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      2. 少年之煩惱作文

        時(shí)間:2021-01-28 10:04:53 煩惱 我要投稿

        少年之煩惱作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的少年之煩惱作文,希望能夠幫助到大家。

        少年之煩惱作文

        少年之煩惱作文1

          窗外,夜幕緊隨著太陽(yáng)的步伐,準(zhǔn)時(shí)落下,原本寧?kù)o的交替工作,卻被屋內(nèi)的“暴風(fēng)雨”無(wú)情打破。教室內(nèi),伴隨著狂風(fēng),班主任的怒吼聲響徹每一個(gè)角落,穿透每個(gè)同學(xué)的耳膜,“振奮”人心……一檢的打擊還未散去,老班更是瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī),對(duì)全班同學(xué)發(fā)動(dòng)著一輪輪猛攻。在她勢(shì)不可擋的強(qiáng)大氣勢(shì)之下,所有的同學(xué)都深埋著頭,不敢做聲,生怕觸動(dòng)這位“魔神”的任何一根神經(jīng)末梢。

          終于放學(xué)了,熬過(guò)了老班的一次次“爆發(fā)”,全班同學(xué)如同取得解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利一樣,飛車回家……可我知道,還有另一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”在家等待著我的歸來(lái);氐郊遥那年P(guān)上屋門,躡手躡腳地走到客廳,瞟一眼正在廚房忙碌的老媽,便迅速躲進(jìn)了臥室。誰(shuí)知?jiǎng)偺崞鸸P,熟悉的腳步聲就傳入耳畔,該來(lái)還是會(huì)來(lái)的,躲不過(guò)就好好面對(duì)吧!懷揣著無(wú)比復(fù)雜的心理,我放下手中的筆,迎向老媽的目光……戰(zhàn)斗的勝利方不用想就知道是誰(shuí),而此刻作為失敗方的我,被迫簽下了一系列條約……

          夜晚,當(dāng)我停下手中憤憤疾書(shū)的筆,街道上各家各戶的燈早已睡去,空留晚風(fēng)吹卷著樹(shù)葉。街道上唯有路燈依然亮著,可除卻它照亮的小塊“陸地”,自身和天空早已化為相同的顏色……

          如果不想像路燈一樣永久地生活在黑暗中,不如勇敢地將前方的道路照亮……

        少年之煩惱作文2

          雖然我是小小少年,卻煩惱多多……

          “咚……”是樓下摔板凳的聲音,“啪……”是樓下摔杯子的聲音,“哇……”是樓下孩子哭鬧的聲音……瞧,樓下的一家又開(kāi)始吵架了。窗戶外面,月亮靜靜地掛在黑暗的天際,散發(fā)著一縷縷柔和的光,星星則一如既往恪守本分,完成自己點(diǎn)綴夜空的任務(wù)。我迷迷糊糊地看了看表,已是凌晨?jī)牲c(diǎn)半,樓下卻依然“熱鬧非凡”,那不堪入耳的臟話實(shí)在讓人心生厭煩。然而,除了做一名旁觀者,我們又能如何?

          我煩躁地捶著枕頭發(fā)泄自己的不滿,嘴里嘀咕著:“這么晚了,還讓不讓人睡覺(jué)了……”

          第二天,樓道里所有鄰居都對(duì)樓下那家人進(jìn)行了勸解,他們的戰(zhàn)爭(zhēng)才得以“平息”。我想今晚應(yīng)該可以睡個(gè)好覺(jué)了吧!

          然而……

          “砰……”

          一聲巨大的摔門聲在樓道中回響!班忄忄狻笔菢窍碌氖迨寤貋(lái)了,他看似有些僵硬的臉上泛著紅光,嘴里嘮嘮叨叨,身子搖搖晃晃。我頓感他們家的“和諧條約”即將被打破,一場(chǎng)家庭戰(zhàn)爭(zhēng)又要開(kāi)始了。

          “吱……”門被拉開(kāi)了。

          “咦?你怎么又喝酒了?”是樓下的阿姨充斥著強(qiáng)烈不滿的指責(zé)聲。

          “我喝酒關(guān)你什么事!”樓下的叔叔更為強(qiáng)硬地大聲喊著。

          樓道里死一般的沉寂,唯有叔叔的破口大罵讓人覺(jué)得膽戰(zhàn)心驚。

          這令人無(wú)比厭惡的吵架,這令人無(wú)比厭惡的酒,這實(shí)在讓人費(fèi)解的樓下一家人,什么時(shí)候才能讓我這小小少年不再煩惱,踏踏實(shí)實(shí)地睡個(gè)好覺(jué)。

        少年之煩惱作文3

          既然我們都知道歌德本身就是維特,為什么歌德本身并沒(méi)有沖動(dòng)的舉措,卻讓維特自殺了呢?

