【熱】音樂的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的音樂的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
音樂的作文1
音樂總給人如此與眾不同的感覺。是看不見的,但她就像一個朋友,緊緊地抱著你的心。
鋼琴是我聽到最多的一個,鋼琴的聲音總給我一種說不出的感覺。這聲音太美了,像一股清流流過你的心。曾經(jīng)聽過一首歌叫《少女的祈禱》。這是首什么歌。我好像看到一個苗條的女孩穿著百合一樣的白色連衣裙,那么清純美麗。她輕輕閉上眼睛,雙手合十,在月光下默默祈禱,我的心還在那里隨著音樂蕩漾…
古箏給人不一樣的感覺。這是一首非常精致的中國古典民樂。有時會彈出一個奔放的.曲子,令人振奮,振奮;有時候,高山流水的音樂,歡快清澈,細膩行云流水,讓人如醉如夢。安靜的夜里,我們聽著古箏演奏《漁船唱晚》,靜靜地聽著,細細品味著,仿佛站在湖邊,看著夕陽下的金湖,漁船把海浪推向岸邊,漁人的歌聲在四周回蕩。夜色漸濃,月亮如玉盤般掛在天空,漁舟在夕陽下停在岸邊,湖水發(fā)出破碎的聲音.
音樂可以為你創(chuàng)造一個夢幻的空間,講述一個古老的故事。音樂總是如此迷人和美妙。無論是流行音樂還是古典音樂,她都是那么醉人,那么著迷。聽音樂!讓你的思緒在音樂中游走。
音樂的作文2
音符是音樂的文字,音符是人類情感的聲音,音符是耳朵聽得懂的語言。然而,音符是簡短的。音樂卻是綿延的;音符是單純的,情感卻是豐富的;音符是輕微的,語言卻是厚重的.。
所以,音符是一種簡短、單純、輕微的方式表達綿延、豐富、厚重的符號,猶如一顆滾在陽光下的雨滴,是陽光和空氣的凝縮,是清純和美麗的聚集。小小的音符,卻承載著博大的含義。
捧著一顆顆雨滴站在陽光中,雙眼便注滿了七色的陽光的影子———每一種含義,帶著閃爍的晶瑩,融匯、融匯———我說,我看到了最美的東西。
重拾舊日里的點點滴滴,捧在手中,站在陽光里,儼然聽到了自己心的悸動。
仿佛沉寂了好些日子的記憶,被我重新用清澈滌蕩,一段段、一片片地復(fù)蘇,揮灑著它們的力量,將一些說不清楚的含義蒸發(fā),縈繞于心,幻作我的音符。
現(xiàn)在才知道,生活一旦成為記憶,無論是苦澀還是甜蜜,都會成為凝縮的音符,任我們聆聽!
……
音樂的作文3
“噢——上音樂課了!”看見方老師捧著音樂書走進教室,同學(xué)們情不自禁地歡呼起來,方老師站在講臺上笑瞇瞇地對同學(xué)們說:“今天我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課!痹捯魟偮,大家就爭先恐后地沖進多媒體教室。小讀者們,你們一定會覺得那種場面一定很有趣的。
方老師走進多媒體教室,大聲地對同學(xué)們說:“今天我們來學(xué)習(xí)蒙古族的一首歌曲,那就是《那達慕之歌》!崩蠋煱聪掳粹o,音響里立刻播出優(yōu)美動聽、清脆悅耳的《那達慕之歌》,在美妙的歌聲中,我恍如身臨其境,見到了我穿好了蒙古族服裝,跨上了高大威武的駿馬,走進寬敞的跑道,槍聲剛響,大家就你追我趕,奮勇向前,爭先恐后地沖向終點。生怕自己輸?shù)。直到音響的`聲音戛然而止,我才從聯(lián)想中清醒過來。方老師說:“我唱一句,你們唱一句,行嗎?”我們說:“嗯,好的。”于是,我們就這樣反反復(fù)復(fù)地跟著方老師唱起來。
