最后的六一作文

實用的最后的六一作文三篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的最后的六一作文3篇，希望對大家有所幫助。

最后的六一作文 篇1

　　當(dāng)操場上坐滿了人時，兩位主持人大方地走上主席臺，微笑地對大家說：“六一表彰大會現(xiàn)在開始！”同學(xué)們報以熱烈的掌聲，接下來由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布一年級新入隊的少先隊員的名單，并頒發(fā)了紅領(lǐng)巾，在少先隊員代表講話后，分別對獲得校級和市級的先進(jìn)個人和班集體進(jìn)行了表彰，看著一個個先進(jìn)上臺領(lǐng)獎，我真為他們感到高興，我的`學(xué)校，我的身邊有這么多的優(yōu)秀同學(xué)，我是多么的自豪和驕傲，他們將會成為我今后學(xué)習(xí)的榜樣。

　　表彰大會的最后，“請全體同學(xué)起立！”隨著何老師一聲高喊，全場同學(xué)都起立，大家在何老師的帶領(lǐng)下，重溫了少先隊員誓詞：“……我決心遵照中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)一切力量！”我的眼前仿佛又呈現(xiàn)了第一次入隊時的情景，頓時感到了心潮澎湃。

最后的六一作文 篇2

　　今天是“六一”，我們的最后一個“六一”。昨天，布置完班級后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)過一年級走廊時，我想：這是我們最后的一個“六一兒童節(jié)”了，可他們，還有六個歡快的“六一”。

　　寫著寫著，忽然有一種很想哭的感覺——我在想，是不是人都是這樣呢？只有快要失去了才會懂得珍惜。小時候，總是天天都在盼望著快快長大，快快畢業(yè)；現(xiàn)在，卻只想讓時光停留，讓時間定格。

　　還有兩周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，雖然說也在三中，卻不知道我們還能不能再進(jìn)同一個學(xué)校同一個班。還有好多好多的同學(xué)，都要離開了。其實，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好像突然都長大了。看到同學(xué)一張張原先稚嫩的臉上，已經(jīng)日漸成熟——原來，時間就是這么奇妙的`東西。不知不覺中，我們都長大了——或者說，我們都失去了童年。同時，也失去了“六一”。

　　還記得，剛剛進(jìn)隊部的時候，自己還是個什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學(xué)背后，對一切新鮮事物都充滿了好奇�，F(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔�。還有那么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭�，教會我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。

最后的六一作文 篇3

　　今年我們六年級大多數(shù)人是最后一個六一兒童節(jié)，這最后一個六一當(dāng)然也很精彩。

　　這一天，我們早早地來到了學(xué)校，學(xué)校里張燈結(jié)彩，彩旗隨著五星紅旗一起飄揚，各個教室裝扮得異常美麗�！�60個班級，60種活動，這個六一讓我們放開性子，放松心情來融入·參加這些活動吧……”聽到這里我們就像要沖鋒的隊伍一樣，準(zhǔn)備沖出教室，不過還要等老師的口令。“好，現(xiàn)在大家自由活動吧！”大家一聽就一起沖出教室，不一會兒就只剩班里的裁判人員了。

　　我和李可怡先隨便逛了逛，發(fā)現(xiàn)人都很多，心里抱怨道：人都這么多我們還能到哪兒去��？就排隊就能排一節(jié)課，還是先回班上看看吧。我們回到班上，看見本班的人不是太多就進(jìn)去玩了。這是“夾彈珠”的游戲，我和李可怡排隊開始玩了。“準(zhǔn)備，開始！”我緊張的'手剛開始有些抖，不過慢慢好了一點，一個，兩個……一個個彈珠被我夾到碗里，“10，9，8，7……"裁判人員的口令響起，我心里想：快點，再快點�！巴＃　蔽覀兺Ｖ箠A彈珠，裁判計數(shù)之后說：“2號22個，第一；3號18個，第二……”“太好了！我是第一，你是第二，”我對李可怡說，我們拿了獎品又去玩下一個活動了。

　　很快，時間到了，我們各自回了教室。我們回到教室后又抱怨道：“切，才兩節(jié)課的時間，也太少了吧！我們還沒玩夠呢！”

　　我十二歲了今年是最后一個六一，以后我就長大了，我也要慢慢懂事了，要帶好弟弟妹妹。今后的我，長大了！

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