六一的作文(合集15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的六一的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一的作文1
過(guò)了一會(huì)兒，錢(qián)老師走進(jìn)教室里，她看見(jiàn)我來(lái)了，就說(shuō)：“東西帶了嗎？”我說(shuō)：“帶了！”錢(qián)老師讓我?guī)退炎雷幽眠^(guò)去。我很樂(lè)意幫錢(qián)老師。錢(qián)老師又讓我把帶的噴物液拿來(lái)，我就幫錢(qián)老師拿了兩瓶。只見(jiàn)錢(qián)老師在窗上噴出“六一兒童節(jié)快樂(lè)！”幾個(gè)字。我覺(jué)得錢(qián)老師在干活兒，我也該干點(diǎn)什么了，想著想著，我忽然從課桌里拿出一張紙，用剪刀剪出幾個(gè)窗花，給錢(qián)老師送去。我們又干了一會(huì)兒，一大群小朋友來(lái)了，看見(jiàn)我們?cè)诟苫顑骸Ｓ械拈_(kāi)始剪窗花，有的裝飾教室。后來(lái)，教室被我們打扮得漂漂亮亮的。
文藝節(jié)目當(dāng)然是不能沒(méi)有的啦！這次文藝節(jié)目可精彩了！特別是最后一個(gè)，外國(guó)老師把：“生日快樂(lè)”歌用中、英兩種語(yǔ)言演唱，唱的臺(tái)下的家長(zhǎng)、學(xué)生不得不跟著一起唱。
下午，我想：老師們一定會(huì)準(zhǔn)備好多游戲的！果然，下午有了一場(chǎng)游園活動(dòng)。各班老師都準(zhǔn)備了一個(gè)游戲。錢(qián)老師準(zhǔn)備的是：“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，就是老師畫(huà)一只小豬，再給你一顆吸鐵石，用紅領(lǐng)巾把你眼睛朦住，讓你用吸鐵石當(dāng)眼珠子，給小豬貼上，可是，到我的時(shí)候，老師一不小心，留了一條“小點(diǎn)點(diǎn)”，我好像沒(méi)事一樣，走到“小豬”前面我偷偷瞄了下小豬，看見(jiàn)了它的眼睛，我便把吸鐵石貼了上去。我又好像沒(méi)事一樣，把紅領(lǐng)巾拿下來(lái)。這樣“作弊”是老師粗心！
快放學(xué)了，老師又是給我們看動(dòng)畫(huà)片，又是給我們發(fā)食物，忙得不亦樂(lè)乎。還不布置回家作業(yè)！
��！要是每天都是兒童節(jié)，那有多好�。�
總評(píng)：作者按照時(shí)間的先后順序?qū)懗隽肆还?jié)里的快樂(lè)，層次分明，結(jié)構(gòu)完整，先是來(lái)到學(xué)校迎接兒童節(jié)的愉快心情，接著描述了學(xué)校里的活動(dòng)。文中重點(diǎn)記敘了升旗儀式后頒獎(jiǎng)和玩貼鼻子游戲活動(dòng)的情景，全文洋溢著快樂(lè)之情。但作者只注重了事的表達(dá)，而忽視了對(duì)情景的生動(dòng)描述。 今天是六一兒童節(jié)，是我們少年兒童的節(jié)日。 (用這種大家都知道的內(nèi)容來(lái)開(kāi)篇顯得很生硬、無(wú)味，最好不要。) (六一節(jié)這天，)我早早的就來(lái)到班上。過(guò)了一會(huì)兒，老師走了進(jìn)來(lái)，他笑容滿面地對(duì)大家說(shuō)：“今天是六一節(jié)，大家要不要玩得更快樂(lè)一點(diǎn)？”“要！”大家興奮地大叫起來(lái)。老師又說(shuō)：“升旗儀式過(guò)后的第二個(gè)鈴聲，大家要回到班上，我們要玩幾個(gè)有趣的游戲�！薄昂�！”大家異口同聲地叫了起來(lái)。 (用這段來(lái)切入主題更自然簡(jiǎn)潔，同時(shí)也反映出了“我”和同學(xué)們的快樂(lè)心情，為全文定下基調(diào)。)
升旗儀式開(kāi)始了，激昂的國(guó)歌(聲)響遍了校園，大家的笑臉猶如一朵朵鮮花，盡情地綻放著，歌聲格外響亮動(dòng)聽(tīng)。唱過(guò)國(guó)歌(升旗儀式結(jié)束)后，教導(dǎo)笑瞇瞇地說(shuō)(問(wèn)大家)：“今天，是什么節(jié)日？”“六一兒童節(jié)！”教導(dǎo)又(接著)說(shuō)：“上學(xué)期，有些同學(xué)參加了‘全國(guó)少年兒童美術(shù)書(shū)法攝影大賽’，有些同學(xué)(大家)付出了許多努力，(有的還)得了一、二等獎(jiǎng)，為學(xué)校增添了榮譽(yù)，大家(用)掌聲鼓勵(lì)(祝賀他們)！”一陣激烈的掌聲過(guò)后。教導(dǎo)說(shuō)：“一等獎(jiǎng)：莊小梅；二等獎(jiǎng)：謝怡冰……”我一聽(tīng)到這個(gè)名字，四處張望，誰(shuí)呢？同學(xué)狠狠地拍了我一下，說(shuō)：“怡冰！你還不上去！”我愣了一會(huì)兒，才想起是自己，便匆匆跑上了主席臺(tái)。 (借助升旗儀式與頒獎(jiǎng)活動(dòng)，增添了六一節(jié)里的情趣，渲染了快樂(lè)的氣氛！)
在主席臺(tái)上，當(dāng)教導(dǎo)叫到我的名字時(shí)，我的心怦怦直跳，緊張得都忘了自己叫什么名字，教導(dǎo)又叫了一遍，我才把手舉了起來(lái)，雙腿顫抖著，用手緊抓著獎(jiǎng)狀，生怕掉下去了，那可要出大洋相的。 (這段描寫(xiě)似乎有些夸張。最好是寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。)
當(dāng)?shù)诙䝼�(gè)鈴聲響時(shí)，大家馬上回(到了)班(級(jí))。老師拿著一個(gè)袋子，我仔細(xì)一看，有幾個(gè)我夢(mèng)寐以求的禮物。開(kāi)始玩抽獎(jiǎng)游戲了,大家異常興奮，可是，很多人都沒(méi)有中獎(jiǎng)。突然，一位同學(xué)驚喜地說(shuō)：“一等獎(jiǎng)��！”我忙過(guò)去一看，三個(gè)大字端正地寫(xiě)在上面，我的心里直癢癢的。
終于輪到我了，我快步走上臺(tái)，心中充滿了緊張與期待。我隨手拿起了一張紙，我祈禱著，展開(kāi)一看，紙上寫(xiě)了個(gè)數(shù)“42”，竟然沒(méi)中獎(jiǎng)，心中的喜悅頓時(shí)飛到了九霄云外。 (“有幾個(gè)我夢(mèng)寐以求的禮物”？什么禮物要點(diǎn)明。)
接下來(lái)，老師拿出一根粉筆，說(shuō)：“現(xiàn)在，我們開(kāi)始玩貼鼻子的游戲，誰(shuí)贏了，就可以拿到小禮物。”說(shuō)著，把手上的小袋子晃了晃，我看了看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)小杯子和“喜羊羊與灰太狼”的立體玩具��！我心想：一定要成功啊！
開(kāi)始玩了，只見(jiàn)老師拿起兩塊磁鐵，把一張橢圓形的紙片夾在中間，說(shuō)：“這就是‘鼻子’，大家要謹(jǐn)慎點(diǎn)哦！51號(hào)！”他馬上上來(lái)，老師用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，拿起“鼻子”，讓他去貼。他小心翼翼地找著位子，莊財(cái)鋒馬上大叫：“左！左！”可他應(yīng)該往右�。∏f財(cái)鋒小聲告訴我：騙他的！別說(shuō)！我點(diǎn)點(diǎn)頭。最后，他以失敗(地)離開(kāi)了。(應(yīng)該通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)描寫(xiě)，渲染出大家的快樂(lè)勁，這樣才能突出快樂(lè)這個(gè)主題。)
過(guò)了好久好久，終于(輪到)到我了。我走上去，轉(zhuǎn)了一圈，搖搖擺擺的(要寫(xiě)出是什么搖搖擺擺) ，(這時(shí))財(cái)鋒又在喊：“右！右！”我想：財(cái)鋒只會(huì)騙人，我才不相信他呢！于是，我就往左擺，大家叫我按下去，我就放了下去，身后頓時(shí)響起了一片雷鳴般的掌聲。我摘下紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)自己按中了，高興地歡呼起來(lái)。最后，老師獎(jiǎng)給我一個(gè)杯子。 (應(yīng)該寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的內(nèi)心體驗(yàn)，這樣才更生動(dòng)。) 今天真開(kāi)心，兒童的節(jié)日，就是不一樣。 (直接抒情，點(diǎn)明主題！)
六一的作文2
六月一日是兒童節(jié)，這一天，我們?cè)趯W(xué)校里舉行了一次慶祝活動(dòng)。
這一天早晨，我和幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里到處都掛著彩燈，插著彩旗。我就對(duì)身邊的同學(xué)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“今天，我們學(xué)校晚上一定有燈會(huì)展出�！彼麄冃乓詾檎妫⒖膛荛_(kāi)去大聲跟其他同學(xué)說(shuō)了起來(lái)。我看見(jiàn)事情不妙，馬上把他們一個(gè)個(gè)喊了回來(lái)。我對(duì)他們說(shuō)：“我是跟你們開(kāi)一個(gè)玩笑的，不能當(dāng)真！”他們疑惑地問(wèn)：“那今天干嘛張燈結(jié)彩的？”我對(duì)他們說(shuō)：“笨笨笨，你們也不想一想，今天是什么日子？”“今天是什么日子呀？”他們異口同聲地問(wèn)我。我對(duì)他們說(shuō)：“說(shuō)你們笨，你們還真是笨，今天是六一兒童節(jié)呀！今天不是還要搞許多活動(dòng)嗎？”“啊呀，對(duì)呀！”
活動(dòng)開(kāi)始了，我去找了一個(gè)座位坐了下來(lái)。第一個(gè)節(jié)目是有同學(xué)表演武術(shù)。我看見(jiàn)他們拿著棒左甩右揮，讓人覺(jué)得非常精彩。
第二個(gè)節(jié)目是我們班的程燕琪寫(xiě)毛筆字。我看她寫(xiě)得是那么輕松，那么好，就想起了自己，我能夠?qū)懙眠@么好嗎？為什么不能？對(duì)，我一定要向她學(xué)習(xí)也要寫(xiě)好毛筆字。
活動(dòng)在繼續(xù)進(jìn)行，大家都顯得非常高興。
節(jié)目結(jié)束了，我們都滿意地回家去了。
星期三上午，也就是五月三十一日上午，我們?nèi)ＭＫ墓?jié)課，但在這四節(jié)課里，我們要做慶祝六一兒童節(jié)的工作。
我們?nèi)５母鱾�(gè)年級(jí)都是按照自己年級(jí)的口號(hào)來(lái)進(jìn)行的，如二年級(jí)的口號(hào)是＂我挑戰(zhàn)，我作主，西湖美食大比拼＂。所以，二年級(jí)需要的材料是：彩泥、托盤(pán)、膠水、剪刀等等。當(dāng)然，自己也可以帶一些彩色卡紙這樣的東西，如果你要做的一道是看起來(lái)很好吃的美食，彩泥等等都是一些非常主要的材料。
開(kāi)始做西湖美食了，我們幾個(gè)小組一刻不停地做了起來(lái)。東坡肉、貓兒朵┉都非常積極地做，想用自己的辛苦換來(lái)一份成果。
我做的是東坡肉，但我以前從沒(méi)用彩泥來(lái)做這樣的西湖美食，所以今天我做東坡肉一點(diǎn)點(diǎn)也不順利，就像壞了的碟片一樣，幾十次也改不過(guò)來(lái)。
但在最后，我終于想出了一個(gè)辦法。我用小刀把黃色的彩泥切下來(lái)，然后把它放在桌上用手壓平，再折起來(lái)。之后，我就用小刀把多余的地方切掉！就這樣，東坡肉的下層被我做完了。至于東坡肉的上層就很容易做了，我按照我還沒(méi)完成的東坡肉的大小，在一層彩泥上切了一片方塊，之后又把這層小方塊放到大方塊上，這樣?xùn)|坡肉就完成了。
但是，就有一些家長(zhǎng)和同學(xué)笑我的東坡肉是綠豆糕，我還是打起勇氣，把我被人嘲笑的“綠豆糕”給放到了我們校園大門(mén)口的展示臺(tái)上。
在六一兒童節(jié)的時(shí)候，我也沒(méi)忘記我要掃地，因此受到了老師在午休時(shí)的大大表?yè)P(yáng)。＂我永也不會(huì)忘掉五月三十一日慶祝六一兒童節(jié)的難忘的日子＂，我在路上不斷地想著┉
上午，操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡樂(lè)的歌聲，走過(guò)去一瞧，呀，原來(lái)是我校師生歡聚一堂，共同慶�！傲弧眱和�(jié)呢！
聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目可謂是豐富多彩，在所有節(jié)目當(dāng)中，我覺(jué)得最有意思的要數(shù)我們學(xué)校第一附屬幼兒園的小朋友們給我們帶來(lái)的舞蹈《美麗的花紋》了。聽(tīng)，音樂(lè)響起來(lái)了，多么活潑，多么歡快：看，舞臺(tái)的燈光亮起來(lái)了，可愛(ài)的小演員出場(chǎng)了，他們個(gè)個(gè)都穿著可愛(ài)的小動(dòng)物服裝；瞧，那只棕色的小兔子，(.)搖搖尾巴，晃晃腦袋，頑皮極了！這個(gè)舞蹈給我們講述了這樣一個(gè)故事：大森林里發(fā)生了一次火災(zāi)，小熊為了救其它的小動(dòng)物而受了傷，身上留下了花紋。大家被小熊的一顆美好的心靈而深深感動(dòng)。這個(gè)節(jié)目結(jié)束之后，觀眾們掌聲大作。
聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目個(gè)個(gè)精彩紛呈，有京劇，有滑輪表演，有快板，我們大飽眼福，都沉浸在歡樂(lè)之中了。這時(shí)，主持人再次出場(chǎng)了，他們的臉上洋溢著笑容，用甜美的聲音對(duì)我們說(shuō)：“下面請(qǐng)欣賞藝術(shù)體操表演”。快看，演員出來(lái)了。滾球，舞彩帶，她們把看家本領(lǐng)都拿了出來(lái)。你瞧，中間那個(gè)穿黑衣服的女演員，她身體的韌性簡(jiǎn)直太好了，隨便一彎腰，輕輕松松頭已經(jīng)觸碰到腳跟，球兒就像一個(gè)聽(tīng)話的孩子，隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)在她的身體上自由地滾動(dòng)。突然，球兒一不小心，要滾下地了，我們的每一根神經(jīng)都繃得緊緊的，心想：遭了！這下演砸了�？墒茄輪T不慌不忙，只輕輕一抬腿，球兒又乖乖地回到她的手里了。我們被一個(gè)一個(gè)高難度的動(dòng)作看呆了，館內(nèi)靜悄悄的，只有音樂(lè)在自由流淌……這個(gè)節(jié)目結(jié)束了一兩秒鐘，觀眾才回過(guò)神來(lái)，藝體館里爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。
回家后，聯(lián)歡會(huì)的音樂(lè)仍然在我的耳邊回響，我還沉浸在“六一”節(jié)歡樂(lè)的氛圍里。
六一的作文3
今年的“六一”節(jié)，我非常開(kāi)心，因?yàn)檫@是我第一次在學(xué)校過(guò)兒童節(jié)。
學(xué)校過(guò)兒童節(jié)可有意思啦！有許多活動(dòng)室，許多我喜歡的活動(dòng)內(nèi)容。高年級(jí)的大哥哥、大姐姐是這些活動(dòng)的主創(chuàng)人，他們?yōu)榱俗屓Ｍ瑢W(xué)“六一”過(guò)的快樂(lè)，動(dòng)足了腦筋，而且還準(zhǔn)備了許多禮品。
“六一”過(guò)去了，但這個(gè)“六一”節(jié)的快樂(lè)卻給我留下了太美好的回憶。我想對(duì)學(xué)校的老師，和大哥哥大姐姐說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
一、
六一兒童節(jié)終于來(lái)到了。我總算可以參加“小鬼當(dāng)家”的活動(dòng)了，我們四人小組聽(tīng)到蔡老師一聲令下像小鳥(niǎo)似的離開(kāi)了教室，直奔五年級(jí)大哥哥大姐姐們辦的“魔術(shù)館”，只見(jiàn)大哥哥把雙手往前一攤手上什么也沒(méi)有，可當(dāng)他再次把手從后面伸給我們看時(shí)，卻變出了一塊魔術(shù)墊板，看得我眼都花了，要是我也能變出各種東西那該多好呀！可是大哥哥卻把那塊板給了雷嘉琦，我真失望��！
但是我還是玩了很多好玩的東西，得了好多好多獎(jiǎng)品，六一節(jié)真難忘啊！
二、
今天，是六一兒童節(jié)，這可是我第一次在學(xué)校過(guò)六一兒童節(jié)，一整天都不上課我太開(kāi)心了！
下午，我們四人小組參加了“魔術(shù)妙妙妙”、“下棋”、“看電影”，最好玩的是套圈圈游戲，好家伙我排了三次隊(duì)才套到了我想要的東西——小哨。我一吹那個(gè)帶子就變長(zhǎng)了，像一條小花蛇，小朋友看了都嚇得連連往后退。
游戲結(jié)束后我手上提著一大袋獎(jiǎng)品回教室，哇！同學(xué)們和我一樣也是滿載而歸呢！
假如能天天過(guò)兒童節(jié)多好呀！
三、
快樂(lè)的“六一”
今天是“六一”兒童節(jié)，也是學(xué)校藝術(shù)節(jié)閉幕的日子。學(xué)校為我們組織開(kāi)展了“小鬼當(dāng)家”系列活動(dòng)。
吃過(guò)午飯，我們安靜地坐在教室里，老師先對(duì)我們進(jìn)行了活動(dòng)安全的教育，接下來(lái)把我們分成了5個(gè)活動(dòng)小組。當(dāng)聽(tīng)到蔡老師說(shuō)二（2）班可以出來(lái)的時(shí)候，我們迫不及待地去尋找活動(dòng)的目標(biāo)了。
我玩了咖啡吧、猜謎語(yǔ)、魔法妙妙屋。這里我最喜歡的是咖啡屋和套套圈。我先玩了套套圈，我覺(jué)得這里的服務(wù)員真好，他們態(tài)度親切地為我們介紹活動(dòng)規(guī)則，而且他們那里有許許多多的玩具，讓我們的心蠢蠢欲動(dòng)，我套了2次盡管什么也沒(méi)套到，但我還是很開(kāi)心。我們玩好以后大哥哥、大姐姐還讓我們?nèi)?xiě)了活動(dòng)感受并簽名呢！
我玩了套套圈又去了咖啡屋，那里的服務(wù)員也很熱情，他們不但給我倒茶，還給我吃點(diǎn)心！
活動(dòng)結(jié)束后，我們又在教室里開(kāi)始了茶話會(huì)，大家拿出各自帶來(lái)的食品一起分享。真開(kāi)心��！
今年“六一”兒童節(jié)不僅展示了我們的才能，又給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)！真令人難忘！
四、
難忘的“六一”
一年一度的“六一”兒童節(jié)終于來(lái)臨了。一大早，全校的各個(gè)角落都洋溢著快樂(lè)的氣氛。
上午，全校師生都聚集在室內(nèi)操場(chǎng)，參加了大隊(duì)集會(huì)。在大隊(duì)集會(huì)中，我們表彰了藝術(shù)節(jié)個(gè)人及集體以及大隊(duì)干部工作的先進(jìn)個(gè)人及集體。我們還見(jiàn)到了京劇沙龍的爺爺奶奶們，見(jiàn)識(shí)了祖國(guó)的國(guó)粹京劇。
下午，我們開(kāi)展了“小鬼當(dāng)家慶六一”的活動(dòng)。當(dāng)老師在廣播中喊：“開(kāi)始！”這一剎那，我興致勃勃地走到操場(chǎng)，便開(kāi)始打籃球了。我打得滿頭大汗，汗流浹背。當(dāng)輪到下一批時(shí)，我便興奮地跑上六樓。六樓大廳是表演魔術(shù)的。我一下子被吸引過(guò)來(lái)，在那里，我看見(jiàn)了許多魔術(shù)。它們非常神奇，使我真正地見(jiàn)到了“奇跡”的發(fā)生。一陣陣掌聲響起來(lái)，一陣比一陣響亮，一陣比一陣熱烈。最讓我開(kāi)心的是“幸運(yùn)擠氣球”，我和陳子凡一同來(lái)到四（2）中隊(duì)的教室。一進(jìn)教室，只聽(tīng)“怦”的一聲，嚇了我們一大跳。原來(lái)是氣球被擠爆了。我們也拿了一個(gè)氣球，坐在墊子上，背靠背，把氣球夾在背和背的中間。只聽(tīng)“開(kāi)始”我們便開(kāi)始擠……“倒數(shù)十秒！”我們盡管擠的氣喘吁吁，可這“皮厚”的氣球偏偏不爆�！暗箶�(shù)五秒！”“四、三、二……”正當(dāng)要說(shuō)“一”時(shí)，“怦！”氣球爆了。我們欣喜若狂，還拿到了一顆糖。我們還玩了其他活動(dòng)，非常開(kāi)心。晚上還開(kāi)了聯(lián)歡會(huì)。
這一次“六一”兒童節(jié)非常開(kāi)心。不僅使我們放松心情，而且小鬼當(dāng)家的各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了我們學(xué)生的工作能力。真令人難忘。
五、
“小鬼當(dāng)家”活動(dòng)
最近，學(xué)校舉行了“小鬼當(dāng)家”的慶“六一”的活動(dòng)，而我的工作是在“歡樂(lè)咖啡屋”當(dāng)管理員，地點(diǎn)就在四樓的會(huì)議室。
剛開(kāi)始，我們把物品放好后卻沒(méi)有人來(lái)光顧，我心里十分著急，心想：怎么還沒(méi)顧客來(lái)呢？是貼出的海報(bào)沒(méi)人看見(jiàn)？我忽然靈機(jī)一動(dòng)，決定讓騰詩(shī)豪去“拉客”。果然不一會(huì)兒便來(lái)了。
六一的作文4
光難忘的“六一”游園活動(dòng) 今年的“六一”兒童節(jié)快要到來(lái)的時(shí)候，學(xué)校大門(mén)口掛出了“熱烈慶�！弧瘍和�(jié)” 的巨額大紅橫幅，節(jié)日的氣氛在校園里變得非常濃厚，同學(xué)們臉上都露出了天真爛漫的笑容，全校以班為單位舉行了慶祝“六一”的游園活動(dòng)。
我們的班干部把教室布置得格外溫馨，同學(xué)們都提前來(lái)到了教室。下午2點(diǎn)30分，游園活動(dòng)在班長(zhǎng)梁玉雅的主持下、在大家熱烈的掌聲中開(kāi)始。第一個(gè)游戲的是“數(shù)字游戲”，規(guī)則是：先由主持人說(shuō)出一組數(shù)字，要求答出中間的數(shù)字，如果說(shuō)出來(lái)的數(shù)字正確，就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)；下一個(gè)游戲是“摸手猜人”，我有幸被邀請(qǐng)參與了這個(gè)游戲，并得到了獎(jiǎng)品；接下來(lái)便是考驗(yàn)應(yīng)變能力的“手疾眼快”，這個(gè)游戲是要先看準(zhǔn)自己想拿的物品，然后在5秒內(nèi)拿到它就ok，超時(shí)就算輸了；精彩的游戲一個(gè)接著一個(gè)，大家都想在游戲中露一手，對(duì)表現(xiàn)精彩而獲得獎(jiǎng)品的同學(xué)大家都?xì)g呼喝彩。我積極地參加了各項(xiàng)游戲，收獲不小，共獲得一本信紙，二本小筆記本，一個(gè)量角器和一條尺、一個(gè)三角板。 這次游園活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，同學(xué)們熱情洋溢，讓人難以忘懷，因?yàn)檫@不僅是我們?cè)谀感Ｗ詈笠淮螒c“六一”活動(dòng)，也是在母校里過(guò)的最后一個(gè)節(jié)日，讓我真正體驗(yàn)到今天生活的幸福。我將牢牢記�。骸敖裉煳乙札埰簽闃s，明天龍坪以我為榮”的校訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，健康成長(zhǎng)，努力為母校爭(zhēng)光！載歌載舞慶“六一”
6月1日，是我們的節(jié)日，學(xué)校為了慶祝節(jié)日，舉行了慶“六一”歌舞晚會(huì)。 歌舞晚會(huì)在我校新落成的音樂(lè)廣場(chǎng)舉行。廣場(chǎng)上彩旗飄飄，五顏六色的燈光更增添了喜慶氣氛，全校師生歡聚一堂慶“六一”。天邊的晚霞為晚會(huì)輕輕地拉起了幕帳，一首(全世界兒童心連心)把我們帶入了濃濃節(jié)日氣氛中。緊接著，一個(gè)又一個(gè)精彩紛呈的節(jié)目向大家展示著。其中(健美操)這個(gè)節(jié)目讓我大飽眼福。一
個(gè)動(dòng)作敏捷的小姑娘手拿一個(gè)球，一邊做著優(yōu)美的體操動(dòng)作，一邊用各種技藝玩著那個(gè)球。你明明看見(jiàn)球在她的左手，就在你眨眼皮的工夫，球又滾到她的右手去了。球兒忽左忽右，忽上忽下，讓人看得真是眼花繚亂。 節(jié)目不僅有“動(dòng)”的，還有“靜”的。
那就是我班徐夢(mèng)笛同學(xué)與年級(jí)其他同學(xué)用長(zhǎng)笛和小提琴合奏的(漁舟唱晚)，美妙的樂(lè)曲傳入我耳中，樂(lè)曲一會(huì)兒委婉連綿，好像讓我看見(jiàn)了日落的景象；一會(huì)兒歡暢活潑，仿佛讓我感到了漁民們要回家時(shí)的興奮。行云流水般的樂(lè)曲在廣場(chǎng)上回響…… 天色漸漸地暗了下來(lái)，場(chǎng)下的同學(xué)打開(kāi)了熒光燈和熒光棒。
遠(yuǎn)看那些五顏六色的熒光棒像深海中發(fā)光的�？�，而那些熒光燈則像是天上星星，甚至星星都沒(méi)它漂亮。怪不得今晚沒(méi)有星星，大概是星星不好意思出來(lái)了吧！ 晚會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，但場(chǎng)下的同學(xué)仍然依依不舍。每一個(gè)節(jié)目結(jié)束時(shí)，陰似箭，日月如梭，平時(shí)日思夜想的慶“六一”活動(dòng)，很快在今天同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了。我們穿統(tǒng)一夏裝校服，一群活潑的小鳥(niǎo)似的排隊(duì)疾步走向多功能體育館看節(jié)目。
當(dāng)我們坐在觀眾席上時(shí)，等了好一會(huì)兒，兒童節(jié)文藝匯演才剛剛開(kāi)幕，我不禁覺(jué)得這一等待階段是漫長(zhǎng)的。終于，功夫不負(fù)有心人，文藝匯演的開(kāi)幕是同學(xué)們最大的驚喜。當(dāng)時(shí)，匯演院一派陰森森的景象，只有舞臺(tái)上閃閃發(fā)光，顏色綺麗，猶如黑暗邊界中一顆明亮的寶石。
