描寫(xiě)我的煩惱小學(xué)生話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的描寫(xiě)我的煩惱小學(xué)生話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)我的煩惱小學(xué)生話題作文1
每個(gè)人的心中都有一些閃爍的星星，但那些不閃爍的星星就是我們的不足，也可以說(shuō)是煩惱。
首席煩惱：近視
每當(dāng)老師問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我總是瞇著眼睛，努力的看著黑板，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)了一句：“老師，我看不見(jiàn)�！敝�，媽媽怕我學(xué)習(xí)的積極性被打破了。于是，狠下心來(lái)，打破時(shí)間這個(gè)金錢(qián)的涌進(jìn)，帶我去了令人害怕、顫抖的醫(yī)院，在這之前我考慮了無(wú)數(shù)遍，鼓起了百分百的勇氣，誰(shuí)知，邁進(jìn)之前，我還是猶猶豫豫，看我“迫在眉睫”的樣子，媽媽不禁燃了心中的“怒火”，于是像讓鳥(niǎo)兒回籠一樣的，把我推進(jìn)了“牢籠”。醫(yī)生看到我的近視度數(shù)時(shí)，差點(diǎn)“魂飛魄散”的。于是，對(duì)我起了悲憫之心。
起初我覺(jué)得戴眼鏡很好看，之后就不太妙了。在上課時(shí)，我可以看得清，但在下課跑步時(shí)，這個(gè)眼鏡就成了跑步時(shí)的“災(zāi)難”“哎呀，我的眼鏡掉了！”我當(dāng)我彎下腰正準(zhǔn)備撿時(shí)，卻忘記了集體，因我的失誤，搞的同學(xué)們東倒西歪，不成樣子，結(jié)果我被老師訓(xùn)得面紅耳赤。除此以外，還有在雨天，眼鏡與雨水來(lái)個(gè)親密接觸時(shí)，我的眼睛就會(huì)變得模糊不清了啊，搞得我為了擦眼鏡而遲到了。眼睛近視這個(gè)問(wèn)題可真大呀！
次席煩惱：粗心
每當(dāng)我覺(jué)得孤獨(dú)的時(shí)候，媽媽就說(shuō)你的“粗心”朋友還在陪著你呢。不要太孤單。想想也是，每次考試的時(shí)候，它就會(huì)神出鬼沒(méi)的出現(xiàn)在我身邊。猶記得因?yàn)樗襾G失了寶貴的6分。那是一道不能再簡(jiǎn)單的題目了，想到此我就傷心不已。題目時(shí)102=8我去卻寫(xiě)成了10-2=7，那此成績(jī)是我人生的污點(diǎn)。每次考試，這個(gè)朋友總會(huì)圍繞著我，它可真是我行影不離的“好朋友”呀！
最后的煩惱：家鄉(xiāng)的環(huán)境
每當(dāng)回到姥姥家時(shí)，我的苦惱可就來(lái)了。那里的空氣原來(lái)很清新，可是不知何時(shí)那里會(huì)散發(fā)出一股臭臭的味道，讓人苦惱不已。原來(lái)我可喜歡去姥姥家了，可現(xiàn)在我總是像“泰山”一樣，不可移動(dòng)，不愿意去了�。∥艺嫦Ｍ�，那里可以變回原來(lái)的樣子，還大家清新的空氣，還魚(yú)兒一個(gè)家。
我的煩惱如水一般涌來(lái)，但人生不就是如此嗎？我要讓心中的星星閃爍，用自己的雙手打造美好的未來(lái)！
描寫(xiě)我的煩惱小學(xué)生話題作文2
大千世界，茫茫人海，每一個(gè)人，每一種人，都有各自的煩惱。醫(yī)生的煩惱是他們想要救更多的人，卻無(wú)能為力；老師的煩惱是想培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，卻很不容易；而我的煩惱是思考著未來(lái)，發(fā)愁擔(dān)心。
小時(shí)候玩具破了或者不能去游樂(lè)園，就會(huì)難過(guò)，而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，看著父母賺錢(qián)辛苦，我的壓力一下子從天而降，我很迷茫，我不知道以后要干什么？是學(xué)習(xí)？是學(xué)藝？是電競(jìng)？是網(wǎng)紅各行各業(yè)都很累，我愿意吃苦，可不知道我想要什么？我現(xiàn)在如果學(xué)藝，接廣告、拍戲，雖然能賺錢(qián)，可我不能保證我以后一定會(huì)干的好。我不能拿人生開(kāi)玩笑，如果我學(xué)習(xí)，那么我就專(zhuān)心學(xué)，什么也不管，可我萬(wàn)一中考失敗，我也沒(méi)有其他特長(zhǎng)，那我可怎么辦；我喜歡電競(jìng)，我覺(jué)得我可以試試，但是風(fēng)險(xiǎn)太大，我不能接受失��；我看網(wǎng)紅每天很開(kāi)心，很輕松就可以賺錢(qián)，可以活成想活成的人，但
我在家里思考，我在學(xué)校思考，是聽(tīng)天由命，還是去實(shí)現(xiàn)理想，追夢(mèng)很痛，我不怕，可不愿爸爸媽媽的悉心培養(yǎng)被我浪費(fèi)。有時(shí)，在空無(wú)一人的時(shí)候，我便放下快樂(lè)的表面，孤獨(dú)壓抑著我，晚上每次看到月亮，我便沉思我的每一步是否是對(duì)的。每次聽(tīng)勵(lì)志演講都令我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，很想努力，但一離開(kāi)這些，我便又開(kāi)始煩惱未來(lái)怎么辦，還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我迷茫了，我不知所措，有時(shí)候我會(huì)安慰自己，現(xiàn)在太小了，有爸爸媽媽保護(hù)著，可我還是想努力，想成功，以后我去照顧他們。我仍然不知道干什么？我喜歡安逸的生活，每天都很開(kāi)心，和朋友一起，每天都很輕松，可是現(xiàn)在不努力將來(lái)怎么會(huì)有如此理想的生活。有時(shí)候想到未來(lái)，想這些，想放棄，可我不能這么做。爸爸說(shuō)要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。我想做出改變，好好學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)，但是我的成績(jī)還不理想，藝術(shù)也沒(méi)學(xué)太好，電競(jìng)游戲我又不是很厲害，網(wǎng)紅又要花很多時(shí)間精力。我根本不知道該怎么辦。
