敘事作文：快樂(lè)的六一(合集15篇)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的敘事作文：快樂(lè)的六一，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敘事作文：快樂(lè)的六一1
每個(gè)六一節(jié)，我們都非常開(kāi)心！因?yàn)榱皇俏覀冏约旱墓?jié)日，自己的節(jié)日當(dāng)然很高興啦，畢竟一年就一次嘛！我也一樣，這個(gè)六一很開(kāi)心！老師還請(qǐng)了我們和家長(zhǎng)一起到學(xué)校里去搞活動(dòng)。
首先六一節(jié)的活動(dòng)開(kāi)始啦，同學(xué)們都興高采烈、歡蹦亂跳的來(lái)到教室，同學(xué)們坐在座位上看比賽，第一個(gè)比賽項(xiàng)目是喂蛋糕，要參加的同學(xué)都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，這次比賽的規(guī)則是：每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)坐在椅子上，同學(xué)們用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，拿著一個(gè)蛋糕喂給家長(zhǎng)吃，誰(shuí)吃得最快誰(shuí)就勝利。只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們馬上向家自己的爸爸媽媽們嘴里喂蛋糕，半分鐘過(guò)去了，陳啟明把蛋糕第一個(gè)喂完，第一名出現(xiàn)了，接著第二名和第三名也出現(xiàn)了，這個(gè)比賽也很快就結(jié)束了。
接下來(lái)是三人兩足，這會(huì)兒我和我媽媽了，這次比賽的規(guī)則是：將自己的一只腳和爸爸媽媽的一只腳綁在一起走路，誰(shuí)的時(shí)間短誰(shuí)就勝利。第一組上來(lái)了，老師說(shuō)：“開(kāi)始！”他們就飛快的走去，最終獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。前面幾組過(guò)去了，輪到我和我媽媽其他同學(xué)了和家長(zhǎng)了，我們是第一次玩還是手忙腳亂的，可是在我們不錯(cuò)的默契配合下，我們還是比其他同學(xué)快好幾步，最后我們還是獲得了第二名的好成績(jī)。
最后還有海獅頂球、長(zhǎng)板鞋比賽等等好玩的游戲。
今天真是玩的太開(kāi)心了，要是還有機(jī)會(huì)我希望下一次還可以和大家一起玩~！這真是一次難忘的六一節(jié)��！
敘事作文：快樂(lè)的六一2
“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們……”這首歌已經(jīng)伴隨我走過(guò)了十個(gè)年頭。今天，學(xué)校的上空又飄響起這首歌曲，一年一度的“六一兒童節(jié)”又到來(lái)了。
早晨，我穿著校服，興高采烈地來(lái)到學(xué)校。一個(gè)大舞臺(tái)搭建在操場(chǎng)正中，調(diào)皮搗蛋的男生們正在舞臺(tái)上翻筋斗、打擂臺(tái)呢！個(gè)個(gè)面帶笑容，洋溢著幸福的微笑。平時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真的女生們，今天也一反常態(tài)，個(gè)個(gè)嘻嘻哈哈，摩拳擦掌的與男生們一樣露出了活潑好動(dòng)的一面。
聽(tīng)說(shuō)今年我們學(xué)校的“六一”慶典大會(huì)，街道的領(lǐng)導(dǎo)與電視臺(tái)的記者叔叔、阿姨們要來(lái)參加，學(xué)校也準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目，同學(xué)們都很期待。上午九點(diǎn)整“慶六一表彰大會(huì)”首先開(kāi)始，喧鬧的操場(chǎng)一下子安靜了下來(lái)。受到表彰的同學(xué)一臉幸福的微笑，在一片鼓掌聲中上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)廣播里播報(bào)我媽媽的名字時(shí)，我的心都要從胸膛里跳出來(lái)似的，這是我們文淵小學(xué)首次評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，而媽媽有幸當(dāng)選了；我也獲得了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)。今年的六一，我們家是“雙喜臨門(mén)”�。�
