【精華】我的煩惱小學(xué)作文500字匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的煩惱小學(xué)作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的煩惱小學(xué)作文500字 篇1
煩惱，總是在你不經(jīng)意間來(lái)到你身邊，把你的歡聲笑語(yǔ)趕走，讓一朵黑色的云在你的頭上飄舞。煩惱，會(huì)對(duì)每個(gè)人帶來(lái)不同的影響，可能會(huì)讓你抓狂，可能會(huì)讓你淚流滿面，可是，每個(gè)人的一生中必不可少煩惱，它，可能是你進(jìn)步的階梯。
那是一個(gè)萬(wàn)里晴空，綠草如蔭的星期一。潤(rùn)紅的嬌陽(yáng)為晴天添加了一抹色彩。我一大早就起來(lái)了，因?yàn)閶寢尣辉诩�，我只能自己做飯，拿著飯鍋，我不知所措，我東看看，西看看，腦中仔細(xì)回想著媽媽做飯的步驟。
首先，我開(kāi)始放米，因?yàn)槭俏乙粋�(gè)人吃，我放了一杯在加半杯，然后開(kāi)始淘米，放了超多水之后，我用手在水里晃動(dòng)，慢慢的，那清澈的水就變成了牛奶色的了。我把手使勁旋轉(zhuǎn)，水流就成了一個(gè)漩渦狀，我一邊淘米一邊笑，不知不覺(jué)，我累得氣踹吁吁，看著那牛奶般的水，我不禁的想：這種水像牛奶一樣，應(yīng)該可以喝吧。在我考慮的時(shí)候，我的腦袋里出現(xiàn)了兩個(gè)精靈，天使說(shuō)：“這個(gè)可不能喝，這是淘米水，喝了會(huì)出事的�！睈耗дf(shuō)：“不就是淘米水嗎，你看它像牛奶一樣，肯定很好喝！”在天使和惡魔的爭(zhēng)吵中，我最終偏向了惡魔。我抓起飯鍋開(kāi)始喝，喝了一口，“噗”“這是什么水呀，太難喝了！”我大叫道。我立刻把淘米水都倒掉，再裝水，然后放進(jìn)電飯煲里，開(kāi)始煮飯。在漫長(zhǎng)的等待中，“叮”的一聲打破了寧?kù)o，我急忙打開(kāi)蓋子，一看我煮的飯，這不看不知道，一看嚇一跳，我原本信心滿滿，認(rèn)為我第一次煮飯肯定煮得很好，結(jié)果，在這一瞬間，我的希望都變成了泡影，我把飯煮成稀飯了！看著自己的“成就”我苦笑著，拿碗盛飯，把昨天剩下的菜拿出來(lái)，和飯泡在一起，然后吸進(jìn)肚子里去。
我煩惱啊，不僅喝了淘米水，還把飯煮成了稀飯，不過(guò)，在這次事件中，我也明白了許許多多的道理，相信在未來(lái)的道路上，我也要克服種種困難。
那一年，我六歲。
我的煩惱小學(xué)作文500字 篇2
在成長(zhǎng)過(guò)程中，難免也有些煩惱，我當(dāng)然也有自己的煩惱。
我的煩惱是：爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間陪我，就算有，他們會(huì)說(shuō)：“小孩子關(guān)鍵是學(xué)習(xí)，玩，你長(zhǎng)大后，成長(zhǎng)后想怎么玩就怎么玩！”哎，什么時(shí)候他們陪過(guò)我呢？他們總是想著工作。
我真心希望他們能休一天假，能夠陪我玩一會(huì)兒，就算一分鐘，半分鐘都可以。
我除了這個(gè)煩惱外，還有呢！如：爸爸媽媽不讓我做家務(wù)，只要一幫他們，他們就會(huì)說(shuō)起我的學(xué)習(xí)之類的事，但我只想幫幫爸爸媽媽，怎么好心成壞事呢？我也不小了，幫大人做家務(wù)還能成長(zhǎng)呢！
我希望爸爸媽媽能讓我親身體驗(yàn)一下，讓我懂得做家務(wù)是怎樣的心情！
除了這些外，讓我更加煩惱的是：爸爸媽媽喜歡偷看我的日記，又一次，我和往常一樣回到家里，但作業(yè)是寫作文，我睡覺(jué)前把書(shū)包關(guān)的緊緊的，可一覺(jué)醒來(lái)，我的書(shū)包拉鏈開(kāi)了，作文本都還放在桌子上，我問(wèn)媽媽：“媽媽，書(shū)包怎么開(kāi)著，你們頭看我的日記了吧！”媽媽說(shuō)：“怎么呢？檢查一下你作業(yè)唄！”媽媽說(shuō)的比唱的更好聽(tīng)，小學(xué)生的日記為什么要看，要看也要經(jīng)過(guò)我的同意��！我想：不能讓媽媽偷看了，于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)巧妙的主意，那就是把日記本藏起來(lái)，把假的日記本放在桌上，雖然寫的是故事，但是媽媽再也見(jiàn)不到我的日記了。
不料，媽媽果然上當(dāng)了，他拿起了我的日記讀了起來(lái)，“咦？怎么全是故事，和她以前的日記不一樣呢！”媽媽說(shuō)，這句話傳到了我的耳邊，我成功了。
