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我戰(zhàn)勝了懶惰的煩惱作文
【參考文章一：我戰(zhàn)勝了懶惰的煩惱】
人生在世，最強(qiáng)的對(duì)手就是自己。要想戰(zhàn)勝別人，首先就要戰(zhàn)勝自己。但是，這個(gè)對(duì)手的功力深不可測，手中的武器(膽小、驕傲、懶惰、自負(fù)……)也是一等一的好，看起來想打敗他還真要下一番功夫!懶惰無疑是我的煩惱。
在我上四年級(jí)時(shí)，由于班上換了新班主任，所以我不知哪來了一股勁頭，總是想方設(shè)法的在劉老師面前突出自己，不論是上課舉手發(fā)言還是家庭作業(yè)這幾方面，我都做得井井有條，力爭上游。因此，我還被評(píng)為了班級(jí)中的發(fā)言之星……
但是，好景不長。這股新鮮勁一過，我便沉入懶道，上課不再那么積極、勇躍的發(fā)言，家庭作業(yè)也是草草了事，如應(yīng)付差事一般。經(jīng)常被老師在課堂上批評(píng)。我根本沒把這一切放在心上，依舊那樣沉淪下去。
那段時(shí)間里，我時(shí)常不寫作業(yè)，總是被老師打、罵。“發(fā)言之星”的榮譽(yù)稱號(hào)變成了“挨打之星”，老師對(duì)我的印象也直線下降，同學(xué)們嘲笑我，使我體會(huì)到了從未有過的自卑感。這是我才發(fā)現(xiàn)，讓我變成這樣的原因原來是懶惰，所以我便馬上、立即行動(dòng)，打算戒除懶惰這一惡習(xí)。
說起來容易做起來難啊!每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，總覺得很累，想出去玩。但是我一直告誡自己：“加油，只要自己持之以恒，堅(jiān)持不懈，總可以把這個(gè)壞毛病改掉的。”以后，我每天的作業(yè)按時(shí)按量的完成，該背得課文一字不落得背下來。就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，我逐間把懶惰這個(gè)惡習(xí)打敗了，同時(shí)也把自己打敗了，因?yàn)槲矣靡懔@把絕世神器，在與自己對(duì)決時(shí)戰(zhàn)勝了自己，所以我感到格外的開心、高興。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：明日復(fù)明日，明日何其多的懶惰是無法成功的，萬事成蹉跎是唯一的結(jié)局。我們要向墨染十八缸水的書圣王羲之學(xué)習(xí);要向臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳的勾踐學(xué)習(xí)，要向鐵杵磨成針的李白學(xué)習(xí)。在這些人中，哪個(gè)不是戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了懶惰，勤奮刻苦的人!
只要你戰(zhàn)勝了自己，再大的困難都能被克服，更何況懶惰的煩惱呢?
【參考文章二：我戰(zhàn)勝了懶惰的煩惱】
以前，我是個(gè)很懶的孩子，不僅喜歡睡懶覺，而且連自己的房間都不愿花時(shí)間去收拾。走進(jìn)我的房間，就算你當(dāng)時(shí)多么高興也會(huì)把眉頭皺得跟七八十歲的老太太似的：被子堆在床上，掀開被子,幾個(gè)玩具躺在里面;鞋子扔的東一只，西一只;書雜亂無章地堆放在桌子上……媽媽讓我收拾一下，可我只是口頭答應(yīng)，并不行動(dòng)。懶惰，我揮之不去的煩惱。
同樣，以前我在寫作文方面也非常懶。媽媽給我買了許多作文書，所以，老師讓寫作文時(shí)，我也懶得動(dòng)腦筋，直接在作文書上抄一篇。但是，當(dāng)遇到作文書上沒有的題目時(shí)，我就傻眼了，自己編出來的作文往往句子不通順，構(gòu)思不巧妙，還有錯(cuò)別字。為此，爸爸媽媽沒少批評(píng)我，可我也是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，懶散的思想始終沒有克服。
直到有一天，媽媽和我一起去她的一個(gè)同學(xué)家玩。媽媽的同學(xué)家也有一個(gè)和我同歲的小孩，他非常好客，立即帶我去參觀他家，當(dāng)走到他的臥室里時(shí)，我不禁吃了一驚：被子整整齊齊地疊放在床上，書也整齊地排放在書柜里，衣服都掛在衣櫥里……我不由自主地想起自己臥室里雜亂無章的情景，這給我很大的觸動(dòng)，都是同齡人，為什么別人能做到的，我就做不到呢?歸根結(jié)底還是一個(gè)“懶”字在作怪。我不能再這樣懶下去了，一定要克服懶惰的思想。
回到家里，我主動(dòng)地收拾起房間來，把房間里收拾得井井有條。有了這一行動(dòng)，我覺得只要下決心克服懶惰還是有很多事可以做的，于事我就定了一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，每天早上早起半個(gè)小時(shí)，先聽英語，讀單詞，再認(rèn)真涮牙洗臉，在學(xué)校里積極參加各種勞動(dòng)，在家里，我還幫媽媽做了一些自己能做的家務(wù)。通過行動(dòng)徹底把一些行為上的懶給克服了。行為上的懶解決了，思想上更不能再懶了。當(dāng)老師再布置作文時(shí)，我也不再圖省事抄作文書了，而是先仔細(xì)審題，把握寫作的要領(lǐng)，汲取以前閱讀過的作文的精華，充分發(fā)揮我自己的寫作潛力。漸漸的，我寫的作文也更有新意了，從此，我再也不怕寫作文了。
懶惰的煩惱，我戰(zhàn)勝你了!