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      2. 快樂(lè)的六一作文

        時(shí)間:2023-11-15 12:01:50 兒童節(jié) 我要投稿

        快樂(lè)的六一作文(范例4篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的快樂(lè)的六一作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        快樂(lè)的六一作文(范例4篇)

        快樂(lè)的六一作文 篇1

          六一兒童節(jié)晚上,我舅媽學(xué)校里搞活動(dòng),我和媽媽還有我弟弟煬煬他們一起去玩。

          我們剛到體藝館,不知道可以玩什么。我看見(jiàn)前面一個(gè)講吧上有兩個(gè)“投藍(lán)機(jī)”,投籃機(jī)是一個(gè)高二十厘米左右的投小球的裝置,按一下按鈕,球就彈向籃筐。我剛開(kāi)始只知道亂按,后來(lái)才發(fā)現(xiàn),猛按一下的力度更大,于是我換了個(gè)方式開(kāi)始投了起來(lái),終于投進(jìn)了。看到有很多人在等,我讓位了。

          我跑到四年級(jí)專區(qū),有一位阿姨問(wèn)我:“你幾年級(jí)的?”“四年級(jí)”,我回答。她讓我填好姓名,對(duì)我和旁邊三個(gè)同學(xué)說(shuō):“今天來(lái)的都是男生,你們穿一條項(xiàng)鏈送給媽媽,看誰(shuí)穿得又快又好,好不好?”說(shuō)罷,她拿出兩個(gè)盒子,先讓我們觀察一下。我看了一下,盒子里有:小方塊、魚(yú)形的、螺形的、小蝴蝶形的、小扇貝形的珠子,每個(gè)珠子都很小,五顏六色的',上面都有一個(gè)小孔。

          比賽開(kāi)始,我每種珠子都試過(guò)了,除了小方塊,其它的都不太穿得進(jìn)。對(duì)于我們男生來(lái)說(shuō),“穿珠子難于上青天”哪!后來(lái)我發(fā)現(xiàn),一點(diǎn)一點(diǎn)地穿,效果更好,我順利地穿了幾只蝴蝶,幾個(gè)扇貝?珊髞(lái),線頭毛開(kāi)來(lái)了,我找不到剪刀或打火機(jī),不能把線頭剪整齊或燒整齊,只能挑幾個(gè)簡(jiǎn)單的穿了。到最后,我只穿了一串“手鏈”,不過(guò)媽媽還是很開(kāi)心??老媽,六一兒童節(jié)快樂(lè)!

          我還去拼了水果拼盤(pán)。我先把香蕉切成片,擺在盤(pán)子上一圈。中間,切一個(gè)西瓜,把西瓜一片一片地?cái)[好,多一片,放哪兒?嘴里!呵呵!西瓜皮也要好好利用,我把它當(dāng)成一條船,上面放個(gè)切開(kāi)的大蘋(píng)果,用桂圓做眼睛,再在旁邊擺上甜橙,用小番茄圍起來(lái)。我的水果拼盤(pán)“向夢(mèng)想起航”大功告成!只不過(guò),我們找不到評(píng)委??找了半天也找不到,我心想:“我就是評(píng)委,一個(gè)嘴饞的評(píng)委!”我把水果拼盤(pán)倒進(jìn)了嘴巴。

          活動(dòng)結(jié)束了,但它給我留下了快樂(lè)的感覺(jué)。

        快樂(lè)的六一作文 篇2

          昨天是六一兒童節(jié),是屬于我們自己的節(jié)日。

          一早我走進(jìn)教室門(mén)口,看見(jiàn)窗戶上粘著三五個(gè)氣球,門(mén)框貼著彩色的花兒。走進(jìn)教室,哇!上天花板上粘著許多五顏六色的氣球,橫梁上還掛著色彩斑斕的紙花球。小朋友們的桌子移成了四個(gè)組,每組桌上都攤著一塊桌布,分別是粉色、綠色、黃色、藍(lán)色,真是漂亮極了!

          小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到教室里。今天我們的服裝可有特色了。大家的衣服都是一模一樣,但是根據(jù)分組的不同,衣服的顏色有所不同,就跟桌布一樣,分別是粉、綠、藍(lán)、黃,同一顏色的小朋友就是同一組的`。四個(gè)小組分別代表了“四獨(dú)娃”中的立立、特特、創(chuàng)創(chuàng)、秀秀。因?yàn)槲覀円孕〗M小單位進(jìn)行自理能力大比拼,聽(tīng)說(shuō)紹興市的市委書(shū)記陳伯伯也要來(lái)參觀。

          第一節(jié)課沈老師安排我們看了一場(chǎng)電影,雖然它是英文版的,我們都沒(méi)有看懂,但還是看得津津有味。第二節(jié)課,我們進(jìn)行了疊棉被比賽,哪一個(gè)小組疊得又好又快,哪一個(gè)小組就羸。但是很可惜,我作為“十佳小朗誦家”去體育館領(lǐng)獎(jiǎng)了,所以沒(méi)有參加比賽,等我回來(lái)的時(shí)候,比賽已經(jīng)結(jié)束了。

          盡管如此,這個(gè)六一還是過(guò)得很快樂(lè),沈老師帶著我們拍了集體照,吃了零食,還領(lǐng)到了一份大禮包。真想天天都是“六一”節(jié)!