這就是我的煩惱，一個(gè)又一個(gè)連綿不斷地?zé)⿶馈?/p>
我的煩惱小學(xué)作文500字 篇3
時(shí)間過(guò)得飛快，如同白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。我在這一分分，一秒秒中成長(zhǎng)著，也煩惱著。煩惱，是成長(zhǎng)的附贈(zèng)品，不管你愿不愿意接受它，都要強(qiáng)塞給你。以往那些如流星般的瞬間，美好，而又短暫，我懷念著，思考著：煩惱，它怎么就來(lái)到我身邊了呢？ 記得小學(xué)時(shí)的我，無(wú)憂無(wú)慮，總是覺(jué)得學(xué)習(xí)那么簡(jiǎn)單，似乎玩著似的就學(xué)會(huì)了。可上了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)突然變得那么重，像個(gè)大包袱一樣，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。最要命的是媽媽成天到晚的嘮叨，內(nèi)容基本上都是“瞅瞅人家張三，學(xué)習(xí)天天到12點(diǎn)�！笨纯慈思依钏�，大考小考回回第一，都沒(méi)有第二�！扒魄迫思彝跷�，天天補(bǔ)習(xí)班上到9點(diǎn)半，10點(diǎn)到家，作業(yè)依舊寫得那么好�！薄� 上次月考，我考得很差，媽媽可算抓住了把柄，又開(kāi)始嘮叨個(gè)沒(méi)完到了。成天說(shuō)：“現(xiàn)在初一這么簡(jiǎn)單的東西，都考成這樣，等到了初三初四，該怎么辦哪……”還老是用言語(yǔ)諷刺我說(shuō)：“像你這個(gè)樣子，中考別說(shuō)什么省市重點(diǎn)，連個(gè)小破職高都考不上……”一頓狠K之后呢，又要張羅著給我報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班了，這不，英語(yǔ)就剛換了個(gè)新地方，還說(shuō)我原來(lái)的那個(gè)“英語(yǔ)學(xué)校A”，什么臭魚(yú)爛蝦都往里混�，F(xiàn)在的“英語(yǔ)學(xué)校B”被媽媽捧上了天，說(shuō)那里的每一個(gè)人呀，天天都學(xué)習(xí)到8、9點(diǎn)鐘。我不服氣說(shuō)我有時(shí)也學(xué)到8點(diǎn)呀！可媽媽卻理直氣壯的說(shuō)我那是寫作業(yè)。我說(shuō)他們也是寫作業(yè)，可媽媽說(shuō)我是胡攪蠻纏。我還想說(shuō)些什么，可是不知道為什么，我沒(méi)有說(shuō)…… 生活就是這樣，成長(zhǎng)亦是如此，在享受到老師、同學(xué)與家人的愛(ài)時(shí)，也會(huì)有幾絲苦澀，它們都是我人生的旅游中必不可少的行囊。我一定會(huì)把苦難與煩惱當(dāng)作磨煉，揚(yáng)起智慧的風(fēng)帆，向著人生的目標(biāo)，前行！
我的煩惱小學(xué)作文500字 篇4
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的.……小時(shí)侯，我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮了。可是真正等到自己長(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了，作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。課程也逐漸地繁重起來(lái)。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛(ài)的書(shū)，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著。每當(dāng)星期天回家復(fù)習(xí)時(shí)，我望著一大堆的書(shū) ，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語(yǔ)文？還是數(shù)學(xué)？還是英語(yǔ)？還是……我多想有時(shí)間去玩會(huì)��！去找同學(xué)玩會(huì)恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊！可玩著玩，我又想起了自己的功課，結(jié)果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮 的小孩