節(jié)目一個(gè)個(gè)演著，舞臺(tái)上五彩繽紛，舞臺(tái)下掌聲一片。輪到我班的歌舞表演(西域風(fēng)情)了，這是激起我興趣最高境界的源泉。幾個(gè)多才多藝的女同學(xué)在臺(tái)上，穿著一套耀眼華麗的衣服，還邁著輕盈的步伐，頭微微擺動(dòng)著。一只手放在脖子前，一只手懸在空中。身子靈巧的演員們滿面春風(fēng)、笑容可掬，不時(shí)變換著隊(duì)形。優(yōu)美的音樂(lè)唱著，舞臺(tái)前還有泡泡跳舞。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，不到三秒鐘，泡泡飛滿了舞臺(tái)。不久，白茫茫的如霧的香氣也跑了出來(lái)，散在舞臺(tái)四周，此刻演員們好似舞蹈在白云之間，充滿了詩(shī)情畫(huà)意，仙境一般美麗。頃刻間響起了雷鳴般的掌聲。
“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”。這話不錯(cuò)。所有節(jié)目精彩紛呈，歌曲甜美如琴，舞蹈引人注目，獻(xiàn)詞有滋有味，小品幽默有佳，這么多節(jié)目，無(wú)論長(zhǎng)短，都盛著我們兒童節(jié)的快樂(lè)。我們掌聲喝彩聲連成一片，心底之花笑得那么美······
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，文藝匯演結(jié)束了。我隨著人山人海，聽(tīng)著結(jié)束曲，一次又一次回望舞臺(tái)，戀戀不舍地離開(kāi)了。我懷著留戀的心，把這難忘的故事加入了我青春的紀(jì)念冊(cè)，讓它在我心底永遠(yuǎn)閃亮著、閃亮著······
六一的作文5
今天，萬(wàn)里晴空，我興致勃勃地背著小書(shū)包去學(xué)校參加六一慶祝活動(dòng)。
學(xué)校里到處是歡歌笑語(yǔ)，熱鬧非凡。精彩的文藝演出后，我們進(jìn)行了趣味盎然的游園活動(dòng)�；顒�(dòng)項(xiàng)目真是豐富多彩，有兩人夾五球、吸乒乓球、金雞獨(dú)立……其中我最喜歡的就是吸乒乓球了。這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，只要在半分鐘之內(nèi)用吸管把四個(gè)乒乓球從一個(gè)盤(pán)子運(yùn)到另一個(gè)盤(pán)子，就算過(guò)關(guān)了。我來(lái)到教室門(mén)前，只見(jiàn)同學(xué)們排的隊(duì)伍好長(zhǎng)好長(zhǎng)，活像一條直伸向教室的長(zhǎng)龍。教室門(mén)口也擠得水泄不通。我踮起腳尖，抬起頭向教室里頭張望，可還一點(diǎn)也看不見(jiàn)，我只好排在隊(duì)伍的最后。我不停地向里張望，真想一眨眼就輪到我。過(guò)了一會(huì)兒，我終于排進(jìn)了教室。只見(jiàn)有兩個(gè)同學(xué)正在吸，你看那個(gè)胖胖的男同學(xué)，挺著大肚子，把吸管一端含在嘴巴里，另一端對(duì)著乒乓球。只聽(tīng)王老師一聲令下，那個(gè)同學(xué)就使勁一吸，馬上把一個(gè)乒乓球吸住了，他的嘴唇擰緊了，小心翼翼地移動(dòng)著腳，把乒乓球運(yùn)到了另一個(gè)盤(pán)子里。他運(yùn)了一個(gè)又一個(gè)，很快，運(yùn)完了所有的乒乓球，他做了個(gè)有趣的動(dòng)作，惹得我們哈哈大笑。
終于輪到我了，我迫不及待地走過(guò)去，把吸管放進(jìn)嘴里，對(duì)準(zhǔn)了乒乓球，準(zhǔn)備比賽了。比賽開(kāi)始了，我使勁地對(duì)著乒乓球吸氣。終于吸起來(lái)了，我準(zhǔn)備把它運(yùn)到另一個(gè)盤(pán)子里，我小心翼翼地走著，可是，在運(yùn)的過(guò)程中，我的氣憋不住了，突然松了氣，乒乓球掉下了，發(fā)出了“冬冬冬”的聲音，我只好又把它放進(jìn)剛才的盤(pán)子里。這時(shí)，時(shí)間到了，我一個(gè)也沒(méi)有運(yùn)到，旁邊的同學(xué)見(jiàn)了竊竊私語(yǔ)道：“唉，太可惜了，剛才可以運(yùn)走一個(gè)的卻偏偏掉了�！崩蠋熢谖业募埳洗蛄恕啊獭保@就表示沒(méi)過(guò)關(guān)。雖然沒(méi)有過(guò)關(guān)，但是我還是非常高興。后來(lái)我又玩了夾彈子和金雞獨(dú)立，都過(guò)關(guān)了，獎(jiǎng)賞了一包零食，我高興極了！
�。∵@個(gè)兒童節(jié)真快樂(lè)呀！真希望天天都是六一兒童節(jié)。
一年一度的“六一”兒童節(jié)又來(lái)到了。今天就是全世界兒童的快東日子。雖然，今天天公不做美，下起了雨，但還是打不到我們那興奮、快樂(lè)的心情。
一早，我穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，來(lái)到教室里。“啊”，我們的教室煥然一新。四個(gè)大窗口上掛了幾條五顏六色的彩帶，還有一新系著蝴蝶結(jié)的小氣球。六盞日光燈
披紅掛彩，教室上方也掛著長(zhǎng)彩帶形成一個(gè)大三角形。長(zhǎng)彩帶上還系著一些隨風(fēng)飄動(dòng)的氣球??教室里充滿節(jié)日快樂(lè)的氣氛。
游園活動(dòng)開(kāi)始了，我先到自已班玩。教室里外都排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍。我排在一個(gè)女同學(xué)的后面。我們班玩得是“飄洋過(guò)�！钡挠螒�。我踮著腳，昂起頭看他們?cè)趺赐�。原�?lái)是這樣玩，很簡(jiǎn)單嘛：一個(gè)人有三個(gè)機(jī)會(huì)，把氣球拍到離講臺(tái)二、三米的“岸邊”就算勝利，可得一顆糖。如果氣球掉進(jìn)汪洋大海就沒(méi)有糖。我看他們都很難似的，沒(méi)幾個(gè)人把球拍到“岸邊”。我心想：“他們?cè)趺催@么差勁?這么簡(jiǎn)單都拍不過(guò)，真差�！陛喌轿伊�，我拿起氣球，把球用力往上一拋。“唉呀”，氣球怎么沒(méi)掉下來(lái)，好像故意和我做對(duì)似的，等氣球掉下來(lái)時(shí)，我伸手去打，已經(jīng)拍不到了。氣球已飄飄悠悠得掉進(jìn)了“汪洋大�！�，“沒(méi)關(guān)系，還有第二次呢”我心想。再一次拿起球。這次，我可總結(jié)上次的失敗，不再往上拍。我手中的粉紅色氣球好像在對(duì)我說(shuō)：“不要泄氣，相信你一定會(huì)成功。”我拿起氣球用力一拍，“唉呀，”我拍得太重，氣球被彩帶攔路搶劫了。只有最后一次機(jī)會(huì)了。上次我拍得太重，被彩帶搶走，這次，我打得輕輕的。“唉”，氣球又一次掉進(jìn)汪洋大海，犧牲了。我發(fā)覺(jué)臉上辣辣的，真是“看花容易，繡花難啊!”
接下來(lái)，我又來(lái)到四(3)班玩投圈。投圈可是我最不拿手的戲。怎么玩呢?可別和上次一樣沒(méi)得一顆糖啊。終于輪到我了，一位“服務(wù)員”給我四個(gè)小鐵圈。我站在離裝著水的塑料瓶大約一米的地方。第一個(gè)圈我挺著腰，把手中的鐵圈往塑料瓶輕輕一扔，鐵圈掉在離塑料瓶很遠(yuǎn)的地方;第二次，我彎下腰，眼睛看著塑料瓶，一扔，鐵圈碰到塑料瓶后又掉了下來(lái)。唉!真可惜，又失敗了。第三次，我總結(jié)前兩次的經(jīng)驗(yàn)，彎下腰，把身體盡量往前靠，翹起左腳，眼睛盯著塑料瓶，“一、二、三”，我默默數(shù)著，我伸長(zhǎng)手，不輕也不重地向前一扔�！叭 �，投進(jìn)去了。我高興得歡呼起來(lái)。最后，我得了兩粒糖。這可真出呼我的預(yù)料啊。后來(lái)，我又玩了四(1)班的穩(wěn)中求勝，四(2)班的鉤魚(yú)，四(4)班地急中生智等。每個(gè)游戲都很好玩!
快樂(lè)的的“六一”兒童節(jié)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我將會(huì)永遠(yuǎn)記住這快樂(lè)的一天!
六一的作文6
“六一”兒童節(jié)到了，我們學(xué)校開(kāi)展了許多活動(dòng)，其中讓我最開(kāi)心的要算是投籃比賽。
回憶“六一”那天，陽(yáng)光明媚，還不到八點(diǎn)我就準(zhǔn)備去參加學(xué)校舉辦的慶“六一”活動(dòng)，剛走到學(xué)校并沒(méi)想到一定要參加哪項(xiàng)活動(dòng)，只是隨便看看。首先吸引我的就是“猜謎語(yǔ)”，來(lái)到“猜謎語(yǔ)”的地方，人非常多，熱鬧非凡，我花了很長(zhǎng)時(shí)間才擠到老師的旁邊，仔細(xì)聽(tīng)老師說(shuō)謎語(yǔ)：“木字多一半，多字少一半�！痹谖宜伎贾畷r(shí)被一個(gè)高年級(jí)學(xué)生搶答了，獎(jiǎng)品被他拿走了，我很掃興地離開(kāi)了“猜謎語(yǔ)”，來(lái)到“投籃”排隊(duì)玩投籃，投籃開(kāi)始了，第一個(gè)投籃手抱著球輕拍一下扔向籃中，因太激動(dòng)球從籃沿滑過(guò)，真是可惜沒(méi)中，接著第二個(gè)更有點(diǎn)方法了，球拍得更響，似乎用盡了全身力氣，結(jié)果還是沒(méi)中。第三個(gè)就是我了，我有點(diǎn)緊張，連續(xù)拍了幾下球才讓球飛出去，我居然投中了，動(dòng)時(shí)，周?chē)娜税l(fā)出了熱烈的掌聲，并說(shuō)：“真厲害！”我開(kāi)心地跳起來(lái)了，接著我又投中了兩次，老師獎(jiǎng)給了我兩本練習(xí)本和一塊咖啡味的橡皮�！巴痘@”這項(xiàng)活動(dòng)讓我體會(huì)到了快樂(lè)。
“六一”讓我感受到成功的喜悅，“六一”真快樂(lè)，真盼望下個(gè)六一能快點(diǎn)來(lái)。
6快樂(lè)的六一節(jié)
我剛走進(jìn)學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)一陣歡聲笑語(yǔ)。啊，學(xué)校的慶祝會(huì)開(kāi)始啦。瞧，學(xué)校里多么熱鬧，仿佛一個(gè)菜市場(chǎng)！
我們班正在準(zhǔn)備“貼鼻子”游戲。張老師剛在黑板上畫(huà)完一張缺鼻子的臉，同學(xué)們便“哄”地一聲，紛紛把小手舉得老高：“我來(lái)！我來(lái)！”在喧鬧和爭(zhēng)吵聲中，李宗晟上了臺(tái)。只見(jiàn)他拿起粉筆，蒙上眼睛，左摸摸、右點(diǎn)點(diǎn)，不知該選哪兒好�！白筮叄 薄安粚�(duì)，右邊！”“才不是呢，是左邊！”“你胡說(shuō)，明明是右邊！”“左邊！別聽(tīng)他吹牛！”“她瞎說(shuō)的，是右邊！”在一陣七嘴八舌中，李宗晟隨便畫(huà)了一個(gè)地方，全班哄堂大笑。怎么了？他摘下“布”一看，連自己都笑出了聲。原來(lái)，他不但沒(méi)畫(huà)準(zhǔn)，而且還畫(huà)到了臉的外面！
終于輪到我啦，我才不聽(tīng)同學(xué)們瞎扯呢。我蒙上眼睛，隨手抓起粉筆勾出了“鼻子”的“定位點(diǎn)”。臺(tái)下一陣騷動(dòng)，我還以為自己畫(huà)錯(cuò)了呢，趕緊解開(kāi)“布”一看，啊，我畫(huà)對(duì)了！真準(zhǔn)。其他失敗的同學(xué)都用敬佩的眼光看著我，我得意極了。
回到座位，我繼續(xù)樂(lè)呵呵地看著同學(xué)們畫(huà)鼻子，有的畫(huà)在了頭發(fā)上，有的畫(huà)在了面頰上……熱烈的笑聲一陣接著一陣。就這樣，一個(gè)快樂(lè)而難忘的“六一”兒童節(jié)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
7快樂(lè)的六一節(jié)
今天，我們終于迎來(lái)了盼望已久的“六一”兒童節(jié)。下午，全校師生在校園里舉行了慶祝“六一”的活動(dòng)。在這歡樂(lè)的日子里，同學(xué)們興高采烈，校園里到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我們班全體隊(duì)員在輔導(dǎo)員楊老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了豐富多彩的游園活動(dòng)：貼鼻子、夾珠子、變魔術(shù)、跳舞、唱歌……其中，要數(shù)貼鼻子最有趣。
老師讓我和李谷豐給同學(xué)們蒙眼睛，讓楊冰燁遞鼻子，同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪流貼鼻子。輪到了楊海鵬，我給她蒙上眼睛，楊冰燁遞給她鼻子。只見(jiàn)她小心翼翼地走上黑板，胸有成竹地往黑板上貼鼻子。與此同時(shí)，全班哄堂大笑，她迅速地拉下紅領(lǐng)巾，往黑板上看，頓時(shí)她也捧腹大笑，她把鼻子貼到嘴巴上了。
輪到我了，我蒙好眼睛，拿著鼻子，快步走到黑板前。我總結(jié)了同學(xué)們貼鼻子的經(jīng)驗(yàn)，先用手量了量，再確定好位置，把鼻子貼上去。教室里響起了雷鳴般的掌聲，我拉下紅領(lǐng)巾一看，耶！我貼準(zhǔn)鼻子了，我一蹦三尺高。