但我也很幸運(yùn)，我有支持我的親人，我有伴我同行的好朋友，他們就是我努力的動(dòng)力，我還是要樂(lè)觀陽(yáng)光，努力向上。
以上便是我這個(gè)初中生的煩惱，誰(shuí)說(shuō)零零后是讓人擔(dān)心的一代，我們都想變好，只要信心和勇氣在，就沒(méi)有任何東西能阻止我們?nèi)ミM(jìn)步，去發(fā)展！
描寫(xiě)我的煩惱小學(xué)生話題作文3
煩惱像一塊磨刀石，雖磨扁的刀，卻鋒利了刀刃；煩惱像沙漠里的清泉，雖干澀無(wú)比，卻帶來(lái)了動(dòng)力；煩惱是龍卷風(fēng)吹來(lái)的錢(qián)，誰(shuí)刮傷了臉龐，卻收獲良多。人的煩惱無(wú)窮無(wú)盡，但人也在煩惱中成長(zhǎng)、進(jìn)步。我們要化煩惱為力量。
秋天的一個(gè)上午，距離期中考試還有三天。今天是星期天，幾乎所有人都在緊張而又努力地復(fù)習(xí)著。在外面，除圖書(shū)館之外，都看不見(jiàn)初中生的影子。尤其是新一屆的初中生，面對(duì)初中的第一次大考，更是分外的緊張而努力，還有一點(diǎn)小小的期待。
我在家無(wú)聊的心情更加沉重，這幾天的復(fù)習(xí)使我的神經(jīng)高度緊繃。這種情況下，神經(jīng)再好的人也要逼成神經(jīng)病了。因?yàn)榈谝淮斡龅脚琶目荚�，我十分緊張，心里一點(diǎn)底也沒(méi)有。我趴在桌子上，一遍一遍又一遍地翻著一本生物書(shū)。
秋日的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，照在我的書(shū)上，我身上微微出汗，煩躁的心情越來(lái)越重，幾乎要爆發(fā)了。但為了好成績(jī)，這些情緒都被我壓了下去。就在我一心一意地復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，樓下的一群小孩笑嘻嘻的聲音吸引了我。我走向從窗邊向下看去，原來(lái)是我的幾個(gè)朋友在樓下玩游戲。忽然，他們抬起頭看到了我，并邀請(qǐng)我下去玩。當(dāng)時(shí)家里沒(méi)有人，我可以想出去就出去。
我雖然十分想出去，但也想努力復(fù)習(xí)，在期末考一個(gè)好成績(jī)。我的心在努力地掙扎著。最后，還是為了好成績(jī)而委婉地拒絕了他們。我重新回到了房間，看起了知識(shí)點(diǎn)……
果然功夫不負(fù)有心人，我在期末考試中取得了年級(jí)第三十二的好成績(jī)。
從此，讓我們不要討厭煩惱，用正確的方法去面對(duì)煩惱，化煩惱為力量，去創(chuàng)造自己美好的未來(lái)！
描寫(xiě)我的煩惱小學(xué)生話題作文4
時(shí)間猶如奔流，不息的河流，一瀉萬(wàn)丈。它將原本一個(gè)無(wú)知的孩子催促成一個(gè)健壯的少年；將原本柔嫩的綠苗催促成一棵挺拔的小樹(shù)；將原本一只嗷嗷待哺的雛鳥(niǎo)催促成一只展翅高飛的雄鷹。
但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，我們也漸漸離開(kāi)了父母的庇護(hù)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，更大的困難。與此同時(shí)，煩惱也不請(qǐng)自來(lái)了
推開(kāi)記憶的大門(mén)，一件件事情猶如繁星一般數(shù)不勝數(shù)，可總有一件事讓我記憶猶新。
那是一個(gè)夏天的周末，一個(gè)雷雨頻繁的夏天。烏豆般大的雨滴，常常毫無(wú)征兆地砸下來(lái)，將大地弄得濕漉漉的。天時(shí)常是陰的，使整個(gè)世界都暗淡起來(lái)。我的心情也是糟糕透了。
“這么多作業(yè)，哪里寫(xiě)得完嘛？”我望著窗外面的“滴滴答答”的雨水聲，心里立刻煩躁起來(lái)，對(duì)著這一桌作業(yè)大聲抱怨道：“明天就要上課了，這到底該怎么辦呀？”我一臉無(wú)奈，心里十分的后悔，將原本充足的時(shí)間全部揮霍掉�？墒沁@世界上最沒(méi)用的事情就是后悔了。我強(qiáng)忍著心里的怒火，埋著頭，拿著筆干趕作業(yè)。
“不會(huì)！不會(huì)！又不會(huì)！”一道又一道難題層出不窮，我的心里越發(fā)暴躁，最后回過(guò)頭來(lái)一看，15分鐘只寫(xiě)了一兩道題，家里大廳的幾位好伙伴正在舒心地玩著，心里原本的怒火就像被澆了桶油，燃得更旺了。“不寫(xiě)了！”我將作業(yè)本狠狠的丟在桌上，頭也不回地走去加入伙伴們的玩伴。
玩耍當(dāng)然舒服，但作業(yè)沒(méi)完成的事卻仍在腦中。玩到半個(gè)小時(shí)，作業(yè)的煩惱又鉆入了我的腦袋里“沒(méi)寫(xiě)，肯定要受老師批評(píng)，多沒(méi)面子呀”我心里想，不由得陷入了糾結(jié)。算了，還是回家寫(xiě)作業(yè)吧。我又無(wú)奈地離開(kāi)玩地，離開(kāi)正在玩耍的好伙伴們。