接著是精彩的文藝匯演：有合唱、小組唱；有舞蹈、小品；有課本劇、健美操；有老師的表演、有學(xué)生的表演。每當(dāng)臺(tái)上表演到精彩的地方，臺(tái)下就喝彩聲與鼓掌聲不斷�？矗禾珮O拳表演上臺(tái)了。我把目光集中到我們班的陸軒身上，只見(jiàn)她動(dòng)作穩(wěn)健、有勁，一整套太極拳打下來(lái)，沒(méi)有一絲氣喘，更沒(méi)有出錯(cuò)。真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”��！輪到我們跆拳道上臺(tái)表演了。在教練的幾個(gè)“前空翻、后空翻”表演后，我們這群弟子“嘿嘿、哄哄”、拳打腳踢，有節(jié)奏的音樂(lè)伴隨著我們整齊的動(dòng)作，一番“英雄出自少年”的表演贏得了臺(tái)下雷鳴般的掌聲與歡呼聲……。
下午回到班里自由活動(dòng)。同學(xué)們都拿出了自己的“
敘事作文：快樂(lè)的六一3
今天，我和爸爸參加了學(xué)校組織的“六一”親子活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)非常有意義，是全校師生一起參與的綜合實(shí)踐課程活動(dòng)，我們要通過(guò)這個(gè)活動(dòng)學(xué)會(huì)查看公園導(dǎo)游圖，辨析東西南北方向、各個(gè)門(mén)口所在地。我們每個(gè)小朋友要和家長(zhǎng)一起完成去越秀公園“五羊石像”、“北秀歌舞臺(tái)”和“鎮(zhèn)海樓”三個(gè)地方的任務(wù)，在那里有老師給我們蓋章；我們還在活動(dòng)中親近大自然，保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保志愿者。
下午2點(diǎn)鐘左右，我和爸爸就抵達(dá)了越秀公園，很多小朋友和他們的家長(zhǎng)已經(jīng)在門(mén)口看導(dǎo)游圖了。我也趕快擠到導(dǎo)游圖前，認(rèn)真地找那三個(gè)地方，我的眼睛很尖，一下子就看
到了“北秀歌舞臺(tái)”幾個(gè)字，它的位置離我們所在的位置很近，就在門(mén)口的左前方不遠(yuǎn)處；很快，我又找到了“五羊石像”和“鎮(zhèn)海樓”的位置。經(jīng)過(guò)研究，我認(rèn)為先去“北秀歌舞臺(tái)”，再去“五羊石像”，最后到“鎮(zhèn)海樓”的路線是最快的。
我和爸爸頂著炎炎烈日，三步并作兩步走，很順利地就完成了三個(gè)點(diǎn)的任務(wù)。見(jiàn)到譚老師時(shí)，我一看表，剛好用了25分鐘。盡管已經(jīng)大汗淋漓，但看著那三個(gè)鮮紅的印章，我也開(kāi)心極了。
這次活動(dòng)真快樂(lè)，我不僅學(xué)會(huì)了看導(dǎo)游圖找地點(diǎn)，還鍛煉了身體，享受了新鮮的空氣。當(dāng)然，最開(kāi)心的是，我還贏得了一個(gè)很喜歡的小禮物——粉色筆盒。嘿嘿！
敘事作文：快樂(lè)的六一4
今天早上，我一大早就起來(lái)了，因?yàn)�，我太興奮了，下午我就要去參加畫(huà)畫(huà)比賽了�？墒前职滞砩现蛋嗖辉诩覌寢尵透宜�，所以，我還在裝睡。然后媽媽起來(lái)了，我也起來(lái)了，我刷完牙、洗完臉，我就一邊吃飯一邊看電視，媽媽說(shuō)：“下午三點(diǎn)我要去畫(huà)畫(huà)，我聽(tīng)了雖然表面上色不動(dòng)聲，但心中歡喜，爸爸回來(lái)了。
吃過(guò)午飯，爸爸和媽媽說(shuō)：“佳佳，你要去睡會(huì)覺(jué)了，”我答應(yīng)了，于是，我就去睡了一小會(huì)，爸爸就叫我起來(lái)了，爸爸說(shuō)：“你現(xiàn)在要去《青少年活動(dòng)中心》”。翟老師給我們?cè)鐏?lái)的同學(xué)個(gè)買(mǎi)了一個(gè)雪糕，我的雪糕是《小布丁》，然后，翟老師就先讓我們進(jìn)屋，她說(shuō)：“大運(yùn)會(huì)快到了，我們要畫(huà)UU，”然后，翟老師給我們看了幾張跟大運(yùn)會(huì)有關(guān)的紙。然后，翟老師就讓我們出來(lái)集合，我們要出發(fā)了。我們走路到了《深夜新安線》然后，我們就走到了《深夜新安線》的對(duì)面，他（她）們?cè)诟慊顒?dòng)，我們走過(guò)去，翟老師說(shuō)：“我們要在那張紙上畫(huà)畫(huà)，”我畫(huà)的是UU小人，可是不一會(huì)就被他（她）們踩臟了，因?yàn)�，那張紙是所料的�?/p>
