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        時(shí)間:2021-01-22 15:23:39 煩惱 我要投稿

        成長(zhǎng)的煩惱作文(精選7篇)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的煩惱作文(精選7篇),歡迎閱讀與收藏。

        成長(zhǎng)的煩惱作文(精選7篇)

          成長(zhǎng)的煩惱作文1

          時(shí)光流逝,指針旋轉(zhuǎn)。我步入了中學(xué)的大門。成長(zhǎng)的煩惱也伴隨著我。

          長(zhǎng)大,自有酸甜,也有苦辣。

          隨著上了初中。我的時(shí)間就越來(lái)越緊迫了。沒(méi)空看書,沒(méi)時(shí)間玩。許多我想做的事,都不能做了。

          煩惱啊,煩惱!

          我想看電視,看《秦時(shí)明月》,看《快樂(lè)大本營(yíng)》。我想聽(tīng)音樂(lè),我想去騎自行車。

          可是,成堆的作業(yè)正睜大眼睛瞪著我。

          晚上睡覺(jué),我一直在想著讓我開心的事,現(xiàn)在,只能寄托夢(mèng),能把我到去那夢(mèng)中快樂(lè)的天堂了。

          交朋友,原來(lái)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事。但是,因?yàn)橛辛怂^的“好朋友”和“壞朋友”的區(qū)分。讓這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的事,成為了煩惱。

          好朋友幫助你成績(jī)變好。壞朋友,使你成績(jī)不好。我該選什么樣的朋友呢?

          某同學(xué)的學(xué)習(xí)好,可是很驕傲。而某同學(xué),雖然成績(jī)不好,但是他樂(lè)于助人,會(huì)玩。我該交那一個(gè)朋友呢?

          經(jīng)過(guò)心理的一陣翻騰后。我決定去交對(duì)我有用的朋友。

          有些時(shí)候,煩惱也會(huì)成為長(zhǎng)大。時(shí)間一分一秒的流逝著。我也因?yàn)闀r(shí)間的流逝,成為了一個(gè)小大人。

          我的煩惱也出現(xiàn)了。有時(shí)因?yàn)樯砥,肚子疼,這使我煩惱。不能出去游泳,不能又跑又跳,不能去玩,不能太晚睡覺(jué)。

          生活,就好像被固定了,這不能做那也不能做。

          這使我十分煩惱。

          在成長(zhǎng)中,有許多的煩惱。有些煩惱,就像雨霧,被天上升起的太陽(yáng)照射下,一會(huì)兒就云消霧散了。但我認(rèn)為煩惱如良藥,雖苦口,但會(huì)使我成長(zhǎng)!

          成長(zhǎng)的煩惱作文2

          在成長(zhǎng)的過(guò)程中,總不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)有一些煩惱牽絆著你的腳印。它們就像浪花一樣拍打著你的`心扉。而我的煩惱不是學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,也不是父母又要我干什么,而是我有一個(gè)聽(tīng)了讓人十分討厭的外號(hào):“耗子”!

          這個(gè)外號(hào)是怎么由來(lái)的呢?很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)槲颐种械淖詈笠粋(gè)字是皓月當(dāng)空中的“皓”字。

          “皓”這個(gè)字眼你會(huì)想到什么?不管你想到什么,而我想到的是:“皓”和“耗”讀音相同,而意思大不相同。“皓”是潔白明亮的意思。 “耗”?不錯(cuò),就是因?yàn)樗鼈儍蓚(gè)字讀音相同,所以才演變成了這個(gè)外號(hào)“皓子”“耗子!

          同學(xué)朋友都經(jīng)!昂淖樱淖印钡亟形,甚至連我父母都這樣叫我。不過(guò)我當(dāng)然明白這兩個(gè)叫法意思不同,可是我真的不喜歡這個(gè)可惡的外號(hào)。因?yàn)檫@個(gè)外號(hào)帶給我的疼痛已經(jīng)不是一處了。

          第一處疼痛這個(gè)“耗子”和老鼠是一個(gè)東西。而人們總說(shuō)老鼠過(guò)街——人人喊打,同學(xué)朋友叫我“耗子”這無(wú)疑讓我想到這老鼠不就是我嗎?

          第二處疼痛:這嚴(yán)重的攻擊了我的內(nèi)心。朋友同學(xué)這樣叫我,他們可能只是覺(jué)得好玩兒。可我卻想告訴他們:“我也有尊嚴(yán)!”

          第三個(gè)疼痛:我想擺脫這個(gè)外號(hào),維持我的個(gè)人尊嚴(yán)。而煩惱的是該如何擺脫呢?我總不能天天跟人解釋我的名字是父母希望我做一個(gè)內(nèi)心純潔,光明磊落的男子漢吧!