        快樂(lè)的六一作文 篇3

          “六一”兒童節(jié)到了,我和爸爸、媽媽、姥姥一起去少林寺旅行。我們?cè)缟?:30就坐上了旅行大巴車(chē),在車(chē)上導(dǎo)游給我們講解了二七紀(jì)念塔的由來(lái)、高度和建筑時(shí)間等。在去往少林寺的路上,我們看見(jiàn)了許多有趣的植物和一些雄偉的建筑物。導(dǎo)游還給我們說(shuō)鄭州以前被稱為綠城。我們鄭州的市樹(shù)是法國(guó)梧桐,我們鄭州的.市花是月季。

          少林寺到了,我們一起走了進(jìn)去。我們跟著導(dǎo)游一步步地開(kāi)始了我們旅行之路。我們先去看了少林寺里的十八般兵器表演,又看了少林寺里面的氣功和童子功表演。哇!少林寺里的哥哥們可真是樣樣精通,武藝高強(qiáng)!看完了精彩的表演,我們又去看了少林寺常住院的六座建筑。吃過(guò)午飯后,我們?nèi)チ怂,?dǎo)游對(duì)我們說(shuō)塔林在近處看像一座座塔,在遠(yuǎn)處看像一片樹(shù)林,其實(shí)每一個(gè)塔底下都埋著一個(gè)個(gè)逝去的方丈。

          隨后我們坐著纜車(chē)上了嵩山,又徒步爬上山頂,放眼眺望,遠(yuǎn)處山林茂密,連綿不斷。我們?cè)谏巾數(shù)囊粋(gè)景點(diǎn)相互拍照后,乘著纜車(chē)下嵩山,登上大巴回到了鄭州。

          這個(gè)“六一”節(jié)我玩得開(kāi)心極了!

        快樂(lè)的六一作文 篇4

          人生就像一個(gè)五彩河,流動(dòng)著無(wú)數(shù)奇幻的色彩。而童年,便是其中最絢爛的色彩。人不可能再返回童年,正如河水不會(huì)倒流。盡管如此,我們還是非常想回顧自己的成長(zhǎng)歷程。六一節(jié)就給了我們這樣一個(gè)回憶的平臺(tái),讓我們縱情回想,放飛童心。

          盼星星,盼月亮,我終于盼到了“六一”兒童節(jié),雖然我已經(jīng)不是兒童了……“六一”給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè);“六一”是孩子們表演自我的舞臺(tái);“六一”是孩子們自由呼吸的一天,我們都非常喜歡“六一。”

          五月二十九日,學(xué)校組織我們舉行第四屆“洪嘯杯”陶笛班級(jí)對(duì)抗賽,還請(qǐng)來(lái)的'著名的陶笛大師——趙洪嘯教授,就是為我們提供陶笛的老師。

          比賽開(kāi)始了,競(jìng)爭(zhēng)是那么的激烈,每一個(gè)班都為這次陶笛對(duì)抗賽做了充分的準(zhǔn)備,當(dāng)然,我們班也不落后,我們正在共同守護(hù)著一個(gè)秘密。

          輪到我們班了,我們吹的是《祈禱》這首曲子。只見(jiàn)主持人說(shuō)了一句:“下面,讓我們一起來(lái)靜靜的聆聽(tīng)由四.四班為我們帶來(lái)的曲子《祈禱》。張笑冉和水嘉庚先朗誦,我們邊跳舞,邊吹陶笛,我們的班主任遲老師,也為我們默默地奉獻(xiàn)著——她為了我們班這次陶笛大賽,自己花了許多錢(qián)租了一個(gè)泡泡機(jī),也花了不少心思準(zhǔn)備著。到了最后,吹完的時(shí)候,大家把手中的氣球放飛,王思雅的爸爸、林啟文的爸爸,和遲老師的老公,一齊把禮花放了出來(lái),再放出來(lái)的那一瞬間,幾乎全場(chǎng),都尖叫起來(lái),望著天上飄落下來(lái)的那些禮花,還有些人仰望著天上的那些氣球,紅紅白白,這景象,真跟點(diǎn)電視上的沒(méi)什么兩樣,而這一切的一切,都是遲老師精心為我們?cè)O(shè)計(jì)了的,也有一些家長(zhǎng),為我們班這次演出做出的巨大的貢獻(xiàn)——呂婷采的媽媽,她為我們?nèi)w同學(xué)免費(fèi)化妝,馬悅?cè)粙寢;為我們租了六十多頂帽子。為一個(gè)人化妝、借帽子,容易,可是為六十多個(gè)人化妝、借帽子,那得浪費(fèi)多少化妝品,多少心思啊,還有我們的語(yǔ)文老師——崔老師,頂著烈日,管著我們,我們都應(yīng)該想這些叔叔阿姨們,向兩位老師們,說(shuō)一聲:“謝謝!”很快,演出結(jié)束了。

          讓我們一起放飛童年,放飛童心。

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