一到家，我還是灰溜溜的埋頭寫(xiě)起作業(yè)，心里對(duì)玩的仙劍還在催促著我，誘惑著我，可我轉(zhuǎn)頭一想：“算了吧，既來(lái)之則安之。”又專(zhuān)心寫(xiě)了作業(yè)，“皇天不負(fù)有心人”，沒(méi)過(guò)多久，作業(yè)竟然給我寫(xiě)完了，我高興地笑了，雨停了，窗外的陽(yáng)光射進(jìn)了我的書(shū)桌，雞蛋般的影子投在語(yǔ)文課本上好像在對(duì)我笑，為我點(diǎn)贊，還在夸我是個(gè)懂事的孩子。
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱總會(huì)有的，可辦法總比困難多，我們只要能靜下心來(lái)，專(zhuān)心做一件事，那效率也會(huì)增加，到時(shí)候，煩惱就解決了。
描寫(xiě)我的煩惱小學(xué)生話題作文5
“不行，這事沒(méi)商量！”
我摔門(mén)而去，跑出了家門(mén)。
那是上午在上舞蹈課，到了下課時(shí)間，同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)。有的在跟別人聊天，有的在玩游戲，甚至還有抄作業(yè)答案的。
我一個(gè)人默默的坐在角落里，看著窗外，只有幾棟老房子。大概只有他們跟我做伴吧！我心里想著。因?yàn)楝F(xiàn)在，仿佛沒(méi)有手機(jī)，就沒(méi)有共同的話題。所以自然我和她們聊不到一起去，原因是我沒(méi)有手機(jī)！
回家的路上，我越來(lái)越生氣，心中的小火苗，儼然變成了一團(tuán)團(tuán)大火，越竄越高。我決定，回家好好和媽媽談?wù)劇?/p>
一進(jìn)家門(mén)，我就和媽媽開(kāi)始理論，剛開(kāi)始語(yǔ)氣還比較柔和，后來(lái)因?yàn)閶寢尣煌饨o我買(mǎi)手機(jī)，我就大聲和她吵。不一會(huì)，我的眼淚就開(kāi)始往下掉，就像斷了線的珍珠一般�？墒菦](méi)有用，無(wú)論怎樣，媽媽都不妥協(xié)。這結(jié)果在我意料之中，卻又在意料之外�？粗鴭寢寛�(jiān)定的目光，氣得漲紅的臉。我知道，這件事她不可能同意�？墒俏乙呀�(jīng)說(shuō)出來(lái)了
于是，出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。
我蹲在地上，想哭，可又哭不出來(lái)。想回去，可又非常尷尬
我第一次覺(jué)得這么茫然，我從來(lái)沒(méi)有這樣彷徨過(guò)。就像船在大海里，迷失了方向。但什么時(shí)候才能回歸正軌，到達(dá)彼岸呢？
我多么希望媽媽這時(shí)候出現(xiàn)在我眼前��！可是她的身影一直沒(méi)有出現(xiàn)。哪怕只是一片衣角。
夕陽(yáng)西下，天漸漸暗了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，冷得我直發(fā)抖。終于，我放棄了。理了理被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，大步向家走去。
我懷著惴惴不安的心輕輕地推開(kāi)了門(mén)，映入眼簾的，是一桌香噴噴的晚飯。媽媽正從廚房端出一盤(pán)盤(pán)可口的飯菜。“回來(lái)了，吃飯吧！”她說(shuō)著，留下的只有忙碌的身影。
我愣住了，好像剛才什么事都沒(méi)有發(fā)生。我羞愧極了，臉都憋紅了。再也無(wú)法控制自己的情感，流著淚從背后抱住了媽媽?zhuān)皩?duì)不起，對(duì)不起”
雖然這一次濃濃的親情打敗了我與媽媽之間的矛盾，但是我依然很煩惱。為什么您們不能相信我，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我有自我控制和對(duì)事物的分辨能力。哎。
描寫(xiě)我的煩惱小學(xué)生話題作文6
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我便步入了初中的生活。課程多了，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，我的煩惱也跟著來(lái)了,真是壓的讓我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)……原本，每個(gè)星期五我總會(huì)痛快地在外面玩一場(chǎng)，盡情的放松一下自己緊張的學(xué)習(xí)生活。而現(xiàn)在，作業(yè)卻成了主角，學(xué)習(xí)代替了玩耍，知識(shí)榨干了快樂(lè)。這并不是說(shuō)我不愛(ài)學(xué)習(xí)，只是那沒(méi)完沒(méi)了的寫(xiě)呀算呀，實(shí)在令人乏味。我歷來(lái)信奉“快樂(lè)是人生最偉大的事”，而現(xiàn)在卻不得不把“學(xué)習(xí)是人生中最主要的事”。原因嘛，一言難盡，當(dāng)然主要是來(lái)自媽媽的壓力……