晚上，我和爸爸去接?jì)寢專(zhuān)缓�，再去接小舅舅，我們要一起去《西北面館》，唉！真可惡，為什么吃個(gè)飯也要排隊(duì)呀？我和媽媽抱怨到，可是，很高興的是，外面有《貓和老鼠》的動(dòng)畫(huà)片，過(guò)了一會(huì)，小舅媽也來(lái)了，我們就去吃飯了，我們坐的座位靠近樹(shù)林餐廳，我的旁邊是一個(gè)玉米墻，媽媽說(shuō)：“怎么怎么浪費(fèi)呀，”吃完飯了，我就回家了，告訴你們吧，媽媽還給我買(mǎi)了幾的圖色饅頭那！
敘事作文：快樂(lè)的六一5
今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，是我們大家的節(jié)日，我們穿著節(jié)日的盛裝，早早的來(lái)到學(xué)校。
我走進(jìn)校門(mén)，首先看到的是一個(gè)巨大的氣拱門(mén)，上面寫(xiě)著“祝全校兒童節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)金燦燦的大字，教學(xué)樓上系滿了美麗的彩氣球，紅的，黃的，綠的，白的，五彩繽紛，光彩奪目。
我加快了步伐，走到教室里。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，有的在談?wù)撝趺催^(guò)這個(gè)“六一”，有的在玩玩具，有的在追逐打鬧。這時(shí)，龐老師走進(jìn)了教室，大家都靜了下來(lái)。龐老師讓我們拿著小板凳，排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了操場(chǎng)。大家有說(shuō)有笑的坐好，等待著節(jié)目的開(kāi)始。
這么多節(jié)目，唱歌、跳舞、美術(shù)、書(shū)法，而我最喜歡的就數(shù)美術(shù)演出了。幾位同學(xué)身穿潔白的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，踏著方步走向舞臺(tái)，等待開(kāi)始。過(guò)了幾秒鐘，從放音機(jī)播放出了動(dòng)聽(tīng)的歌，那幾個(gè)同學(xué)以迅雷不及掩耳的速度拿起水彩筆，趴在桌子上聚精會(huì)神的畫(huà)起來(lái)，全場(chǎng)靜的只有飛揚(yáng)的歌聲，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，大家都密切注視著他們的一舉一動(dòng)。歌放完了，那幾位同學(xué)的畫(huà)也畫(huà)好了。只見(jiàn)福娃貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮的形象展現(xiàn)在大家面前，人物生動(dòng)，色彩均勻，大家都忍不住驚呼起來(lái)，同時(shí)響起了經(jīng)久不絕的掌聲。我也忍不住拍手叫好，心想：他們?cè)趺茨茉谶@么短的時(shí)間畫(huà)出這么好的畫(huà)，我一定要向他們學(xué)習(xí)呢！
節(jié)目結(jié)束了，同學(xué)們丟出手中的氣球，霎時(shí)間，五顏六色的氣球遍布天空，載著孩子們的夢(mèng)想，隨著風(fēng)兒飄向遠(yuǎn)方。
不知誰(shuí)噴起了彩帶，頓時(shí)，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)。大家你追我趕，你躲我閃，向?qū)Ψ筋l頻發(fā)起進(jìn)攻。我也不例外，拿起一瓶彩帶，向王昆發(fā)起攻擊，他也馬上還擊，樂(lè)的不可開(kāi)交。
這真是一個(gè)快樂(lè)的“六一”，我恨不得天天都這么開(kāi)心愉快！
敘事作文：快樂(lè)的六一6
今天是個(gè)特別的日子，今天也是全世界小朋友的天堂，今天是“六一兒童節(jié)”。
