六一兒童節(jié)作文（精品）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的六一兒童節(jié)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六一兒童節(jié)作文1
在人生中，最后一件事有許許多多，如最后一次長(zhǎng)牙，最后一次說(shuō)謊，最后一次收紅包，最后一次玩玩具……這一些，都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，在六月，我們永遠(yuǎn)忘不了“最后一個(gè)六一”。
隆冬的月份已經(jīng)過(guò)去了，時(shí)光的腳步歡快而迅速。某些時(shí)候，不看池塘里的小鴨子，不看天上炎熱的太陽(yáng)，都不知道炎熱的夏天已經(jīng)來(lái)到了。就在這炎熱的夏天里，就在這六月一日的上午，我們學(xué)校在內(nèi)操場(chǎng)舉行了一場(chǎng)“走進(jìn)經(jīng)典古詩(shī)”的頌讀活動(dòng)，我們班集體朗誦了古詩(shī)詞十首�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎……”這朗朗的吟誦聲在校園里揮之不去，在所有人的心里都留下“要珍惜時(shí)間，今日的事情今日做，不要拖到明天”的警示。啊，是讀書(shū)讓我們明白要珍惜時(shí)間。
六月一日的下午，我們學(xué)校又舉行了各班優(yōu)秀節(jié)目的演出。第一個(gè)節(jié)目，是由全體老師的口琴合奏《萍聚》、《牧羊曲》，那一個(gè)個(gè)音符仿佛被老師們的口琴吹活了，這悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)的口琴聲在我們身邊響起，它讓我們知道了應(yīng)該怎樣去與朋友、同學(xué)相處，口琴吹完后，老師們深深的一鞠躬，同學(xué)們便用自己的雙手，為老師們熱烈的鼓掌，為老師們喝彩。第二個(gè)節(jié)目，是我們班的口琴合奏《小白船》，當(dāng)我們?cè)谂_(tái)上吹起了小白船時(shí)，臺(tái)下就有許多同學(xué)跟著我們的琴聲一起唱起來(lái)：“藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，有只小白船，船上有棵桂花樹(shù)，白兔在游玩……”那一個(gè)個(gè)音符，吹出了我們對(duì)母校最后的留戀。許多個(gè)節(jié)目之后，到了我們班的女同學(xué)演出的舞蹈節(jié)目《向快樂(lè)出發(fā)》。音樂(lè)響起，全場(chǎng)一片肅靜。“向快樂(lè)出發(fā)，世界那么大，任風(fēng)吹雨打，夢(mèng)總會(huì)到達(dá)，向快樂(lè)出發(fā)，別害怕，幸福就像天使般燦爛的晚霞，一起來(lái)吧……”這首歌使在場(chǎng)所有人都變得十分歡樂(lè)，再加上舞蹈，給大家?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。接下來(lái)是六（1）班的口琴小齊奏《北京東路的`日子》。一開(kāi)始，先五六位同學(xué)在吹口琴，到后來(lái)，全部的同學(xué)都放下口琴，開(kāi)始跟著伴奏唱起來(lái)：“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……”她們的琴聲動(dòng)人，再加上歌聲，讓我都深深地體會(huì)到了我們是多么希望再回到小時(shí)候，回到那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候。最后一個(gè)就是我們班的小菲為我們帶來(lái)的拉丁舞。她用她那輕盈的腳步，舞出了六一的歡樂(lè)，贏得了全場(chǎng)觀眾暴風(fēng)雨般的掌聲。
春節(jié)的快樂(lè)，是收到一封大紅包；端午節(jié)的快樂(lè)，是吃到香香的粽子；圣誕節(jié)的快樂(lè)，是收到禮物，而六一的快樂(lè)，是得到家長(zhǎng)們的祝福。最后一次六一，將永留我們心中！
六一兒童節(jié)作文2
六一每年都有這一天，可是，20xx年的六一卻與眾不同，這個(gè)兒童節(jié)，是我小學(xué)的最后一個(gè)，也是生平的最后一個(gè)，跨入初中，兒童的燦爛光輝就撒完了。
童年的童真，不知不覺(jué)，如煙霧般散在空中，氤氳彌漫，久久消逝不去。兒時(shí)的希望，兒時(shí)的夢(mèng)想，漸漸離自己近了，更近了；可是，童年的笑聲卻緩緩地離我們遠(yuǎn)了，更遠(yuǎn)了。
今年的六一，凝聚著大家的心血，凝聚著老師的含辛茹苦，凝聚著……今年的六一，飽含著同學(xué)們與老師，與母校的.依依惜別。
一上午的時(shí)光，在那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)雅的舞姿中溜走，每一位表演者唱一句歌詞，都是一個(gè)音符，這音符一蹦一跳，跳進(jìn)全校師生心中，尤其敏感的，要數(shù)六年級(jí)的同學(xué)了，因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符都是離別時(shí)千愁萬(wàn)緒的結(jié)晶，使六年級(jí)同學(xué)們的心似刀絞般痛苦。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，臺(tái)上的歌聲戛然而止，同學(xué)們的心才算稍微好受點(diǎn)，最后一個(gè)兒童節(jié)，一如既往，還是一天的時(shí)間，僅僅一天，珍惜這短暫的時(shí)光吧！
最后一個(gè)六一兒童節(jié)作文五：最后的“六一兒童節(jié)”（609字）
今天是“六一”，我們的最后一個(gè)“六一”。昨天，布置完班級(jí)后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)過(guò)一年級(jí)走廊時(shí)，我想：這是我們最后的一個(gè)“六一兒童節(jié)”了，可他們，還有六個(gè)歡快的“六一”。
寫(xiě)著寫(xiě)著，忽然有一種很想哭的感覺(jué)——我在想，是不是人都是這樣呢？只有快要失去了才會(huì)懂得珍惜。小時(shí)候，總是天天都在盼望著快快長(zhǎng)大，快快畢業(yè)；現(xiàn)在，卻只想讓時(shí)光停留，讓時(shí)間定格。
還有兩周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，不知道我們還能不能再進(jìn)同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班。還有好多好多的同學(xué)，都要離開(kāi)了。其實(shí)，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好像突然都長(zhǎng)大了�？吹酵瑢W(xué)一張張?jiān)戎赡鄣哪樕�，已�?jīng)日漸成熟——原來(lái)，時(shí)間就是這么奇妙的東西。不知不覺(jué)中，我們都長(zhǎng)大了——或者說(shuō)，我們都失去了童年。同時(shí)，也失去了“六一”。