還沒到一會兒,我們個個都能流利地唱起來。方老師又說:“現(xiàn)在我們來學(xué)怎樣跳舞。先要這樣拉著韁繩,然后讓馬兒揚起前蹄奔騰”音樂課要結(jié)束了,可是同學(xué)們還在唱著、跳著,久久不肯離去,最后大家還是依依不舍地離開了。
多么難忘的一節(jié)音樂課啊!我永遠也忘不了這一天。
音樂的作文4
在我國音樂之門中,有古今中外的古典音樂,也有現(xiàn)在的流行音樂。
我國古典音樂中,《二泉映月》是一首具有濃郁的民族風(fēng)格的,用二胡演奏的樂曲,它是民間音樂家華彥的代表作品之一,也是作者悲歌式的一生嘔心瀝血的高度藝術(shù)結(jié)晶。這部作品的旋律委婉流暢,跌宕起伏意境深邃, 也表現(xiàn)了作者舊社會飽嘗辛酸的感受和倔強的性格,具有強烈的感染力,除了《二泉映月》外,我們還有一首民間樂器創(chuàng)作的曲子,后被吸收入山西梆子及二人臺中作為過揚的音樂;或配合劇中人在入洞房等歡樂喜慶的場面中使用!断蚕喾辍肥欠嚼ぴ趥鹘y(tǒng)樂曲的基礎(chǔ)上編織而來的.,此曲生動地標(biāo)識,采用民間變奏手法,在演奏上運用吐音花舌,飛指、花澤、生動地表現(xiàn)了氣氛熱烈生動活潑,具有沉重的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)心。
那么,在我國的流行音樂,是怎樣來的呢?隨著這個問題,我們把時間退回到1900年,人類自從進入20世紀(jì)后,各種新生事物層出不窮,在音樂上化時期,對傳統(tǒng)音樂,進行了全面考究,舉出各種派別舉不勝舉。
音樂可以使人心曠神怡,使人生機勃勃,有朝氣有活力。何樂而不為呢?
音樂的作文5
我喜歡在我傷心時聽一些音樂,它會使我精神煥發(fā);我喜歡在我緊張時聽一些音樂,它會使我激情澎湃;我也喜歡,在我高興的時候聽一些音樂,它會使我如癡如醉。
我愛音樂,這是任何人都否定不了的事實。
“我不想,我不想,不想長大,長大后世界就沒有花;我不想,我不想,不想長大,我寧愿永遠都笨又傻……”這首S.H.E首發(fā)全國唱紅的《不想長大》,也是我喜歡的歌曲之一。
要問我喜歡什么類型的歌,那么我可以用不容置疑的`口氣告訴你:DJ舞曲。
也許,你要問了:這么漂亮個女孩子,干嘛喜歡像DJ這樣火爆的歌?喜歡一些悠揚美麗的歌不行嗎?
其實,那些優(yōu)美的歌并不是對我沒有吸引力,但DJ更適合我的性格,直率、坦誠、孤傲。不瞞你說,我也曾為一首歌感動的哭過數(shù)次,它就是《童話》,光良唱的。
總之,音樂成為了我生活中不可缺少的一部分。
有時,在上學(xué)的路上,自己哼上兩句,那也覺得美,這小日子過的,兩個字:值了!
曾幻想,要當(dāng)個歌手,唱我喜歡的歌,享受全世界敬仰的目光,是萬眾矚目的焦點,有著自己的專輯和唱片以及發(fā)布會。
我愛音樂,任何人都不及我。
成千上萬首歌,等著我去聽,去欣賞。在音樂的世界里,也許會自我陶醉,達到忘我的境界。
我,就是音樂的主人!