有一天，我寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)電腦玩了起來(lái)。正玩得高興，仿佛去我已經(jīng)成了里面的一員。可是，我媽卻走過(guò)來(lái)，以迅雷不及掩耳的速度，把電腦關(guān)掉了。我非常生氣，此時(shí)我的心情真可以用“怒發(fā)沖冠憑欄處”來(lái)形容。我便問(wèn)她：“你為什么關(guān)電腦？沒(méi)看我正在玩呢嗎？”沒(méi)想到我媽卻淡定，嘴里還振振有詞地說(shuō)道：“你已經(jīng)上初一了，得多學(xué)習(xí)，這又不是小學(xué)�！蔽冶鞠敕瘩g，發(fā)泄一下我滿(mǎn)腔的怒火。可見(jiàn)我媽已面露慍色，到嘴的話有咽了下去，只好乖乖地去學(xué)習(xí)了。晚上，我已認(rèn)真的寫(xiě)完了老師的媽媽的所留功課，想游戲一會(huì)兒，便又提出要玩電腦。想到我已經(jīng)認(rèn)真學(xué)過(guò)了，應(yīng)該可以玩會(huì)兒了吧？可我媽卻說(shuō)：“學(xué)完了？認(rèn)真了嗎？學(xué)無(wú)止境，學(xué)哪有完？預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)了嗎？寫(xiě)題了嗎？作業(yè)檢查了嗎？還是去安守本分吧，別把大好的時(shí)光消磨在這上面了。我們還指望你呢，可別又走我們的老路呀！”我很不情愿，可話說(shuō)到這份上，不情愿又能怎樣？只能去學(xué)習(xí)了。有時(shí)，我正在看中外名著，我媽看見(jiàn)了，一把就把書(shū)搶走了。然后，又拿出一本教材詳解之類(lèi)的書(shū)讓我做題。其實(shí)，原本我媽挺贊同我看書(shū)的，可上了初一，就什么書(shū)都不讓看了，除了與考試有關(guān)的書(shū)之外，更別說(shuō)是那些漫畫(huà)書(shū)之類(lèi)的了。上了初中，我媽又給我報(bào)了一個(gè)新概念英語(yǔ)的班。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候覺(jué)得挺好學(xué)的，可后來(lái)越學(xué)遇難，每個(gè)星期三還要去聽(tīng)老師講作業(yè)，本來(lái)星期三作業(yè)就多，真是火上澆油！每個(gè)星期天本來(lái)是放松的日子，可我卻得在早上拖著沉重的步伐去學(xué)英語(yǔ)，有時(shí)星期六上午還要去學(xué)打乒乓球，真是疲憊不堪！
這就是我的煩惱，不知道你是否有這樣的煩惱呢？
描寫(xiě)我的煩惱小學(xué)生話題作文7
每個(gè)人都有或輕或重的煩惱，我也不例外。我的煩惱就是都13歲了還不會(huì)騎自行車(chē)。我的同學(xué)10個(gè)中有8個(gè)會(huì)騎自行車(chē)，我就是其中一個(gè)不會(huì)騎的。這個(gè)煩惱困擾了我很長(zhǎng)時(shí)間，我也想學(xué)，但是我一上自行車(chē)后晃晃悠悠的，騎不過(guò)一米就得連人帶車(chē)的摔下來(lái)，騎一次摔一次，騎十次摔十次，我的雙腿早已留下了光榮的傷疤。我坐在車(chē)座上，雙手努力地想保持平衡，結(jié)果那車(chē)把像受了委屈的孩子一樣不聽(tīng)我雙手的駕馭，反而跟我過(guò)不去似的。當(dāng)我把車(chē)把往左轉(zhuǎn)的時(shí)候，怕把車(chē)把轉(zhuǎn)過(guò)頭，剛想控制一下力氣，可沒(méi)想到那車(chē)把反而在這關(guān)鍵時(shí)刻“不樂(lè)意了”一下轉(zhuǎn)過(guò)了頭。我連人帶車(chē)飛過(guò)一條完美的弧線，“光榮犧牲”了。那一次可摔得不輕，讓我躺地上足足5分鐘才緩過(guò)來(lái)，我掙扎著站起來(lái)，扭了扭脖子，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰，既然沒(méi)啥大事那就繼續(xù)練!!!
這下我吸取了前面的教訓(xùn)，找了一個(gè)幫手過(guò)來(lái)幫我扶著車(chē)，他說(shuō):“我說(shuō)XX啊，你也不行啊，到現(xiàn)在了你還不會(huì)騎自行車(chē)，咱們班那么多會(huì)騎自行車(chē)的，你不會(huì)學(xué)學(xué)啊�！蔽艺f(shuō)：“我不是正在學(xué)嘛!”他大大咧咧地說(shuō)：“看我給你騎一段�！闭f(shuō)罷，站起來(lái)跨上自行車(chē)，騎了出去。他騎得非常好，拐彎時(shí)還不忘來(lái)個(gè)漂移。幾分鐘后，他騎了回來(lái)：“看看!這才叫騎自行車(chē)!”“哇，你是怎么學(xué)的啊!”我無(wú)不羨慕地說(shuō)。他說(shuō)：“掌握要領(lǐng)，還有就是要注意平衡，再加上你多加練習(xí)，我相信你會(huì)成功的!”
“好!開(kāi)始練習(xí)!”我跨上自行車(chē)，一邊想著他說(shuō)的話，一邊練習(xí)。練了一個(gè)小時(shí)后，我竟然可以晃晃悠悠地騎上幾米了!跌倒，爬起來(lái)。再跌倒，再爬起來(lái)。我就這樣度過(guò)了三四個(gè)小時(shí)。結(jié)果讓我驚喜的是——自行車(chē)!我真的學(xué)會(huì)了!然后我就像威風(fēng)凜凜歸來(lái)的將軍一樣，跨上自行車(chē)，得意忘形且漫無(wú)目的地瞎逛了幾圈后，在驚喜和激動(dòng)中緩緩?fù)Ｏ铝塑?chē)。在經(jīng)歷了四個(gè)多小時(shí)的苦練中，我終于學(xué)會(huì)了自行車(chē)。我現(xiàn)在知道了要完成一件任務(wù)必須經(jīng)過(guò)磨練和困難，不要想著半途而廢，半途而廢代表著自己之前的汗水全都白費(fèi)了。所以干一件事就要從頭干到尾，不能放棄!
人生的煩惱許許多多，自己一定要去克服，才能真真正正得進(jìn)步!現(xiàn)在讓我們一起去克服困難，一起去進(jìn)步吧!