還記得，剛剛進(jìn)隊(duì)部的時(shí)候，自己還是個(gè)什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學(xué)背后，對(duì)一切新鮮事物都充滿了好奇�，F(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔�。還有那么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭虝?huì)我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。
這，并不是一篇單純的日志。更準(zhǔn)確地說(shuō)，它記錄了我即將畢業(yè)的心情點(diǎn)滴。那是一種怎樣的心情呢？惆悵，不舍，憂傷，還有，緊張與忐忑。也許多年后，我再也不會(huì)有這種心情了吧。再見(jiàn)，“六一”，再見(jiàn)，童年，再見(jiàn)，我最最美好的小學(xué)生活！
六一兒童節(jié)作文3
今天是六一兒童節(jié)，讓父母帶自己出去玩？唉，太一般了！我們家過(guò)六一可不一般呢！ 日記小學(xué)生日記
就在前一天，我們一家剛開(kāi)了個(gè)家庭小會(huì)議，想出了一個(gè)過(guò)【六一】的奇妙辦法：讓爸爸媽媽當(dāng)小孩，我和弟弟當(dāng)大人，媽媽給我一天的經(jīng)費(fèi)——30元。主意不錯(cuò)吧！
今天，我正睡得香甜，聽(tīng)見(jiàn)【大小孩】（其實(shí)是媽媽）在大聲說(shuō)：【當(dāng)家的，我餓了，快起床做飯吧！】我連忙爬起來(lái)，餓壞了【小孩子】可不行！這時(shí)，【小小孩】（其實(shí)是爸爸）也大嚷著說(shuō)：【我想吃肉！】我聽(tīng)了，模仿大人的口吻說(shuō)：【早上不能吃太油膩的東西，對(duì)身體不好，還是吃點(diǎn)清淡的吧！】說(shuō)完，我就下樓做我設(shè)計(jì)的極其簡(jiǎn)單的早餐——大米粥。
不出半個(gè)小時(shí)，我就把湯、菜放在了餐桌上，大聲吆喝一聲：【吃飯啦！】只聽(tīng)小小孩和【大當(dāng)家】的回應(yīng)：【來(lái)嘍！】就噔噔地跑下樓來(lái)。我一看，少了一個(gè)大小孩媽媽，就說(shuō)：【大小孩怎么還不下來(lái)吃早餐！？】【小小孩】說(shuō)：【她剛剛在‘敲’博客，現(xiàn)在正在洗漱，馬上完畢！】不一會(huì)兒，大小孩來(lái)了，我和弟弟也快吃完了，我便吩咐大小孩和小小孩說(shuō)：【我們要去上班了，（其實(shí)是去上英語(yǔ)班）家里的衛(wèi)生就交給你們了！】大小孩一跺腳，一敬禮，高興地說(shuō)：【好的，保證完成任務(wù)！】（呵呵，完全是模仿弟弟平時(shí)的動(dòng)作）接著，小小孩說(shuō)：【我中午去同學(xué)家吃飯，不回來(lái)了�！浚ㄆ鋵�(shí)他上全天班，中午在單位吃飯）。大小孩也說(shuō)：【我也是，我也不在家吃飯了！】（其實(shí)媽媽要去商丘）于是弟弟和我一商量，我們決定去奶奶家吃飯。
一轉(zhuǎn)眼到了晚上，家里來(lái)了大小孩的小客人（媽媽的學(xué)生）。呵，這可怎么做飯呢？我們又開(kāi)了家庭小會(huì)議，最后決定大當(dāng)家的和小客人段廣遠(yuǎn)和劉浩淼去超市采購(gòu)蔬菜和肉類，我和段琳做八寶粥。他們男生出發(fā)了，我和段琳也不甘落后，就動(dòng)手忙碌起來(lái)。我淘米下鍋，段琳在旁邊觀望（她畢竟是客人嘛），過(guò)了大約有二十多分鐘，八寶粥ok了，我一聞，真香��！正在這時(shí)，大當(dāng)家的采購(gòu)回來(lái)了，小小孩也下班回家了，我就【命令】他幫我炒菜，他也故作為難狀的答應(yīng)了。我和小小孩一起炒菜，小小孩放材料，我翻炒，那個(gè)場(chǎng)面可真熱鬧！不一會(huì)，三葷三素六盤菜就做好了�？蛷d里滿屋飄香，哈哈，還有生日蛋糕呢！咦？誰(shuí)的`生日��？噢，原來(lái)是為了慶祝六一兒童節(jié)的蛋糕呢！我們唱歌，許愿，切蛋糕，遙祝災(zāi)區(qū)的人民快樂(lè)，好不高興！
飯后，我們還進(jìn)行了衛(wèi)生大掃除，這掃掃，那拖拖，這擦擦，那理理，忙得不亦悅乎！
哈！不一般的六一！我體會(huì)到了做大人的不易，做小孩的快樂(lè)！
六一兒童節(jié)作文4
今天是六月一號(hào)兒童節(jié)，是我們的節(jié)日，是童年最快樂(lè)的節(jié)日。這也是在小學(xué)階段我過(guò)的一個(gè)最快樂(lè)最難忘的最后一個(gè)兒童節(jié)。
一早起來(lái)，我迫不及待地穿上我費(fèi)盡心血畫(huà)好的T恤衫。到校后，一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)很多的同學(xué)都在炫耀自己畫(huà)的T恤，同時(shí)也互相欣賞著、贊美著。沒(méi)過(guò)一會(huì)，范老師便讓我們?nèi)ビ?xùn)練走臺(tái)，范老師則準(zhǔn)備給家長(zhǎng)們開(kāi)最后一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。
不一會(huì)兒，家長(zhǎng)們也來(lái)到體育館，和我們會(huì)合，一起慶�！傲弧薄Ｊ紫任覀�?yōu)榧议L(zhǎng)們展示了經(jīng)典誦讀，接著到了和家長(zhǎng)走秀的環(huán)節(jié)�？墒俏倚睦镆恢膘�，說(shuō)實(shí)話，我不太愿意拋頭露面的活動(dòng)，也因?yàn)榕聰[出的動(dòng)作不好看鬧笑話，但是我看到媽媽那雙很有底氣充滿自信的眼神，我也便擁有了信心。我們登臺(tái)亮相的時(shí)刻到了，我和媽媽大步流行地走到展示區(qū)，隨意擺了一個(gè)雙臂交叉的動(dòng)作，又?jǐn)[了一個(gè)“神槍手”的造型。當(dāng)時(shí)我心驚膽顫，感覺(jué)這是史上最尷尬的時(shí)刻。走秀完畢后，我們班又請(qǐng)來(lái)了專業(yè)的攝影師，換上有意義的博士服，“三、二、一，”咔嚓——照下了幾張珍貴的的集體照。
到了下午，范老師給我們送來(lái)了一個(gè)大大的驚喜。范老師讓我們閉上眼睛倒數(shù)十個(gè)數(shù)，可是都倒數(shù)3次十個(gè)數(shù)了，還不見(jiàn)范老師的人影。這時(shí)，家長(zhǎng)們說(shuō)：“快，倒數(shù)五個(gè)數(shù)！”我們便再次配合著：“五、四、三、二、一！”當(dāng)我們睜開(kāi)眼時(shí)，看到范老師端著一個(gè)三層高的大蛋糕，小心翼翼地來(lái)到我們的中間，我們高聲歡呼，同時(shí)我們每個(gè)同學(xué)被范老師的舉動(dòng)感動(dòng)著。范老師親自給我們一個(gè)個(gè)地分著蛋糕，我貪婪地盯著蛋糕，像一只已經(jīng)餓得饑腸轆轆的餓狼似的，恨不得一口把它吞下。大家快樂(lè)地品嘗著這意味深長(zhǎng)的蛋糕，此時(shí)，攝影師又給我們拍下了一張又一張值得回憶的照片。