多么快樂(lè)的節(jié)日！我們不但玩得高興，而且更讓我懂得了不管做什么事，都要善于觀察，勤于思考，才能成功。
8快樂(lè)的六一兒童節(jié)
今天， 我特別興奮，因?yàn)槲覀儗W(xué)校組織排練“六一”兒童節(jié)目，而且據(jù)說(shuō)江西省政協(xié)、江西省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)我們學(xué)校，我們是多么的高興啊！
我們?cè)诎嘀魅尾汤蠋煹慕M織之下排好了隊(duì)，在操場(chǎng)上集合后，整整齊齊的坐好了。這時(shí)候就聽(tīng)到了鑼鼓聲，原來(lái)是省里的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了。其中有幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)走到我的面前，我趕快站起來(lái)，向領(lǐng)導(dǎo)敬禮。
節(jié)目開(kāi)始之前，有一些少先隊(duì)員代表為領(lǐng)導(dǎo)戴上了紅領(lǐng)巾。然后，我們就開(kāi)始合唱洪都小學(xué)校歌，接著，還有舞蹈、獨(dú)唱、詩(shī)歌朗誦……最后，終于輪到我們班其中的三名同學(xué)表演了，等他們表演完了，我們一片歡呼：“我們班的表演是最好的！”
突然，下起了小雨，但是，同學(xué)們還是冒著小雨進(jìn)行表演。下面的同學(xué)也堅(jiān)持在雨中看表演。
最后，雨停了，我們的表演也結(jié)束了，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的回到了教室，有的同學(xué)說(shuō)：“要是天天這樣，那該多好��！”
雖然，今天還不是六月一日，但是，我們已經(jīng)提前過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)！
六一的作文7
又是一年夏季，又要面對(duì)離別，又是可恨的畢業(yè)，接著告別同學(xué)……
老師在講臺(tái)上源源不斷的講著一些早已銘記于心的內(nèi)容，無(wú)意間提前了很多關(guān)于學(xué)籍卡和畢業(yè)證書(shū)的事。我努力掩下眼眸深深的黯然，果然，還是要畢業(yè)的吧。下一次不知道什么時(shí)候才能見(jiàn)面了，也許是一幾天，也許是幾年，也許就再也見(jiàn)不到了。知道班上很多人要轉(zhuǎn)學(xué)，眼淚當(dāng)場(chǎng)會(huì)冒了上來(lái)。明明說(shuō)好要在一起的，明明說(shuō)好瘋一輩子的，怎么可以反悔呢？
包括我，也可能會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)的，這些將來(lái)的事，誰(shuí)又能說(shuō)準(zhǔn)呢？本以為沒(méi)人會(huì)知道的，本以為沒(méi)人會(huì)在乎的，本以為只要在心里面安靜的藏好就行的。當(dāng)同學(xué)問(wèn)起時(shí)，我又感到陣陣的傷感了。
拍畢業(yè)照的時(shí)候，我還是忍住了沒(méi)哭。不愛(ài)哭的，也許是習(xí)慣了自己一個(gè)人在角落里抹淚。但我淚點(diǎn)低，所以習(xí)慣了自己變成刺猬，強(qiáng)迫自己堅(jiān)強(qiáng)。
也沒(méi)什么形式，拍照老師簡(jiǎn)單指點(diǎn)一下隊(duì)形，全班散漫的往樓梯一站，備上一張張笑靨如花的臉，老師用一秒鐘按下快門(mén)，便結(jié)束了。不敢相信，時(shí)光讓我們這六年的友情就這樣匆匆而去。六年啊，看似很長(zhǎng)，其實(shí)也不過(guò)那一瞬，美麗而又真誠(chéng)。
班上每個(gè)人大概在時(shí)間的挪移下，形成了一股不知從何而來(lái)的默契。在埋頭大睡的人聽(tīng)著聲音就知道是誰(shuí)在一旁大吵大鬧�？吹阶郎系谋咀硬灰矶w，馬上能聯(lián)想到是哪個(gè)調(diào)皮鬼偷偷拿去看那人新寫(xiě)的小說(shuō)了。哪個(gè)無(wú)辜的人把誰(shuí)的眼鏡從課桌上撞掉了，那人馬上火冒三丈的把他追幾個(gè)課間，其實(shí)心中根本沒(méi)有惡意。方法蠻橫了點(diǎn)，但這也是同學(xué)間的認(rèn)知的一種很深的程度吧，從來(lái)都不用解釋?zhuān)湍苊靼子质悄衬衬掣傻膲氖隆?/p>
班級(jí)還是那個(gè)班，外表很普通，除了那塊有裂縫的黑板，沒(méi)什么特點(diǎn)。還是里面的人值得懷念，久久的耐人尋味。
伴著一聲聲聒噪的蟬鳴，老班長(zhǎng)用語(yǔ)文書(shū)憤怒的拍講臺(tái)；帶班同學(xué)焦急地治理班級(jí)紀(jì)律；后排男生對(duì)于無(wú)聊話題的竊竊私語(yǔ)；組長(zhǎng)不耐煩的催作業(yè)；小心翼翼傳紙條的搗蛋鬼；專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)輔導(dǎo)別人同學(xué)的喋喋不休；一大片女生埋頭寫(xiě)作業(yè)；帶讀同學(xué)的冷眼相待；以及站在門(mén)口神態(tài)凝重卻不動(dòng)聲色的老師。這便是我們班，簡(jiǎn)單，但已足夠在我心中編織溫暖。
平日里愛(ài)和我們講道理，能講大半節(jié)課，但總把故事突兀結(jié)尾，又頭頭是道講起考卷。比較看重字，但字卻總寫(xiě)歪的語(yǔ)文老師。十分愛(ài)對(duì)比，不言茍笑，看成績(jī)，任性又愛(ài)大發(fā)雷霆，眼特別尖，喜歡打比方，丟粉筆比誰(shuí)都準(zhǔn)的數(shù)學(xué)老師。有抽煙習(xí)慣，一言不合就拖課，每天苦口婆心監(jiān)督我們背單詞，一天到晚都絮絮叨叨個(gè)不停的英語(yǔ)老師——唉，就是多挨幾句批評(píng)我也愿意啊，幾位老師不要忘了曾經(jīng)還有個(gè)笨拙的學(xué)生在您手下教過(guò)吶。
依稀記得畢業(yè)前夕三人都不約而同愛(ài)說(shuō)一句話：“你們還有幾天就畢業(yè)啦，還在撐幾天，堅(jiān)持下來(lái)啊孩子們，你們就快解放了�！眱�(nèi)容是有一些差別，大概意思也就不過(guò)如此的。卷子也好，習(xí)題也罷，能品嘗到苦的日子在這年夏天也就幾天了。再多的作業(yè)，面對(duì)朋友、老師、母校，和一切熟悉的事物，又能算什么呢？
總愛(ài)補(bǔ)我刀，在我說(shuō)到關(guān)鍵部分喜歡插一句話，嘴特別損，抱怨作業(yè)特別多，難到不行的同學(xué)，總愛(ài)互相嫌棄的老同學(xué)們。注意，我們就要面臨畢業(yè)，再不是嘴上說(shuō)笑，也不是誰(shuí)賭氣鬧著玩。沒(méi)想到，真的就要畢業(yè)了。不知道誰(shuí)還會(huì)記起我這個(gè)表面文文靜靜，但骨子里卻是大大咧咧，關(guān)系越好越愛(ài)潑對(duì)方冷水，互相打鬧又一笑而過(guò)的我，沒(méi)有數(shù)學(xué)細(xì)胞的我，挺討厭的我。
我相信每一次的離別，都只是暫時(shí)的，命運(yùn)讓我們擦肩而過(guò)，記憶的香味自然會(huì)久久不散。同樣它也是一種蛻變，伴著我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上不斷前進(jìn)——前進(jìn)——
離別不一定要非常傷感，不一定要悲傷一世。在某一時(shí)間里，曾為彼此柔軟，敞開(kāi)心扉，足矣。所謂畢業(yè)，不過(guò)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，你路過(guò)我，我也路過(guò)你，似兩條相隔很久但總要相交的垂線，然后——各自向前。
正值花季的我們也許更需要的是正能量吧，可我們終還是身后出了好幾期的黑板報(bào)，一期又一期，那么華麗，又傾注了多少心血，終還是要擦掉，終還是要被學(xué)習(xí)替代。反正路也還要走，為什么不選擇快樂(lè)？不知道等上了初中還會(huì)不會(huì)有小學(xué)的味道了，每每想到這個(gè)充滿了回憶的教室，在明年夏天依舊坐滿了人，可不在是我們，心中還是止不住的傷感一番。
塵緣飛花，人去樓空，夢(mèng)里花落為誰(shuí)痛，三千繁花終是夢(mèng)，愁僅系楊柳。
永遠(yuǎn)的六一班……
六一的作文8
“怎么還沒(méi)到六·一！”同桌抱怨道。從5月20日，同桌就開(kāi)始埋怨六·一來(lái)得太慢。想想也是，這次過(guò)“六·一”是最后一個(gè)兒童節(jié)了，過(guò)完這個(gè)節(jié)日，以后上初中就不適合過(guò)“六·一”而得改過(guò)“五·四”了。同學(xué)們盼星星盼月亮，數(shù)著指頭熬過(guò)了10多天，“六·一”終于姍姍而來(lái)了！
湊錢(qián)買(mǎi)彩帶，買(mǎi)拉花，吹氣球，備“道具”。好不熱鬧！
1.捉弄老師
一切都準(zhǔn)備就緒。“老師還沒(méi)來(lái)？我們想個(gè)計(jì)策捉弄一下老師好嗎？”最多事的謝俊暉說(shuō)。
嗯！這倒是個(gè)好辦法。不過(guò)捉弄“聰明過(guò)人”的黃老師，恐怕有點(diǎn)難度。姚世櫞腦筋一轉(zhuǎn)，拿起Apple的粉紅噴彩，大聲說(shuō)：“哈！有法子了！用粉紅噴彩噴老師！老師肯定始料不及的！今天是六·一，老師不會(huì)批評(píng)我們的！”對(duì)，真是個(gè)好計(jì)策。謝俊暉、姚世櫞、劉文、張朝輝各拿了一瓶噴彩，站在教室門(mén)口等候老師的“光臨”。“老師來(lái)了！——”有人喊起來(lái)。他們四個(gè)立即噴起了噴彩。粉紅、橙黃、淡紫、天藍(lán)，四種燦爛顏色紛飛，清新的味道飄蕩。老師果然“聰明”，一進(jìn)來(lái)糟到“突然襲擊”，連忙往后退�？伤麄兯膫�(gè)閉上雙眼，不停地噴�！肮蔽覀兇笮�。老師也在門(mén)外苦笑了一陣。因?yàn)槭橇ひ宦铮瑑和墓?jié)日，他老師能罵我們么？呵呵，這個(gè)計(jì)策出得真好！
2.同學(xué)表演
我們又端坐在座位上。等待著同學(xué)的表演。黃琳早就透露給我們聽(tīng)了：六·一這天，要請(qǐng)幾位同學(xué)表演自選節(jié)目。我已猜到了會(huì)表演什么，當(dāng)然是調(diào)皮大王李超表演自學(xué)的“街舞”，搞不好，還要他的好友劉沖搭檔。他們跳的“街舞”肯定不比真正的街舞好，但總比沒(méi)人跳好啦。
果然，老師親自出面請(qǐng)李超出來(lái)跳。李超拗不過(guò)這么大一群女生和一個(gè)老師，只好順從地出來(lái)表演了一段自學(xué)的“街舞”，雖然沒(méi)有音樂(lè)，但也算過(guò)得去。他在扭屁股時(shí)，我們一直笑稱他在表演“迪士科”，要叫何少梅和他一起跳。哈！
男孩子派了代表出去表演，也該叫女孩子吧。老師的眉眼骨碌碌地轉(zhuǎn)了一下，接著全班轟動(dòng)：“葉筱筱！葉筱筱！……”呵，誰(shuí)叫她是班長(zhǎng)，老師的“寵物”。她很慘地笑了一下，看來(lái)她不表演是不行了。正巧這時(shí)，李超說(shuō)要何少梅表演唱《星愿》！哈哈，這么老的歌也拿出來(lái)唱，真不知怎么想的�！斑蔬省痹撍赖拈_(kāi)始鈴，偏偏現(xiàn)在打了。罷，不表演也行。
3.分發(fā)禮物
老師說(shuō)還有禮物。不用說(shuō)，最后一個(gè)六·一沒(méi)禮物真是太無(wú)人道了。李可娟說(shuō)那可能是一只毛毛熊。就想啦，誰(shuí)肯拿這么貴的東西來(lái)送！
黃琳說(shuō)大概是糖果和餅干。有道理。一團(tuán)團(tuán)鼓鼓的，不是餅干或糖果是什么呢？“希望能好吃一點(diǎn)的�！蔽移矶\著。
真的分發(fā)禮物了。唉，猜得不錯(cuò)，是糖果和餅干。不過(guò)也太少了，就每人一塊小餅干，兩顆廉價(jià)糖。外面兩毛錢(qián)一顆的都有。
這么低檔的禮物！哎。“有你禮物送算好了，還嫌差……”黎清清說(shuō)，“好比以前一點(diǎn)都沒(méi)！”
也對(duì)。算了，再去玩游戲抓一把。
4.參加游戲
自老師一宣布“解散”時(shí)，我們便想脫了韁的馬，沖下樓去看六（1）、六（2）的裝飾及游戲。六（1）、六（2）真沒(méi)品位，用星星……吐死。都沒(méi)我班好看。游戲呢，不過(guò)是玩玩籃球。我們還是硬扯了兩塊餅干。“真劃算�！�
六（5）的還不錯(cuò)。不過(guò)按照以前五（5）的。游戲有釣“魚(yú)”和“投手”。“魚(yú)”挺難“釣”的。好容易鉤了半天才“釣”了一條小“魚(yú)”，線還沒(méi)拉上來(lái)，“魚(yú)”就“撲通”掉下去了。我還是喊他們拿了5顆糖給我�！安缓贸砸部梢阅萌ソo小孩子炫耀，大不了送他們�！蔽蚁�。
6班的還更糟糕。不過(guò)游戲有點(diǎn)好玩。即畫(huà)鼻子。很簡(jiǎn)單啦，我蒙上眼睛，對(duì)準(zhǔn)位置就“畫(huà)”上去。半秒鐘不到我就扯下布�！肮�，畫(huà)中了！”我又得到了10顆糖。
