煩惱作文400字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的煩惱作文400字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
煩惱作文400字 篇1
說起垃圾桶,大家一定都很熟悉吧!我就是一個(gè)默默無聞的垃圾桶。我的職責(zé)本是“吃”掉人們?nèi)拥睦,但是有些人就是不把垃圾扔到我的嘴里,偏要扔到地下,大地媽媽都傷心地哭了。這些人真缺德,要是我會(huì)動(dòng),我一定跑上前去說他們一番。唉……
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我正在休息,突然,遠(yuǎn)處傳來一陣大笑聲,驚醒了我,我聞聲望去,喲!原來是一些人剛從酒店吃完飯出來,邊擦嘴邊笑。吵死了!當(dāng)那些人從我身邊經(jīng)過時(shí),順手把擦完嘴的餐巾紙扔過來,“啪”的一聲砸到了我的身上,還笑著說:“呀!怎么沒投中。 闭f完,便擺了擺手,聳了聳肩,就走了。當(dāng)時(shí),我氣得臉都紅了,“這些人怎么這樣啊!我一天辛辛苦苦,不管風(fēng)吹日曬,無怨無悔地為他們服務(wù),可他們?cè)趺催@么缺德呀!”說著,一顆顆“金豆豆”調(diào)皮地從我眼中跳了出來……
這時(shí),在我旁邊的餐巾紙老弟說話了:“唉!垃圾桶大姐,你別傷心了,咱們一起來討論一下,怎么讓人們改掉生活中的陋習(xí)吧!”“好呀!”我破涕為笑,高興地說。
從此以后,在我的身上便出現(xiàn)了這樣一行字:“請(qǐng)前走一步吧,文明已離你不遠(yuǎn)!”。
煩惱作文400字 篇2
在生活中,每一個(gè)人都有自己的煩惱。有的人解決了,有的人沒解決,我也不例外。
小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶……”每當(dāng)聽到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌,心里總是酸溜溜的……
小時(shí)侯,我很想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,就可以干許許多多自己想做的事情,不必背著媽媽的叨嘮可是真正等到自己長(zhǎng)大了,卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了,作業(yè)漸漸像小山似的多起來。放學(xué)后,我不敢去玩,去看自己喜愛的書,我怕自己的作業(yè)完成不了,我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著,等到華燈初上,我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí),我望著一大堆的書,真不知該去復(fù)習(xí)哪一科,是語文?還是數(shù)學(xué)?還是地我多想有時(shí)間去玩會(huì)啊!去打打羽毛球,看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的`樣子,我就多想和他們打成一片。】赏嬷,我又想起了自己可憐的功課,結(jié)果又沒心情去玩了。我多想再回到童年,丟掉那無盡的煩惱,再重新當(dāng)一回?zé)o憂無慮的小孩
這便是我的煩惱,你的煩惱是什么哪?
煩惱作文400字 篇3
“最近比較煩,比較煩,比較煩……”這首歌最近一直回蕩在我的耳畔。為什么呢?那就聽我一一道來吧。
大家期盼的假期終于到來了,這原本是一件高興的事情可我卻很悲傷。老媽不僅限制我的自由,還給我報(bào)了五花八門的補(bǔ)習(xí)班。整天不是在家練字寫作業(yè)就是在補(bǔ)習(xí)班上課。有一天,我終于忍無可忍,決定溜出去“大干一番”。我小心翼翼地走出家門,約上幾個(gè)朋友來到了山上扔火箭。我大喊道:“太自由啦!”我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上踢球,去餐廳大吃一頓,有滋有味的一天,真是快樂!
晚上,我一走進(jìn)家門,“去哪了?為什么不做作業(yè)?背著我們溜出去玩,一個(gè)月不用看電視了,禁止玩電腦,甭想再出去玩!”老爸狠狠地說道。我一聽,天吶,整個(gè)人都繃住了!拔乙杂!”
有一回,媽媽得了牙病。在媽媽生病的這段時(shí)間,本是衣來伸手,飯來張口的“王子”我,變成了實(shí)打?qū)嵉钠腿。給媽媽端飯,幫媽媽洗完,給媽媽端洗腳水。要知道平時(shí)我可不干這些活呢。就這樣持續(xù)了一段時(shí)間。因?yàn)檫@件事啊,家里人都說我是一個(gè)小仆人,雖然說得我兩頰泛紅,很不是滋味,但是我心里還是甜甜的,就像吃了蜜糖一樣。有種說不出的快樂。
成長(zhǎng)雖然有很多煩惱,但我依舊感到幸福和快樂。
煩惱作文400字 篇4
這學(xué)期,我換了一位新同桌。我的同桌胖胖的,每天早上不知道他吃了什么東西,反正聞起來都是臭臭的。這個(gè)新同桌一點(diǎn)也不可愛,他成了我的煩惱。
今天,第一節(jié)課是語文課。老師讓我們寫作業(yè)。老師對(duì)我說:“劉煒琦,要看好你的同桌,不要讓他寫作業(yè)時(shí)做小動(dòng)作,按時(shí)完成作業(yè)。”我就答應(yīng)了。沒想到呀,同桌在寫作業(yè)時(shí),一會(huì)兒摸摸橡皮,一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)鉛筆,我說了他好幾次,他也不聽。我把作業(yè)都寫完了,他還剩下一大半!我想,這回完了,老師肯定會(huì)批評(píng)我的,怎么辦呀!果真,老師回來后,不僅批評(píng)了他,也批評(píng)了我。
這個(gè)同桌不僅不好好聽課,還喜歡打小報(bào)告。那天,最后一節(jié)課是自習(xí)課,老師去開會(huì)了,只有班長(zhǎng)管理班級(jí)。班長(zhǎng)說:“只要有聲音,就告訴我一聲!卑嚅L(zhǎng)的話音剛落,我的同桌就舉手打小報(bào)告,把全班弄得像熱鍋上的螞蟻一樣亂哄哄,我被他影響的這一節(jié)課都沒好好寫作業(yè)。
我真是倒霉呀!這個(gè)同桌給我?guī)砹瞬簧贌⿶,什么時(shí)候才能換同桌呢?
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