吃完了蛋糕，真正的`拍照環(huán)節(jié)到了。我們站好隊(duì)到小操場(chǎng)后，范老師和家長(zhǎng)們開(kāi)始忙著給我們擺“畢業(yè)了”三個(gè)字。一開(kāi)始老師和家長(zhǎng)們毫無(wú)頭緒，我也這么覺(jué)得，因?yàn)槲腋杏X(jué)本來(lái)人就不夠。但是，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)們的一番忙碌后，終于，擺出了“畢業(yè)了”三個(gè)字。但我總覺(jué)得“畢”字有點(diǎn)不像，因?yàn)槲揖褪恰爱叀弊种械囊粏T，而我自己是哪一筆都看不出來(lái)，更別說(shuō)像“畢”字了。最后，我們照下了“畢業(yè)了”三個(gè)字。接下來(lái)就是擺同心圓了。同心圓最好擺了，就是圍著一個(gè)點(diǎn)一圈繞一圈，男生人數(shù)多在最外圈，女生在第二圈，而我們都其實(shí)是圍著中心點(diǎn)——范老師。照完同心圓，我們又去了夢(mèng)寐以求的大操場(chǎng)。但是，這次可不是去玩，而還是去照相，照完團(tuán)體照，再照組合照。這一下午拍照都拍得我們累了，但是我們累得值！累得充實(shí)！累得快樂(lè)！
難忘的一天，難忘的“六一”慶�；顒�(dòng)結(jié)束了。然而離小學(xué)畢業(yè)的日子也不多了，讓我們帶著快樂(lè)和充實(shí)，最后給我們的小學(xué)時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)吧！
六一兒童節(jié)作文5
今年的六一節(jié)過(guò)得特別有意義，跟以往吃、玩、樂(lè)不一樣，你們知道為啥？聽(tīng)我慢慢跟你們說(shuō)。
今年六一，我們幾個(gè)好朋友約好了去采摘桃子，然后一起玩耍吃龍蝦。當(dāng)車行駛在半路的時(shí)候，媽媽接到了一個(gè)特別的電話，因?yàn)檫@個(gè)電話，讓我們的行程有了改變，電話是茂茂媽媽打過(guò)來(lái)的，她邀請(qǐng)我們幾個(gè)小朋友去仙市鎮(zhèn)八斗村小學(xué)，和八斗村的小學(xué)生一起歡慶六一。當(dāng)我們幾人走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，被眼前的一幕驚呆了：這個(gè)學(xué)校真小呀！教學(xué)樓只有兩層，也沒(méi)有幾間教室，有的教室還掛著蜘蛛網(wǎng)，這可是我最怕的。這是學(xué)校嗎？為啥跟我的學(xué)校不一樣？
不過(guò)，校長(zhǎng)的熱情，同學(xué)們的笑臉，讓我們很快融入到他們的歡樂(lè)六一的游戲里，排隊(duì)的時(shí)候，我悄悄問(wèn)校長(zhǎng)：“校長(zhǎng)伯伯，你們學(xué)校只有這些人嗎？今天不是放假嗎？”校長(zhǎng)很熱心地解答我的問(wèn)題：“小朋友，你也許不知道，這所小學(xué)總共才33名學(xué)生，只有四五六年級(jí)，這些學(xué)生大部分都是留守兒童，他們的爸爸媽媽都出去打工，學(xué)校也想放假，可是放假以后，這些孩子就只能在家，沒(méi)人帶他們?nèi)ネ妫麄兙筒荒苡幸粋�(gè)快樂(lè)的六一�！蔽一腥淮笪颍裁靼诪樯睹瘚寢屟�(qǐng)我們來(lái)這里歡慶六一，原來(lái)是想讓我們給八斗村的小學(xué)生帶來(lái)一份快樂(lè)和關(guān)愛(ài)。
開(kāi)始玩游戲了，雖然是城市學(xué)生基本不玩的，很簡(jiǎn)單的夾彈珠游戲，但我也玩的`特別起勁。在勝利的那一刻，也歡呼雀躍。隨后，我又去參加了丟乒乓球、打鼓、搶板凳的游戲。每個(gè)游戲我們都玩的特別認(rèn)真，八斗村的同學(xué)們也很快跟我們打成一片，我們就像一群快樂(lè)的天使，在校園奔跑，嬉戲，小小的校園傳來(lái)陣陣的歡笑聲。要兌獎(jiǎng)了，校長(zhǎng)看著我們幾個(gè)人來(lái)兌獎(jiǎng)，抱歉著說(shuō)：“也許這些小禮物你們都不會(huì)喜歡……”可我們幾個(gè)異口同聲地說(shuō)：“喜歡，非常喜歡！”說(shuō)完，我們一起大笑起來(lái)。
游戲結(jié)束了，為了表達(dá)我們的真誠(chéng)謝意，因?yàn)槭撬麄冏屛覀冞^(guò)了一個(gè)特別的六一，一個(gè)非常有意義的六一，我們幾個(gè)小朋友，為八斗村的小學(xué)生表演了手語(yǔ)舞“請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)謝謝你”，而他們也為我們表演一首“奉獻(xiàn)”�？粗麄冋J(rèn)真地表演，我心里真的特別感動(dòng)。真想對(duì)他們說(shuō)，明年，我還要過(guò)來(lái)陪你們過(guò)六一。
要回去了，我們依依不舍，互相揮手再見(jiàn)。當(dāng)鐵門輕輕關(guān)起，我們回頭那瞬間，我們幾個(gè)好朋友都沉默了：在我們身邊，媽媽背著包，拿著水，隨時(shí)都在問(wèn)“喝水嗎？”“餓了嗎？”“帽子帶上，太陽(yáng)大”。而八斗村小學(xué)的同學(xué)們，有的幾年都見(jiàn)不到爸爸媽媽，聽(tīng)不到爸爸媽媽的叮嚀。想想他們，再看看我們，我們是多么幸福啊！我默默走到媽媽身邊，接過(guò)媽媽的背包，真誠(chéng)地對(duì)媽媽說(shuō)了一句：媽媽，你辛苦了！媽媽笑了，我也笑了。我想這就是我今天最大的收獲。
在這里，我也衷心祝愿八斗村小學(xué)的哥哥姐姐六一快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
六一兒童節(jié)作文6
今天，我非常幸運(yùn)地成為了杭州網(wǎng)免費(fèi)前往杭州大劇院享受交響樂(lè)大餐的小記者，這是我第一次零距離與交響樂(lè)接親密觸，也是我第一次度過(guò)最有意義的六一兒童節(jié)。
氣勢(shì)恢宏、金碧輝煌的杭州大劇院里，小朋友們?cè)诎职謰寢寕兊呐惆橄�，踏著繁星四射的燈光倩影，陸續(xù)歡快輕盈地對(duì)號(hào)入座，我在三排的正中央。大廳里，我還接受了電視臺(tái)的采訪，面對(duì)大記者手上的大炮筒，我這名小記者鎮(zhèn)定自若，振振有詞，記者阿姨還稱贊我有點(diǎn)大記者的風(fēng)范呢！
舞臺(tái)上，指揮家、演奏家紛紛在自己的座位上，拿著各自心愛(ài)的樂(lè)器，嚴(yán)陣以待。
這次演出一共有兩個(gè)曲目，一個(gè)是《玩具交響樂(lè)》，一個(gè)是前蘇聯(lián)作曲家普羅特菲耶夫?yàn)閮和瘜?xiě)的一部交響童話《彼得與狼》。
“玩具”過(guò)后，很快就是我期待已久的《彼得與狼》。這部交響曲既有氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)演奏，也有張弛有度、扣人心弦的現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)、還有情景再現(xiàn)的生動(dòng)表演。
在指揮家陳琳阿姨的指揮下，演奏家們手，的長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、大管、弦樂(lè)、定音鼓和大鼓等再現(xiàn)了不同人物和動(dòng)物的性格、動(dòng)作和神情，旋律通俗易懂。長(zhǎng)笛的高音區(qū)表現(xiàn)了小鳥(niǎo)的歡快跳躍，單簧管低音區(qū)的跳音讓人感受到一只大肥貓捕獵時(shí)的機(jī)警，雙簧管模擬的小鴨子憨態(tài)可掬、蹣跚碎步，三只圓號(hào)演奏出了“灰太狼”的陰險(xiǎn)、兇惡與奸詐，大管渾厚、粗獷的聲音一聽(tīng)就是老態(tài)龍鐘的爺爺，那歡快的弦樂(lè)四重奏表現(xiàn)的是小彼得那機(jī)智、勇敢的情形^其中，我最喜歡的就是小彼得，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢，面對(duì)兇惡的大灰狼，他不但沒(méi)有害怕，沒(méi)有退縮，反而與他的小朋友一道，設(shè)法用繩子套住了大灰狼，救出了被大灰狼活活吞下去的`“嘎嘎”小鴨。