音樂的作文6
在我們的祖國,花是自然美的象征。我家前面是一棵月桂樹,葉子繁茂,月桂花盛開。
在春天,雖然這棵樹看起來長滿了葉子,但一點也不漂亮。但是當(dāng)秋天來臨時,這些樹會看起來煥然一新,并且會散發(fā)出迷人的香味。
在臺風(fēng)天氣,我們將舉行一次“搖花大會”。每當(dāng)我母親的“金口”張開時,我都會高興地跳舞。媽媽說:“臺風(fēng)天氣馬上就要來了,大家都出來幫忙搖一搖。”聽到這里,我立即放下了作業(yè)。三步并作兩步?jīng)_出房子,來到桂花樹下。
開始搖晃桂花,我的手緊緊地抱住樹干,開始用力地搖晃起來。我的腳像馬的小跑,自由自在。當(dāng)我顫抖的時候,我微笑著說:“桂花!”說完,我伸出舌頭,抓了幾朵桂花!芭,有多苦?”我皺起眉頭說道。過了一會兒,又有幾朵桂花落在我的`頭上、身上和衣服上,好像有幾只橙色的蝴蝶停在我身上。
這一天,我家門前下了一場美味的“桂花雨”!
音樂的作文7
小時候,看到那些音樂家們在電視上演奏時,我心里產(chǎn)生了一種敬佩。4歲時,爸爸從廣州出差便給我買了一臺“卡西歐”電子琴,自此,我便愛上了音樂。
剛買回琴時,我自己胡編亂造出一些小曲,爸爸看到我那么愛音樂,狠下心,給我請了一位鋼琴教師,讓我好好拜師學(xué)藝。老師教我學(xué)習(xí)“指法”和"座姿”,我不解地問:“為什么要學(xué)習(xí)這些無聊的動作呢?”
老師嚴(yán)肅地說;"音樂是一種最基本的藝術(shù),想要學(xué)好它,不能光靠樂譜,要先有著好儀表,培養(yǎng)氣質(zhì)。”聽了老師的話,我更愛音樂了。
經(jīng)過老師的一翻苦心和我的努力之下,我終于學(xué)會了指法。開始學(xué)習(xí)演奏了,也許是記性不好的原因,一首簡單的.小調(diào),我也要花上幾周的時間。我甚至想要放棄,老師給我講了一個故事,死我打消了這個念頭,我學(xué)琴更加下功夫了。
八歲時,我已經(jīng)學(xué)會了許多高難度的曲子了。當(dāng)看到,同齡人在快樂的玩耍時,我真想也加到他們的行列去,但是,父母為了我花費了大量的金錢與精力,老師為了我付出了汗水和時間,我怎能如此自私呢?我只好重新坐回琴椅上。
為了能學(xué)好音樂,我付出了許多,也從中收獲了不少。學(xué)琴這條路,也許不那么好走,當(dāng)只要有恒心,有毅力,即使多么困難的事也能成功。
音樂如一爐火,練就了我的恒心與毅力,愿這團火永遠在我心中燃燒吧!