雖然早上我們?nèi)匀辉谡Ｉ险n，但是我們的心早就在下午的游園活動(dòng)中了。午飯過(guò)后，我們一個(gè)個(gè)端端正正的坐著，眼睛盯著老師手中的游園卡，生怕老師不給我們游園卡。可老師卻不慌不忙地邊發(fā)給著游園卡，一邊嘴里叮囑著《安全事項(xiàng)》，囑咐我們不能亂跑，要有秩序，要排隊(duì)……謝天謝地，終于拿到游園卡了，只聽(tīng)老師的一聲令下，我們瞬間跑的無(wú)影無(wú)蹤了。
我和沈詩(shī)怡先到了303班的教室，303班玩的是“平衡乒乓球”。我們一邊排著隊(duì)，一邊在心里猜測(cè)自己可能會(huì)拿到第幾名，沈詩(shī)怡很自信地說(shuō)：“我一定能拿到第一，我覺(jué)得自己的平衡能力很好�！甭�(tīng)了沈詩(shī)怡的話，我也心里暗暗地下決心：我也一定要拿第一。開(kāi)始比賽了，我小心翼翼的把乒乓球放在乒乓拍上，手拿著球拍，眼睛盯著上面的乒乓球慢慢地往前走著，心里告訴自己：不要慌，不要慌。我一下子超過(guò)了身邊的其他同學(xué)，他們一緊張一著急球就掉了下來(lái)，最終我獲得了第一名。這是我今天得得第一個(gè)第一，意義非凡啊，頓時(shí)我對(duì)接下來(lái)的游戲都充滿了信心，我馬不停蹄的又玩了很多的游戲，基本上足跡遍布了每個(gè)教室。最后，我總分獲得了二等獎(jiǎng)。雖然沒(méi)有一等獎(jiǎng)，但我還是很高興的，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力而為了。
今年的六一兒童節(jié)過(guò)的可真是愉快��！
敘事作文：快樂(lè)的六一7
我盼望已久的六一節(jié)終于到了，我可高興了！
這一天，我一早就拿著早已買(mǎi)好的東西飛奔學(xué)校。來(lái)到教室，啊，真漂亮！教室里面經(jīng)過(guò)大家的裝飾打扮變得花枝招展的了。大家坐在教室里熱烈地談?wù)撈饋?lái)。
不一會(huì)兒，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)活動(dòng)。我們興奮地排好了隊(duì)伍，來(lái)到了操場(chǎng)。不一會(huì)兒，主持人就宣布演出開(kāi)始。第一個(gè)節(jié)目剛剛開(kāi)始演出，雷公公就敲起了它那珍藏已久的大鼓。我們聽(tīng)到了雷聲都嚇了一跳。我心里在想：要是下起大雨來(lái)那我們的活動(dòng)不就要泡湯了。這可怎么辦呢？老師看到情況不妙，趕緊讓我們回教室去了。我們迅速轉(zhuǎn)移了地點(diǎn)回到了教室里。這時(shí)大雨立刻傾盆而下。我們慶幸自己跑得快，否則就會(huì)被雨水淋得很濕。
來(lái)到教室，我們繼續(xù)搞游戲。我們?cè)诮淌依锩娉�，跳舞，說(shuō)笑話，演小品……最讓我們高興的是慶生日、吃蛋糕。
老師買(mǎi)了兩盒大蛋糕拿到了教室里。接著，老師讓我們想一想怎么分蛋糕。有一位同學(xué)想出了一種分蛋糕的好辦法。于是，她就走上前去在黑板上畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)好了，大家看了都覺(jué)得非常滿意，于是，老師就讓她來(lái)分蛋糕。她拿起一把刀就動(dòng)手切蛋糕。她做得是那樣的熟練。她首先把蛋糕給了六月份生日的學(xué)生，然后一組一組地上去拿蛋糕。大家高興地吃了起來(lái)。
有一位同學(xué)非常調(diào)皮，他把蛋糕上的奶油拿下來(lái)往同學(xué)的臉上抹。其他的同學(xué)看見(jiàn)了，也都覺(jué)得十分有趣，就一個(gè)個(gè)把奶油往旁邊的同學(xué)的臉上抹。頓時(shí)，教室里面許多人變成了一個(gè)個(gè)大花臉。有一個(gè)學(xué)生比較大膽，還把奶油抹到了老師的臉上。好在今天是兒童節(jié)，所以，老師也沒(méi)有生氣，而是跟著同學(xué)一起鬧。
這一天，我們玩的活動(dòng)真是豐富多彩，人人都玩得快樂(lè)極了！
敘事作文：快樂(lè)的六一8
今天，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)特別的日子，是“六一兒童節(jié)”，這一天，我已經(jīng)盼望很久了。所以我早早起床，穿好衣物，洗臉?biāo)⒀�，用最快的速度做完這一切之后，我一把抓起家里的小板凳出門(mén)，興高采烈的，幾乎一路小跑著向?qū)W校沖去。
到了學(xué)校操場(chǎng)一看，很多同學(xué)都已經(jīng)按照規(guī)定，坐在了自己班的區(qū)域里，我也迅速在自己班的區(qū)域里找了個(gè)合適的位置坐好。