整個(gè)演奏，時(shí)而讓人把心提到了嗓子眼，時(shí)而又叫人長(zhǎng)舒一口氣。每當(dāng)一個(gè)樂(lè)章結(jié)束時(shí)，都會(huì)迎來(lái)小朋友們雷鳴般的掌聲。
演出結(jié)束了，小朋友們還靜靜地盯著臺(tái)上，久久不愿離開(kāi)席位，在爸爸媽媽們的牽引下，才依依不舍地踏上了回家的路。
一路上，我久久不能平息，仿佛還沉浸在圣樂(lè)的享受之中。通過(guò)對(duì)《彼得與狼》的反復(fù)回味，我受到了幾點(diǎn)啟示：第一、面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“彼得擒狼”的精神，勇于面對(duì)困難和黑暗，不退縮，不僅要知難而進(jìn)，更要設(shè)法去戰(zhàn)勝困難，重獲新的希望。第二、要有團(tuán)隊(duì)精神，無(wú)論自己有多么的優(yōu)秀，自己也只是班上或項(xiàng)目組的一個(gè)成員，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，步調(diào)一致，才能得勝利。第三、要服從指揮，交響樂(lè)上，陳琳老師就是指揮，課堂上，賴?yán)蠋�、周老師、孫老師分別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課的指揮，如果我們不能聽(tīng)從老師的指揮，不能跟上老師的思路和進(jìn)度、開(kāi)小差、做小動(dòng)作的話，這堂課也就沒(méi)有任何效果，我們自己也就沒(méi)有任何收獲，所以，我們要尊重指揮、尊重老師、尊重課堂上的每一個(gè)40分鐘。
感謝“彼得”與我共度美好“六·一”！
六一兒童節(jié)作文7
今年的“六一”雙年展大賣場(chǎng)即將重新開(kāi)始。這次不演配角了。我們會(huì)像游客一樣四處游蕩。我們想成為商店的主角。要把我們的產(chǎn)品賣給大家，每個(gè)階層都有自己獨(dú)特的技能，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。
首先，經(jīng)過(guò)家庭委員會(huì)幾個(gè)家長(zhǎng)的協(xié)商和反復(fù)討論。如果你想在大賣場(chǎng)的很多商品中脫穎而出，那就要獨(dú)樹(shù)一幟，避免和其他類別的商品雷同。我決定利用父母的購(gòu)買渠道，選擇質(zhì)量好、質(zhì)量?jī)?yōu)、品種全、風(fēng)格獨(dú)特的韓國(guó)食品作為我們班的主要銷售產(chǎn)品。
我期待的那一天終于到來(lái)了。全班同學(xué)看完六一精彩節(jié)目后，很快來(lái)到了我班所在的大賣場(chǎng)。這時(shí)，校園里已經(jīng)擠滿了人，到處都是哭聲。我和幾個(gè)同學(xué)擠進(jìn)我們班的攤位，拿起裝有幾種巧克力的小盒子，跑到操場(chǎng)上賣。剛開(kāi)始我有點(diǎn)膽小，有點(diǎn)尷尬。我看了看四周，沒(méi)敢大叫。我只是一個(gè)人站在空曠的地方，絡(luò)繹不絕的人群不斷從我身邊經(jīng)過(guò)，沒(méi)有看我一眼。我忍不住泄氣，只好回班里的店里�？吹阶屛掖蟪砸惑@的一幕，看到溫柔優(yōu)雅的媽媽和幾個(gè)大媽使勁的喊著，熱情的招呼著每個(gè)經(jīng)過(guò)攤位的人，振振有詞的賣菜。我媽的銷售表現(xiàn)真的很好。我媽看到我的表情就知道我不賣。她鼓勵(lì)我勇敢。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。沒(méi)什么好羞愧的。目標(biāo)是完成銷售任務(wù)。不要害怕。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，再次走進(jìn)人群。這次我改變策略，加入了幾個(gè)同學(xué)，把他們貼在我認(rèn)為有意向購(gòu)買的每個(gè)人身邊。我們一直喊著說(shuō)我們的產(chǎn)品好，別的地方買不到。有時(shí)我們用折扣來(lái)吸引學(xué)生在我們班買更多的食物。有時(shí)我會(huì)在一些學(xué)生不注意的.時(shí)候提高商品的價(jià)格�？傊�，我們想盡一切辦法引誘學(xué)生購(gòu)買我們精致的韓國(guó)小吃。很快我們賺了更多的錢。耶！終于，我成功了。我小盒子里的東西很快就換成了錢，其他同學(xué)也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我們都累得不渴，汗水順著臉頰淌下來(lái)。我已經(jīng)跑得尖叫累了。結(jié)束的時(shí)候到了。在所有學(xué)生和家長(zhǎng)的共同努力下，我們的所有產(chǎn)品都提前售出，創(chuàng)造了我認(rèn)為是輝煌的成就。大賣場(chǎng)結(jié)束后，我們都是汗流浹背，聲嘶力竭，但是我們很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)自己的努力換來(lái)了金錢和收益，取得了很大的成績(jī)。
這真是一個(gè)不平凡的“六一”節(jié)日，讓我體會(huì)到了一起工作意味著什么。我經(jīng)歷了勞動(dòng)的汗水，分享了勞動(dòng)果實(shí)的喜悅，感受了服務(wù)業(yè)人的艱辛生活，讓我明白了錢來(lái)之不易，但我們最清楚的是，只要有付出，就會(huì)有收獲。我們雖然流下了汗水，卻收獲了金錢，收獲了金錢的喜悅，學(xué)到了那么多的精神。這真是一個(gè)非同尋常的“六一”節(jié)日，讓我們知道了很多。我喜歡有這樣的“六一”！
六一兒童節(jié)作文8
一進(jìn)校門，門口的情景和往常不一樣，大哥哥和大姐姐舉著花、吹著號(hào)歡迎我們，我感受到了濃濃的節(jié)日氣氛。小朋友在學(xué)校的舞臺(tái)上有的跳舞、有的唱歌，還有的表演武術(shù)。我們?cè)谂_(tái)下朗誦了《三字經(jīng)》。還有個(gè)魔術(shù)表演很有趣。魔術(shù)師拿來(lái)一個(gè)魔術(shù)箱，本來(lái)進(jìn)去的是女孩，后來(lái)魔術(shù)師把那個(gè)箱子轉(zhuǎn)了幾圈，出來(lái)的卻是個(gè)男孩，而且男孩的帽子里竟然飛出一只小鳥(niǎo)，我們看了在臺(tái)下哈哈大笑。
觀看完精彩的演出后，學(xué)校還給我們發(fā)了禮物。我度過(guò)了快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)。
今天，實(shí)驗(yàn)小學(xué)可真熱鬧啊!同學(xué)們?cè)诟墒裁茨?啊哈，原來(lái)今天實(shí)驗(yàn)小學(xué)過(guò)一個(gè)“遲到”的六一啊!
看完上午的節(jié)目，我們四年級(jí)三班要開(kāi)始秘密活動(dòng)啦!我們每個(gè)人都拿出了自己做的面食和帶到學(xué)校的水果，我們要干什么呢?沒(méi)錯(cuò)!我們要開(kāi)個(gè)“美食交流會(huì)”!我大老遠(yuǎn)的就聞見(jiàn)任柳伊伊做的牛奶餅干的味兒了，我忍不住飄到她那兒，嘗了一口她做的餅干，嗯，真是又香又脆又美味!我還品嘗了嘉儀的麻花，晨馨的“串燒”和嘉桐的雞蛋蔥花餅，都是超美味啊，大家的手藝都超棒啊!