描寫(xiě)我的煩惱小學(xué)生話題作文8
每個(gè)人都有不同的煩惱，我的煩惱就是粗心。
我經(jīng)常因馬虎而犯錯(cuò)數(shù)學(xué)看錯(cuò)數(shù)字，忘記寫(xiě)答句；英語(yǔ)忘記加s，沒(méi)看清時(shí)態(tài)；語(yǔ)文多點(diǎn)少捺，錯(cuò)字連篇；歷史時(shí)空錯(cuò)亂，張冠李戴
記得小學(xué)六年級(jí)的一次語(yǔ)文期中考試，試卷剛拿到手我就迫不及待地開(kāi)始答題，老師的'那句認(rèn)真審題，漏題罰抄早就拋到九霄云外了。試卷真是太簡(jiǎn)單了，我心里樂(lè)開(kāi)了花，刷刷刷三下五除二就做完了。做完的同學(xué)認(rèn)真檢查。老師多次提醒。我裝作認(rèn)真檢查的樣子，瞇著眼胡亂掃描了一遍，完美。離交卷還有半個(gè)多小時(shí)，我得意洋洋地環(huán)顧四周，大家正愁眉緊鎖呢！
似乎過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，老師終于送來(lái)了福音：可以交卷了。我像從牢籠里放出的困獸，飛奔過(guò)去，驕傲地把試卷鋪在講臺(tái)上。
當(dāng)老師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我懵了，才考了80分！只見(jiàn)考卷上還有四個(gè)醒目的紅色大字認(rèn)真審題。原來(lái)閱讀題中給句子畫(huà)線題忘記做了，被扣3分；要求用原文回答那一題也沒(méi)按要求作答，被扣4分該死的粗心！
老師講完試卷后說(shuō)：同學(xué)們趕緊訂正試卷，漏題罰抄十遍，抄完回家。話音剛落，同學(xué)們就飛快地寫(xiě)起來(lái)了，不一會(huì)兒他們就陸續(xù)訂正好回家了。我要抄的題可不是一般的多，粗略估計(jì)也得三五頁(yè)吧！此時(shí)的我沒(méi)有了考試時(shí)的風(fēng)光，額頭上冒出了豆大的汗滴也騰不出手來(lái)擦，啪嗒一聲滴到了作業(yè)本上。眼睜睜地目送著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都回家了，我心急如麻，恨不得長(zhǎng)出三頭六臂。不知過(guò)了多久，手像抹了花椒油，又麻又熱，我終于抄寫(xiě)完了！交完作業(yè)，天已經(jīng)慢慢暗下來(lái)了，我松了一口氣，不安地向家走去。
怎么這么晚才回來(lái)？媽媽看見(jiàn)我這么晚才回來(lái)，劈頭就問(wèn)。我只好把試卷交給了媽媽?zhuān)幌裎蚁胂笾心菢雍莺莸嘏u(píng)了我一頓，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：你看看，這道題為何沒(méi)做？又粗心了吧，你若是不改掉這壞毛病，以后科目越來(lái)越多，可怎么辦��！聽(tīng)了媽媽的話，我羞愧地低下了頭。唉，你若是不粗心，就是87分了，可惜嗎？自己好好反省反省。媽媽又埋怨地補(bǔ)了幾句，我的腦袋冒起了蚊香圈
我什么時(shí)候才能告別粗心呢？
描寫(xiě)我的煩惱小學(xué)生話題作文9
要說(shuō)起煩惱，我的煩惱可真不少。但要說(shuō)近期最煩惱的，我還是選擇那個(gè)星期五的“分?jǐn)?shù)事件”。
記得那是一個(gè)十分輕松的周五作業(yè)很少，只有做小報(bào)的任務(wù)。要是換作平常，我可是一躍三尺高，興奮得不得了�？赡翘�，我的心情就像被調(diào)皮的玉帝爺爺蒙了一層難以揭開(kāi)的灰紗，陰沉沉的。誰(shuí)也琢磨不透我到底在想什么。
其實(shí)，這是因?yàn)閿?shù)學(xué)一單元的考試卷發(fā)下來(lái)了，本應(yīng)該考97分的我卻掉進(jìn)了馬虎挖的大坑里，只拿到了79分。所以我苦思冥想該怎樣應(yīng)付歷來(lái)要求嚴(yán)格的爸爸：不給他看？不行，要簽字。讓爺爺簽字？哎喲，這不是更容易“走漏風(fēng)聲”嗎？哎呀，到底該怎么辦呢？我的腦袋一團(tuán)糟，簡(jiǎn)直是“亂如麻”。
就在此時(shí)，我的耳邊突然響起一個(gè)聲音：“去吧，你該坦然面對(duì)它。對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，紙是包不住火的。”啊，這一定是天使的聲音。是的，我應(yīng)該去坦然面對(duì)它。想到這里，我緊攥著卷子的手松了，一顆懸著的心也落了下來(lái)。我加快腳步走回家去，找到爸爸，說(shuō)明了情況。
令我驚訝的是，平日里嚴(yán)厲的爸爸不僅沒(méi)有生氣責(zé)備我，反而坐下來(lái)耐心地和我分析錯(cuò)題。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你生來(lái)不是被打敗的，你可以被消滅，但不可以被打敗。你看《平凡的世界》中，孫少平、孫少安、孫蘭香個(gè)個(gè)都經(jīng)歷了種種困難，可到現(xiàn)在，他們哪一個(gè)沒(méi)有出息呢？”
嗯，爸爸說(shuō)的對(duì)。原來(lái)我的煩惱乍一看是羞于面對(duì)不好的分?jǐn)?shù)，仔細(xì)想來(lái)其實(shí)是沒(méi)有面對(duì)困難的勇氣。所以，雖然我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的煩惱，但“辦法總比困難多”，我們一定可以走出自己的煩惱。
描寫(xiě)我的煩惱小學(xué)生話題作文10
正如家家有本難念的經(jīng)，我發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也與日俱增，而我最大的煩惱便是——父母總是拿我和別的女生比。
上周星期六，隔壁班的同學(xué)張倩來(lái)我家玩，她一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)我媽媽?zhuān)阏f(shuō)了聲：“阿姨好，劉瑤在家嗎？我來(lái)找她玩的�！�
媽媽指了指坐在客廳里的看電視的我，說(shuō)：“瑤兒，你同學(xué)來(lái)找你了。”’同時(shí)不失時(shí)機(jī)地對(duì)我說(shuō)：“你看人家多有禮貌，哪像你，來(lái)客人了，也不曉得起身迎接�！�
我被咽得無(wú)話可說(shuō)。
我們上樓玩了一個(gè)多小時(shí)，沒(méi)話聊時(shí)我們就吃。不一會(huì)兒，我房間里的零食就被我們吃完了，地上全是我們?nèi)酉碌陌b袋和食物殘屑。
媽媽上來(lái)看見(jiàn)滿(mǎn)地的狼藉，不由皺起眉頭說(shuō)：“瑤兒，我好想打死你。你看你屋里成什么樣子了，你還是一個(gè)女生啵？”
張倩見(jiàn)了，馬上說(shuō)：“阿姨，您別急，我們馬上處理�！闭f(shuō)完，她在我家的角落里找了一把掃把，利落地把房間打掃得干干凈凈。
媽媽見(jiàn)了，連聲夸獎(jiǎng)張倩，順便把我批評(píng)了一番：“你看別人又有禮貌，又勤快。別人一個(gè)做客的人，還讓她幫你打掃衛(wèi)生，你還是這個(gè)房間的主人，都不曉得主動(dòng)打掃。這讓我怎么說(shuō)你？”
我氣得翻了翻白眼。
快到吃午飯的時(shí)間了，張倩下樓來(lái)瞥見(jiàn)廚房里準(zhǔn)備煮飯的媽媽?zhuān)憬韫室孓o：“阿姨，我還有作業(yè)要做，我先走了�！�
也許是一心想要給我樹(shù)立個(gè)現(xiàn)身說(shuō)法的榜樣，我媽盛情留她在我家吃午飯，再加上我的挽留，張倩這才答應(yīng)留了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把我喊進(jìn)廚房，叫我去端菜上桌。一進(jìn)廚房，媽媽便拉了拉我的衣角，指了指張倩，小聲地對(duì)我說(shuō)：“你以后多學(xué)著點(diǎn)兒�！�
我迷惑不解地問(wèn)：“又要我向她學(xué)什么？”
媽媽無(wú)奈地嘆了口氣，說(shuō)：“你呀，都十三四歲的人了，什么都不懂。你看人家多靈醒。以后，你到人家屋里玩，到了吃飯時(shí)間要曉得回來(lái)。不要在人家里一呆就是一整天�！�
飯桌上，我們邊吃邊聊，聊得非常開(kāi)心。媽媽問(wèn)起了張倩的學(xué)習(xí)，張倩說(shuō)，這次月考考得不好，年級(jí)排到了十幾名。媽媽這時(shí)又開(kāi)始說(shuō)我了：“你呀！頑心一天天大，從來(lái)沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事兒，同一個(gè)年級(jí)，她那么聰明，你呢？臉都給你丟盡了。”
每當(dāng)這時(shí)候，我就想對(duì)媽媽說(shuō)，在你心中，你總覺(jué)得女兒處處不如別人，可是，我從來(lái)不拿你和別人的媽媽比，總是覺(jué)得你是世界是最好的媽媽。再說(shuō)，世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不要總拿別人的優(yōu)點(diǎn)和我的短處來(lái)比，好嗎？畢竟，野百合也有春天��！
描寫(xiě)我的煩惱小學(xué)生話題作文11
小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照，但有一天，風(fēng)波突起，他的煩惱增加了。
當(dāng)堅(jiān)挺的梅花代替了嬌柔的迎春，我知道，我長(zhǎng)大了，而這成長(zhǎng)的路上又難免會(huì)有一些瑣碎的煩人之事。
我最大的煩惱就是同情心太強(qiáng)。不僅是心上擱了個(gè)秋，看到無(wú)數(shù)的游人連同求學(xué)的自己，望著如水晶般嵌在黑色幕布的明月，想起自己的家，那種有家而不能回的感覺(jué)實(shí)在令人無(wú)奈、憂(yōu)愁啊！每當(dāng)看到年歲已高的老人推著小車(chē)賣(mài)東西，坐在路邊乞討，我多希望自己能幫幫他們，讓他們幸福的度過(guò)晚年。但，我又有什么辦法呢？怎樣去真正意義上的幫助他們呢？于是，煩惱便乘機(jī)溜進(jìn)了我的思想，便生活了下來(lái)。怎樣驅(qū)逐煩惱呢？好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，用知識(shí)感悟他們，用物質(zhì)幫助他們。
朋友是人生中必不可少的，若朋友是不可數(shù)名詞，那么，八的八方也不足為過(guò)了�？墒�，朋友并不是越多越好，就好像“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”，關(guān)鍵是怎樣尋找這樣一位紅顏呢？唉，煩惱又一次席卷而來(lái)。有人說(shuō)：正直的朋友可以指出自己的缺點(diǎn)；誠(chéng)實(shí)的朋友不會(huì)陷害自己；多聞的朋友可以使自己增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。找一位這樣的朋友，實(shí)在比大海撈針還難啊！但我相信，只要以一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待朋友，肯定會(huì)交得一個(gè)好朋友！
畢竟是一個(gè)學(xué)生，更多的煩惱來(lái)自于學(xué)習(xí)。學(xué)校老師的教育，家中父母的嘮叨，自己自身的譴責(zé)，是不容我��！然而，面對(duì)一張張鮮紅的叉叉，我又有什么辦法呢？自己明明將重點(diǎn)掌握，可一到考場(chǎng)，緊張?jiān)缫寻研判膰樑埽鼊e說(shuō)重難點(diǎn)了。走在街上，盆花微微斜著，是在低聲討論我的成績(jī)吧！孤獨(dú)的自己，黯然的世界！三丈高的作業(yè)壓在我身上，使我不得不放棄玩的機(jī)會(huì)。身體告訴我：你需要休息，你畢竟是個(gè)孩子，現(xiàn)在不玩，失去了童真，長(zhǎng)大后，你就再也體會(huì)不到這種樂(lè)趣了！思想告訴我：要“雞鳴晨練劍，焚香夜讀書(shū)”，現(xiàn)在正是你人生的花季，現(xiàn)在不學(xué)，你的未來(lái)就不會(huì)美好充實(shí)，要把握現(xiàn)在，把握當(dāng)今！假如我會(huì)分身術(shù)，我就變成兩個(gè)人，一個(gè)人學(xué)習(xí)，一個(gè)人瘋玩！不！如果世界上沒(méi)有學(xué)校，豈不是更美？?jī)?yōu)哉游哉，太爽了！然而，世界上沒(méi)了學(xué)校，也就沒(méi)了高雅的追求，與其做一個(gè)懶散、無(wú)上進(jìn)的人不如做一個(gè)奮斗拼搏的人。