該進(jìn)自己班搞搞了。哇，戴老師也在��！她在套圈圈。還不錯(cuò)啦，老師很厲害哦，連套中4個(gè)圈，得到的餅干都分派給大家了。好棒哦！
5.大開(kāi)吃界
老師派的禮物太少了，“款婆”黎清清答應(yīng)請(qǐng)我們吃“牛雜煲”。好啊好啊，反正不用自己掏腰包，管它誰(shuí)請(qǐng)誰(shuí)呢，“We are sister Who and who”�。� 10點(diǎn)九我們就“逃”了出去準(zhǔn)備大吃一場(chǎng)。我跑到牛雜小店，喊了5煲牛雜，我、黎清清、楊薇、李可娟坐一桌吃一煲，我連吃了3碗。不得了，近五個(gè)月沒(méi)碰辣椒的我開(kāi)始大開(kāi)吃界。我猛喝牛雜湯，那湯香香辣辣的，真好喝！我又夾了幾塊蘿卜浸入汁里吃。還有海帶，上面倒?jié)M了辣椒粉，吃起來(lái)可帶勁了。我們四人合吃掉了一煲牛雜，辣得我們直流眼淚。黎清清好人做到底，干脆又請(qǐng)我們喝了兩杯冰可樂(lè)。冰涼的飲料讓我不禁又想吃麻辣。黎清清又給每人買(mǎi)了兩大片麻辣片，我知道那種很辣。我和李可娟一點(diǎn)一點(diǎn)地吃都辣得眼淚直流。反正這一天我們就吃了許多辣椒下肚，肚子都熱辣辣的了！ 6.學(xué)織鏈子 吃飽了牛雜，正要返家，突然楊薇對(duì)路旁那個(gè)賣(mài)色彩彩繩的人來(lái)了興趣，一把選了110多根顏色各異的彩繩，興致勃勃地想織一條“鏈子”。賣(mài)彩繩的人便手把手教她，她進(jìn)步神速，不一會(huì)就織好了一條完整的、“獨(dú)一無(wú)二”的“楊薇柔軟色彩鏈”。這樣一條手工彩鏈，沒(méi)有墜子更不好看。于是她又買(mǎi)了幾條透明色的彩繩拿來(lái)織墜子“拖鞋”。也真夠笨的，那個(gè)阿姨織給她幾遍了，還是一頭霧水�！拔襾�(lái)我來(lái)！”我“自告奮勇”。哈，織一小雙“拖鞋”還真簡(jiǎn)單。下次籌多點(diǎn)錢(qián)來(lái)，織一雙可以穿的大拖鞋，那才叫派上用場(chǎng)了呢！ …… …… 六一就這么過(guò)去了，像在演一出精彩的童話。
六一的作文9
今天是兒童節(jié)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)這可不是一個(gè)一般的兒童節(jié),因?yàn)槲疫^(guò)的是我人生當(dāng)中最后一個(gè)兒童節(jié)。我即將畢業(yè)，即將進(jìn)入少年時(shí)期。
過(guò)了這個(gè)六一我就不再是兒童了，也不可能再過(guò)兒童節(jié)了,更不可能收到媽媽送給我的兒童節(jié)禮物了！唉，這事太悲催了，比吃米飯時(shí)吃到小石子時(shí)還悲催。不過(guò)，上午在學(xué)校玩的倒是挺開(kāi)心的。
因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)，所以我早早地就來(lái)到了學(xué)校，還沒(méi)走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)里面亂哄哄的，吵鬧極了。“這是誰(shuí)的本子？”“xxx，快把我給你的東西拿來(lái)！”“我還沒(méi)填完呢！”沒(méi)填完？這不會(huì)是同學(xué)們?cè)谔钔瑢W(xué)錄吧？我記得老師說(shuō)是表演完節(jié)目才讓填的。
我三步并作兩步跑進(jìn)了教室，一看，哇！果然同學(xué)們?cè)谔顚?xiě)同學(xué)錄，教室里就像亂成了一鍋粥！我剛坐到位置上，老師就招呼大家趕快拿著凳子下去，準(zhǔn)備表演。我一聽(tīng)，就來(lái)了精神，因?yàn)槲艺J(rèn)為可以表現(xiàn)我的時(shí)間到了。
表演
我們搬著凳子跟著老師來(lái)到操場(chǎng)，這時(shí)候全校各班的同學(xué)都差不多到齊了。我們?cè)谝?guī)定的位置坐下來(lái)后，領(lǐng)導(dǎo)就開(kāi)始講話了。說(shuō)實(shí)話，我最怕聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話，每次都是念可長(zhǎng)時(shí)間的稿子，我在下面坐著都快睡著了。終于聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“下面我們開(kāi)始欣賞各班給我們帶來(lái)的節(jié)目！大家掌聲歡迎！”
按照排名，我們班是最后一個(gè)表演的，我只好焦急的等待著。低年級(jí)的小同學(xué)表演的節(jié)目無(wú)非是跳跳舞唱唱歌，我覺(jué)得他們表演的節(jié)目都沒(méi)我們的好，所以剛欣賞完兩三個(gè)節(jié)目，我又昏昏欲睡了。
我覺(jué)得仿佛過(guò)了好久好久好久好久好久……終于聽(tīng)到了老師的命令：“六二班的同學(xué)，該我們了！”我感到我的全身就像被電了一下立刻有了精神，馬上拿起道具跟著老師走到預(yù)備的位置上，等前一個(gè)班的節(jié)目表演完，我們就排著整齊的隊(duì)伍特有秩序地走上主席臺(tái)。
我們表演的節(jié)目是詩(shī)朗誦——《畢業(yè)贊歌》。老師事先給我們發(fā)了綢帶，并排練了N次，讓我們把什么臺(tái)詞、動(dòng)作都記到滾瓜爛熟才罷休。這《畢業(yè)贊歌》也挺好背，就是老師非得要求我們把那種依依不舍的感情表現(xiàn)出來(lái)，那種感情可不是光背就能背出來(lái)的，因?yàn)橐厴I(yè)了，同學(xué)們的心中都有些難受，所以我們每個(gè)人都發(fā)揮了自己的極限。功夫不負(fù)有心人，我們成功的表演了《畢業(yè)贊歌》，得到了前所未有的雷鳴般的掌聲和喝彩！
寫(xiě)同學(xué)錄
表演過(guò)后，我們激動(dòng)地回到了教室，老師沒(méi)有忘記自己的承諾，讓我們?cè)诮淌依锾钔瑢W(xué)錄。同學(xué)們一聽(tīng)這話，簡(jiǎn)直要瘋了，個(gè)個(gè)都在歡呼！歡呼過(guò)后，教室里又成了一鍋粥，還發(fā)出咕嚕咕嚕的巨大聲音。
我的人緣還算不錯(cuò)，我一到教室就發(fā)現(xiàn)桌子上有2張紙了。我剛填完一張后，就會(huì)有另一張同學(xué)錄送來(lái)，真是源源不斷呀！我填完了一張又填一張，“給你，好好填啊”的聲音好像就沒(méi)從我耳畔消失，連我自己都記不清楚我寫(xiě)了多少份同學(xué)錄了。一個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快就過(guò)去了，當(dāng)我填完最后一張同學(xué)錄時(shí)，放學(xué)時(shí)間也到了，我如釋重負(fù)地舒了一口氣，快快樂(lè)樂(lè)地回家了，因?yàn)�，媽媽送給我的禮物就要出現(xiàn)了。
哈利.波特
六一，媽媽承諾的書(shū)——《哈利·波特》的后三集——來(lái)了！多激動(dòng)人心呀，多令人高興�。寢審木W(wǎng)上給我買(mǎi)的，比書(shū)店便宜不少錢(qián)呢！我抱著書(shū)使勁的在地板上蹦來(lái)蹦去，以表示我對(duì)《哈利·波特》的熱愛(ài)。蹦了大概有十分鐘，我就猛地扎進(jìn)床上，如饑似渴地讀起來(lái)。
玩耍
到了下午一點(diǎn)半，我的好朋友陳思來(lái)找我玩，在我看來(lái)，和好朋友出去玩是世界上第一大好的事情。從1:30一直到4:30,我一直都在下面玩。我們一共五個(gè)人，平常也是好朋友。我們玩的游戲可多了，最多的還要數(shù)槍?xiě)?zhàn)，我們分為兩組，一組為攻，一組為守。我和另一個(gè)同學(xué)是攻方，當(dāng)我們把“敵人”追到地下室時(shí)，我的同伴不小心絆住了什么，整個(gè)人像失控一樣從樓梯上“飛奔”下來(lái)，就敵方抓住當(dāng)了俘虜……等我們玩的有些渴了，陳思又大方的請(qǐng)我們喝飲料，真是爽呀！
電腦游戲
因?yàn)槭橇还?jié)，今天我是老大，我的地盤(pán)我做主，媽媽也給我放假，允許我玩一個(gè)小時(shí)的電腦游戲，我頓時(shí)就要高興瘋了！一個(gè)小時(shí)呀！一個(gè)小時(shí)呀！好長(zhǎng)的時(shí)間！我匆匆地謝過(guò)媽媽?zhuān)缓缶汀班А钡母Z進(jìn)書(shū)房，大玩特玩起來(lái)。
今年是我的最后一個(gè)兒童節(jié)，雖然心中有些失望，但是過(guò)得還是很快樂(lè)。我即將告別童年，走向一個(gè)嶄新的階段，慢慢地走向成熟。所以我不再迷戀童年，我要向未來(lái)挑戰(zhàn)，我一定會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)、更加有信心地走在我的人生之路上！
再見(jiàn)了，我的兒童節(jié)。
六一的作文10
盼哪，盼哪，盼的我脖子都長(zhǎng)了，六·一——終于來(lái)了！
六月一日，這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，李老師宣布：“今天是我們的節(jié)日——六·一，下午放假一晌——沒(méi)作業(yè)！”聽(tīng)聞此言，霎時(shí)，那份興奮哦，全班“嚎叫”。我的心就像孫悟空翻跟頭一樣，早已翻到了九霄云外。我一把拽起書(shū)包，第一個(gè)沖出教室，開(kāi)始500米沖刺暴走，來(lái)到老媽辦公室（媽媽是我們學(xué)校老師）。一進(jìn)門(mén)，我就以九千六百五十分貝的“噪音”釋放自己無(wú)法自已的開(kāi)心：“今—天—六—一—沒(méi)——作——業(yè)——~”嚇得其他老師一驚，紛紛從自己的小“格子”中探出頭來(lái)，看這“小瘋子”從哪兒來(lái)的。我顧不得老師們的反應(yīng)，連媽媽的臉都沒(méi)看清，就瀟灑地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)蚁然丶伊�，拜—拜！�?/p>
知道我為什么那么著急嗎？因?yàn)椤小八痹诩依锏任�。嘻嘻，偷偷告訴你，那個(gè)“她”，就是我的最?lèi)?ài)——電腦！
我對(duì)電腦的迷戀，就跟老鼠愛(ài)大米一樣的��！可是，媽媽?zhuān)@個(gè)深怕我成為網(wǎng)癮少年的“貓總監(jiān)”無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在監(jiān)視著我。除了寫(xiě)博、評(píng)博、回訪可以光明正大地和電腦接觸，每周末兩個(gè)小時(shí)的玩游戲也需要申請(qǐng)、批準(zhǔn)，還得無(wú)條件接受“總監(jiān)”的“慰問(wèn)”。否則，“狂風(fēng)暴雨”下的“猜測(cè)想象”更會(huì)讓我小小的身軀無(wú)法抵擋，所以乖乖就范吧，誰(shuí)讓人家是“總監(jiān)”，是俺滴親娘呢！況且，人家也是為咱好嘛，呵呵。
可是，您知道嗎？雖然俺也有自制力，俺也有是非分辨能力，可俺那“蠢蠢欲動(dòng)”的心每天都在“蠢蠢欲動(dòng)”。就這樣，什么時(shí)候能狂玩一次電腦的愿望在我的腦子里深深地埋下了種子。
在今天，愿望實(shí)現(xiàn)了，六一，我們的節(jié)日，沒(méi)作業(yè)，我終于可以狂玩了！回到家，顧不上洗臉，顧不上換鞋，我一頭扎進(jìn)電腦屋，開(kāi)始了CF大戰(zhàn)。緊張的戰(zhàn)斗開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)的紅色生化幽靈，向我們撲來(lái)，找個(gè)最佳位置，狠狠反擊�！斑邸币宦暰揄�，吔！他爆頭了！因?yàn)檫^(guò)度興奮，沒(méi)成想，“螳螂在前，黃雀在后”，不知什么時(shí)候我身后竟隱藏著另一個(gè)紅色生化幽靈，就這樣不費(fèi)吹灰之力，我就被幽靈“同化”了。唉，丟人��！哼，不行，再戰(zhàn)一局！第二局我竟然搖身一變，變成了救世主！我召集大家先躲到籠子里去，精心部署下一步戰(zhàn)斗策略，經(jīng)過(guò)我們的艱苦奮戰(zhàn)、頑強(qiáng)抗?fàn)帲詈笪覀兘K于擊退敵人，守住了我們的陣地！（咳、咳多虧我這個(gè)救世主指點(diǎn)江山O__O”…）
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，客廳的電話鈴響了，一看表，4點(diǎn)鐘了！不知不覺(jué)，我竟然玩了好幾個(gè)小時(shí)！今天“總監(jiān)”不在家，否則的話，挨批是逃不掉的，自知理虧，趕緊地關(guān)了電腦。去接電話，原來(lái)是姜向陽(yáng)打來(lái)的，邀請(qǐng)我去他家玩。我飛快地來(lái)到了姜向陽(yáng)家，本想著能趁此機(jī)會(huì)和老姜愉快地、“正確”地玩一會(huì)兒，您猜怎么著？他們也在玩電腦，這不是“外甥打燈籠——照舊”嘛。就這樣，你玩他看，他玩你看，不知不覺(jué)的就又玩了兩個(gè)小時(shí)，此時(shí)已是六點(diǎn)多了。我家“總監(jiān)”給我打電話，我這才回了家。
