【精選】歡樂六一作文三篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的歡樂六一作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
歡樂六一作文 篇1
在二、三年級時，我曾羨慕過做旗手、護旗手的人。這個愿望仿佛遠在天邊，遙不可及�？僧斄还�(jié)時，他“嘣”地脹了起來，我當上了護旗手。
六一兒童會開始了，火辣辣的太陽當空照，我的手心中沁出了許多汗珠，牢牢地握成拳頭，同手同腳怎么辦？又敬左手可要鬧笑話！音樂放錯怎么辦？還有……我心中百般猜測，好像所有霉運都落在了我的頭上。告別已久的緊張，剎那間又回來了，我的心中像有頭小鹿在亂撞，恨不得能馬上逃出去�！俺銎�，敬禮！”主持人的聲音響起，我的心緒一眨眼就飛了回來。我隨著莊嚴的音樂，抿緊了嘴唇走完了全程。看著同學們渴慕的眼光，想起我當年對他們的羨慕嫉妒恨，一下子覺得，這是一件多么光榮的事！既然上天給了我這個機會，我就要勇敢面對，從容對待，這只是一個幫我成長的臺階，我不能摔跤！想到這里，我堅定的目光從眼中閃現，抬起頭，坦然地面對每一個人。在火熱的陽光下站著無非是很熱很累的，精彩的表演我也只能看背影，我一次次地動過“下次不當了”的念頭，也一次次否定了這個想法。我的智慧，勇敢和心靈更上了一層樓，再苦再累也值得！我是“好漢大丈夫”！
六一兒童會是我一生最好的精神財富，我的記憶中的星星，你永遠是最亮的那一顆！
歡樂六一作文 篇2
“六一”兒童節(jié)終于在大家的盼望中降臨了，今天下午，我特別高興，因為我們三一班要舉行一場“幸福童年”六一聯歡會，大家都為這場六一聯歡會準備了很長時間了。中午，我快速地吃完了午飯，媽媽給我化了妝，就急急忙忙地趕到了文化宮西部報告廳。
哇！這里已經人山人海了，大家有的在化妝，有的在舞臺上蹦蹦跳跳，有的在練習樂器或者舞蹈動作，還有的和好朋友說說笑笑。“幸福童年”六一聯歡會馬上就要開始了，爸爸媽媽爺爺奶奶們陸陸續(xù)續(xù)地都來了，想到一會兒就要上臺表演了，我的心緊張地砰砰直跳。
在歡笑聲中，六一聯歡會正式開始了，第一項：古詩誦讀，同學們朗誦的聲音洪亮，而且很整齊，觀眾們使勁為我們鼓掌，我心里美滋滋的。該我們快板表演了，我們五個同學超常發(fā)揮，那響亮的聲音在大廳上空回蕩。輪到舞蹈《飛得更高》了，我們十二位同學在舞臺上跳著優(yōu)美的'舞蹈，那漂亮的舞姿，贏得了大家的掌聲。
在鋼琴的伴奏中，小提琴的聲音響起了，我們拉起了《四季調》，美妙的聲音，再次贏得了觀眾們陣陣的掌聲。如果你問任何一個同學最有趣的節(jié)目是什么？他一定會說：“當然是童話劇《羊吃狼》了！《羊吃狼》的確是名不虛傳��！我的角色是采蘑菇的小姑娘，我們表演的都很出色、很真實，大家都連聲叫好。
節(jié)目都演完了，主持人走上了臺，替我們全班同學感謝了趙老師的付出，再告訴大家一個小秘密：今天——六一國際兒童節(jié)也是趙老師的生日。等主持人講完后，綦妙兒和李博研推出了一個三層大蛋糕，特別漂亮，趙老師看見了蛋糕，非常感動，眼淚馬上就要流出來了，然后，她給很多人都切了一塊蛋糕，我和王雨琦分了一塊，因為生日蛋糕太好吃了，所以我們一會兒就把它吃完了。
伴隨著生日歌的節(jié)奏，這個有趣又有意義的“幸福童年”六一聯歡會結束了，走在回家的路上，那一幅幅有趣的畫面依舊浮現在眼前，多么希望明年的六一兒童還可以和趙老師一起度過！
歡樂六一作文 篇3
歸屬于小孩子的節(jié)日到，大家別說有多開心。今日一大早，我醒的很早以前，一骨碌爬醒來，穿上今日表演節(jié)目得用的衣服褲子，拎起教師要提前準備的零食，就迫不及待地讓母親送我上學了。
到學校大門口，學校張燈結彩，被各種各樣的氣球裝飾設計的弧形大門好看無比：小豬佩奇、豬八戒氣球、米老鼠氣球等迎風飄動。今日學校大門口的保安人員大伯也出現異�？釒洠總�衣著筆挺的工作制服，精神抖擻。進了校門，走入學校門廳，門廳兩側也堆滿了大家的美術作品，門廳也被裝飾的絢爛無比。走入課室，竟然見到教室黑板上豁然寫著好多個大字，老師們真認真，還特地提前給我們提前準備了祝愿呢！
早上的學校演出精彩紛呈無比。每一個班集體展現了不一樣的綜藝節(jié)目：有班班唱，有舞蹈表演，有武術表演。大家班集體的綜藝節(jié)目是節(jié)律操。因此，教師特地提早使我們穿上齊整漂亮的衣服，穿上酷帥的灰黑色休閑鞋，每個人手上拿著一個好看的氣球，上臺演出。伴著音樂聲，大家舞動最美麗的姿勢，大家演唱最美的歌聲。觀眾席的弟弟妹妹們激動無比，每個揮舞著雙手給我們吶喊助威，或者揮舞著小彩旗，好看無比。真?zhèn)�舞廳就好像歌曲和顏色交錯的深海。
下午，學校特地為每一個小孩子提前準備了冷飲。吃著甜滋滋冷飲，大家內心比食用蜜還甜。跟孩子們在一起過六一真難以忘懷！
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