節(jié)目開(kāi)始的時(shí)間到了，廣播里傳來(lái)了主持人的聲音，先是祝我們節(jié)日快樂(lè)，隨后請(qǐng)校長(zhǎng)發(fā)言并宣布節(jié)目開(kāi)始。首先上場(chǎng)的是二（1）班給大家表演的舞蹈《我不上你的當(dāng)》，只見(jiàn)她們帶著小兔子頭飾，穿著粉紅色的裙子，隨著音樂(lè)響起，小演員們開(kāi)始表演，她們的表演很傳神，活潑可愛(ài)，贏得了觀眾一陣陣掌聲。記憶最深的是六（ 3 ）班表演的《三句半》，他們的幽默和搞笑，使現(xiàn)場(chǎng)沸騰起來(lái)，大家都笑得前仰后合，開(kāi)心極了。我們班的節(jié)目是楊文杰他們表演的課本劇《你必須把這條魚(yú)放掉》，表演過(guò)程中他們配合默契，語(yǔ)言流暢，表情自然，把劇中角色表演得惟妙惟肖，栩栩如生。
在演員們認(rèn)真的表演中，在觀眾席一陣陣的`掌聲和喝彩聲中，六一聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了�？墒�，我的心情還處于興奮狀態(tài)，今天，我真的很開(kāi)心，如果天天都過(guò)“六一”兒童節(jié)該多好��！
敘事作文：快樂(lè)的六一9
今天是六一兒童節(jié)，人人都知道這是我們小朋友特殊的日子，我們本應(yīng)該和父母外出郊游或者和另外的小朋友一起游玩，沉浸在歡快的節(jié)日氣氛中。然而今年我卻過(guò)了一個(gè)與往年截然不同的六一。
為什么說(shuō)這次六一比往年的特別呢，因?yàn)榻衲炅粚W(xué)校在操場(chǎng)上舉行了一次大型的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。全校的小朋友聚集一堂，把各自從家里帶來(lái)的玩具、書(shū)籍、食品等義賣(mài)物品放在已經(jīng)擺好在操場(chǎng)上的課桌上。站在操場(chǎng)上，你回看見(jiàn)每一個(gè)特殊的“商場(chǎng)”上都掛著我們自畫(huà)的花花綠綠的海報(bào)，上面畫(huà)著卡通人物、玩具、好看的書(shū)……來(lái)吸引顧客。海報(bào)上海寫(xiě)著各個(gè)“商場(chǎng)”的名字：“巧克力飛屋”、“果汁飛屋”、“如來(lái)神掌”、“玩具百寶箱”……我們班開(kāi)了八個(gè)“商場(chǎng)”，我就是“如來(lái)神掌”的收銀員。
活動(dòng)剛開(kāi)始，我們的“商場(chǎng)”非常冷清，我們一群“同事”都有點(diǎn)焦急了，于是，我決定主動(dòng)站到場(chǎng)外叫賣(mài)：“快來(lái)買(mǎi)呀，我們這里的價(jià)格便宜，走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)啊！”顧客聽(tīng)到我們的叫賣(mài)，紛紛來(lái)我們這邊光顧，我們都有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)了，我東奔西跑，遞貨，找錢(qián)，搞得手忙腳亂，人都快累趴下了，可是不知道為什么，我們都沒(méi)有一個(gè)叫累的，反倒覺(jué)得很開(kāi)心。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)活動(dòng)就已經(jīng)接近了尾聲，雖然我們這次義賣(mài)活動(dòng)沒(méi)有賺到很多錢(qián)，但我想：“如果這些捐款能讓青海玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的小朋友們過(guò)個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)，我們的辛苦就非常值得�！�
敘事作文：快樂(lè)的六一10
今天，是我們的節(jié)日，是六一節(jié)，因?yàn)榕d奮，我早早地起了床，幻想著學(xué)校今天的游園是多么精彩！
瘋狂來(lái)彈珠
到了學(xué)校，我們就開(kāi)始進(jìn)行游園活動(dòng)，好奇的我立刻似離弦的箭一樣沖進(jìn)第一個(gè)游園地點(diǎn)，一盤(pán)七彩彈珠和一雙筷子，這不正是經(jīng)典游戲—夾彈珠嗎？首先游玩的是我們班的游戲王，他飛快地夾著，就好像一臺(tái)機(jī)器般不停做著一個(gè)相同的動(dòng)作。轉(zhuǎn)眼間時(shí)間已到，可游戲王竟然夾了27個(gè)！我也躍躍欲試，開(kāi)始夾彈珠，可我發(fā)現(xiàn)，這放在水里的彈珠滑溜溜的，筷子根本夾不起來(lái)，可我一而二，二而三終于夾起了第一顆，之后我手氣爆發(fā)，連續(xù)夾起了四五顆彈珠。游戲結(jié)束，我只夾起了七顆，哎，和游戲王簡(jiǎn)直是天壤之別啊！