可是，回到家后，我突然覺(jué)得渾身酸疼，頭暈眼花，雙眼迷離�！翱偙O(jiān)”一摸，呀！發(fā)燒了！總監(jiān)趕緊讓我躺到床上，捏腳，捶腿，點(diǎn)穴�；秀钡奈译y受異常，胳膊和腿擱哪兒都不舒服，還惡心想吐，說(shuō)不清的難受潮水般淹沒(méi)我的全身。我甚至感覺(jué)長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，腳踩云朵，飛向天空，身邊還有兩個(gè)天使。這是什么？難道我已經(jīng)“掛了”？本來(lái)就膽小的我浮想聯(lián)翩，嘴里喃喃自語(yǔ)：“媽?zhuān)疫�活著嗎？”不說(shuō)不要緊，這么一問(wèn)，把人家“總監(jiān)”嚇了一跳�！皟鹤�，你說(shuō)什么？”“總監(jiān)”一驚呼，我竟從自己的“胡思海想”中嚇了回來(lái)，睜開(kāi)眼睛，哦，這不在床上嘛，凈自己嚇自己。那如此難受又為哪般呢？還是人家“總監(jiān)”閱歷深、經(jīng)驗(yàn)多，經(jīng)過(guò)量體溫（低燒）、觀癥狀，詢問(wèn)奶奶我這一天的反應(yīng)，又根據(jù)我的“供述”——下午玩了多長(zhǎng)時(shí)間電腦，然后綜合判斷：趙同學(xué)得的是腸胃型感冒和電腦綜合癥。
什么？電腦綜合癥？我還頭一次聽(tīng)說(shuō)。“總監(jiān)”解釋?zhuān)弘娔X綜合癥是由于長(zhǎng)時(shí)間操作電腦，缺少必要的運(yùn)動(dòng)和休息，被動(dòng)接受電腦輻射，引起了腰酸背痛、眼睛發(fā)澀、精神不振、頭暈頭痛、心情煩躁等癥狀的一種病。它的危害極大，不但能使人免疫力降低，患上各種疾病，還會(huì)使人喪失信心，產(chǎn)生焦慮煩躁的負(fù)面情緒。特別是我們少年兒童，身體還沒(méi)發(fā)育成熟，長(zhǎng)時(shí)間玩電腦會(huì)對(duì)我們的眼睛、身體、精神造成巨大傷害。
聽(tīng)了“總監(jiān)”的介紹，我吃驚加悔恨。聽(tīng)媽一席話，勝讀十年書(shū)。在這美好的六·一節(jié)，我竟然傻乎乎地被“沒(méi)腦子”的電腦“俘虜”了一下午，不但失去了寶貴的時(shí)間，做了一下午毫無(wú)意義的事，還讓我承受如此的痛苦。
“總監(jiān)”是英明的。她為了俺的身心健康發(fā)展，曾給俺制定了“健康網(wǎng)絡(luò)一小時(shí)”，可俺那顆“蠢蠢欲動(dòng)”的.心還是沒(méi)能管住自己，不但讓我在本來(lái)就已經(jīng)感冒的基礎(chǔ)上飽受痛苦，還讓俺白白斷送了一下午的美好時(shí)光。嗚嗚——腸子都悔青了。不過(guò)，這次“放縱”終于讓俺切身體會(huì)到了“無(wú)節(jié)制玩電腦”的危害，俺一定會(huì)記住的。
二零一一年的六·一，差點(diǎn)讓我“與世長(zhǎng)辭”，說(shuō)它“驚魂”一點(diǎn)都不夸張。
六一的作文11
天天想，日日盼，終于要到一年一度的“兒童節(jié)”了。明天是“兒童節(jié)”，難怪同學(xué)們聽(tīng)課十分認(rèn)真，想在我們的“兒童節(jié)”前天做好點(diǎn)，不讓老師生氣。我也有同感。下課時(shí)，我心里總在這樣想：下午會(huì)怎樣慶�！傲弧蹦�，我猜一定是在班里開(kāi)慶祝會(huì)，玩“兩人三腳”，玩“丟手絹”，有時(shí)連我們最喜歡的體育老師都會(huì)來(lái)和我們一起慶祝。還要猜謎語(yǔ)，答對(duì)了就可以得到氣球。我偷偷地笑著。
到了下午，第一節(jié)正課，班主任老師來(lái)了。沒(méi)想到老師竟會(huì)這樣說(shuō)：“今天打算不在班里慶祝，因?yàn)槲覀內(nèi)熒蕉Y堂觀看“六一”聯(lián)歡會(huì)表演。你們要乖乖坐好，沒(méi)有意見(jiàn)吧？”“有意見(jiàn)！”一位天不怕地不怕同學(xué)挺身而出，他說(shuō)：“老師，可不可以不去看，坐在原位要一個(gè)多鐘頭，表演有什么好看的，不是唱歌，就是跳舞，無(wú)聊死人。倒不如在教室來(lái)個(gè)狂歡會(huì)�！薄安恍小�，老師一口反對(duì)，“全校師生是一定要去的，況且，跟你們說(shuō)，這次聯(lián)歡會(huì)的表演是很好看的哦！快排隊(duì)，可以去了�！睙o(wú)可奈何之下，我們只好排成三隊(duì)整齊的隊(duì)伍，垂頭喪氣地走去大禮堂。
不料剛到禮堂的大門(mén)口，就發(fā)生“交通阻塞”事件。好不容易擠了進(jìn)去，竟然還要坐在最后一排，真是衰！場(chǎng)面浩大，全校學(xué)生坐得密密麻麻，水泄不通。我被臺(tái)上的布置所吸引，金光閃閃的舞臺(tái)，兩邊掛著兩個(gè)大紅燈籠，一條銀白色像項(xiàng)鏈的帶子連接燈籠的側(cè)面，后面是一幅大圖畫(huà)，上面畫(huà)著一朵生機(jī)勃勃的向日葵，畫(huà)上系著七八條彩帶，上面有小彩燈在發(fā)亮。忽然奏起國(guó)歌，我們所有人立刻站起來(lái)，校長(zhǎng)來(lái)了，發(fā)表了講話后，表演開(kāi)始了。
一個(gè)漂亮的女老師做主持人，閃亮登場(chǎng)。她說(shuō)：“請(qǐng)看第一個(gè)節(jié)目——小軍人�！眲偮�(tīng)到這個(gè)名字，我們班的興趣就產(chǎn)生了。名字很特別呀，一定很好看。軍樂(lè)響起，一個(gè)身穿軍裝的可愛(ài)小男孩舉得一枝長(zhǎng)長(zhǎng)的紅旗，一邊揮舞，一邊帶著“手下”出場(chǎng)。轉(zhuǎn)了幾圈，站定，學(xué)習(xí)成龍叔叔練起中華武術(shù)來(lái)。左一拳，右一掌，加個(gè)踢腿，翻了幾個(gè)跟斗�！昂吆牵吆恰币宦暵晠群岸嗝从袣饬ρ�！最后來(lái)個(gè)“眾星拱月”，令人嘆為觀止。會(huì)場(chǎng)響起熱烈的掌聲，我也使勁地鼓掌，因?yàn)閷?shí)在太好看，可能后面大有看頭。漂亮的女主持人再次亮相，她說(shuō)：“接下來(lái)請(qǐng)觀看第二個(gè)節(jié)目——流行街舞�！鼻啻旱膿u滾樂(lè)曲奏起，七八個(gè)身穿紅衣白褲的四年級(jí)學(xué)生一躍而出，隨著音樂(lè)擺動(dòng)四肢，最前面最中間的一個(gè)小男孩戴著一頂白帽子，突然他躺在地上，收起雙腳，旋轉(zhuǎn)三百六十度，真是夠勁。我忍不住想歡呼起來(lái)，站在我身邊的班主任老師用手拍了拍我的肩膀，她是在暗示我不要亂了分寸。我只好坐好，按捺住激動(dòng)。表演完了，又是一陣熱烈的掌聲，漂亮的女主持人再次和我們相見(jiàn)，她說(shuō)：“繼續(xù)觀看第三個(gè)節(jié)目——駿馬奔馳保邊疆�！痹瓉�(lái)這是一首歌，演唱者竟是我所崇拜的音樂(lè)“天才”（我給的美稱）——吳老師。音樂(lè)響起，吳老師穿著一套干凈的白西裝，一邊揮手，一邊唱起動(dòng)聽(tīng)的歌聲。他唱得真好聽(tīng)，聲音不僅響亮，而且感情深沉。身后還有十個(gè)五年級(jí)少女在跳舞作陪襯。璀璨的燈光下，老師好帥哦。表演完了，再次響起熱烈的掌聲。漂亮的女主持人第四次出場(chǎng)，她說(shuō)：“各位，請(qǐng)觀看第四個(gè)節(jié)目——英語(yǔ)故事。”唉哎，我對(duì)英語(yǔ)一竅不通，看人家說(shuō)英語(yǔ)好像小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳，聽(tīng)得我都煩了。一個(gè)身穿藍(lán)衣服長(zhǎng)褲子的男孩和一個(gè)穿著圍裙的女孩陸續(xù)出場(chǎng)，他們開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，我本來(lái)想捂住耳朵，突然傳來(lái)幾句嘹亮的漢語(yǔ)，原來(lái)是有一個(gè)六年級(jí)學(xué)生在臺(tái)后做翻譯。表演者對(duì)完話后，又開(kāi)始唱英文歌�！癶ello，hello，hello……”蠻好聽(tīng)的，充滿樂(lè)趣。表演完了，再次是熱烈的掌聲。我也受益匪淺，因?yàn)槲覍W(xué)到了“hello”這個(gè)詞。漂亮的女主持人又走出來(lái)，她說(shuō)：“請(qǐng)看最后一個(gè)節(jié)目——綠色舞蹈�！辈恢挥X(jué)，已經(jīng)是最后一個(gè)節(jié)目啦。幾個(gè)穿著綠衣裳的女孩握著綠扇子出來(lái)了，優(yōu)美的歌聲響起，她們打開(kāi)扇子跳起優(yōu)美的舞姿，遠(yuǎn)看像荷葉，遠(yuǎn)看更像孔雀開(kāi)屏。當(dāng)歌聲截止的時(shí)候(由[]整理)，表演完了，也預(yù)示著聯(lián)歡會(huì)就要結(jié)束了。留戀忘返的我還在原地。校長(zhǎng)走上舞臺(tái)，說(shuō)：“師生們，聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束了！”班主任老師帶領(lǐng)我們班走出大禮堂，我們沒(méi)有感到無(wú)聊，沒(méi)有一絲疲倦。因?yàn)榫实墓?jié)目使我忘了這一切。
其實(shí)，這個(gè)“六一”是我人生的最后一個(gè)“六一”。因?yàn)槲揖鸵厴I(yè)了，應(yīng)該過(guò)青年節(jié)了，“六一”兒童節(jié)可以說(shuō)是與我毫無(wú)瓜葛。今天的“六一”聯(lián)歡會(huì)將停留在我的腦海里，很久很久，天長(zhǎng)地久……
六一的作文12
我終于盼到了六一兒童節(jié)這一天，在頭半個(gè)月之前，媽媽就答應(yīng)我，過(guò)六一兒童節(jié)的時(shí)候，帶我去動(dòng)物園看動(dòng)物。
這天早晨，我早早的就起床了。吃過(guò)早飯，我就催促著媽媽?zhuān)禳c(diǎn)帶我去動(dòng)物園吧！我和媽媽終于踏上了去動(dòng)物園的路程。坐了大約有20多分鐘的汽車(chē)，終于到了動(dòng)物園門(mén)口。因?yàn)�，今天是六一兒童�?jié)，小朋友的節(jié)日，所以，所有來(lái)觀看動(dòng)物的小朋友一律免門(mén)票，當(dāng)然，我也不例外啦！
剛剛進(jìn)入動(dòng)物園，媽媽就帶我來(lái)到了，東北虎的居住地。一圈高高的鐵柵欄，把人們擋在東北虎房子的外面。雖然，是隔著柵欄，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看東北虎，但是，它那高大威猛樣子還是一覽無(wú)余。東北虎是現(xiàn)在世界上最大的虎�？�！我眼前的這一只東北虎，它的頭又大又圓，四肢粗壯有力，尾巴較長(zhǎng)，而且看起來(lái)很靈便。它的背部和體側(cè)呈橙黃色，腹部呈白色，全身布滿黑色橫紋，顏色很漂亮，這是虎在山林中的一種保護(hù)色。它最厲害的是利爪和犬齒，它的爪子比鋼刀還要鋒利，多么厚的牛皮也禁不住它一抓。那犬齒更是力道驚人，當(dāng)它用盡全力的時(shí)候，就連牛脖子都能咬斷。在它的舌頭上，生有許多鋒利的刺，人手若是被它舔上幾下，就會(huì)鮮血直流，東北虎的眼睛非常特別，夜間能發(fā)出綠色刺眼的光亮，就好像是一對(duì)兒綠色的小燈籠。東北虎的性格十分孤僻，總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，很少愿意和其它的動(dòng)物群居，東北虎的疑心，可是非常大的，非常謹(jǐn)慎小心。它走路的時(shí)候，若是有一點(diǎn)異樣，它是絕對(duì)不會(huì)輕易通過(guò)的，而是繞道而行。東北虎是在夜間活動(dòng)的動(dòng)物，尤其是在黃昏時(shí)最活躍，東北虎會(huì)游泳，但是不會(huì)爬樹(shù)。東北虎在山林之中的稱號(hào)是百獸之王。
剛剛離開(kāi)了東北虎的居住地，又來(lái)到了大狗熊的住所。這個(gè)狗熊館里一共住了兩只大狗熊，一直是黑色的，另一只深棕色的，狗熊的爪子很尖，有一雙圓溜溜閃閃發(fā)光的小眼睛，樣子十分可愛(ài)、可笑。狗熊在池子里慢悠悠地走來(lái)走去，樣子很笨拙，還不時(shí)地抬起頭，張開(kāi)大嘴巴，好像在對(duì)我們說(shuō)：給我一點(diǎn)兒吃的吧！給我一點(diǎn)兒吃的吧！逗得人們哈哈大笑。有一個(gè)小朋友，扔給狗熊一個(gè)大紅蘋(píng)果，可是，沒(méi)有扔準(zhǔn)，一下子扔到了狗熊的腦袋上了，狗熊很生氣，發(fā)出一陣又一陣的吼叫聲，這個(gè)小朋友嚇得拔腿就跑，狗熊高興得都要跳起來(lái)了，這幕喜劇引得我們捧腹大笑。