下午我們開(kāi)了個(gè)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，小組開(kāi)始挨個(gè)表演。不知不覺(jué)就到了我們?nèi)M了我們趕快排好三角隊(duì)形，開(kāi)始唱歌了。當(dāng)老師說(shuō)李相翰把張藝騰擋住了，我第一反應(yīng)就是把我們倆的位置調(diào)換。我并沒(méi)有想那么多，我覺(jué)得我比張藝騰高點(diǎn)，可能能露個(gè)臉，就調(diào)換了。
這次的'六一我過(guò)的很開(kāi)心，這個(gè)六一也令我很難忘，這是我過(guò)的最精彩的六一啦，也祝大家六一快樂(lè)!!!!!!
六月一日是兒童節(jié)，由于威海燃起山火的原因，我們學(xué)校不得不把兒童節(jié)改到了一個(gè)“遲到”的日子：六月四日。雖然時(shí)間晚了一點(diǎn)，可是能補(bǔ)上這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，我們還是很高興。
上午，是觀賞節(jié)目的時(shí)間，那些表演的演員演得有模有樣、各有千秋。四年級(jí)二班的節(jié)目“媽媽跳舞”，跳的非常好。兩個(gè)人的配合，再加上伴舞，簡(jiǎn)直和MV中的表演沒(méi)有一點(diǎn)區(qū)別。
時(shí)間如流水，很快就到了下午。我們邊吃水果和同學(xué)們帶的點(diǎn)心邊看我們自己班的節(jié)目。這里不得不提提賈天一的煎餅果子，美味極了!吃的我到現(xiàn)在一想起來(lái)還流口水。當(dāng)老師問(wèn)起誰(shuí)還再要表演節(jié)目時(shí)，我和于雨彤申請(qǐng)唱《大笑江湖》。我i們是這樣表演的：一個(gè)搞笑的入場(chǎng)，讓在座的人都哈哈大笑，完美的配合，再加上一個(gè)幽默的結(jié)束。真是讓人“大笑江湖”。
之所以說(shuō)成洋溢著笑聲的六一，是因?yàn)榻裉觳徽撛谀睦锒佳笠缰覀兊臍g聲笑語(yǔ)，連一個(gè)死角都不發(fā)放過(guò)。這里要特別感謝我們親愛(ài)的班主任孫老師帶給我們的快樂(lè)。
快樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫，很快就放學(xué)了，但我真想再過(guò)幾次六一兒童節(jié)啊!
六一兒童節(jié)作文9
林花謝了春紅，太匆匆！
時(shí)光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芬芳的歲月，光陰在無(wú)聲無(wú)息地流逝，那樣釋然、從容。
轉(zhuǎn)眼間，十三個(gè)春秋就這樣乍然流失，猶如雁過(guò)般不留痕跡�！�，最后一個(gè)“六一”了！
抓不住的歲月的鳥(niǎo)翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成了自成一格的美麗。還記得我們?cè)谏碁┥隙哑龅囊蛔皩m殿城堡”嗎？雖被水淹沒(méi)而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因?yàn)樗篮愕仄鲈谖覀兊男念^；還記得我們?cè)谏碁┥香@沙掘洞時(shí)尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因?yàn)樗鼈冊(cè)缫焉钌盥裨诹宋覀兊男牡住?/p>
記憶是維持思念的支撐點(diǎn)。我們的童年已成了過(guò)去，已成了回憶。我們還是無(wú)知的，我們還需要去追求、去奮斗。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們只是到達(dá)了其中的一個(gè)路口罷，一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
是的，林中的通幽小徑，是因?yàn)槟切┣壅鄣墓諒澆鸥挥性?shī)意和味道；人生也一樣，正因?yàn)樯壽E的變化，才使人對(duì)人生的哲理收獲得，吸取得更全！
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于，我們到達(dá)了十字路口，正面向未來(lái)做出選擇和邁躍；終于，我們不再年幼！終于，我們要結(jié)束最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)——本屬于我們的決定性節(jié)日！
終于要告別童年了！——那個(gè)夢(mèng)般美妙的天堂！
前輩說(shuō)，你要告別幼稚，去追求成熟；
強(qiáng)者說(shuō)，你要告別柔弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立；
學(xué)者說(shuō)，你要告別無(wú)知，去接收的知識(shí)；
偉人說(shuō)，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理；
過(guò)去，是那樣清晰、透徹而耐人尋味；而未來(lái)，卻是那樣朦朧、虛渺而神秘。
是的。未來(lái)是一道無(wú)限解集的方程，總需要方面性的思考和演練；未來(lái)又是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方，需要人們的創(chuàng)新理念。在這個(gè)間接于過(guò)去和未來(lái)的`橋梁上，需要一定的信心和頑強(qiáng)不屈的毅力。
人越長(zhǎng)大，就越注定要經(jīng)歷波折，承受更大的考驗(yàn)。這已經(jīng)成了定局，無(wú)法改變的事實(shí)。人生路途上的荊棘，也成了命運(yùn)的安排。這都是偶然中的必然！
是的，我們都希望自己的人生散發(fā)爛漫如霞的輝煌，這是當(dāng)然的；那就更需要我們的努力。在即將邁入的道路上，會(huì)有的波折和考驗(yàn)，我們要微笑著去面對(duì)，平靜地去迎接，勇敢去較量。相信這個(gè)轉(zhuǎn)折后會(huì)有春光的旖旎，會(huì)有燕雀的啁啾，會(huì)有一條更為寬闊的陽(yáng)光大道！
這個(gè)“六一”，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)全新的開(kāi)始！待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約，我們不再無(wú)知、我們不再無(wú)助，展開(kāi)在我們前面的是那樣光年之遙，卻又近在咫尺。讓我們用最堅(jiān)貞的心靈和理念，告別歷史，為理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅(jiān)固基石。
我們?yōu)槟闫诖?/p>
六一兒童節(jié)作文10
今天是“六一”兒童節(jié)，我和媽媽?xiě)?yīng)邀一起去碧桂園—豪園參加“相親相愛(ài)一家人——六一兒童節(jié)親子拓展”活動(dòng)。
早上八點(diǎn)不到,我懷著急切的心情，一路狂奔，直撲學(xué)校預(yù)定的集合地點(diǎn)，放眼一望，緊張得自己直傻眼：只有稀稀拉拉的幾個(gè)人，人呢？難道是自己記錯(cuò)了地點(diǎn)？還是來(lái)遲了，活動(dòng)要泡湯了？還是……我不由的揣測(cè)著各種的可能來(lái)，也開(kāi)始抱怨著媽媽的不是來(lái)。我懷著忐忑的心情向同學(xué)一打聽(tīng)，原來(lái)是我們來(lái)得太早了，我懸著的心終于放了下來(lái)。弄清楚后，我不由得向媽媽回了一個(gè)歉意的鬼臉，媽媽會(huì)意地微微一笑，好像在說(shuō)：“孩子，沒(méi)事的，凡事以后別太急了，會(huì)弄錯(cuò)的�！�
好事真是多磨，到達(dá)上的地后，因?yàn)閷?duì)地方的的.不熟，大巴車兜來(lái)兜去，就是找不著預(yù)定活動(dòng)的會(huì)所。幾經(jīng)周折之后，才通過(guò)義工的帶領(lǐng)找到會(huì)所的三樓——本次活動(dòng)的地方。抬頭一望，講臺(tái)上而的顯示屏上打著七個(gè)俏皮的粉紅大字：相親相愛(ài)一家人。
簽到后，活動(dòng)就開(kāi)始了。首先，鄧?yán)蠋熌弥捦矊?duì)我們說(shuō)：“我非常感謝大家來(lái)參加我們的這個(gè)活動(dòng)。現(xiàn)在，我有一個(gè)史上最難的問(wèn)題想來(lái)考考大家，答錯(cuò)了可是要罰做十個(gè)俯臥撐的，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)愿意來(lái)試一試的請(qǐng)舉手！”吵雜的會(huì)場(chǎng)忽然間一下子沉寂了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小男孩舉起了手，我那時(shí)真是敬佩他的勇氣。鄧?yán)蠋熥屗茸晕医榻B，然后，他就宣布了史上“最難”的問(wèn)題：“今天是什么節(jié)日？”“六一兒童節(jié)�！毙∧泻⒉患偎妓鞯幕卮�，我們?nèi)珗?chǎng)立刻驚呆了，史上最難的問(wèn)題竟然是如此的簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在我們滿是驚訝的神情中，開(kāi)始了今天的游戲活動(dòng)：第一個(gè)游戲是找朋友，規(guī)則是：每人抽一張小紙片，上面寫(xiě)著1、2、3、4這些數(shù)字，在不說(shuō)話和不準(zhǔn)打手式的前提下，找到抽到和自己小紙片上一樣數(shù)字的人；第二個(gè)是報(bào)數(shù)游戲：每組的組員排成一橫隊(duì)，從右到左，不錯(cuò)一個(gè)的情況下比誰(shuí)的速度快；第三個(gè)游戲是相親相愛(ài)一家人，規(guī)則是：全組人圍成一個(gè)圓圈，先是拍左邊的人的肩膀，大聲喊出“一”字，然后轉(zhuǎn)過(guò)身拍右邊的人的肩膀，也喊出“一”字，最后，面向圓圈中心，邊拍手邊喊“相”，依次類推，一直到喊完“相親相愛(ài)一家人”為止；第四個(gè)游戲是我感觸最深的：大人首先被蒙上眼睛，然后由我們小朋友牽著大人的手，在不能說(shuō)話的情況下，帶著大人走完一段約50米的路程，路的中間還設(shè)置了兩道障礙物，小朋友要帶著大人順利通過(guò)，并回到座位上。
通過(guò)這次的“相親相愛(ài)一家人——六一兒童節(jié)親子拓展活動(dòng)”，我知道了做任何事情都要齊心協(xié)力，相互信任，相親相愛(ài)才能做得到最好，我還體會(huì)到了父母親在引領(lǐng)我們成長(zhǎng)的路上的種種不易，明白了要學(xué)會(huì)感恩父母，長(zhǎng)大后要報(bào)答他們。
在今天，我度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的六一兒童節(jié)！
六一兒童節(jié)作文11
六一兒童節(jié)作文150字
今天上午，老師從投影里放了他們的演出，不過(guò)我最難忘的是里面有許書(shū)寧和呂兢喆等同學(xué)表演的連唱。許書(shū)寧的表演真是讓我贊不絕口，她拿著一面紅旗，后腦勺上還扎了一個(gè)麻花辮，頭搖幾下，她頭上長(zhǎng)長(zhǎng)的角也會(huì)晃來(lái)晃去的，可好玩了。
再說(shuō)說(shuō)呂兢喆的吧，她拿了一把黃色的小傘，身上穿著一件漂亮的衣服，可我們?cè)趺纯炊枷袷且粋�(gè)鄉(xiāng)村的小姑娘。她把小黃傘放在了地上，自己也坐在了地上，小腳丫露了出來(lái)，一上一下不停的動(dòng)，好極了。
放學(xué)時(shí)間到了，鄭源源對(duì)我說(shuō)：“你快點(diǎn)把書(shū)包袋理好�！�
六一兒童節(jié)作文150字
我六一兒童節(jié)去了大嶺山玩，在酒店住了兩晚，我們整個(gè)小隊(duì)都去了，再加上白老師，只有一個(gè)人沒(méi)去。我覺(jué)得最好玩的只有一個(gè)，是去k，我一進(jìn)到里面就拿起話筒唱歌。
白老師先給我們唱一首紅豆的歌，是一個(gè)國(guó)際歌星王菲唱的'，她唱的很有感情，唱完了，大家聽(tīng)得快要入迷了，唱得跟王菲很相似。這兩天，不但有唱歌，有其它活動(dòng)……
六一兒童節(jié)作文150字
為了迎接六一兒童節(jié)，學(xué)校舉行了歡樂(lè)的演出，大家可開(kāi)心了。
早上，同學(xué)們開(kāi)心的陸續(xù)走進(jìn)教室，準(zhǔn)備看演出。
開(kāi)始演出了，老師把電腦打開(kāi)，和我們共同觀看，演出有樂(lè)器表演，有舞蹈表演。其中我印象最深刻的是《木蘭辭》，因?yàn)槲易钕矚g激烈的，而《木蘭辭》也是那種很激烈的。小演員們表演地很賣力，很盡興，很有看點(diǎn)。
我們班同學(xué)表演的也不差，呂兢喆、許書(shū)寧表演的時(shí)候，全部響起了熱烈的掌聲。
今天的演出真精彩呀！
六一兒童節(jié)作文150字
六一兒童節(jié)快到了，我們學(xué)校要舉行大型文藝晚會(huì)。我們班也有幾個(gè)同學(xué)參加。好期待看他們的節(jié)目。
可是天公不作美，竟下起了大雨。表演只能放在階梯教室舉行，我們也只能在自己的教室看視頻直播。
演出開(kāi)始了，節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，都特別的精彩。終于我們班的許書(shū)寧出場(chǎng)了，只見(jiàn)他穿著一件很漂亮的衣服，頭上豎著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛，好看極了。她唱了一首很好聽(tīng)的歌，我們都給了她熱烈的掌聲。后來(lái)，我們班的小呂，也都表演了精彩的節(jié)目，我們也都鼓起了熱烈的掌聲。
今天，我們雖然沒(méi)有在現(xiàn)場(chǎng)看，但我們都看得津津有味的，感覺(jué)特別的開(kāi)心！
六一兒童節(jié)作文150字
今年的六一兒童節(jié)真是開(kāi)心��！
首先，我們北極星小隊(duì)的同學(xué)們一起到海岸城滑冰，我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的提前慶祝了“六一”節(jié)！第二天我和爸爸媽媽還有好朋友的全家一起去了東莞的松山湖游玩，我們小朋友在酒店的室外游泳池開(kāi)心的玩著水滑梯、遠(yuǎn)程水槍等項(xiàng)目，晚上，我們又一起比賽騎單車。我玩得很開(kāi)心。媽媽說(shuō)這么多人為我們這些小朋友慶祝節(jié)日，我們很幸福！我也是這樣覺(jué)得。
六一兒童節(jié)作文12
隨著風(fēng)的思緒，迎著花的芬芳，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歡唱，我們不由地迎來(lái)了“六一”兒童節(jié)。
“六一”給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)；“六一”是孩子們表演自我的舞臺(tái)；“六一”是孩子們自由呼吸的.一天；“六一”……
孩子們夢(mèng)寐以求的“六一”兒童節(jié)到了！學(xué)校組織我們參加“游園”活動(dòng)（玩游戲），項(xiàng)目多種多樣：有套圈、有運(yùn)球、有夾彈珠……我們班的活動(dòng)是搶椅子。游戲規(guī)則是：在教室中間放五把椅子，然后由老師放音樂(lè)，六個(gè)人繞著五把椅子走，當(dāng)音樂(lè)一停下來(lái)，六個(gè)人馬上搶做位子，沒(méi)坐在椅子上的人被淘汰，每玩一局就減掉一把椅子。來(lái)自