          先從外延來(lái)看,維特在書(shū)中的情節(jié)是一步比一步深陷于自己的困境中,讀者的情緒是隨著維特的行為越來(lái)越高漲。如果故事僅僅用簡(jiǎn)單的離開(kāi)為結(jié)局,使得前文烘托起的高峰一下子黯淡消退了,而不是原本中讓那高峰轟然坍塌制造出一種震撼;同時(shí),如果結(jié)局是這樣,那么故事的主旨就不是一個(gè)原意中單純、執(zhí)著的青年人幾次反抗社會(huì)的壓力不成功最終用自己的生命來(lái)公然進(jìn)行抗議,而是一個(gè)能夠與自己周圍環(huán)境與自己挫折做斗爭(zhēng)、最終屈服于社會(huì)壓力的有為青年,變了一部教科書(shū)、勵(lì)志書(shū)。

          再?gòu)母璧碌慕嵌葋?lái)看,他當(dāng)時(shí)仍然為一年多前的.戀情苦郁在心,他要釋放要解脫就要依賴于某種具體的方式。而他的朋友的遭遇就像書(shū)中受刑的工人給了維特一個(gè)關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)一樣,他受到了啟發(fā)找到了釋放的方式,就是讓紙上的自己自殺。有的人說(shuō)作家都很幸福,能夠把自己想做而不能做的事情用筆來(lái)營(yíng)造,滿足自己的感官。歌德的這種自殺是必要,我們可以想象,熱血青年歌德經(jīng)歷了敘述他綠蒂的相遇、相知、想依賴(我是否認(rèn)他們?cè)鄲?ài)的,覺(jué)得只是維特的一相情愿,在于綠蒂不過(guò)是一種依賴和習(xí)慣)等一系列事件之后,重新有距離地看清了必然的愛(ài)情結(jié)局后,毅然掏出xx讓子彈穿過(guò)自己的頭顱,這讓他的過(guò)去的愛(ài)情得到了另一種形式的不朽。

          寫到這里時(shí),他也許是脫胎換骨了,轟然一聲,他幡然醒悟。他把過(guò)去的自己自殺了,他已經(jīng)不再是他自己,他讓筆下的主角只殺就獲得了心靈上真實(shí)的自殺快感。現(xiàn)實(shí)生活中的歌德在性格與思想都要高一個(gè)層次。理智最終是戰(zhàn)勝了情感。所以歌德沒(méi)有選擇自殺,(他選擇了比自己自殺更好的方式。)但他又是那么需要一次自殺來(lái)了結(jié)維特的陰影在心頭的縈繞。所以維特自殺了,便不僅僅是因?yàn)榍楣?jié)的需要與人物性格發(fā)展的必然結(jié)局,而單純讓他自殺了。

        少年之煩惱作文4

          小小少年,很少煩惱,眼望四周陽(yáng)光照……這是誰(shuí)唱的?誰(shuí)說(shuō)小小少年很少煩惱?我就有好多煩惱。

          唉,什么都要靠學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)好,爸媽喜歡,老師喜歡;學(xué)習(xí)不好,爸媽批評(píng),老師批評(píng)。小孩學(xué)習(xí)好,什么事都順。太陽(yáng)出來(lái)了,在學(xué)習(xí)好的學(xué)生眼里是溫暖美麗的;在學(xué)習(xí)差的孩子眼里,那太陽(yáng)是酷熱毒辣的。

          我是一個(gè)差生,因?yàn)槲冶,怎么努力也考不好,被老師看不起,我又委屈又憤怒。真苦惱。不止一次,都被老師冤枉。上次,同桌上課和我講話,我對(duì)他說(shuō):上課說(shuō)話是不對(duì)的,我學(xué)習(xí)差,要好好聽(tīng)講?蛇@時(shí),老師聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話聲走來(lái),什么都沒(méi)干就來(lái)批評(píng)我了。我大聲的為自己辯護(hù):我我……我,沒(méi)說(shuō)話……老師一點(diǎn)也不相信我,反而打斷我的話,說(shuō)我撒謊,說(shuō)我把好學(xué)生給帶壞了。那時(shí),我一下就變得非常憤怒,推了一下老師,跑了出教室。

          在家里,我有一個(gè)弟弟,他學(xué)習(xí)很好,因此,爺爺奶奶很愛(ài)他。盡管弟弟對(duì)爺爺奶奶很暴躁,可爺爺奶奶還是喜歡他。弟弟睡的被窩是溫軟舒服的;我睡的被子想快大石頭亞歷山大{壓力山大}。弟弟聽(tīng)的音樂(lè)是柔和的;我聽(tīng)的音樂(lè)好似噪音。弟弟吃的米飯是香甜可口的;我吃的飯像中藥苦口。爸爸媽媽爺爺奶奶對(duì)弟弟寒暄,對(duì)我打罵,好像我是該橫眉冷對(duì)的千夫指。

          小小少年煩惱很多,數(shù)也數(shù)不盡……

          唉,好煩。

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