          雖然這個(gè)外號(hào)給了我疼痛但它也給了我幸福。父母這樣叫我,我體會(huì)到了父母對(duì)我的關(guān)心;朋友這樣叫我,我體會(huì)到了我們之間的友情;同學(xué)這樣叫我,我體會(huì)到了我們互相的幽默。你說(shuō),這只有“疼痛”嗎?

          這就是我的煩惱,想極力擺脫這個(gè)外號(hào)。但我又想留住這個(gè)煩惱。這個(gè)煩惱讓我又恨又愛(ài),又疼痛又幸福。

          你的煩惱是什么?快來(lái)和我分享一下吧!

          成長(zhǎng)的煩惱作文3

          成長(zhǎng),看似握在手心,卻又偷偷流逝于指間,成長(zhǎng)也有笑,也有哭,有無(wú)憂,也有煩惱,但,我還要感謝它,這還有一個(gè)故事。

          記得小的時(shí)候,一點(diǎn)也不知道只知道,那個(gè)時(shí)候,聽(tīng)姐姐說(shuō)她的煩惱時(shí),我會(huì)托著下巴,裝作也很苦惱的樣子。

          現(xiàn)在,我懂得了什么叫做煩惱,作業(yè)多,每當(dāng)拿起遙控器,看到那嚴(yán)厲的目光,就得默默地坐到原位,呆呆的望著那枯乏的文字迷宮,和天文數(shù)字,晶瑩的淚珠就掉落下來(lái)。形成一個(gè)不規(guī)則的線條——又落下,我沒(méi)有了自由,剛寫完,媽媽就抱來(lái)像小山一樣高的“高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品”拿過(guò)來(lái),說(shuō):好好補(bǔ)補(bǔ)啊!薄芭尽保T,再一次被無(wú)情地關(guān)上了。一抬頭“語(yǔ)數(shù)英”,一低頭“體美科”,沉重知識(shí)在我們的肩上,一直為未來(lái)在美好地憧憬著。真想擁有孫悟空的法寶“跟斗云“,一個(gè)跟斗翻到歷遍西與東——一個(gè)跟斗就飛到了心中那種渴望的實(shí)現(xiàn)。

          我多想回到童年啊,不過(guò),現(xiàn)在的我,已經(jīng)不為這件事情而煩惱了,應(yīng)為,我知道,那是對(duì)我好。

          成長(zhǎng)雖有煩惱,但使我成熟,雖有道不盡的苦,卻也有說(shuō)不完的甜,成長(zhǎng)的煩惱,是值得我去珍惜的。

          成長(zhǎng)的煩惱作文4

          唉!煩惱,煩惱就像影子一樣追隨著我。

          我從小到大都不經(jīng)常被媽媽罵?涩F(xiàn)在我卻是常會(huì)被媽媽罵。這都?xì)w功于我弟弟,我弟弟很調(diào)皮,經(jīng)常欺負(fù)我,可我都要忍耐著,因?yàn)槲沂歉绺缫尩艿,不能欺?fù)他。但有時(shí)我實(shí)在忍受不了時(shí)就會(huì)反過(guò)來(lái)欺負(fù)他,可那樣雖然解了我的氣,但會(huì)讓我走向“油鍋”的鍋邊,有可能一不小心就會(huì)掉下去。

          我六歲以前都是有著快樂(lè)且悠閑的童年。而在我六歲后是痛苦且忙碌的童年,整天都在刷題,刷試卷,連做夢(mèng)都在刷,根本沒(méi)有休息的時(shí)間。現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)上學(xué)期了,還有三個(gè)學(xué)期就將步入初中,所以整天都在為即將上小升初而煩惱,這都是一方面還沒(méi)煩完,另一方面又開始煩了。這上學(xué)可真是世界一大煩惱啊。

          我還有一大煩惱。便是那次與同學(xué)之間起爭(zhēng)執(zhí)的煩惱,這學(xué)期一開學(xué),我便因與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)而受傷。那次發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)主要是因?yàn)槿プ稣n間操時(shí),與一位同學(xué)發(fā)生了小碰撞,從而導(dǎo)致自己受了傷。

          這就是我的煩惱:被弟弟欺負(fù),被上學(xué)困擾,與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)而煩惱,雖然這些煩惱讓我非常的不喜歡,可就是這些煩惱組成了我們多彩的童年。

          成長(zhǎng)的煩惱作文5

          在成長(zhǎng)的道路上,每一個(gè)人都有許多煩惱,我也不例外。唉!煩惱啊,你怎么總是離不開我呢?

          在補(bǔ)習(xí)班里,老師每天帶著甜蜜與燦爛的微笑與我們見(jiàn)面,我們也總以微笑回應(yīng),本以為家家樂(lè)老師哪天興許布置很少的作業(yè),可每天回去的路上總是帶著愁苦的表情。作業(yè)就不能少一點(diǎn)嗎?