比賽開(kāi)始了！我懷著一顆激動(dòng)的心情參加了。我和五位同學(xué)站在椅子旁，虎視眈眈的盯著椅子。等到音樂(lè)一開(kāi)始，同學(xué)們慢悠悠地繞著五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒(méi)搶到椅子，也沒(méi)關(guān)系，大家一起快樂(lè)快樂(lè)嘛！心里雖然這樣想，但是兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著這五把椅子，生怕會(huì)在自己不防備時(shí)，被其他同學(xué)搶走了。再看看同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，聚精會(huì)神地盯著五把椅子，不愧有包青天的風(fēng)度，有的緊皺眉頭，仿佛在思考著什么，額頭上呈現(xiàn)出一個(gè)“川”字；有的卻眼珠一轉(zhuǎn)，隨后東張西望，好像在心里打著如意算盤，兩個(gè)字“狡猾”；還有的……有許多圍觀的同學(xué)不禁為我們鼓勁，瞧！他們激動(dòng)得直跺腳，那一聲聲：“加油！加油……”的喝彩聲一直縈繞在我耳邊，使我鼓足了勇氣。正當(dāng)這時(shí)候，音樂(lè)戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在了椅子上，翹起了二郎腿，一副勝利者的姿態(tài)。當(dāng)我面臨最后一關(guān)時(shí)，我的對(duì)手竟然是一位男同學(xué)。我們隨著音樂(lè)繞著這把椅子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我們彼此都全神貫注地盯著這把椅子，生怕它會(huì)在一瞬間溜走。剎那間，我已轉(zhuǎn)得頭暈眼花，而放音樂(lè)的老師卻和我作對(duì)似的，偏偏在這個(gè)時(shí)候讓音樂(lè)停了下來(lái)，我們朝著椅子一擁而上，仿佛如獲至寶，而我被那位男同學(xué)擠得摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí)，圍觀的同學(xué)都笑得前腹后仰，老師也打趣道：“王藝蘭，你的屁股太小了！”我也忍不住笑了……
“六一”使我們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)了一天；“六一”使我們一個(gè)個(gè)都成了陽(yáng)光女孩；“六一”使我們改變了平日的文靜；“六一”……
今天，學(xué)校又迎來(lái)了一年一度的六一兒童節(jié)。來(lái)自
來(lái)到校門口，只見(jiàn)學(xué)校操場(chǎng)上張燈結(jié)彩，一面面彩旗迎著風(fēng)兒招起了小手。好一派生機(jī)勃勃的景象！我又快步來(lái)到了教室，哇，教室美得像一片彩色的海洋。幾位同學(xué)已經(jīng)早早地來(lái)到了，看來(lái)，他們跟我一樣，興奮地想早些玩游戲。
過(guò)了好一會(huì)兒，老師來(lái)了，她發(fā)給了我們每人一張票子，我們數(shù)了一數(shù)游戲，呵，真多！有九個(gè)。等老師對(duì)我們說(shuō)能游戲時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙去指定地點(diǎn)玩去了。
六一兒童節(jié)作文13
你們一定記得今天是什么節(jié)日吧？我想你們一定早就期盼已久了吧，今天是屬于我們共同的節(jié)日！“六一”！
清晨，我突然從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。起初，我習(xí)慣的背起書(shū)包，飛腿跑去學(xué)校。在半路，我忽然想起今個(gè)兒不用背書(shū)包，便又原路返回了。拎起早就準(zhǔn)備好的小背包又重跑去學(xué)校。
在學(xué)校，老師和同學(xué)們正在為準(zhǔn)備舉行的慶祝六一聯(lián)歡而快樂(lè)的忙碌著，歡樂(lè)的過(guò)著這個(gè)蘊(yùn)含著快樂(lè)與美好的日子。接著，一切準(zhǔn)備就緒，同學(xué)們紛紛把準(zhǔn)備許久的精彩節(jié)目先給我們。有唱歌、彈琴、演小品、誦讀詩(shī)文、唱京劇的......個(gè)個(gè)踴躍參加，人人才華橫溢。知道為什么人人都這么熱情嗎？這是因?yàn)槲覀兩衔迥昙?jí)了，這是我們倒數(shù)第二個(gè)六一了；是因?yàn)槲覀兌忌钌畹亩昧恕叭说谋拘跃褪沁@樣，得到的東西不懂得珍惜，直到快要失去甚至失去時(shí)，才會(huì)懂得去珍惜她。'
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，"六一”的下午才算是聯(lián)歡會(huì)。不，簡(jiǎn)直就是狂歡會(huì)。我們?cè)谛^(qū)附近的空地上玩起了，，他們笑了，開(kāi)心的笑了，這么真摯的笑容是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的。頓時(shí)，每個(gè)人的臉上都洋溢著甜甜的微笑。玩著，玩著，我們臉上的笑容消失了，隨之而來(lái)的卻是刺入心頭的悲傷。我們想到了一起，想到了從前；想到了現(xiàn)在；還想到了將來(lái)。此時(shí)，我們沒(méi)有喧鬧，也沒(méi)有說(shuō)話，小區(qū)里十分寂靜，死一般的寂靜。我想：“如果將來(lái)小升初時(shí)，咋們就可能不會(huì)在一起了，再加上每天的作業(yè)量多，我們就可能不會(huì)天天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)了，那就更不會(huì)象我們今天這樣快樂(lè)的時(shí)光了，整天沉浸在滔滔題海中，就算有，也只有一兩次；更加不會(huì)有......"想著，想著我感覺(jué)到了信陵在深沉的嘆息，傷心的`哭泣，深深的抽泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊......此刻，我們已沉浸在自我的世界中。眼簾前出現(xiàn)了一組畫(huà)面，正是這組畫(huà)面是我仿佛撐著時(shí)光機(jī)把我?guī)Щ亓藦那埃彩沁@組畫(huà)面深深地印在心中。更使我深深地懂得了一個(gè)得道者看似膚淺，失去者卻看似深?yuàn)W的道理:得到這不知所措，失去時(shí)卻知珍惜。就這句話打開(kāi)了我心中阻礙我勇往直前的一道石門，還扳開(kāi)了走向光明之路的絆腳石。就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)忽然笑起來(lái)：“管他呢，童年就像蝌蚪的尾巴，眨眼就過(guò)去了，總會(huì)是沒(méi)有的，還操什么心呢，盡情的玩吧！”可是，卻沒(méi)有回應(yīng)他，他顯得十分尷尬。一段時(shí)間后，大家終于想通了，又恢復(fù)了剛才那真摯的笑容，開(kāi)始玩了起來(lái)。
我覺(jué)得：童年就像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)總會(huì)醒，到那時(shí)我們才只去珍惜這場(chǎng)夢(mèng)。唉，這是人的本性，我們無(wú)法改變的。最后，我送大家一句話：請(qǐng)珍惜每次六一；真系童年；珍惜現(xiàn)在；珍惜身邊的一切，不要做一個(gè)后悔的人！”
六一兒童節(jié)作文14
我們終于等到六一兒童節(jié)了，到了舉辦活動(dòng)的那天，大家都早早地回到了學(xué)校，因?yàn)榻裉焓莻�(gè)大日子，六一兒童節(jié)呀！
