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      2. 回憶六一的作文

        時(shí)間:2022-08-12 10:34:55 兒童節(jié) 我要投稿

        回憶六一的作文3篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的回憶六一的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        回憶六一的作文3篇

        回憶六一的作文 篇1

          兒童節(jié)么?嗯,我好像很期盼的樣子。

          但是……節(jié)日和假期對(duì)于宅人來說,好像沒有什么實(shí)質(zhì)的意義。反正不管是不是假期一有空就蹲在家里?纯绰,打打游戲,亦自得其樂哉。

          今年的六一節(jié)……好吧,盡量過得不一樣一點(diǎn)。

          上午,被老爸老媽死拉硬拽上了車,出發(fā)去還是空地的七一廣場又兜了一個(gè)大圈到了南湖,莫名其妙不知所以拍了張風(fēng)景然后頭暈?zāi)垦5胤岛。下午,自由時(shí)間。開始考慮怎么在宅的范圍內(nèi)把這個(gè)六一過得有意義一點(diǎn)。

          首先向昨天剛借的《X戰(zhàn)記》撲去。對(duì)這部作品很感興趣吶。于是一下子把兩本全部“啃”完了……六一節(jié),把看到的劇情像講故事一樣說給自己聽,學(xué)著小時(shí)候媽媽的語氣,一邊講還一邊用手比劃著……就這樣拿著漫畫書坐在地板上津津樂道,自己哄著自己……(好吧,春天來了腦筋有點(diǎn)短路)

          說起來以前的玩具一樣都沒有扔。放眼看去,皆是毛絨。即使我不同其他女孩,很隨性,但是對(duì)于毛絨玩具的喜愛依然不亞于她們。但是上小學(xué)開始就不玩這些了。遺忘了好久的那些玩具啊,現(xiàn)在看著還是很有親切感。忍不住上前抱了抱,柔柔的感覺一下子從手心泛開了,驀地一暖。獨(dú)特的吸引力還是沒有變,抱住了就不想再松開,濃厚的安全感。我撫摸著它們,很開心地笑。

          剛才竟然一直沒有想要開電腦。彩色的屏幕跳動(dòng)著。用PHOTOSHOP給自己做一份六一節(jié)的禮物。明麗的圖片,微笑著的人物,捧著不知名的禮物瞅著我。做了圖效,打上自己的LOGO。從此這禮物就專屬于我。勝利的微笑。關(guān)機(jī)。對(duì)于一個(gè)宅人來說很不同的六一節(jié)慶祝,結(jié)束了……

        回憶六一的作文 篇2

          “六一”是我們的節(jié)日。是我們最高興的'節(jié)日。昨天上午我們先是上課,但是下課時(shí)同學(xué)們都還是仰制不住內(nèi)心的激動(dòng),把玩具拿出來玩玩,或者在班上炫耀一下自己的好玩具。

          下午一起床,我們合唱團(tuán)的同學(xué)大家都要換衣服,然后把換的衣服裝在袋子里,就馬上跑到合唱室,等老師來,老師一到,我們開始練了會(huì)兒聲然后去看節(jié)目了,一走進(jìn)禮堂,我們大家的臉都紅了,是因?yàn)橛星f雙眼睛在盯著我們但是我卻忍住了。英語歌一唱完就是我們合唱《母親頌》和《跳起我的霍拉舞》。我們走上舞臺(tái),舞臺(tái)燈光太熱了,我們唱了一首《母親頌》就快成了烤鴨了,在唱第二首時(shí),我心里暗暗發(fā)誓:為了這個(gè)六一,忍吧!一看到爸爸再給我照相,我的信心更強(qiáng)了一倍,可是有一滴汗從頭流到鼻子,僅僅流到了嘴巴,但我還是挺住了,一下臺(tái)我就感到一陣涼快、一陣放松。

          雖說六一兒童節(jié)表演很艱苦,但苦中也有樂。

        回憶六一的作文 篇3

          “六一”兒童節(jié)到了,班級(jí)舉行了許多活動(dòng)。校園也不再寂靜,而是一片歡聲笑語。

          上午,我懷著無比興奮的心情走出家門,便直奔學(xué)校。剛放下書包,活動(dòng)便開始了。

          第一個(gè)活動(dòng)是“蒙著眼睛畫鼻子”,一聽到這個(gè)消息,小李便滿懷信心地走上講臺(tái),她把眼睛蒙上,眉頭緊鎖,兩手慢慢地推敲著位置。突然,她拿起筆,不慌不忙地畫了一個(gè)圓圈!鞍。‘媽(duì)了”大家不停地歡呼,這歡呼聲簡直可以把人的耳膜給震碎。她露出了笑容,懷著勝利的喜悅走下了講臺(tái)。

          第二個(gè)活動(dòng)是“猜字謎”,我胸有成竹地走了上去,語文老師便馬上出題:“早上四條腿,中午兩條腿,晚上四條腿的是什么?”我斬釘截鐵地說:“是——人。”“答對(duì)了!”語文老師把一堆糖果塞入我手中,教室里響起一片排山倒海的掌聲,我拿著屬于我的“戰(zhàn)利品”,在掌聲中走了下去,我一蹦三尺高。

          “叮鈴鈴”,放學(xué)的鈴聲響起,我們好像一只著了火的馬,帶著一大包滿滿的“美食”,如百米沖刺般沖出了教室,大家說啊、笑啊,議論著這些糖果來之不易。

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