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      2. 作業(yè)的煩惱作文

        時(shí)間:2022-01-21 09:27:32 煩惱 我要投稿

        精選作業(yè)的煩惱作文三篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的作業(yè)的煩惱作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        精選作業(yè)的煩惱作文三篇

        作業(yè)的煩惱作文 篇1

          今天早上,我做了很多的作業(yè),可累了這還不都是爸爸,給我布置了這么多的`作業(yè)。以下是作業(yè)列表:

          1、摘抄20句

          2、練字兩版

          3、日志兩篇

          真暈,這么多的作業(yè)。于是我整個(gè)早上都處于瘋狂的狀態(tài)中,一跑完步回來昨晚該做的事兒就寫作業(yè)了。

          我先寫練字,練字可真煩呀。描來描去的,就這樣,寫得慢慢的,真沒意思。我寫著寫著就覺得沒意思了,甚至覺得有些煩。一會(huì)兒看窗外,一會(huì)兒爬著寫,一會(huì)兒往窗外望,一會(huì)兒發(fā)陣呆……

          終于,我把它寫完了。接下來我要摘抄了摘抄還好一點(diǎn),因?yàn)樵谖艺揖渥拥臅r(shí)候還要?jiǎng)狱c(diǎn)腦子,思考一下。我東找找,西找找終于找到了今天的句子這些句子都是在《巧克力味的暑假》里找的。好了,開始寫了,我以為狀態(tài)會(huì)好一點(diǎn)的,可是還跟前面一樣。

          晚上8:10,我才寫完作業(yè)。雖然我很累,可是心里還是有一些舒暢的。

        作業(yè)的煩惱作文 篇2

          作業(yè)是知識(shí),作業(yè)是老師,作業(yè)也是魔鬼,整天十二小時(shí)圍著我轉(zhuǎn)。

          說作業(yè)是老師吧,的確是呀,它可以幫我復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)。考試前,我們可以翻一翻作業(yè)本,復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過的知識(shí),給考試加一道安全門。還有的作業(yè),能增加我們的知識(shí),比如我們有一個(gè)字寫不出,就可以查一查大詞典,查到這個(gè)字以后,多看幾遍,抄幾遍。這樣,下次再見到這位字朋友,可就不會(huì)是它認(rèn)識(shí)你,你不認(rèn)識(shí)它了。還有的作業(yè)也很有趣,比如我們《同步練習(xí)》中的“輕松閱讀”題,既能當(dāng)故事看,也能增加閱讀能力。

          可作業(yè)也是魔鬼,整天一下課就做作業(yè)。作業(yè)就像大海里的水,怎么做也做不完。作業(yè)也像珠穆朗瑪峰一樣高,有八千八百四十八點(diǎn)五千米。我想,如果把我所做過的作業(yè)鋪平了,大概有長城、長江、黃河那么長。不知道是怎么回事,作業(yè)怎么做也做不完,常跟我做對(duì)。我正在做口算,語文作業(yè)就發(fā)下來了。語文剛完成還沒喘口氣呢,其他的作業(yè)又堆在我的面前了。我發(fā)現(xiàn),作業(yè)是拼了命地發(fā)下來,而我們呢?也只能拼了命地做作業(yè)。

          作業(yè)啊作業(yè),你真是個(gè)麻煩。

        作業(yè)的煩惱作文 篇3

          隨著年齡的增長,作業(yè)也越來越多,而有時(shí)真把我壓得喘不過氣。

          語文

          “拿出抄作業(yè)反饋表,第一項(xiàng)是優(yōu)化設(shè)計(jì)二十課,預(yù)習(xí)二十一課,一篇,摘抄兩則,二十課詞語抄兩遍聽寫一遍,復(fù)習(xí)卷一張,復(fù)習(xí)第五單元,背熟十九課!闭Z文老師布置完作業(yè),全班嘆了口氣,作業(yè)那么多,要做多久啊,我暗暗想著,老師又說起了那句口頭禪:“這個(gè)學(xué)期時(shí)間很緊啊,要抓緊時(shí)間哦!”臉上也露出了緊張了表情。

          數(shù)學(xué)

          “今天的作業(yè)時(shí)一張四面卷,請(qǐng)大家認(rèn)真完成!秉S老師一本正經(jīng)地說。ohmygod!語文已經(jīng)這么多了,數(shù)學(xué)也這么多,我真要被壓得喘不過氣了。下課了,同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地說:“作業(yè)這么多怎么辦呀!”

          下課了,好不容易可以活動(dòng)活動(dòng)手腳,語文老師又跑過來說:“趕緊利用下課時(shí)間,大家拿出聽寫本,下面開始聽寫!”同學(xué)們都是一副要哭的表情。

          哎!作業(yè)太多了,媽媽又開始催了!煩惱真多,哪怕給我一天沒有作業(yè)的時(shí)間也好!

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