音樂的作文8
他,就是我們班的音樂老師,一個會說話的“搞笑樂譜”!我們將他稱為我們的“喜劇演員”。
他,經(jīng)常穿著一件灰色T恤衫、黑褲子,和一雙白鞋子,身高一米七八左右,瘦高瘦高的。
他,幽默搞笑,經(jīng)常帶著一個便攜式的小話筒,是一架折疊鋼琴。
他,是我們班的“開心瓜”(說“果”太像小孩兒了,所以寫了個大點兒的“瓜”),每當(dāng)上音樂課時,我們就像一個個一百多斤的快樂寶寶一樣,總喜歡跟著老師的節(jié)奏,唱著優(yōu)美動聽的樂曲?砂嗬镉形粨v蛋大王總喜歡出洋相,又鼓掌又大喊的,這時老師大喊一聲:“一顆老鼠屎壞了一鍋湯!蔽覀儽銜逄么笮。
他,簡直是一位神啊,是一位園丁,一位魔法師,一位超人……
他,是一位“嚴(yán)格”(騙人)的`老師,當(dāng)我們唱跑調(diào)時,他會用“笑刑”來罰我們。有一次我們跑調(diào)了,他說:“你們的調(diào)如同光一般,一秒繞地球跑了七圈,罰你們連續(xù)笑五分鐘不能停!边@時,有的同學(xué)已經(jīng)笑到地上,厲害的已經(jīng)笑到了十八層地心去了。
他,就是我們的音樂老師,也是活生生的“搞笑樂譜”。
音樂的作文9
今天,我們上了一節(jié)音樂課,我們特別喜歡今天學(xué)的《螢火蟲》這首歌。
我想老師您也知道吧,這首歌很多人都喜歡唱,所以我們今天很輕松就學(xué)會了,還糾正了一些錯音呢。
上課了,老師先讓我們學(xué)了一首歌《長成一座山》歌詞大意是說我小時候經(jīng)?缭诎职值募缟峡聪蜻h方,看見了很多東西那是對我來說爸爸的肩就像一座高高的山一樣。如今我長大了,長成了高高的山走得很遠。然后就開始學(xué)《螢火蟲》了,我們先唱一遍歌譜,然后看時間快下課了,就唱歌詞,我們盡自己的最大努力唱歌詞。也許老師會很驚訝,我們怎么唱得那么好,然后就開始糾正第一句的錯音,可是我們一唱后就剎不住車了一下唱到了最后,老實說:“后面的錯音剛剛唱對了!比缓笥致犃艘槐殇浺粲殖艘槐椋蚁耄哼錄音呢,還沒我們唱得好呢。我剛剛想完,這令人極度討厭的'下課鈴響了,我們只好離開了音樂教室。我感覺到45分鐘的課像10分鐘一樣短暫。
我下次還要好好唱,每節(jié)課都好好上,用上這節(jié)課的熱情來上課。
音樂的作文10
音樂,作為人類的第二語言.它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一致性.音樂又是一種表現(xiàn)藝術(shù),音樂課上,學(xué)生或唱、或跳、或奏、或演,通過對音樂的表現(xiàn),使學(xué)生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅.一堂優(yōu)秀的音樂課便是大家追求的目標(biāo).我認為上好一堂課,首先要讓孩子愛上你的課堂,并且在課堂中體會到快樂,體會到進步和成功.我一般采取以下方法“虜獲”他們的心.
真誠的贊揚
對于那些缺乏自信的學(xué)生,真誠的贊揚他們?nèi)〉玫拿恳稽c成績;仔細尋找發(fā)現(xiàn)每個人的閃光點,并且及時、適當(dāng)?shù)亟o予贊揚;尤其對于那些沉默的學(xué)生,一個關(guān)注的眼神,一句真誠的贊揚會讓他們充分發(fā)揮內(nèi)在的潛力,給你大大的.驚喜.
中肯地分析
通過我耐心細致又合理的分析,讓學(xué)生明白這么一個道理:也許別人在有些方面比你強,但你卻在另一個方面要比他強.當(dāng)學(xué)生在由于嗓音不佳、音唱不準(zhǔn)或其它原因而不敢開口唱歌時,我一般明確地告訴他,他在器樂演奏或節(jié)奏模仿等方面能夠超過別人,鼓勵他用其它音樂形式表現(xiàn)音樂,給學(xué)生增添勇氣,戰(zhàn)勝自卑.
隨時鞏固學(xué)生的自信心
當(dāng)看到學(xué)生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時,我還是不斷地支持、鼓勵,以鞏固他們的自信心.在音樂課上,我以自然、親切的微笑面對學(xué)生,經(jīng)常用“你真棒、你能行”等鼓勵性的語言,創(chuàng)設(shè)出一個溫馨、和諧、愉快的音樂課堂氛圍.學(xué)生在這樣的環(huán)境中,都會不斷地努力,音樂課的效果也就越來越好.