畫(huà)鼻子
緊接著，我玩的是畫(huà)鼻子。這回我先上場(chǎng)，老師將紅領(lǐng)巾死死地蒙住了我的眼睛，然后我轉(zhuǎn)了十圈。呀，方向感全沒(méi)了，眼睛也看不到完了，這游戲是畫(huà)鼻子還是撞墻��！我努力找回了感覺(jué)，摸到了黑板，之后我用手在黑板堅(jiān)定地畫(huà)出了一個(gè)“鼻子”。只見(jiàn)同學(xué)們哈哈大笑，我把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)一看，竟然把鼻子畫(huà)在了嘴巴下面！
插筷子
我來(lái)到了下一個(gè)游戲，這個(gè)游戲名叫“插筷子”，只要將筷子插入水瓶里就行了！小小的瓶口可難不倒我了。我看準(zhǔn)了一個(gè)瓶口，將筷子有弧度地向上一投，只見(jiàn)筷子穩(wěn)穩(wěn)地插進(jìn)了瓶口。“太棒了，我為自己高興，同學(xué)們也為我歡呼，看來(lái)這插筷子還真是我的強(qiáng)項(xiàng)！
轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，六一的到來(lái)讓我愉快，我期待明年的六一會(huì)更好！
敘事作文：快樂(lè)的六一11
一年一度的兒童節(jié)，雖然說(shuō)已經(jīng)過(guò)去了好多天，但我一回想起來(lái)就為當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景而感到激動(dòng)�，F(xiàn)在我恨不得馬上就到那個(gè)時(shí)間段，再好好玩一把！
這次的六一不同于以前，以前我們都是搬個(gè)板凳到寬闊的操場(chǎng)去看表演，這次我們?cè)诮淌覂?nèi)過(guò)六一的主題是：游園活動(dòng)。
那天，我們?cè)缭鐏?lái)到了學(xué)校。下午到了，隨后，我們開(kāi)展了各種活動(dòng)，什么搶凳子，夾彈珠，投球，運(yùn)球……都在活動(dòng)之中，最讓我印象深刻的就是夾彈珠。第一個(gè)項(xiàng)目就是夾彈珠，這個(gè)活動(dòng)一開(kāi)始，大家立即蜂擁而上。我也不甘示弱，搶了個(gè)前排。前面的人一個(gè)個(gè)離開(kāi)，很快就到我了。
嘉慧和張燦很公正，她們仔仔細(xì)細(xì)地查看我們有沒(méi)有作弊。“三！二！一！”話音剛落，我手疾眼快地夾走了個(gè)彈珠，剩下的幾個(gè)被我兩三下夾走，這時(shí)我看了我的對(duì)手，她的盒子里還有好多顆彈珠呢！“張潔贏了。”
隨著裁判的聲音，我向那些獎(jiǎng)品（零食）奔去……接下來(lái)，我又一次搶了個(gè)前排，這次我的對(duì)手可不簡(jiǎn)哩！“三！二！一！”我?jiàn)A起彈珠就往另一個(gè)盒子里送，一個(gè)送完，送另一個(gè)，正當(dāng)我要得意的笑的時(shí)候，在中途中彈珠掉了！我費(fèi)了好多時(shí)間才將那顆可惡的珠子抓住。結(jié)果天不讓我贏，對(duì)手捷足先登，快了我一步“登上寶座”……這幾個(gè)小時(shí)是專(zhuān)屬于我們的時(shí)間，那時(shí)，我好像又回到了小時(shí)候懵懵懂懂只知道玩的小女孩，我從內(nèi)心感到高興。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，活動(dòng)結(jié)束了，但喜悅的氣氛還在校園中彌漫……
敘事作文：快樂(lè)的六一12
今天中午，我高興地和外婆、媽媽一起出發(fā)，來(lái)到了越秀公園正門(mén)。
首先我們來(lái)到正門(mén)旁的公園游客導(dǎo)向圖下，去尋找我要去的三個(gè)地點(diǎn)并查看合理的路線，以便順利完成今天的游園項(xiàng)目�？赐旰�，我擬定了我們的行走路線和計(jì)劃。該行動(dòng)了，我?guī)е馄藕蛬寢屜蛑覀兊牡谝荒繕?biāo)出發(fā)…北秀歌舞臺(tái)。
