學(xué)生初一我的煩惱作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)生初一我的煩惱作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生初一我的煩惱作文600字1
有一首歌唱的好：“小小少年，沒(méi)有煩惱�！笨涩F(xiàn)在的小小少年真實(shí)煩惱多多。我的煩惱可多了，主要因?yàn)槌煽?jī)不太好而煩惱。
一天，上語(yǔ)文課時(shí)，許老師說(shuō)：“明天要考語(yǔ)文，大家回去以后要復(fù)習(xí)!”話音剛落，我心想：怎么辦，明天要考試了，得抓緊復(fù)習(xí)!
回家以后，我放下書包去吃點(diǎn)心，邊吃邊想：算了，不吃了，得快點(diǎn)，不然就來(lái)不及!過(guò)了3小時(shí)，終于復(fù)習(xí)完了!眼看“《特區(qū)新聞廣場(chǎng)》快開(kāi)始了，心里癢癢的，就跑去看了會(huì)電視。
第二天，當(dāng)我來(lái)到教室，看見(jiàn)同桌在認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)課文，我也跟著復(fù)習(xí)起來(lái)。
語(yǔ)文考試完后，大部分同學(xué)得了100分，而我才考了82分。老師念完成績(jī)之后，有的同學(xué)很開(kāi)心，只有我很沮喪，同樣都有復(fù)習(xí)，為什么別的同學(xué)都考那么好?
回家后，我回到房間里，仔細(xì)地分析了一下卷子，發(fā)現(xiàn)我復(fù)習(xí)的只是小部分而已，大部分沒(méi)有復(fù)習(xí)到。
唉!這就是我的`煩惱，學(xué)習(xí)沒(méi)有能好好掌握方法才惹來(lái)的苦惱。
今后，我一定要比別的同學(xué)多下點(diǎn)苦功，在學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)上游!
學(xué)生初一我的煩惱作文600字2
鐘聲落下
鐘表上的分針指向了下課的時(shí)間，而我卻在心中默默祈禱：千萬(wàn)別下課—一下課就會(huì)有巨多的作業(yè)向我來(lái)“涌”。
面對(duì)事實(shí)
事與愿違，我還是被巨多的作業(yè)所控制，就好像一只巨鷹想要飛上天空卻被牢籠禁錮住，動(dòng)彈不得，無(wú)奈，我還是坐回了書桌。
抗戰(zhàn)到底
作業(yè)好像一座山而我只是那若干愚公中的一員，我無(wú)法逆轉(zhuǎn)它，但我能減少它，這也是我的“天職”，鐘表上的時(shí)針和分針都好像綁了馬達(dá)似的，飛快的旋轉(zhuǎn)著，抬頭一看九點(diǎn)，再一抬頭，十一點(diǎn)!手中的筆握緊了，手速也不自覺(jué)地加快了。
剛一起身，回頭猛然發(fā)現(xiàn)，作業(yè)在沖我笑，揉了揉眼，努力讓自己清醒過(guò)來(lái)，可任何動(dòng)作都無(wú)濟(jì)于事，絲毫不會(huì)影響倆個(gè)眼皮的感情。
不知何時(shí)，我與作業(yè)的抗戰(zhàn)進(jìn)入了白熱化，我憔悴的眼神閃過(guò)一絲興奮，揉了揉深黑的眼圈，正要起身，身旁的手機(jī)“叮咚”一響，不用猜，又不知時(shí)那個(gè)課代表忘留了作業(yè)。
“二戰(zhàn)”大爆發(fā)
于是，我又坐到了那“可愛(ài)可恨”的書桌前，作業(yè)好像也鼓足了勁，準(zhǔn)備和我抗到底，終于，在一張張卷子，一頁(yè)頁(yè)練習(xí)冊(cè)被我消滅后，我拖著疲憊的身軀，一步“三搖”地走向床邊。
斬草除根
正當(dāng)我準(zhǔn)備躺在床上時(shí)，媽媽拉住了我，原來(lái)英語(yǔ)又在發(fā)視頻了，無(wú)奈，只好起身錄像，錄像結(jié)束時(shí)，手機(jī)的時(shí)間早已顯示到了第二天，此是，我堅(jiān)定地向床邊走去，心想：誰(shuí)也不能阻止我的“睡覺(jué)夢(mèng)”，此時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間上最遠(yuǎn)的距離，是我與床的距離。
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