看完了大狗熊，可千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)大熊貓��！大熊貓可是我最喜歡的動(dòng)物了，大熊貓是我國(guó)的珍稀動(dòng)物。大熊貓長(zhǎng)相很有意思，胖乎乎，圓滾滾的，惹人喜愛(ài)。它的頭部和身體都是白色的，只有眼圈兒和肩部是黑褐色的，特別是那一對(duì)兒黑黑的眼圈，長(zhǎng)在白白的臉上，像是帶著一副墨鏡，加上那笨拙的動(dòng)作和走起來(lái)路來(lái)東張西望的神情，顯得可愛(ài)至極。動(dòng)物園里的大熊貓，經(jīng)過(guò)飼養(yǎng)員叔叔們的精心訓(xùn)練和喂養(yǎng)，還會(huì)表演許多節(jié)目呢！比如鉆圈，直立，倒立，翻跟頭和推小車(chē)等，哪一樣都是大熊貓的拿手絕活兒。我最喜歡看大熊貓分翻跟頭了，它把胖胖的身體縮成一團(tuán)，像個(gè)大皮球似的滾來(lái)滾去，引人發(fā)笑，非常的好玩，大熊貓不像貓那樣嘴饞吃魚(yú)吃肉，也不像猴子那樣專(zhuān)吃鮮美的野果，大熊貓它最喜歡的是竹葉和竹筍。我愛(ài)大熊貓，它在我的小天地里到處可見(jiàn)，像我的文具盒，床頭，書(shū)桌上都貼著大熊貓的畫(huà)片。上美術(shù)課時(shí)，老師如果要求畫(huà)自命題畫(huà)，我一定會(huì)選擇畫(huà)大熊貓，這些，可能都是因?yàn)槲疫^(guò)于偏愛(ài)大熊貓的緣故吧！
哦！原來(lái)梅花鹿和大熊貓是鄰居呀！梅花鹿的穿著高雅，長(zhǎng)得俊俏，淺黃色的毛皮一上，點(diǎn)綴著朵朵梅花圖案，我想梅花鹿就是因此而得名的吧？梅花鹿的全身總是干干凈凈的，從沒(méi)有污染的痕跡，兩只大眼睛總是帶著機(jī)警的神情，再配上頭頂那兩只珊瑚似的桂冠——鹿茸，真像是高貴的公主。梅花鹿是一種難以馴服而又機(jī)敏的動(dòng)物，不等人們接近它，它就會(huì)像驚弓之鳥(niǎo)一樣馬上逃之夭夭了。在鹿場(chǎng)里，就連整天和它們?cè)谝黄鸬娘曫B(yǎng)員們，也要注意和它們之間保持距離，傳說(shuō)梅花鹿能找到靈芝草，如果伙伴受了傷害，別的梅花鹿就來(lái)找靈芝草，生病的梅花鹿吃了靈芝草，便會(huì)馬上好起來(lái)。
看！在梅花鹿場(chǎng)旁邊的大樹(shù)上，有幾只小松鼠。它們可真討人喜歡，四肢靈活，行動(dòng)敏捷。玲瓏的小面孔上，鑲嵌著一對(duì)兒閃閃發(fā)光的小眼睛，身上灰褐色，光滑的好像擦過(guò)油似的，一條毛茸茸的大尾巴，總是向上翹的高高的，顯得格外的漂亮。松鼠喜歡在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，十分機(jī)靈，只要有人觸動(dòng)一下樹(shù)干，它們就會(huì)立刻躲到樹(shù)枝底下，或是連蹦帶跳地逃到別的樹(shù)上。
媽媽帶我看看這兒，看看那兒。太陽(yáng)都已經(jīng)快落山了，我還是不愿意離開(kāi)。這真是一次難忘的六一兒童節(jié)呀！
六一的作文13
今天是六一兒童節(jié)，孩子們應(yīng)該很快樂(lè)的日子�？墒俏倚那椴⒉缓�，兒童節(jié)對(duì)于大人們是否快樂(lè)其實(shí)并不重要，心情不好是因?yàn)楦械讲簧俸⒆咏裉炜赡懿粫?huì)快樂(lè)。
昨天下午孩子的小學(xué)召開(kāi)了全校的家長(zhǎng)會(huì)，5年級(jí)是主會(huì)場(chǎng)，主題是明年升中的戰(zhàn)前動(dòng)員，并通報(bào)今年學(xué)校升中和奧校的輝煌成績(jī)，還隆重推出今天考上華師附中的8位同學(xué)在會(huì)場(chǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，作學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡報(bào)告。
隨后是氣宇軒昂、眉飛色舞的校長(zhǎng)作報(bào)告，看得出校長(zhǎng)十分心滿意得。他分析了社會(huì)現(xiàn)狀，考學(xué)的面臨的嚴(yán)酷形勢(shì)，他很實(shí)際，似乎他更為孩子們的前途著想，他倡導(dǎo)學(xué)生要做社會(huì)的精英，從小學(xué)起，就必須要參加學(xué)校以外各科更高程度的培訓(xùn)和比賽，得了獎(jiǎng)就可以進(jìn)入更好的中學(xué)名校，否則就要花高價(jià)錢(qián)找門(mén)路去讀私立名校，或著只有花大力氣找關(guān)系走后門(mén)讀一個(gè)好學(xué)校。
校長(zhǎng)非常自豪，他說(shuō)今年學(xué)校應(yīng)屆有8位孩子考上廣州頂尖的中學(xué)，這在5年前他上任的時(shí)候是想都不敢想的天方夜譚。他并根據(jù)自己考察研究不少考上名校的學(xué)生的情況，得出結(jié)論，要想出人頭地，就要參加各種奧數(shù)類(lèi)似的課外競(jìng)賽并要得獎(jiǎng)，校長(zhǎng)還有一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)，凡是最終優(yōu)秀的學(xué)生都還有一個(gè)完全無(wú)私全程陪讀陪考的媽媽?zhuān)ｉL(zhǎng)還給這些媽媽發(fā)明了個(gè)名字，叫偉大的奧數(shù)媽媽。
取得這樣的升學(xué)率，校長(zhǎng)自然好自豪，能感覺(jué)到他有登峰造極的豪邁，校長(zhǎng)滔滔不絕，給家長(zhǎng)們歷數(shù)各個(gè)中學(xué)名校，學(xué)位，入讀的價(jià)錢(qián)，參考的人數(shù)，競(jìng)爭(zhēng)的緊張狀況，還推薦幾本他大加贊賞的日本人寫(xiě)的書(shū)，大意說(shuō)的是社會(huì)層次劃分，校長(zhǎng)的意思大概是要說(shuō)明孩子不努力，日后就會(huì)掉隊(duì)，再日后，家庭就會(huì)落伍，再日后，家族的社會(huì)地位就會(huì)下降，就會(huì)被拋棄在上流社會(huì)之外，所以，校長(zhǎng)信誓旦旦說(shuō)，他的學(xué)校就是要著力打造培養(yǎng)幾個(gè)上流社會(huì)的精英甚至偉人。
校長(zhǎng)的宣揚(yáng)和鼓動(dòng)，致使氣氛頓然硝煙彌漫起來(lái)，望子成龍的家長(zhǎng)們心里自然摩拳擦掌、蠢蠢欲動(dòng)，可憐的孩子們，才11歲左右，本來(lái)應(yīng)該天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮，就這樣不經(jīng)意間被推進(jìn)了讓人感覺(jué)有些殘酷的弱肉強(qiáng)食的角斗場(chǎng)。孩子們的心靈此時(shí)是如何的反應(yīng)就不得而知，但這一切在校長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)看來(lái)，應(yīng)當(dāng)是順理成章、理所當(dāng)然的，因?yàn)槭菫榱撕⒆�，怎么�?huì)錯(cuò)呢。
為了考名校，孩子的負(fù)擔(dān)就不只是簡(jiǎn)單的書(shū)包重量問(wèn)題了，本該更多時(shí)間游戲玩耍的孩子們，就開(kāi)始承負(fù)來(lái)自社會(huì)、校長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)的重重期待和飽含壓力的厚望，而這一切，最終都是通過(guò)家長(zhǎng)告訴自己的孩子，沒(méi)辦法，這樣做都是現(xiàn)實(shí)，都是為了孩子自己以后能生存和生活得更好一些，至于孩子們懂不懂，承受不承受得了，都必須接受這樣的現(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)在學(xué)校教育的主體似乎已經(jīng)沒(méi)有準(zhǔn)確的概念，或許有，但已經(jīng)變成了墻壁上的標(biāo)語(yǔ)。學(xué)校更像是三來(lái)一補(bǔ)的加工廠，市場(chǎng)需要什么，學(xué)校都可以配合社會(huì)，或者和社會(huì)合作，想方設(shè)法把產(chǎn)品弄出來(lái)。政府義務(wù)教育學(xué)校似乎變成了幼苗培育基地和物流中心，不知何時(shí)滋生出了不少半公半私的高價(jià)名校，生意還特別好。費(fèi)解的是，在政府直接領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校，怎么就不能辦得像民營(yíng)摻和的學(xué)校一樣好，公也好私也好，為數(shù)不多的所謂名校，就變成了少數(shù)煉獄般考試競(jìng)賽的佼佼者，或者有錢(qián)、有關(guān)系家庭孩子的私人豪華會(huì)所。而校長(zhǎng)們則更像皮包里塞滿緊俏商品市場(chǎng)訂單的推銷(xiāo)商，也有些像私人豪華會(huì)所的中間人，老師就像螞蟻一樣辛苦奔波的工人，家長(zhǎng)會(huì)就像是產(chǎn)品直銷(xiāo)的推廣會(huì)，而那些所謂優(yōu)秀的學(xué)生娃，感覺(jué)更像校長(zhǎng)拿來(lái)現(xiàn)場(chǎng)演示的樣品。
現(xiàn)行的教育制度和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓每一個(gè)孩子都逃脫不了這種死扣一樣循環(huán)的干系，就像中國(guó)人常說(shuō)男大當(dāng)婚、女大當(dāng)嫁，結(jié)婚就當(dāng)然要生孩子，否則，就會(huì)被人認(rèn)為有問(wèn)題或著不正常，讓你做人抬不起頭。對(duì)于這樣的學(xué)校教育和選擇，不管孩子如何抵觸掙扎，看著自己必須依靠的父母那或強(qiáng)硬或哀求的可憐的眼光，多數(shù)孩子最終只能服從。
看著校長(zhǎng)那得意洋洋的的神態(tài)，他應(yīng)該在心里也很為他的政績(jī)而自豪著，他應(yīng)該自豪，因?yàn)樵谒念I(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校創(chuàng)造了前所未有的好成績(jī)，必然會(huì)得到來(lái)自上下左右的不少肯定，作為現(xiàn)今的校長(zhǎng)，他是一個(gè)勝利者�？勺屑�(xì)想想，這不光是校長(zhǎng)的勝利，其實(shí)更是現(xiàn)行以校長(zhǎng)為紐帶的教育體制的勝利。
聽(tīng)到孩子在傷心地哭，因?yàn)橐粋�(gè)好同學(xué)突然來(lái)電話不開(kāi)心地說(shuō)，今天一天都要上數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的校外補(bǔ)習(xí)課，計(jì)劃好的活動(dòng)泡了湯。不知道是不是昨天的家長(zhǎng)會(huì)讓那個(gè)孩子的家長(zhǎng)產(chǎn)生了更加嚴(yán)重的緊迫感，要孩子更加抓緊時(shí)間，把休息的時(shí)間也充分利用起來(lái)。人家孩子怎么學(xué)習(xí)本是人家的自由，無(wú)權(quán)干涉，但是，今天是兒童節(jié)，是孩子們的節(jié)日，孩子們肯定都想最輕松的，按照自己的想法自由自在過(guò)上一天，想到可能好多孩子連這一點(diǎn)愿望也不一定得到。
為孩子感到煩悶。
20xx.6.1
六一的作文14
孩子們：
你們好！六年即將結(jié)束�；厥走^(guò)去，往事依依，收獲與不舍，無(wú)以言表，同時(shí)老師也為你們即將成為一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生而高興，為你們即將走進(jìn)生活更加豐富的中學(xué)而祝福。
一百二十篇作文，一百二十個(gè)故事，記下了你們美好的童年，相信每當(dāng)你打開(kāi)這本《心語(yǔ)如歌》的作文集時(shí)，那仿佛就是你們的張張笑臉，一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭，一首首動(dòng)聽(tīng)的歌……賴麗的《兩條七色的彩虹》、羅蘭的《油菜花》、嚴(yán)鑫鑫的《童年的趣事》、周伶臨的《哈哈!想起來(lái)就好笑》等讓我們看到了一個(gè)個(gè)單純、幼稚的孩童;你們的《第六個(gè)春天》、羅子欽的《與爸爸的一次談心》、羅蘭的《一筆受益匪淺的財(cái)富》、趙長(zhǎng)江的《我的奧運(yùn)夢(mèng)》、霍霜的《一節(jié)語(yǔ)文課》、唐強(qiáng)的《規(guī)則》等多篇作文讓我們看到你們已經(jīng)是有知識(shí)、有理想、有道德、守紀(jì)律的少年了；周伶臨的《來(lái)自香港的禮物》、宋鑫的《一雙羊毛拖鞋》、張志的《社工站》、趙薇的《悶熱的板房》，以及多篇感恩的作文，讓我們看到你們的了堅(jiān)強(qiáng)，你們有一顆感恩的心，這是何等的可貴�。涣卧番B的《人間處處有真情》、吳惠玲的《六一班的故事》和《我們這個(gè)小集體》、唐強(qiáng)的《我的學(xué)習(xí)小組》、趙薇的《難忘的音樂(lè)會(huì)》、以及同學(xué)們以書(shū)為伴的多篇作文留下了你們成長(zhǎng)的足跡，師生之間那濃濃的愛(ài)、難舍難分的情；操場(chǎng)上你們那刻苦進(jìn)行體育訓(xùn)練和努力拼搏的身影；舞臺(tái)上你們那悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞姿；教室里你們瑯瑯的讀書(shū)聲……又一幕幕展現(xiàn)在眼前。校園里的一草一木，一磚一瓦，也因你們的故事而更有生機(jī)與活力。