我們沿著北秀湖邊上小道順道而上。小道上綠柳如蔭，樹(shù)木伸展著片片枝葉由如大傘遮擋著炎炎的烈日，為游人帶來(lái)一絲的清涼。湖面上微波蕩漾，五彩繽紛的小艇來(lái)往不惜，偶爾傳來(lái)游人的歡笑。偶然湖邊蹲著游人幾數(shù)，我想他們?cè)诟缮赌�？�?dāng)我走近一看，噢……，原來(lái)湖岸邊游來(lái)了許多晃若身披彩衣的錦魚(yú)爭(zhēng)相吃著游人拋下的食物，太美了好一幅荷塘錦繡圖。不察覺(jué)間，我們來(lái)到了北秀歌舞臺(tái)。我連忙遞過(guò)卡片，讓老師蓋上印章，以表示該段目標(biāo)已完成。
轉(zhuǎn)眼間我們又來(lái)到了另一個(gè)地方五羊石像。經(jīng)過(guò)一條樹(shù)林蔥郁的石級(jí)小路，外婆、媽媽和我順沿著清脆的小鳥(niǎo)歌聲，先到了五羊仙庭，伴隨著我們的是蜿蜒曲折而陡峭的石級(jí)小路，這時(shí)沉重的腳步已令外婆汗流浹背，我讓自己的肩膀當(dāng)拐杖給外婆拄著，看著肩背書(shū)包的媽媽很辛苦地走上每一級(jí)石級(jí)，我連忙伸出手中的紙巾讓媽媽擦汗，通過(guò)爬梯的艱辛我們來(lái)到五羊石像又完成了另一個(gè)目標(biāo)蓋上印章，我們祖孫三人向最后的目標(biāo)出發(fā)。
涼爽的清風(fēng)領(lǐng)帶我們來(lái)到一條又高又斜又長(zhǎng)的大路，大路兩旁聳立一排排粗壯的白蘭樹(shù)，這時(shí)一股清香的白蘭花香，引誘這我這只開(kāi)心的“小猴子”，連蹦帶跳跑向鎮(zhèn)海樓找譚老師蓋第三個(gè)印章，我完成三個(gè)定向目標(biāo)，此時(shí)譚老師送給我一份“六一”節(jié)的禮物。
我雙手拿著禮物抬頭望著藍(lán)藍(lán)的天空浮掛著白云，這次的游程我學(xué)會(huì)照顧家人，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
敘事作文：快樂(lè)的六一13
盼星星，盼月亮，快樂(lè)的“六一”終于盼來(lái)了。今年的“六一”，我們學(xué)校舉辦了“游藝大世界”的活動(dòng)。每個(gè)班都準(zhǔn)備一個(gè)游藝活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都有一張游藝卡，卡上有十幾個(gè)可以活動(dòng)的游藝項(xiàng)目，可去相應(yīng)的班級(jí)參加活動(dòng)。
好不容易熬到下午的活動(dòng)時(shí)間，我們像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣，爭(zhēng)先恐后地拿著游藝卡來(lái)到指定的活動(dòng)地點(diǎn)。
我先來(lái)到夾彈珠的活動(dòng)場(chǎng)地，那里人不多，不一會(huì)兒就輪到我?jiàn)A珠子了�？粗鴦e人夾珠子不費(fèi)力，可珠子一到我手里就像兔子一樣怦怦直跳，我的手一直在發(fā)抖，夾的珠子也有點(diǎn)不聽(tīng)話，老溜掉，夾了半天才夾了五顆珠子，聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)還有30秒，我心里更著急，怕拿不到獎(jiǎng)。這時(shí)，媽媽的話在我耳邊回蕩：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蓖蝗婚g，珠子變聽(tīng)話了，一顆一顆被我?jiàn)A進(jìn)碗里，比賽結(jié)果我竟得到了一張獎(jiǎng)券，看著得到的獎(jiǎng)券，真是有說(shuō)不出的高興。
接著我又蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了二（1）班。只見(jiàn)黑板上畫(huà)了一張滑稽的大臉，說(shuō)它滑稽，就在于這張臉上沒(méi)有鼻子。而我要做的就是蒙上眼睛，走過(guò)去把鼻子貼在合適的位置上。我先用目光量了量，這個(gè)鼻子的位置剛好和我的身高差不多。于是我很自信地過(guò)去讓別人蒙好眼睛，盡量保持直線，慢慢地走到黑板前，比著自己的高度一伸手就貼了上去。當(dāng)我從二（1）班出來(lái)時(shí)，手中已經(jīng)又多了一張獎(jiǎng)券，我的好朋友羨慕地對(duì)我說(shuō)：“哇！你這么快就得到二張獎(jiǎng)券了！”我聽(tīng)了可得意啦！可是后面運(yùn)氣就不怎么好了，玩了好幾項(xiàng)活動(dòng)，一共只得了三張獎(jiǎng)券。我去英語(yǔ)辦公室換到了一個(gè)棒棒糖，還有二個(gè)山楂。