世界因煩惱而充滿(mǎn)色彩！面對(duì)煩惱，我們應(yīng)三思：為什么？怎樣做？努力追求。只有拿出良好的態(tài)度去面對(duì)，煩惱才會(huì)不煩惱！
描寫(xiě)我的煩惱小學(xué)生話題作文12
深宵燈火是我的伴侶，手中的筆桿是我的武器，一張又一張的試卷是我要戰(zhàn)勝的敵人……
花了凋謝了又開(kāi)，葉子枯了又落，申命周復(fù)始，我也慢慢長(zhǎng)大。轉(zhuǎn)眼間，我已進(jìn)入中學(xué)，我不禁感慨時(shí)光的殘酷和無(wú)情。
不知何時(shí)我心中的煩惱已經(jīng)堆積的像本厚厚的沙土，吹也吹不走。
期中考試的成績(jī)出來(lái)啦’不只是那個(gè)消息靈通的大喊一聲。我心不禁抖動(dòng)了一下，急忙跑過(guò)去查看，在跑過(guò)去的途中有人告訴我：‘你考了年級(jí)二十三’我不愿意接受也不敢不解受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我灰溜溜的跑到一個(gè)角落里。想起昔日老師對(duì)我的諄諄教誨，同學(xué)們對(duì)我的期待，淚水不禁從眼眶中流出。
“為什么？無(wú)什么考進(jìn)全級(jí)前十就這么難？考試前你信誓旦旦許下的諾言就這樣當(dāng)受一棒難道我不夠努力，不，你們錯(cuò)了。從剛進(jìn)入初中，我就有了心中的目標(biāo)，我無(wú)時(shí)刻可不在努力，放學(xué)后，走在街上，我會(huì)知識(shí)是從腦海中過(guò)一遍。周末，我多么想放松自己，因?yàn)槲抑�，總有人也在努力，所以，我�?fù)習(xí)功課，背誦歷史，生物，地理，并做相應(yīng)的習(xí)題。我本以為這么練習(xí)可以提高我的副科成績(jī)，可這全部都是徒勞，我終究還是失敗了……’
我不禁想到我的媽媽?zhuān)刻炷敲丛缙饋?lái)給我做飯，送我上學(xué)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都不在體諒著我，關(guān)心我，不給我絲毫壓力，怕我累著�？墒俏业某煽�(jī)?cè)趺慈セ貓?bào)媽媽給予我的愛(ài)……
就這樣，上學(xué)期四次考試，我都沒(méi)有進(jìn)入年級(jí)前十，我失敗了四次，沒(méi)錯(cuò)，我失敗了四次。
我一直在尋求好的學(xué)習(xí)方法，可我發(fā)現(xiàn)這樣往往適得其反。我想現(xiàn)在我就像一只被網(wǎng)套住的小魚(yú)吧。無(wú)論怎樣拼盡全力都掙脫不了漁夫的魔爪……
我獨(dú)自一人，擦干臉上的淚水，向教室走去，忽然發(fā)現(xiàn)石縫中破土而出的一根草芽。我不禁驚嘆這草的毅力。突然，我的心中萌生一股力量。
有一個(gè)聲音在告訴我；不要被這些煩惱蒙蔽了雙眼，你要去面對(duì)，而且要經(jīng)得起煩惱的考驗(yàn)，勝利定會(huì)是你的�！�
置身自然，我把煩惱拋在腦后，我得到心靈的寧?kù)o，心中的一方凈土，它激勵(lì)著我前行……
描寫(xiě)我的煩惱小學(xué)生話題作文13
少年的煩惱，像美麗的泡泡，在陽(yáng)光的折射下有斑斕的色彩，但也是青春的壓強(qiáng)，為行走中的我們添幾幅難忘的布景�！}記
�。ㄒ唬�
六點(diǎn)半，響亮的鬧鐘叫醒我和別人家的孩子的一天。正在細(xì)細(xì)地品嘗早餐，媽媽就吼起來(lái)“別人家的孩子都開(kāi)始背課文了，你還在這磨蹭！”。于是，我便狼吞虎咽地把桌上的東西吃完，抓起英語(yǔ)書(shū)，開(kāi)始背那“有字天書(shū)”。
早上我與那縹緲的別人家的孩子一起上學(xué)，中午一起做復(fù)習(xí)題，晚上一起背提綱。終于，在與別人家的孩子的一番慘烈搏殺后，“充實(shí)”的一天結(jié)束了，我躺在床上發(fā)呆，手指卷起微濕的發(fā)絲，長(zhǎng)嘆一聲：“哎，別人家的孩子到底是誰(shuí)呀！”
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下課鈴打響，這學(xué)期的最后一天結(jié)束在這一秒，我?guī)е鵀閿?shù)不多的假期作業(yè)回到家，將書(shū)包往椅子上一擲，癱在沙發(fā)上開(kāi)始幻想自己美妙的假期。
“咔”的一聲門(mén)響了，老媽拿著一卷A5紙放在桌子上，轉(zhuǎn)身去脫鞋，我好奇地問(wèn)：“這是什么呀？”“你的假期計(jì)劃呀”，一句風(fēng)平浪靜的話使我如五雷轟頂，我打開(kāi)紙卷，細(xì)密的小字扎痛了我的眼�！鞍ィ业目鞓�(lè)假期�。 �
盡管假期并不太“快樂(lè)”，但我肚子里的墨水也多了不少，我又開(kāi)始期待下一個(gè)“快樂(lè)”假期。
（三）
躁亂的車(chē)鈴聲和汽車(chē)轟鳴在放學(xué)后一齊響著，我和媽媽在公交車(chē)站等車(chē)。一位老爺爺在我旁邊看站牌，昏暗的路燈打在站牌上，老爺爺干涸的眼睛瞇著，但還是看不清站牌上的小字。
老爺爺轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)問(wèn)我，他要去的地方應(yīng)該怎么坐公交車(chē)，我仔細(xì)地告訴了他，他看見(jiàn)我穿著校服，就問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的，我剛想回答，老媽一把就把我拉上了車(chē)。她囑咐我不要隨便和陌生人說(shuō)話，而我突然想起小時(shí)候她鼓勵(lì)我主動(dòng)去和小朋友交流時(shí)溫柔的臉，我有些茫然了，我是應(yīng)該主動(dòng)交流還是應(yīng)該向陌生人板起臉呢。
快樂(lè)無(wú)所不有，煩惱也無(wú)處不在。在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，人人都會(huì)有快樂(lè)的時(shí)候，當(dāng)然也會(huì)有煩惱的時(shí)候。我不厭惡這些煩惱，這些煩惱是我最寶貴的記憶。這些煩惱伴我成長(zhǎng)，帶我飛過(guò)雨打過(guò)的崖，踱過(guò)浪沒(méi)過(guò)的灘，帶我走向成功的彼岸。
描寫(xiě)我的煩惱小學(xué)生話題作文14
