孩子做一頓可口的飯菜可能更能體現(xiàn)出家長對孩子的關(guān)心。孩子把家長的行動看在眼里，記在心里，更能感受到家庭的溫暖。家長向孩子講述自己童年的記憶，可以讓孩子產(chǎn)生好奇心。當(dāng)孩子聽到從來沒有聽過的故事時，很容易會認(rèn)識到自己的童年與長輩的童年比起來是多么幸福。家長還可以創(chuàng)造機(jī)會讓孩子與社會多接觸，比如讓孩子在“六一”時把自己不用的書、不穿的衣服和不玩的玩具收集起來，或者讓孩子把自己的“壓歲錢”、“零花錢”買成禮物，送給困難的小朋友或?yàn)?zāi)區(qū)的兒童。這樣既培養(yǎng)了孩子的愛心，又讓孩子體驗(yàn)到慈善的意義
此外，在豐富家庭教育的同時，學(xué)校和社區(qū)還可以組織孩子們參觀一些科技和人文展覽，或者組織一些作文比賽、詩歌朗誦及主題演講等活動，以此鼓勵大家努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會。當(dāng)然，這些集體活動，應(yīng)該寓教于樂，使孩子們既能從活動中獲得教益，也能養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。
家長在孩子們自己的節(jié)日里滿足孩子的愿望不是壞事，關(guān)鍵在于如何把握一個“度”。因?yàn)橛袝r候快樂和高消費(fèi)無關(guān)，而只是心靈的感受。對正在成長期的孩子們來說，心靈的健康和快樂，是最好的禮物
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