【必備】孩子的煩惱作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的孩子的煩惱作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
孩子的煩惱作文 篇1
“啊—”隨著從對門傳來的一聲尖叫,我的耳膜再一次受到了沖擊。
我的對門叫小明,和我是同班同學(xué),我們倆可是無話不談的好朋友呢!這不,剛一放假,小明就板著一張苦瓜臉來找我了。
“啊,小帆啊,小王啊,京京啊—”小明凄涼的喊著我的綽號,“你說我該怎么辦。!”鎮(zhèn)定,一定要鎮(zhèn)定!來,我給你倒杯水去!蔽疫B忙跑向廚房,以0.01秒的速度倒了一杯水;又以0.01秒的速度為小明送了過去。小明一“咕咚”把水喝了下去,又開始接著為我講述他的悲慘遭遇。
“你說我怎么攤上了這么個爹呀?!一放寒假,他就迫不及待地給我報了許多五花八門的班,什么武術(shù)班,二胡班,吉他班,鋼琴班,美術(shù)班,英語班,奧數(shù)班,寫作班……以后我大概也沒什么時間玩了。電視 、電腦、公園……一切都bye—bye了!以前十分有興趣的課,現(xiàn)在時間一緊也沒什么興趣學(xué)了…… 哎,你說,如果咱倆的爹媽一換,那……”“打住,打住啊,你這不是存心害我嗎?想讓我吃不消。课也挪荒!別大白天瞎做夢了啊!”我急忙阻止小明再想下去。
“小明—咱該去上英語班啦!我告訴你,別閑玩兒啊!你的時間緊得很哪!上完英語班上美術(shù)班;上完美術(shù)班上二胡班;上完二胡班上寫作班;上完……”對門傳來了小明爸爸的“河?xùn)|獅吼”。
“你看,又來了吧!”小明還沒說幾句話,就又怏怏不樂的板著一張苦瓜臉回家了。
現(xiàn)在大人也真是,我們要的是一個無憂無慮,開開心心的童年,你們給我們施加了這么多壓力,還口口聲聲的說是為我們好,實際上是在害我們,讓我們成為一個個的學(xué)習(xí)機器呀!小孩子的煩惱,我看,你們永遠(yuǎn)也不會知道……
孩子的煩惱作文 篇2
大人們一看到這個題目,一定會想:小孩子怎么會煩惱多多呢?唉!可惜。〈笕藗儾欢覀冃『⒌氖澜纾粋小孩子的煩惱,那可真是數(shù)不勝數(shù),簡直如星辰浩瀚!別慌,且聽我細(xì)細(xì)道來。
做一個小孩子呀,首先要煎熬的就是父母的打呀、罵呀。大家都說父母是養(yǎng)我們的,我們一定要孝順?biāo)麄,不要讓他們受到欺?fù),可是,誰會想到,在他們挨打之前最先挨打、挨罵的是我們呀!一些“小公主”“小皇帝”就是例外,先不說他們?纯纯础
那天下午放學(xué)回家,你們能想到嗎,接下來會是怎樣慘不忍睹的情景?父母有些時候總是會吵吵小架,對吧,可是,我家的父母呀,總是會把他們的氣全都撒在我的身上。父母吵了一架。我寫作業(yè),一個坐姿不對,一個拿筆姿勢不對,一個書放的位置不對,他們就嘮嘮叨叨,嘮嘮叨叨,簡直是啰嗦鬼,時而在你不注意的時候,猛地拍一下你的背,時而大大方方、面對面的訓(xùn)斥你,時而便又威脅你,要是再記不住,就拿什么東西打你啊之類的。總之,父母就這點小伎倆。打打罵罵,嘮嘮叨叨,我們呢,就只能打不還手,罵不還手。我倒是想宣泄一下:“父母又怎樣,就算你生我養(yǎng)我,可是,你有氣難道全都要撒在我的身上嗎,我又不是受氣鬼,干嘛要擺攤上這些事兒?”
