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精選慶祝六一的作文合集四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的慶祝六一的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
慶祝六一的作文 篇1
六.一快樂生活
美麗的鮮花,金色的童年,我們又迎來了一個充滿歡樂,充滿歌聲的六一兒童節(jié)。節(jié)日的下午,晴空萬里,風(fēng)柔氣爽,我校將要分班舉行六一聯(lián)歡會。走進(jìn)我們的校園,它被大家裝扮得更美了?,彩燈高掛,彩旗飄揚(yáng),好一派節(jié)日的氣氛。
我和幾個同學(xué)蹦蹦跳跳,有說有笑,興高采烈的來到教室,我們的教室布置得可漂亮了,燈管上掛滿了一大串一大串的拉花,有紅的、黃的、綠的、紫的、藍(lán)的,真象一只只五顏六色的蝴蝶圍繞著燈管,絢麗多彩,格外的漂亮。窗戶的玻璃貼上了各種形狀各種顏色的窗花。教室里掛滿了又大又圓的氣球。黑板中間寫著慶!傲弧彼膫大字。
兩點(diǎn)半,聯(lián)歡會正式開始了,老師宣布全體開始唱歌:同在藍(lán)色星球上,伴著輕快優(yōu)美的旋律,我們的聯(lián)歡會正式開始了!我與三位同學(xué)當(dāng)主持人:微風(fēng)輕拂,陽光燦爛,幸福的微笑,掛在每一個孩子的`臉上未來的希望,激蕩在每一位家長的心中。百年大計,教育為本,憶往昔,我們感慨萬千;看今朝,我們豪情滿懷;作為新世紀(jì)的雛鷹,讓我們共同加油吧!
主持人洪亮的聲音傳遍了教室的每個角落。一首首耳熟能詳?shù)母枨鷤魅胛覀兌,一個個小品讓人捧腹大笑,精彩的魔術(shù)讓我們拍手叫好。一個個節(jié)目之后,五彩繽紛的禮炮、雪花劃過我們頭頂,在我們頭頂上綻放。我們班的邱文雷為我們表演了二胡,全班熱烈的掌聲都送給了他。我表演了兩個節(jié)目,一個是《感恩的心》,邊唱歌加手語,我們幾個人的表演也贏得了同學(xué)們的掌聲和老師的好評;這次四川大地震牽動著每一個人的心,所以,我為災(zāi)區(qū)死去的孩子朗誦了一首詩:孩子快抓緊媽媽的手。我們的聯(lián)歡會就這樣伴著輕快的歌聲結(jié)束了……
“放學(xué)神”悄悄向我們走來,正在興高采烈的我們只好停下。雖然時間很短,但我們很高興。
慶祝六一的作文 篇2
今天是我們期待已久的六一兒童節(jié)。為了慶祝我們自己的節(jié)日,聽說學(xué)校安排了許多有趣的項目,我高興地一蹦三尺高。
清晨,空氣現(xiàn)得格外清新,大樹也顯得十分嫩綠,小鳥在樹上嘰嘰喳喳的唱著歌,我忽然詩情大開,想到:柳樹吐綠枝站雀,天空飛滿白蝴蝶。空氣新鮮鳥兒叫,盼望春天早來到!
到了學(xué)校,同學(xué)們興奮不己,在教室里有說有笑的'。到操場后,我們升了國旗,聽了講話。然后又給一年級的小同學(xué)接了紅領(lǐng)巾,并相互敬禮。這時,我想到了兩年前的今天,有多少位哥哥姐姐,都為兩年前的我們結(jié)紅領(lǐng)巾啊!我心里很開心。
接下來就是表演節(jié)目了。首先是大合唱,然后又是江南Style、拉丁舞、走模特……
現(xiàn)在開始頒獎了,頒完獎以后,我們抬著凳子回到了教室。老師開始發(fā)獎狀了,同學(xué)們個個迫不及待,心里想著自己得了什么。過了一會兒,老師叫到我了,我看了一下,居然得了“優(yōu)秀隊干部”,我心里美滋滋的。
慶祝六一的作文 篇3
“六一”聯(lián)歡會
“六一”聯(lián)歡會為了慶!傲粐H兒童節(jié)”班上舉行了一次別開生面的聯(lián)歡會活動開始了,大伙玩起了“擊鼓傳花”!班剜剜剜剜剜剜剜剜!”響聲停下,一位同學(xué)害羞地走上講臺,小聲的講起了小笑話,惹得同學(xué)們哄堂大笑。接下來,大伙表演地盡致淋漓:有的拉上一首小曲,活像一位大演奏家;有的獻(xiàn)上一曲活潑有趣的童歌,讓同學(xué)們不亦樂乎;還有的表演上優(yōu)美的'舞蹈,讓我們拍案叫絕……我們好開心!
慶祝六一的作文 篇4
六一兒童節(jié)快到了,老師排練了要表演的節(jié)目,老師在網(wǎng)上找了一些舞蹈要我們挑一個練習(xí),我們女生找了很長時間終于找到了。
名字叫《三字經(jīng)》,可以說我們練習(xí)了已經(jīng)練了,一個多星期,我們女生都會跳了,可是到了兒童節(jié)的'時候,我們都很緊張。
校長還說這次兒童節(jié),哪個班得了一二三名,就有獎勵,我們班不光表演了跳舞還有打連響。那時來了好多家長,我們班不光跳舞得了第一,打連響還得了第二,呵呵!
校長獎勵了我們一人一個筆和本子,老師還獎勵了我們輔導(dǎo)書,我們都高興壞了。
呵呵!爸媽還夸我,我女兒真棒啊!
東門路六年級:低調(diào)的孩子
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