在這六年里，我一直陪伴在你們身邊，你們的淘氣與可愛(ài)，勤奮與貪玩，都給老師帶來(lái)了收獲。我真想悄悄地說(shuō)一聲：“孩子們，老師真的很愛(ài)你們！”�！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》這篇課文我想你們一定記得，“精彩極了”是愛(ài)，“糟糕透了”更是愛(ài)�！熬蕵O了”也好，“糟糕透了”也好，它們的目的只有一個(gè)，就是希望你們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。相信你們一定能理解并接受老師這份愛(ài)。
知師莫若生。想必你們已經(jīng)知道老師又要想說(shuō)什么。是的，讀書(shū)。書(shū)是你們永遠(yuǎn)的良師益友。
如今，對(duì)于你們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是最重要的事情。老師常常給你們講的猶太人的故事你們一定不會(huì)忘記的，對(duì)吧？何況你們知道決定今后生活質(zhì)量和幸福指數(shù)乃至于安全程度的因素是什么嗎？也許有些同學(xué)認(rèn)為是人均收入、人均住房面積、私家車(chē)等等，可我要告訴你們的是：書(shū)店、圖書(shū)館、閱覽室的普及程度及興旺程度。
建議你們運(yùn)用老師教你們的137累積法（你們手里的《千字文》后面有具體介紹），每天堅(jiān)持一小時(shí)，充分閱讀，廣泛攝入，豐富自己的頭腦，開(kāi)闊自己的視野，累計(jì)自己的精神財(cái)富�！跋蛱鞂W(xué)習(xí)自強(qiáng)不息，向地學(xué)習(xí)厚德載物，向人學(xué)習(xí)擇善從師�！币簿褪钦f(shuō)你們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，向經(jīng)典學(xué)習(xí)、向名著學(xué)習(xí)、向名師學(xué)習(xí)。無(wú)論是人文類(lèi)的《紅日》、《紅巖》、《鐵道游擊隊(duì)》、《林海雪原》、《穆斯林的葬禮》、《獵人日記》、《ET外星人》、《寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙》、《貝多芬傳》、《居里夫人傳》等，還是科普類(lèi)的“有趣的科學(xué)”（全4冊(cè)，科學(xué)普及出版社）：《感覺(jué)到的力——有趣的力學(xué)》、《玩轉(zhuǎn)數(shù)與形——有趣的數(shù)學(xué)》、《這就是元素——有趣的化學(xué)》、《什么組成我？——有趣的人體》，以及《小牛頓科學(xué)館》（貴州教育出版社）和各種報(bào)刊雜志，尤其別忘了老師給你們推薦的經(jīng)典讀物《易經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》、《道德經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》等，他們將使你們的人生更精彩。
可能反映快的人馬上會(huì)說(shuō)，中學(xué)哪有時(shí)間讀書(shū)啊，那我要告訴你，那是渾話！你認(rèn)為重要的事情就一定有時(shí)間去做。更何況，閱讀與成績(jī)從來(lái)都是水漲船高的關(guān)系。你仔細(xì)看看你的周?chē)囊粋�(gè)成績(jī)優(yōu)異的、全面發(fā)展的同學(xué)不是博覽群書(shū)的人呢？又有誰(shuí)相信一個(gè)閉目塞聽(tīng)、孤陋寡聞的人會(huì)性格開(kāi)朗、生活質(zhì)量高呢？“天行健，君子以自強(qiáng)不息”、“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，人最可怕的就是我們自己懶惰與自滿。
你們即將結(jié)束小學(xué)生活，相信還想寫(xiě)出更生動(dòng)的故事，留下更多精彩瞬間，所以你們現(xiàn)在一定會(huì)更加勤奮學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、嚴(yán)守紀(jì)律，從各方面更加嚴(yán)格的要求自己，以你們出色的表現(xiàn)、優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校、回報(bào)母校的老師，回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)。我相信，你們都是最棒的！
孩子們，加油吧，努力吧！時(shí)不我待，小學(xué)畢業(yè)考試離我們已經(jīng)越來(lái)越近，你準(zhǔn)備好了嗎？你將以怎樣的成績(jī)回報(bào)你含辛茹苦的父母和辛勤培育你六年的老師，怎樣給自己的母校留下一份美好的回憶，我期待著你們！注視著你們！
未來(lái)的中學(xué)生活不是一次輕松的郊游，那是一條通往光明開(kāi)闊之地的上行之路，它需要恒心、毅力以及慎獨(dú)的精神，愿你們一路順利！
祝你們勤勉快樂(lè)每一天！
你們的語(yǔ)文老師
六一的作文15
游園活動(dòng)的項(xiàng)目有：釣魚(yú)、射門(mén)、吹蠟燭、投籃、猜謎語(yǔ)、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球......其中，我覺(jué)得最有趣的項(xiàng)目要算吹蠟燭。這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對(duì)獎(jiǎng)券；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對(duì)獎(jiǎng)券。
當(dāng)我興致勃勃地來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，已經(jīng)有20多人在那排隊(duì)等候，所以，我只好排在隊(duì)伍的最后面耐心等待。隊(duì)伍象流水一般，緩緩向前流動(dòng)，真希望眨個(gè)眼就能輪到我。此時(shí)，有的同學(xué)一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會(huì)看我的！有的同學(xué)一口氣只吹滅了三四根蠟燭；還有的同學(xué)用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒(méi)有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊(duì)伍的后面繼續(xù)排隊(duì)。看著他們的表演，我的心里既高興又緊張，真擔(dān)心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒(méi)意思了。
一會(huì)兒工夫，就輪到我上場(chǎng)了，我快步走到擺放蠟燭的臺(tái)前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動(dòng)并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭�！巴廴保蠋熀屯瑢W(xué)們發(fā)出一聲驚嘆，我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒(méi)想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來(lái)。裁判老師獎(jiǎng)給我兩張對(duì)獎(jiǎng)券，此時(shí)，身后的同學(xué)紛紛向我投來(lái)羨慕的目光。
后來(lái)，我還玩了許多項(xiàng)目，感覺(jué)都挺好。當(dāng)游園活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點(diǎn)都不覺(jué)得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂(lè)的心情！
“六一”節(jié)到了,學(xué)校里組織了一次游園活動(dòng)。老師發(fā)給我們每人一張游園卡，上面寫(xiě)了各項(xiàng)活動(dòng)的名稱和所在活動(dòng)地點(diǎn)。
開(kāi)始活動(dòng)了，我先參加了過(guò)獨(dú)木橋這個(gè)項(xiàng)目�；顒�(dòng)規(guī)則是：在一張長(zhǎng)凳上，每人手里拿一個(gè)乒乓球拍，上面放著乒乓球，走過(guò)去球不落地便得分。輪到我了，我接過(guò)球拍和球，小心翼翼地將球放在上面，走上長(zhǎng)凳，用碎小的步子慢慢地移動(dòng)著。球拍上的乒乓球真象個(gè)淘氣的娃娃，這兒跑跑，那兒跑跑，害得我提心吊膽，心七上八下的。我心里不停地祈禱著：別掉，千萬(wàn)別掉……走過(guò)了獨(dú)木橋，我舒了一口氣�？粗蠋熢谖业挠螆@卡上打了個(gè)”，我心里別提有多高興。我開(kāi)始去玩下一個(gè)項(xiàng)目了。正巧，在路上，我碰到了艾錒焱，我對(duì)她說(shuō)：“我們一起玩拋繡球吧！”她同意了。
我們先去二(４)班排隊(duì)，排了好久，輪到我們了。這個(gè)游戲規(guī)則是：兩個(gè)人合作，拿一個(gè)球?qū)�，七個(gè)來(lái)回不落，就算過(guò)關(guān)了。我和她開(kāi)始玩了。艾錒焱先發(fā)球，只見(jiàn)球朝我撲過(guò)來(lái)了。我連忙去接，生怕球和大地來(lái)個(gè)“親密擁抱”。��！球又來(lái)了！我毫無(wú)防備，但幸運(yùn)的是球正好打到了我的肩膀上，被我用頭夾住了。一個(gè)來(lái)回，兩個(gè)來(lái)回……終于，我們過(guò)關(guān)了。
這真是一次豐富多彩、趣味盎然的游園活動(dòng)��！
漫漫長(zhǎng)夜，閑來(lái)無(wú)事，輕輕的翻開(kāi)小學(xué)時(shí)候的照片，腦海中便漸漸地浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)清晰的畫(huà)面……
一張照片上出現(xiàn)的是全班同學(xué)在老師的鋼琴伴奏中盡情歌唱的場(chǎng)面吧記得音樂(lè)課是同學(xué)們歡迎和喜愛(ài)的就是充滿樂(lè)趣的音樂(lè)課了，音樂(lè)老師是一位魅力無(wú)限的漂亮女老師，她的課總是那么的完美。阮老師帶領(lǐng)著我們?cè)谝魳?lè)的天地里游玩：我們時(shí)而在歌聲中回首著幼稚可笑的童年；時(shí)而展開(kāi)隱形的翅膀，在孤單中堅(jiān)強(qiáng)，在絕望后擁抱最美麗的太陽(yáng)；時(shí)而背著裝過(guò)希望、惆悵的背包，在成長(zhǎng)之路上奔跑……我們確實(shí)感受到了音樂(lè)的無(wú)限魅力，得到了無(wú)窮的美的享受。
翻過(guò)這一張照片，下一張同學(xué)和老師在觀看猴子吃食物時(shí)莞爾一笑的照片把我的思緒引向春游。記得那時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)到了要到溫州動(dòng)物園春游的消息后，樂(lè)得一整夜沒(méi)有睡著。第二天，我們各自帶著干糧起程。一路上，同學(xué)們載歌載舞，到達(dá)了目的地。我們首先參觀了兩棲類(lèi)動(dòng)物館，那里的蛇、龜、鱷使同學(xué)驚嘆不已，大開(kāi)眼界。接著我們向猴嶺進(jìn)軍。一只只活潑可愛(ài)的“小美猴王”威風(fēng)凜凜，它可愛(ài)的外表、玩雜技的熟練、搶奪食物的激烈博得了大家的厚愛(ài)，隨后我們還觀看了開(kāi)屏的孔雀、野性難訓(xùn)的老虎和豹及獅子、奇形怪狀的豪豬、和平使者的白鴿等動(dòng)物明星，同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)停留在了那一刻。
再翻閱下幾張照片，它們都記錄著我們班無(wú)比自豪的時(shí)刻：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，看著體育場(chǎng)上那快速奔跑在前三名的定有我們班女將的身影；那領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上站著的大多數(shù)也都是我們班的同學(xué)；擲鉛球比賽中，奮力一投力挽狂瀾的還是我們班的健將。我們班的同學(xué)不僅四肢發(fā)達(dá)，而且頭腦也發(fā)達(dá)。君不見(jiàn)剪紙競(jìng)賽，小a力挫群雄拿大獎(jiǎng)；君不見(jiàn)數(shù)學(xué)頭腦比拼，小b奮力拼搏奪冠；君不見(jiàn)作文比賽，小c奮筆疾書(shū)妙全市……生活在這樣的集體中，看著一張張他們贏得的獎(jiǎng)狀，我們能不為之自豪嗎？
我的相冊(cè)啊，你記錄了我小學(xué)時(shí)期的快樂(lè)時(shí)光。我好想對(duì)你說(shuō)，請(qǐng)把我?guī)У侥菧剀�、快�?lè)的小學(xué)生活中去吧！