等我們班的同學(xué)全部到齊后，我們每個(gè)人拿好自己的手機(jī)，椅子，開(kāi)開(kāi)心心地下去等候開(kāi)始。不過(guò)，我們都不知道哪個(gè)“神仙手”，把我們五一班抽到了第一個(gè)表演。
上臺(tái)了，我們班有緊張的、害羞的、也有快樂(lè)的，一同上了表演臺(tái)。不幸的是，話筒居然就在我嘴角邊，接下來(lái)我只能假唱。我們?cè)匠骄o張，越唱越帶勁，望著臺(tái)下的百名觀眾，我不由抬起頭，不敢向下看。終于，終于，我們演完了！
立刻下了臺(tái)，回到位子上面，看著五三班，五四班的表演，我們不由自主地想睡覺(jué)，但今天是六一，一定要樂(lè)觀。但也漸漸地，漸漸地，許多同學(xué)都在講話，根本沒(méi)有看節(jié)目，而我是邊看表演邊看書(shū)，許多同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，也有許多同學(xué)在看書(shū)、看手機(jī)、聊天。
我們?cè)诮淌遗c操場(chǎng)之間，來(lái)來(lái)回回，而且表演越看越不爽，更多同學(xué)開(kāi)始玩耍嬉戲了。
午飯過(guò)后，我們兩點(diǎn)半前，同學(xué)們都到齊了，現(xiàn)在要開(kāi)市場(chǎng)，就是說(shuō)：自己從家里拿的東西出來(lái)賣，錢可以分享。不過(guò)還要拿桌子放東西，所以我無(wú)私奉獻(xiàn)了我的桌子。擺完?yáng)|西后，各自回到班里看書(shū)，玩手機(jī)的、說(shuō)話聲的、吵鬧聲的、音樂(lè)聲的，各種聲音響成一片，吵極了！
突然，下課鈴響起了，四面八方都看到學(xué)生百米沖刺、爭(zhēng)先恐后地回到自己班的'位子。而看店是其它同學(xué)，我們盡管玩耍，盡管用自己手中的錢買東西吃。但是，是學(xué)校里的人都知道，肯定是先幫自己，雖然都是個(gè)班，但還是要付錢的啦�？吹轿鞴�、雞腿、魚(yú)蛋、可樂(lè)、燒雞等等，都流下許多口水，人山人海的市場(chǎng)，想吃的東西，等擠過(guò)去后，立刻消失。運(yùn)氣好的，還可以買多幾個(gè)，我?guī)уX還多，但熱心的同學(xué)都請(qǐng)了我吃。
回到班的市場(chǎng)里，想買雞翅。哦！賣完了，我們還吃了許多水果，許多飲料，就是不飽，個(gè)個(gè)都是大胃王�。�
兩節(jié)課了，市場(chǎng)也要關(guān)門了。我們班賣了有五百五十元，不過(guò)……只給了我三元，坑�。�
接著，下一個(gè)活動(dòng)就是游園了。幾分鐘后，老師都立刻把自己要用的東西擺好，我們都來(lái)到了語(yǔ)文老師這。游戲規(guī)則：把一個(gè)球放在手那，不過(guò)手要直，頭壓著，繞一個(gè)圈后，就勝利。不過(guò)要兩個(gè)兩個(gè)比，勝利的得一個(gè)面包。
十分鐘后，我總算沒(méi)白等，我是跟蘇比賽，十秒后，我就贏了！真爽��！又玩多了幾遍，不過(guò)想玩其它時(shí)，要回班發(fā)零食了。不過(guò)我還贏了不少糖��！
班里，各自都拿了自己的“六一”兒童節(jié)的禮物，也說(shuō)明，又過(guò)了一個(gè)兒童節(jié)，最后一個(gè)兒童節(jié)就在六年級(jí)的下期。就只有那一次，我們更加應(yīng)該珍惜了！
發(fā)了之后，老師還給我們講了六一兒童節(jié)放假一天，就是星期三，要注意安全。整個(gè)兒童節(jié)，老師都是溫柔的，不知道下次上課會(huì)不會(huì)變臉。
真開(kāi)心��！六一就是爽！
六一兒童節(jié)作文15
我們盼望已久的六一兒童節(jié)終于到了，班級(jí)里的氣憤和平常大不一樣，老師和同學(xué)的臉上都洋溢出喜悅的神情。別的班級(jí)同學(xué)的六一都在唱歌、跳舞中度過(guò)，而我們過(guò)的卻是不一樣的六一，不但享受了快樂(lè)，還獲得了豐富的知識(shí)。
就在昨天，班級(jí)里突然變了樣，往日沒(méi)有色彩的教室，在我們的一雙巧手下，裝扮的特別耀眼，還引來(lái)了不少羨慕的`目光�？吹窖b扮一新的教室，我們心里更是樂(lè)開(kāi)了花。
下午，期待已久的《智勇大闖關(guān)》活動(dòng)開(kāi)始了，第一關(guān)是“數(shù)學(xué)我能行”。特別有意思，還有淘汰賽，有點(diǎn)像電視里的選秀節(jié)目，當(dāng)老師發(fā)下數(shù)學(xué)卷，叫我們?nèi)挤椒疵�，只�?tīng)一聲“開(kāi)始”我們就快速的翻過(guò)來(lái)，做了起來(lái)。我看了整張卷子，這些題目對(duì)我都有點(diǎn)難度，哇，這道題怎么做��！
過(guò)來(lái)好長(zhǎng)時(shí)間，我才做了八九題，我想：以這樣的速度，時(shí)間到了，我也來(lái)不及做完，更別說(shuō)晉級(jí)了！
“時(shí)間到”糟糕還剩兩題，我沒(méi)有辦法，不情愿的把卷子交上去了，老師叫我們?cè)谕饷娴纫粫?huì)，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，迫不及待的跑去問(wèn)同學(xué)，她們都說(shuō)沒(méi)有做完，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，老師報(bào)晉級(jí)同學(xué)的名字，這時(shí)，同學(xué)們的心都提到嗓子眼了，仿佛壓得喘不過(guò)氣來(lái)。幸運(yùn)的是，我晉級(jí)了，興致勃勃到老師那去抽簽，坐到了5好位置上，我懸著的一顆心總算落地了，可以繼續(xù)闖關(guān)了。
第二關(guān)是“思維我最棒”通過(guò)《錘子剪刀布》來(lái)決定輸贏，我的對(duì)手是夏天，比賽開(kāi)始了，我一直遙遙領(lǐng)先，我贏5局的時(shí)候，想：“這下一定勝券在握了吧！這一輪結(jié)束了，果然不出我所料，我又贏了。一定要堅(jiān)持，拼到最后�！�
接下來(lái)的這一關(guān)，是“記憶我最棒”的環(huán)節(jié)，將課文所學(xué)的內(nèi)容，和七十首古詩(shī)背出來(lái)。我的對(duì)手是胡浩俊，結(jié)果我們以4比4的分?jǐn)?shù)打成了平手，于是，老師就來(lái)考，但是胡浩俊沒(méi)有背出來(lái)，所以我又贏了。
第四關(guān)，“小手我最巧”，我覺(jué)得這很好玩，游戲規(guī)則是這樣的：在九十秒之內(nèi)，要把彈珠從一個(gè)碗里夾進(jìn)另一個(gè)碗里。我想：我能行嗎？這么短的時(shí)間。我相信，我一定會(huì)成功的。加油，周婧！
只聽(tīng)一聲“開(kāi)始！”，我就迅速的拿起筷子，充滿信心地夾了起來(lái)，一顆、兩顆、三顆、四顆……
“時(shí)間到！”“噢耶”規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，我正好夾完彈珠，太棒了！媽媽還說(shuō)我肯定夾不到彈珠，我也這么認(rèn)為。因?yàn)閺椫樘耍墒乾F(xiàn)在我成功了，真為自己感到自豪。我想，下一環(huán)節(jié)也要向這一環(huán)節(jié)一樣，要用心，相信自己會(huì)成功的。
第五關(guān)是“綜合我最棒”，最終，通過(guò)我的努力，我獲得了5分，取到了銀獎(jiǎng)，我拿著獎(jiǎng)品心里美滋滋的。
我的這個(gè)“六一”節(jié)過(guò)的簡(jiǎn)單而充實(shí)，得到了一樣的快樂(lè)，不一樣的收獲。
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