          在學(xué)校里我也總有別的煩惱與憂傷,我本希望順順利利度過(guò)學(xué)校的時(shí)光,誰(shuí)奈何上天注定我的成長(zhǎng)要大起大落。拖堂是常有的事,英語(yǔ)老師對(duì)我們太“好”了。我咽下這口氣,按老師的要求開始大聲朗讀英語(yǔ)書籍,可這還沒(méi)完,老師說(shuō)要聽(tīng)寫時(shí),我的心“咯噔”一下懸了起來(lái),臉上一副極不耐煩的表情,老師看也不看直接開始了聽(tīng)寫。

          在家里也有數(shù)之不盡的煩惱,我很喜歡看一本書——《淡定,這里是三國(guó)》,每次我被這本書中三國(guó)風(fēng)云變幻,絕無(wú)僅有的赤壁之戰(zhàn)緊緊地吸引住了眼球的時(shí)候,媽媽總是富有幽默感的插播一句“現(xiàn)在是北京時(shí)間十點(diǎn)整。”我只得懷著沉重的心情,放下手中的書籍去洗洗睡了。直到上床我心里還窩火著。

          煩惱。∥液螘r(shí)才能夠遠(yuǎn)離你!

          成長(zhǎng)的煩惱作文6

          愁苦,問(wèn)院落悲涼,幾番春暮?

          明月樓高休獨(dú)倚,酒入愁腸,化作相思淚。

          佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì),望極春愁,黯黯生天際。

          (一)問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏——孤

          車水馬龍,喧囂著;匆匆行人,喧囂著;綠樹紅花,喧囂著。

          我兀自踱行街頭,春暖花開,一切的喧囂均未解開我心中沉靜的鎖。我并未刻意與之格格不入,怎奈世事悲涼滄桑。

          我孤獨(dú)。是那種一只鳥擁有萬(wàn)里天空卻看不見(jiàn)另外任何一只鳥的孤獨(dú)。我飛翔。天空蒼蒼茫茫,無(wú)邊無(wú)際,只聽(tīng)見(jiàn)翅膀劃過(guò)氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲。

          每天放學(xué),說(shuō)笑著回家的兩個(gè)女孩,一前一后;如今仍是兩個(gè)女孩,卻不再說(shuō)說(shuō)笑笑,仍是一前一后,卻不再在同一輛公交車上。我背著書包,獨(dú)自走到車站,向四周望去,企盼尋著那個(gè)熟悉的身影。終了,除了滿目春花,沒(méi)有別的······

          “你以后能不能快點(diǎn)?你知不知道我今天等你等了多久!”我嚷著,像發(fā)泄氣球似的發(fā)泄心中的不滿!拔译y道沒(méi)有等過(guò)你嗎?已所不欲,勿施于人!只知索取,卻從未想過(guò)旁人感受!”我一時(shí)語(yǔ)塞,不知何以回答!凹热荒阏f(shuō)我慢,那你今后就別同我一起走了!”我緊咬嘴唇,注視著她那如火焰噴發(fā)般的眼睛,欲辯已忘言,終是什么也沒(méi)說(shuō)。

          春歸何處?孤寂無(wú)行路······

          (二)仰視北斗高,不知路所何——茫

          呆呆地望著他們的背影,我垂下了頭。

          喃喃著:“自己似乎確鑿不被別人認(rèn)可、贊同,甚至沒(méi)有一個(gè)地方需要我······”可我不甘心,試圖主動(dòng)出擊,換來(lái)的卻是一句句“不用”······

          我迷茫。是那種一葉扁舟行于無(wú)邊無(wú)際的大海,與碧水藍(lán)天為伴,卻又不知朝哪走的迷茫。我飄著,飄在無(wú)垠的海上,迷途中總也尋不得指引方向的北斗星。

          或許是自己太無(wú)能了罷。組中有位同學(xué)經(jīng)常遲到,午讀時(shí)還以課代表加分為由不參與聽(tīng)寫。我曾找過(guò)她多次,最終卻也是得出她遲到的理由:晚上作業(yè)寫得慢而睡的晚,故早晨也起得晚。再追問(wèn):“那為何其他同學(xué)不遲到?”“我怎么知道?”“你每天早晨都干什么才出門晚了?”“要你管嗎?”我又低下了頭,唉,身為一個(gè)副組長(zhǎng),向組員問(wèn)話都拒絕回答,如此不被認(rèn)同,又如何去管好一個(gè)組呢?

          或許是性格原因,抑或是所作所為,相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間,我都是之前備受同學(xué)們孤立的形象。我也曾有相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間害怕交朋友,害怕說(shuō)話,愈害怕某個(gè)不經(jīng)意間的動(dòng)作、神情或是三言兩語(yǔ),便傷了他人的心。而今,卻又逢此境······

          迷茫,敢問(wèn)路在何方?