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱，為得不到父母的理解而感到委屈……快樂(lè)無(wú)所不有，煩惱也無(wú)處不在。在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，人人都會(huì)有快樂(lè)與歡樂(lè)，當(dāng)然也會(huì)有煩惱的時(shí)候：有一次，我數(shù)學(xué)考了70幾分，我十分傷心，滿以為回到家后，媽媽能安慰我一下，沒(méi)有想到，回到家后，媽媽出乎我意料，竟很生氣罵我：“你說(shuō)，70幾分的成績(jī)，怎么去考中學(xué)？太不像話……”面對(duì)媽媽的一句句嘮叨，一句句訓(xùn)語(yǔ)，本已很傷心的我，心里更加難受了。有時(shí)我想：學(xué)習(xí)到底是為了什么？為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)到底有什么好處？我真得好想往床上一躺，睡上個(gè)十天八夜的�？傻筋^來(lái)挨罵還是我。
我多么地想我一生中沒(méi)有煩惱那該多好��！可人不可能沒(méi)有煩惱，在人的成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱，必要經(jīng)歷千劫萬(wàn)難，關(guān)鍵是你用什么樣的態(tài)度去面對(duì)它。原來(lái)我是一只快活的小鳥(niǎo)，現(xiàn)在卻像關(guān)在籠里的鴿子，但愿有一天我能沖出“牢籠”，在藍(lán)天中自由地展翅飛翔。
我的煩惱小學(xué)作文500字 篇5
童年像那五彩繽紛的夢(mèng)，隨著時(shí)間的流逝，我慢慢地長(zhǎng)大了，可伴隨著成長(zhǎng)的腳步卻是煩惱。自從上了五年級(jí)，數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈，從原來(lái)的80多分直線掉到了60多分，一直提不上去！這是神馬情況？這是——偏科。
說(shuō)老實(shí)話，我也發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，總是覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)是無(wú)所謂的，想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)。記得自己上二年級(jí)背九九乘法表的時(shí)候，同學(xué)們讀幾遍就會(huì)背了。而我呢？怎么都背不出來(lái)，必須讀上十幾遍才能勉強(qiáng)背誦�？荚嚂r(shí)，明明自己都復(fù)習(xí)了，可是做題時(shí)卻發(fā)現(xiàn)很多題目都不會(huì)做。跟同學(xué)們一起背書(shū)時(shí)，總會(huì)背漏幾條。
慢慢地，上到了五年級(jí)，這種現(xiàn)象越來(lái)越明顯�？荚嚳偸窃诹�、七十分之間徘徊，作業(yè)稍不認(rèn)真就會(huì)拿C。種種跡象都證明了我的嚴(yán)重偏科。于是，我將最近的表現(xiàn)進(jìn)行了一次統(tǒng)計(jì)。
我發(fā)現(xiàn)自己偏科的原因是這樣的：做事不講效率，浪費(fèi)時(shí)間；不認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；欺騙家長(zhǎng)，謊稱自己已經(jīng)在校完成了作業(yè)；最可怕的是不懂裝懂，總以為自己很厲害。
以上幾點(diǎn)都是偏科的原因。據(jù)我了解，防止偏科的方法有：將學(xué)習(xí)態(tài)度擺正，做好長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的準(zhǔn)備。我應(yīng)該做到笨鳥(niǎo)先飛，先從基礎(chǔ)做起，做到不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，扎扎實(shí)實(shí)地把數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)好。知識(shí)就是通過(guò)不斷地積累，最終會(huì)達(dá)到融會(huì)貫通的變化。
同學(xué)們，你們有偏科的煩惱嗎？如果有，讓我們一起來(lái)把這個(gè)可惡的家伙趕跑吧！
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