不知聽(tīng)過(guò)多少遍，在多少個(gè)地方聽(tīng)？過(guò)，人們常常把我們—朝氣蓬勃的青少年，比做早晨八點(diǎn)鐘的旭日，那是希望和美好的象征。但他們不知道，我也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始青春與煩惱竟然成為一對(duì)孿生子。
進(jìn)人了青春的殿堂也就意味著煩惱將會(huì)伴隨你的左右。
不必說(shuō)堆積如山的作業(yè)、忙碌的作息安排；也不必說(shuō)父母的考分階級(jí)、嚴(yán)格的教誨要求；更不必說(shuō)……
作業(yè)之多“難為”了嬉戲，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑，壓力之沉重，“造就”了夢(mèng)幻中我們成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不忍回眸的一些往事。
記得曾經(jīng)有一段時(shí)間，在一連幾次的測(cè)試中，我的成績(jī)都不是很理想。數(shù)學(xué)是這樣，英語(yǔ)亦是如此。所以，從那以后，我便失去了對(duì)自己的信心，失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而得到的就是對(duì)考試的恐懼！令我很是煩惱。
眼看成績(jī)一天不如一天，分?jǐn)?shù)一次不如一次，就連性格也變得孤僻起來(lái)。于是，我也意識(shí)到了情況的“危機(jī)”，便暗暗地告訴自己：“不能再這樣下去了，我要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，改頭換面，重新做回那個(gè)原本自信、開(kāi)朗的我！”于是，從那刻起，我便一直都在向我的目標(biāo)努力看齊，終于，通過(guò)一學(xué)期的不斷努力，我再一次地感受到了黎明的曙光，尋找回了往日的自信，拾起了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與信心。令我快樂(lè)無(wú)比！
經(jīng)過(guò)了那件事后，我對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱又有了更深一層的認(rèn)識(shí)：煩惱的存在，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)道路上的絆腳石，使他們從此以后一撅不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標(biāo)；而有些？人卻會(huì)把它看成是生命海洋中的波瀾，不但要努力地去克服它，還要從中獲取經(jīng)驗(yàn)，使失敗時(shí)的煩惱成為幫助自己前進(jìn)的動(dòng)力！
成長(zhǎng)道路中的酸甜苦辣是數(shù)之不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢地去面對(duì)，用正確的方法去解決它，或許，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點(diǎn)綴！
描寫(xiě)我的煩惱小學(xué)生話題作文15
你們也許覺(jué)得這種事兒看似很簡(jiǎn)單，很好解決，但我可不覺(jué)得，因?yàn)檫@事兒，我已經(jīng)有差不多半個(gè)學(xué)期沒(méi)有上好過(guò)一次課了。
事情的起因是這樣的——
一天中午，老師布置了一大堆作業(yè)，讓我們?cè)谙挛绲谝还?jié)課之前全部完成。我吃完午飯就趴在桌子上開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)起來(lái)，這時(shí)我的同桌——一位走路永遠(yuǎn)不直，衣服永遠(yuǎn)不平，書(shū)包永遠(yuǎn)臟兮兮的男同學(xué)忽然捅了捅我的胳膊說(shuō)：“哎，熊貓，給我修正帶用一下”。我的心里猛地一驚，他為什么要叫我“熊貓”？難道我長(zhǎng)得像熊貓？于是我也沒(méi)好氣的說(shuō)：“不許叫我熊貓，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”，但還是把修正帶遞了過(guò)去。然后看也沒(méi)看他，就又繼續(xù)埋頭寫(xiě)起了作業(yè)�！靶茇垀熊貓~”，過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)男同學(xué)一邊小聲的嘟囔著“熊貓”，一邊嗤嗤的笑著，這下我真的生氣了，有些大聲的對(duì)他說(shuō)：“為什么你要叫我熊貓，難道我長(zhǎng)得像熊貓嗎？”“誰(shuí)讓你戴著一副黑色的大眼鏡呀？就是像熊貓啊，你們說(shuō)像不像？”同學(xué)們紛紛側(cè)目，都哈哈笑了，他的臉上始終保持著一絲詭秘的笑容。我氣極了，也覺(jué)得害羞極了，但是一句話都說(shuō)不出來(lái)。
從此，“熊貓”就成了我的代名詞，我非常的不喜歡。但是我們班的一些男生就是喜歡給別人起外號(hào)，他們還叫過(guò)我“滾地瓜”、“紅薯”、“皮球”什么的。又有一次，他們集體在教室門(mén)口叫我：“熊貓，熊貓”，害得我獨(dú)自跑到校園的一個(gè)小角落里抽泣了好久。我該怎么辦？我……
后來(lái)媽媽看出來(lái)我在學(xué)校不快樂(lè)，問(wèn)了好幾次，我把我的煩惱告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，鼓勵(lì)我自己去解決。要么就告訴老師，讓老師去批評(píng)這些男同學(xué)，制止這種行為；要么就讓我自己去和這些男同學(xué)講，這樣給別人起外號(hào)的行為很不好。我想了又想，沒(méi)有找老師。終于有一天，在我的同桌又叫我外號(hào)的時(shí)候，我鼓足了勇氣當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲對(duì)他說(shuō)：“別老叫我外號(hào)，如果我也起外號(hào)給你你高興嗎？”，他低下頭半天沒(méi)有吭聲。
我真希望下個(gè)學(xué)期開(kāi)始沒(méi)人再叫我的外號(hào)了。
我盼望著，期待著……
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