          (三)山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村——解

          只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁······

          憑欄眺望,夜雨飄搖,端一杯清茶,靜坐。此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭······

          深呼吸,握筆,提腕——撇,橫、豎······臥勾、點(diǎn),收筆!一個(gè)“愁”字躍然紙上。爺爺靜靜的看著,忽地抬起頭,“此字寫得不錯(cuò),透過(guò)紙上的字,在筆畫的曲折中,能讀出你此刻的心境——五味雜陳!蔽以尞悹敔斁谷绱藚柡,點(diǎn)了點(diǎn)頭。“‘愁’字有‘愁’之勢(shì),筆法一出,便悟之一二。何謂逆境,就是生命無(wú)常。不因你做對(duì)了什么,便可逃避;也不因做錯(cuò)了什么。便受到懲罰。”爺爺頓了頓,我似乎也想開了些!敖邮苣婢常拍芸朔\(yùn)帶給你的痛苦!闭Z(yǔ)畢,爺爺輕輕的給了我一個(gè)笑容。

          抬眼看窗外,漫天雨霧。我慢慢站了起來(lái),望著春花春雨······心中的枷鎖忽地敞開,我微微一笑。

          斗轉(zhuǎn)星移,韶華消逝。一切恍然如夢(mèng),與我?guī)锥嚆皭、幾多欣然?/p>

          世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平,也沒(méi)有何是必須應(yīng)該的。付出和回報(bào)不一定成正比,凡事盡心盡力,不以物喜不以己悲。得之淡然,失之坦然,處之泰然,順其自然即可。

          十三歲的年紀(jì),或許單純,又或許復(fù)雜,正是心事重重的年紀(jì)。

          十三歲的年紀(jì),學(xué)會(huì)大步朝前,始終面向陽(yáng)光,像那太陽(yáng)花?偸遣蝗鐒e人,也要面向希望,自信地綻放。

          把往事交給歲月,閑看庭前花開花落,漫隨天外云卷云舒。

          成長(zhǎng)的煩惱作文7

          每個(gè)都會(huì)遇到煩惱,這是肯定的,可是煩惱一旦不能解決,它就會(huì)像“跟屁蟲”一樣一直黏著你。我就有一個(gè)令人頭疼的煩惱———天天要戴一副眼鏡。搞得我像個(gè)“博士生”似的。如果別人不知道你為什么會(huì)近視呢?他們就會(huì)笑著對(duì)我說(shuō);“呦,雯雯真愛(ài)學(xué)習(xí),都把眼睛給學(xué)壞了!泵慨(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這些話,我的心就像被刺了一刀。其實(shí)他們的意思是雯雯看電視,玩電腦多了,才會(huì)戴眼鏡的。而且這夏天的戴個(gè)眼鏡熱熱的。吃飯時(shí),熱氣就會(huì)霧滿眼鏡,我看也看不見(jiàn)了、玩耍時(shí),我生怕把眼鏡弄掉了,就放棄了與伙伴玩耍的時(shí)間。反正它一輩子都會(huì)跟著我,無(wú)論我走到哪里,都離不開它。

          有一次,我早上忘記戴眼鏡了。在上學(xué)的路上我根本看不見(jiàn)前面的紅綠燈字?jǐn)?shù)到幾了,眼前一片模糊。我實(shí)在等不及了,便直闖馬路。“叮叮!敝宦(tīng)一陣車名聲,我嚇壞了,立刻又跑回了原地。在那里等了好久,我便問(wèn)身邊的警察叔叔,“叔叔,你們這兒的綠燈是不是壞了,怎么還是紅燈呢?我在這兒都等了半天了!笔迨逭f(shuō):“小姑娘,這都已經(jīng)是綠燈了,快走吧!蔽疫@才井過(guò)來(lái),急沖沖的跑過(guò)馬路。哎,沒(méi)戴眼鏡真不好呀。

          還有一次,我還是丟三落四的,把眼鏡弄沒(méi)了。上午上課,我連黑板上一個(gè)字都看不清楚,突然,胡老師喊我起來(lái)回答問(wèn)題,我卻一個(gè)也沒(méi)有回答出來(lái),急得跟熱鍋上的螞蟻似的,我心里想:你個(gè)死眼鏡去哪兒呢?你可真是害苦我了,嗚嗚嗚。哎,我差一點(diǎn)哭了出來(lái),沒(méi)了眼鏡還真活不了。

          朋友們,讓我們一起忘掉煩惱,笑對(duì)人生,我們的成長(zhǎng)應(yīng)該充滿著快樂(lè)的,對(duì)嗎?

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