這個(gè)“六一”我過(guò)得非�？鞓�(lè)，真希望全世界的兒童都能和我一樣，天天快樂(lè)、幸福！
敘事作文：快樂(lè)的六一14
今天是六一兒童節(jié)的前一天，我們學(xué)校提前過(guò)六一，而且還有非常多的活動(dòng)，隨便玩1。我一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)有兩只大米老鼠正在迎接我們的到來(lái)，里面還有熱氣球，到了教室，窗戶河天花板上掛著許多氣球和彩帶，黑板上畫(huà)著精美的圖案。
老師先給我們每人發(fā)了一張游戲卡，我和我的小伙伴一起出發(fā)去教室玩了，先去做泡泡水，問(wèn)科學(xué)老師要了個(gè)裝泡泡水的瓶子，然后開(kāi)始做泡泡水。在一個(gè)盆子里面放滿水倒一些洗潔精，然后用一次性杯子把那些水倒進(jìn)裝泡泡誰(shuí)的瓶子里，這樣泡泡水就做好了，拿著泡泡水到老師那簽個(gè)字就可以了。
我還去看了他們套圈，排了很久的隊(duì)，老師就說(shuō)三年級(jí)的不能玩，我只好走開(kāi)，真失望。我還想去玩釘彩扣，可是人太多，很久都輪不到我，我就沒(méi)玩了，又來(lái)到另外一間教室，他們?cè)谕嬉还淖鳉饩褪前哑古仪蚍诺剿校颠^(guò)去，掉了又要重來(lái)，我看別人很快就吹過(guò)去了，可是看我的同學(xué)吹了很久總是掉了，這下最后去了變臉普，普室里沒(méi)有面具了，這回我沒(méi)有勇氣了，只好離開(kāi)，我就回到教室和同學(xué)們一起踢毽子，我們先舉行踢毽子比賽，男生和女生比，最終男生贏了，女方輸了。最后我們舉行搶凳子，不過(guò)我沒(méi)參與，在旁邊看他們玩。
午休后我們開(kāi)始分發(fā)零食、玩具、文具，這些就是家委會(huì)阿姨們?yōu)槲覀兙奶暨x的。最后一節(jié)課，老師讓我們拼積木。
這一天，我們玩得可開(kāi)心了，最后帶著精美的禮品滿載而歸。
敘事作文：快樂(lè)的六一15
今天是一個(gè)特別的日子，因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)。在今天上午，我們湖小舉行六一義賣(mài)會(huì)，下午放假。
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都早早地來(lái)到了教師。大家都帶了好多物品來(lái)參加義賣(mài)。我?guī)Я俗约鹤龅钠翃A子、三本書(shū)、兩個(gè)娃娃和兩朵美麗的玫瑰花。早讀課結(jié)束后，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備義賣(mài)了。老師先讓史悠遠(yuǎn)同學(xué)把我們帶來(lái)義賣(mài)的物品都放在二三組的桌子上，一會(huì)兒那邊桌子就堆滿了。有書(shū)、娃娃、植物、手工作品等等，真是琳瑯滿目。
我們先在班級(jí)里準(zhǔn)備義賣(mài)活動(dòng)，到了九點(diǎn)，湖小義賣(mài)會(huì)就正式開(kāi)始了。我現(xiàn)在教師里找找有沒(méi)有有趣的東西，在一堆義賣(mài)品中，我看到了一個(gè)陶瓷做的娃娃掛件，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這叫晴天娃娃，我覺(jué)得這個(gè)娃娃很有趣，就把它買(mǎi)下了。
在班級(jí)里看了一會(huì)兒后，我們班的好多人就去別的班級(jí)買(mǎi)東西了，我也準(zhǔn)備去別的班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。由于走廊里實(shí)在太擠了，我就回教室了。回到教室后，我準(zhǔn)備買(mǎi)一盆多肉植物，可惜多肉早就已經(jīng)賣(mài)光了，我只好買(mǎi)一些別的東西了。我看見(jiàn)顧梓晨的桌子上放了一堆娃娃。我心里想：不是吧！竟然有男生喜歡娃娃。過(guò)了一會(huì)兒，余嘉叫我去值班，因?yàn)槲?點(diǎn)一刻到9點(diǎn)半有做收銀員，15分鐘到了，我終于解放了。
到了中午，義賣(mài)會(huì)結(jié)束了，我們?cè)谑程贸酝晡顼埦头艑W(xué)回家了。
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