有關寫六一的作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的寫六一的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫六一的作文 篇1
每年的六一兒童節(jié)，都是我最開心的日子。果然，今年六一前夕，媽媽約來晨曦號的20個同學，我們一起慢跑張壩慶祝六一兒童節(jié)。
我們這個慢跑活動是以家庭為一個組，家長跑3公里多50米，小朋友也跑3公里多50米，家長和小朋友加起來就是6·1公里，正好是六一，所以這個慢跑活動叫陪伴成長親子跑。
媽媽叫同學們集合，然后說了一個規(guī)則：誰跑過了媽媽就沒有六一蛋糕吃。媽媽倒數三個數，開始，一大群同學一溜煙就跑得無影無蹤了，只剩下陳肖蔚、李彥佐、秦子欣、牟睿菡和我，我心里嘀咕：難道他們不想吃蛋糕嗎？跑2公里以后，我們沒有帶水，好口渴呀！
最后，我們一起去吃火鍋。吃火鍋以前，我們全部都吃了蛋糕，媽媽說：那個規(guī)則不是硬性規(guī)定，主要是防止同學們跑丟了，哈哈，確實有同學在張壩跑迷了路。
吃完火鍋，我們在人行道玩了起來，很多家長有事，把同學們帶走了，我們覺得沒有玩夠，我請了幾個同學到我家又玩了一會兒。
寫六一的`作文 篇2
每個兒童都有自己的節(jié)日，我也不例外。
我盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天。今天，我早早地就起床了，我來到教室里，教室早已坐滿了同學們，講臺桌上也早已擺滿了大包小包的禮物了，終于老師進教室要開始發(fā)禮物了，我的心一下子就緊張起來了，因為我不知道我有沒有獲得什么獎項。老師把一、二名的獎品發(fā)給了同學，這時我的心情越來越緊張了，“青青三等獎！”老師用那清晰而又洪亮的聲音叫到。我便欣喜若狂地走上講臺從老師的'手中接過這份禮物。我懷著好奇的心情走下臺，心想：這份禮物是什么呢？是鉛筆盒？還是本子？還是筆呢？我走到位子上，打開這一份神秘的禮物，打開一看，果然不出我所料，是一本精美的本子和一根圖案各式的藍筆，我高興的一蹦三尺高，笑得都合不攏嘴了。
放學了，我踏著自豪的腳步回家，心想：我一定要好好用這份禮物，因為它是我的驕傲。
寫六一的作文 篇3
“過六一了，過六一了，”我們歡呼著慶祝自己的節(jié)日，那一首首歡頌六一的兒童歌曲，一直沒有離過我們的嘴，一天天盼望的六一兒童節(jié)終于來了，我們放假一天。
上午，我忙碌地干著活，干什么活？寫作業(yè)、給蔡可歆買禮物。為什么要給蔡可歆買禮物呢？因為今天也是蔡可歆的生日，我要去她家給她過生日。
我們到達目的地，先把禮物送給蔡可歆，就開始玩起來。
吃過飯，我們又打車去翔園玩。一會兒看釣魚，一會兒看雕塑，一會兒跟雕塑照相。
我們在一聲聲的`歡笑中度過了節(jié)日，我喜歡六一兒童節(jié)，我歌頌六一兒童節(jié)，我期盼六一兒童節(jié)，我祝愿六一兒童節(jié)，我熱愛六一兒童節(jié)，我相信下一個六一兒童節(jié)會過的更好！更不平凡！
寫六一的作文 篇4
回想起來，六一那點事心里還有些美滋滋的。
六一是一年中我最美麗的時候，不像很多孩子那樣在過年的時候有新衣服，而我卻沒有。只有六一兒童節(jié)是我最快樂，也是自豪的日子。
每到這這個時候，我們都會提前幾周，在音樂老師的輔導下排練節(jié)目。六一當天我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有的學校的演員都會聚集到會議禮堂參加這次評選比賽。
還記得“眾人劃槳開大船”這個熟悉的旋律，所有的節(jié)目只有這個還依稀記得。當音樂響起來，我們幾個小同學在舞臺上沒有任何顧及的表演者。也許是小時候太天真，沒有任何害羞的`肆無忌憚的唱著跳著，即使電臺的記者們在旁邊。因為這時候的自己充滿了自信，漂亮的妝容里露出甜蜜的笑容，輕盈的動作天真的舞動。
節(jié)目表演完，我們還會飽餐一頓再回學校。那時候吃著一只雪糕，到小餐館一坐，等著熱騰騰的包子上桌，那種愜意到現(xiàn)在都懷念。
回到學校我們還會有一些小獎品，如果獲獎了還會有更豐厚的獎品。
再后來年級越來越高，學習越來越重，這種機會很少了，當然長大了，也不是兒童了。天真幼稚的動作也不再去理會了，現(xiàn)在累了，生存在一個城市里，總是忙碌的工作，生活的意義和真諦也被踐踏的一無是處，好想回到從前......
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