做一個小孩子呀,還要忍受老師的責(zé)罰。老師是最偉大的,給予我們知識,讓我們的前途一片光明,這一點我不否認(rèn)?墒前】墒,老師天天掛在嘴上的要知錯就改,卻不知道自己做到了沒有,我就遇到了這么一個老師。算說吧,她是給予我們知識,可是啊,她只對那些學(xué)習(xí)成績最好的一個同學(xué)好,像其他成績中游或者成績差的學(xué)生,她連一眼都不看。事實證明過——
午休時間,經(jīng)常是她搶課的最佳時機。一整個中午,就她一個人在那兒死命地說,眼看著我們的'眼睛都快瞇成一條縫了,“亭伊,你來說一說!”一聲巨響,切,不用說也知道,每次上課的提問,都是所謂的好學(xué)生,誰知道她是不是兩面三刀呢!無論潘亭伊說什么,她總會采納,仿佛潘亭伊才是老師,她只是聽老師話的乖巧學(xué)生。終于到了真正的自修時間,我們一邊寫作業(yè)一邊談天說地,這仿佛已經(jīng)成了一張習(xí)慣。正興奮的我們,殊不知,危險已悄悄降臨,她正站在門外“窺視”著我們。所謂的好學(xué)生潘亭伊不知怎的,像發(fā)了瘋似的把桌子上的書朝她桌扔去,她同桌顯然愣了愣。老師走進(jìn)教室,“亭伊,我剛才都看到了,你自己注意一點!闭f是罵?這才不算呢。轉(zhuǎn)臉向她同桌罵了又罵,終于有個人說了一句公道話,說潘亭伊同桌什么事兒都沒做,是她自己發(fā)的神經(jīng)。她臉僵了僵,卻又不想承認(rèn)自己的錯誤,“你,給我寫1000字的檢討書!笨炊疾豢此谎劬妥吡。唉!我們班的“好”老師!
做一個小孩子呀,就要做到“兩面三刀”。每一個班級里,都會有一個狂妄自大的人成為全班人排擠的對象,可奇怪的是,全班人都不敢跟她絕交,只有背地里和好朋友罵罵,宣泄一下。我們班就有一個,被公認(rèn)為的世界上臉皮最厚的人——所謂的好學(xué)生——潘亭伊。她呀,準(zhǔn)確的來說就像皇上旁邊的太監(jiān),整天的獻(xiàn)媚討好,反正就是做作。什么,她臉皮厚在哪兒?這問題問得好,聽我向你們解答,就舉個事例吧。
每天,你們只要經(jīng)過我們班級,就會聽到老師在不停地喊:“亭伊,你去……亭伊,你去……”好像除了潘亭伊,我們班就沒有一個好學(xué)生,好幫手似的,真是讓人心生厭惡。我們班上被男生評為“暴力女”名單前幾個女生,似乎就是一個幫派,可我們這個幫派,卻偏偏攤上了潘亭伊。不要說我們沒安好心,兩面三刀,其實我們都是善良的小孩子,只是被某人帶壞了!岸×懔!”上課鈴響了,潘亭伊以一個箭步的速度沖到座位上,將桌子上的幾本書,“嗖嗖嗖”地向前扔,卻扔到了我們家最親愛的陳陳,陳陳可是無緣無故地就被幾本書砸了頭,自然心里不好受,趴在桌子上就哭了起來。她和陳陳的關(guān)系也不錯,我們以為她應(yīng)該會去安慰一下,誰知啊誰知,這個沒有良心的白眼狼,虧陳陳平時對她那么好,她居然看都不看陳陳一眼,自顧自的做自己的事,自顧自的和男生打打鬧鬧,自顧自的……沒有良心。看到了吧,這種事例可還多著呢,想想就讓人氣憤,算了,不想了。你們說,這樣的朋友你們愿意交嗎?你們說,這樣的人你們喜歡嗎?你們說,這樣的人會不成為全班的公敵嗎?
唉,做一個小孩子原來這么難啊,天天都在煎熬!做小孩子難,做每天煩惱的小孩子難,做每天都要接受痛苦和煩惱的小孩子更難……
孩子的煩惱作文 篇3
一天下午放學(xué)了,語文老師布置了作業(yè),作業(yè)有預(yù)習(xí)、抄寫生字詞。紅紅坐在位子上想:反正明天老師也不檢查抄寫,我就不寫了,哈!哈!哈!我真是太聰明了。
回到家里,紅紅把預(yù)習(xí)作業(yè)寫完后,就拿去給媽媽改了。紅紅說:媽媽,媽媽,作業(yè)寫完了。媽媽接過作業(yè),看看很滿意,就對紅紅說:紅紅,抄寫呢?紅紅心里一驚又立刻說:我,今天在學(xué)校里已經(jīng)寫完了,抄寫本落在教室里了。媽媽說:哦,原來是這樣!紅紅說:那我出去玩啦!媽媽說:去!記得早點回家吃飯。紅紅說:好的。說完,紅紅緊張的心情終于平靜下來,她想:幸好媽媽沒有發(fā)現(xiàn),好了,去玩嘍!