音樂的作文11
春節(jié)期間,我們一大家子約好一起去福成吃飯。
初一上午,我們懷著愉快的來到了福成火鍋店。一進門,大廳內(nèi)張燈結(jié)彩、暖意濃濃,春節(jié)喜氣洋洋的氣氛伴著大家的歡聲笑語撲面而來。那一道道誘人的飯菜讓我直流口水。
吃完了飯,我們說笑著走出門,剛剛走了幾步,一幅不和諧的畫面映入了我的眼簾:一位衣衫襤褸的老人席地而坐,正用他那雙黑黑的、粗糙的.老手拉著一只破舊的二胡,他好像絲毫也沒有注意到我們,風(fēng)兒吹動著他那臟兮兮的粘在了一起的頭發(fā),我看到了一張飽經(jīng)滄桑的臉。二胡的音色不是很好,但老人拉得還算熟練,凄涼、悲慘、苦澀的曲子我也聽出來了,這是其中的一段。此情此景和飯店里其樂融融的景象形成了強烈的反差。
我一步三回頭地走了,一路上,那一陣陣苦澀而又凄涼的二胡聲一直回蕩在我的耳邊,是什么原因讓這位老人淪落到如此境地,這一刻,我想到了賣火柴的小,我真想擁有童話中天使的魔法,給這位老人送來飯菜與財寶,為這個社會奉獻很多,讓社會上這樣“不和諧”的畫面少些、再少些……
音樂的作文12
我的夢想是當(dāng)一名音樂家,因為我從小就喜歡音樂,所以在無聊的時候,我就會關(guān)上門,一個人在房間里聽歌。
聽音樂是一種享受。在你煩惱時可以聽歌,在你無聊時可以聽歌,在你不自由時也可以聽歌,總之,除了你上學(xué),寫作業(yè)這兩個時間段,其它時間都可以聽歌。
爸媽都喜歡我唱歌,每當(dāng)我唱歌時,爸爸媽媽都能像觀眾一樣聽我唱歌,不管我唱的好與不好,他們都會為我送去鼓勵的掌聲。
寂寞時,聽歌是一種享受,隨著歌曲的.旋律,享受著歌詞中的快樂,這時我也就不寂寞了。
煩惱時,我可以聽歌,我如癡如酸,不知不覺中忘掉了所有的煩惱,這樣整個人也就變得快樂起來。
在你不自由時,可以聽聽顧歌,任你的思緒隨著音樂飛揚,你整個人也就自由起來。
無聊時,可以聽音樂活躍一下氣氛,有一個恬恬靜的學(xué)習(xí)工作氛圍。
我熱愛音樂。
音樂的作文13
靜靜的夜晚,我,靜靜地,陶醉于貝多芬的一首鋼琴曲《田園》。
坐在書桌前,我輕輕地閉上雙眼,任憑田園的香味從窗邊蔓延,蔓延……直至整個房間都彌漫著田園的香味,我仿佛躺在綠茵茵的草地,一陣婉的鳥叫聲將我喚醒,睜開眼,一片粉色的霞從天的那一邊飄過來,隨及陽光四射,從一座座小木屋陸續(xù)走出一位位牧民。他們?nèi)嗔巳嚯鼥V的睡眼,看著那一縷縷陽光,臉上露出微笑。他們揮舞著竹鞭,趕著牛羊群,哼著輕快的曲調(diào),牛羊群在草地上悠閑地吃著草,喝著清泉,呼吸著清鮮的空氣,生活無憂無慮;牧民們享受著上帝賜予他們的美好環(huán)境,唱著,跳著,回身上下流露出快樂的氣息。晚霞蔓延,蔓延,牧民趕著牛羊群回家……安靜下來了,靜的若那輪如水的月……螢火蟲在草叢間穿梭,宛如閃爍的星星舞動著,木屋里的一盞接一盞熄滅。暗下來了,只有如水的月倒映在溪水間…。
田園充滿和諧淳樸,恬靜快樂,田園空氣清新,流水淙淙,陽光充裕,讓人感到生活得無比愜意。
鋼琴彈奏出潺潺的'流水聲,那斷斷續(xù)續(xù)的音調(diào),那優(yōu)美溫暖的樂句,讓人情緒活躍,沉醉于其間……
沉浸在美妙的樂聲中,我,無法自拔。
音樂的作文14