第二天早上,上課了,語文老師進(jìn)來了,對各位組長說:現(xiàn)在你們下去檢查昨天晚上抄寫的作業(yè)。我組的組長雪雪就下來檢查了。檢查到紅紅了,紅紅竟若無其事地說:我把本子落到家里了。雪雪說:哦。檢查完了,雪雪把檢查的情況報告給老師。下課了,老師就打電話給紅紅的媽媽。紅紅的媽媽知道后,立刻將女兒對她說的話告訴了老師。老師聽了就叫她到辦公室,對紅紅說:你到底寫了沒有。考t紅想:哎呀,老師肯定情況了,于是只得將實情告訴了老師。老師聽了說:下次千萬不能再這樣做了,做事先學(xué)會做人,你學(xué)會撒謊,那是人品出了問題,這次先原諒你,知道了嗎?紅紅哭著臉說:知—道—了—。
我想對她說:紅紅,你真不該不撒謊哦,這樣做會被同學(xué)們瞧不起!以后你就不要撒謊啦!撒謊的孩子煩惱多!
孩子的煩惱作文 篇4
媽媽經(jīng)常對我說:“撒謊你孩子煩惱多,所以千萬不能撒謊,即使遇到任何困難都要跟自己的父母和老師說,千萬不能撒謊!痹诖耍瑡寢屵給我講了一個她小時候撒謊的故事。
媽媽說在她小時候經(jīng)歷過一次撒謊的事件。她說:“在她上三年級時候,撒謊過一次。那時正是一個陽光明媚的早晨,她在教室里安靜的聽課,突然,下課鈴聲響了,老師布置了中午的作業(yè),這次的作業(yè)有復(fù)習(xí)課文的,有抄寫作業(yè)的。她(我媽媽)坐在座位上安靜的聽著老師布置的作業(yè),心想:每次老師布置中午作業(yè)時,只要有抄寫作業(yè)老師都不會檢查,這次老師應(yīng)該也一定不會檢查我的抄寫作業(yè)的,還是不寫抄寫作業(yè)了。對,這次老師反正也不檢查作業(yè),我就不寫這次的抄寫作業(yè),寫了還累手,就不寫了。
到了中午,本組的組長來收她的作業(yè),她給組長看了看她的復(fù)習(xí)作業(yè),她的組長問她抄寫作業(yè)呢,她猛然的嚇了一跳,心想:原本老師是不收抄寫作業(yè),只讓自己改改抄寫作業(yè),這次老師怎么又親自改抄寫作業(yè)呢?她只得撒謊說:“我的作業(yè)原本是寫好了,可午休睡覺過后,我一抬胳膊不小心把茶杯給打翻了,茶杯里的水全都澆到作業(yè)上了,本子濕了,所以我就把本子給扔了,作業(yè)還沒有補完呢。組長聽后就對老師說了她的情況,老師聽后就問他把濕本子扔哪兒了,她毫不猶豫地對老師說:“扔垃圾桶里了!庇谑抢蠋熅偷估袄镎冶咀樱衫袄锔緵]有任何本子,于是老師就問今天班級值日的學(xué)生,問他是不是把垃圾給倒走了?可值日的學(xué)生說,今天她準(zhǔn)備晚上在倒垃圾,根本沒有把垃圾倒走。 老師聽了這話后又問她垃圾桶里根本就沒有任何本子,我問了今天值日的學(xué)生,他說根本沒有倒垃圾,你怎么解釋?她聽后,覺得現(xiàn)在已經(jīng)無需再撒謊了,于是就把實情招了出來。老師聽后對她說:“以后要好好寫作業(yè),不能再撒謊了,撒謊后一定要想想后果!彼牶簏c頭稱是。”
媽媽給我講了這個她小時候的故事后,我就明白了這樣一個深刻的道理:不要隨便的撒謊,撒謊的孩子煩惱是最多的,撒謊只會讓同學(xué)和朋友看不起你,覺得你很無能,所以我們?nèi)魏稳硕疾荒苋鲋e,撒謊是不對的哦!