當(dāng)別人問你喜歡什么時,我想大多數(shù)人都會說,是音樂,至于我也不會例外。
音樂本身具有一種巨大的魅力。比如流行音樂因為容易聽懂,一唱就能上口,自己的苦和甜也在音樂聲中訴說著,內(nèi)心會感到舒暢。有趣的歌詞對于我們追求刺激的新青年一代有著魔術(shù)般的誘惑。
音樂對調(diào)解心情也很有幫助。我曾經(jīng)在一本書中看到過,外國的`學(xué)生因心情不好犯了錯誤,老師不會批評,就讓他聽一些古典音樂。有一天,我回到家,全身上下都十分酸痛,做著一道道題目。做完作業(yè)后,因為累再加上精神緊張過度而不能放松,所以心情很差。正在這時,我看見桌子上有一盤磁帶,我就把它放進錄音機,按下按鍵,發(fā)出了輕快的音樂。聽著這悅耳的音樂,我腦海里浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫面。我于是躺在床上,細細聽,緊繃的神經(jīng)慢慢地放松了,我的心情隨著舒暢音樂,也漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。
音樂還能培養(yǎng)一個人的道德品質(zhì)。在輕柔的音樂中,我們似乎看見一個文明高尚的世界。在這里沒有戰(zhàn)爭,沒有混亂,沒有邪惡,只有幸福和快樂。如果我們能把這樣的世界當(dāng)作我們的目標(biāo)去努力,去約束自己,我想,一個再壞的人,也有變好的一天。
讓我們?nèi)ジ惺芤魳、了解音樂吧?/p>
音樂的作文15
不知道什么時候,我愛上了音樂,不管是流行、古樸、深遠。我都喜歡。
曾經(jīng)我因為一首歌深思一夜,嗥歌一時;我不知道為什么喜歡音樂,可能是因為一些白建和黑鍵使文字更完美,也可能是被曲中的意境所感染!俺鋈プ咦甙伞薄D赣H總是在我戴著耳機不停嘟囔的時候催促著我;當(dāng)然,自然的鳥鳴與古樸相互照應(yīng),使我耳邊的音樂更加悅耳、委婉。
比起來,我還是更欣賞帶有一些唯美的文字歌更讓我癡迷,把它們用喃喃的聲音唱出來,會陶冶情操,表達心聲;還隱約記得,那個冬天,天上落下了飄飄灑灑的雪花,我激動,竟把雪花融入到了音樂里,我只記得即興編的詞是:“匆匆雪花劃落了姑娘的衣裳,唯有冬雪紛紛更讓誰癡想”。曲調(diào)我已記不得,但這曲中只有經(jīng)典老歌的.影子。實際上,我更愛寫詞,永遠不會把曲和詞緊密相連,可再想想,到底有多少歌手把詞和曲聯(lián)系的如此美好。
冬日暖陽少,但這久違的古樸樂仿佛喚起了我對雪花的愛。
從前,我對周杰倫的一曲《青花瓷》贊嘆不已,正是因為他把這甚是美好的詞與委婉的曲唱出了流行味兒,也曾因為一曲《模特》癡癡發(fā)呆,因為演唱者把這具有流行味兒曲調(diào)的歌唱出了古樸味兒。在這一面熒屏上,兩種不同的風(fēng)味兒展現(xiàn)在了“讀者”眼前。
這所謂的古樸樂,相對現(xiàn)實而言,我認為還是與眾不同唱腔的歌手互相拼了一把。
我愛上了音樂,不是追星族,也不是胡亂唱一番,而是在這喃喃中品味著每一曲古樸的內(nèi)含……
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