【推薦】有關(guān)煩惱作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的有關(guān)煩惱作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)煩惱作文1
我們即將從小學(xué)畢業(yè)。我們一定有很多麻煩。我們每天都有很多作業(yè)要寫(xiě)，還有很多論文等著我們寫(xiě)。但也是我們小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期。我們不應(yīng)該抱怨作業(yè)的數(shù)量。那是小學(xué)最后一次。要面對(duì)和老師同學(xué)的分離。我們應(yīng)該珍惜小學(xué)的時(shí)光。離考試越來(lái)越近了。告訴我們同學(xué)，分開(kāi)就是時(shí)間。我希望我們有一個(gè)時(shí)光機(jī)器，回到過(guò)去，永遠(yuǎn)呆在那里，但我的想法是荒謬的。不可能。希望我們這次考試能考好，不要讓老師失望，即使分開(kāi)了也要笑著說(shuō)；再見(jiàn)。
我覺(jué)得我們只是暫時(shí)分開(kāi)，還會(huì)再在一起。
老師，我想在這里告訴你；謝謝您。！因?yàn)槟愕呐逃�，我們現(xiàn)在會(huì)有我們的優(yōu)異成績(jī)，每一次考試，我們都會(huì)在每一所學(xué)校保持領(lǐng)先。雖然以后我不會(huì)再上你的課了，但是你的話永遠(yuǎn)在我耳邊縈繞。
母校，你給了我一個(gè)讓我感到幸福和自豪的班級(jí)團(tuán)體。雖然很快就要解散了，但我相信我們還是會(huì)聚在一起，總有一天會(huì)回來(lái)看看你。是的，我永遠(yuǎn)是你的學(xué)生。在這里我想說(shuō)“母校，好好照顧！”我永遠(yuǎn)是你的學(xué)生！
有關(guān)煩惱作文2
一天放學(xué)后，我到楊老師家里去補(bǔ)課。我先走到一個(gè)空位子上坐著，然后把書(shū)包放進(jìn)桌箱里。楊老師走到我面前對(duì)我說(shuō)：“王鈺珉，你們有作業(yè)沒(méi)有？”我說(shuō)：“有，不過(guò)只有兩樣，一是抄寫(xiě)生字，二是抄寫(xiě)課文一、二兩個(gè)自然段。”楊老師聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“那你先把這兩樣作業(yè)做完吧�！�
我從書(shū)包里拿出文具盒、本子、書(shū)等開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，只寫(xiě)了十分鐘，就把作業(yè)寫(xiě)完了。我對(duì)楊老師說(shuō)：“楊老師，我寫(xiě)完作業(yè)了�！睏罾蠋熣f(shuō)：“你寫(xiě)完了作業(yè)，就來(lái)做作文，題目是《假如我有一對(duì)翅膀》�！蔽衣�(tīng)了還很高興，以為很簡(jiǎn)單呢。我寫(xiě)到中間時(shí)，才知道這篇作文很難寫(xiě)。我想過(guò)去想過(guò)來(lái)，就是想不起，真是氣死我了。
我問(wèn)楊老師，老師讓我自己想，我又想啊想，費(fèi)了九牛二虎之力，終于想起了，就寫(xiě)上去。我才想：寫(xiě)作文真難呀。
星期六上午，我們輔導(dǎo)班專門(mén)進(jìn)行作文輔導(dǎo)。老師說(shuō)：“寫(xiě)作文并不難。只要你把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、親身經(jīng)歷的事情寫(xiě)下來(lái)就行了，有什么好難的？”聽(tīng)了這話，我想了想，覺(jué)得老師講得很有道理。從那天起，我就不怕寫(xiě)作文了，我心里很高興。
我的煩惱，被楊老師的一番話化解到了九霄云外。
有關(guān)煩惱作文3
有人問(wèn)過(guò)我：“成長(zhǎng)快樂(lè)嗎？”這也是我常常問(wèn)自己的一個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)我?guī)滋斓乃伎嘉业贸隽艘粋�(gè)答案：如果說(shuō)成長(zhǎng)中沒(méi)有煩惱的點(diǎn)綴，只有歡樂(lè)在洋溢的話，那成長(zhǎng)就會(huì)變的毫無(wú)價(jià)值。
一年級(jí)的時(shí)候，我每天做完作業(yè)之后就可以扔下筆立馬跑到公園里加入伙伴們的游戲，當(dāng)時(shí)的我對(duì)成長(zhǎng)沒(méi)有一點(diǎn)概念。在慢慢的成長(zhǎng)當(dāng)中我的生活卻在慢慢改變，使我有一點(diǎn)厭倦了成長(zhǎng)。隨著年級(jí)的升高，我每天都被媽媽困在房間里，每天上完學(xué)之后，略有疲憊的我又開(kāi)始做作業(yè)。又一次，我把作業(yè)做完了，想出去玩一會(huì)，便對(duì)媽媽提出了自己想法，誰(shuí)知被媽媽一口拒絕了，當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心觸動(dòng)了一下。媽媽板著臉對(duì)我說(shuō)：“整天想著玩，沒(méi)有一點(diǎn)心思在學(xué)習(xí)上！”媽媽瞪著眼，指著剛剛買(mǎi)來(lái)的練習(xí)本命令道：“快，把這些練習(xí)本拿去做，待會(huì)我來(lái)改，快去！”練習(xí)本被媽媽塞到了我的手中，媽媽把我推到房里關(guān)上了門(mén)，拋下一句話：“好好做！”我看著練習(xí)本，眼淚奪眶而出，心想：為什么每天都要做練習(xí)呢？為什么不能讓我休息一會(huì)呢？為什么呢？面對(duì)著兩邊的練習(xí)本，雖然很想把它們一個(gè)個(gè)都撕掉，可是，母命難違哪，無(wú)奈的我又得拎起鉛筆。那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)噩夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我變成了練習(xí)本的奴隸。唉，這就是我成長(zhǎng)的煩惱。
結(jié)尾：成長(zhǎng)中有煩惱那是肯定的，如果成長(zhǎng)中沒(méi)有了煩惱，那么，就像調(diào)味料少了酸，苦，辣，那甜還有什么滋味呢？我的成長(zhǎng)中有許許多多的煩惱，正因?yàn)橛辛怂麄儯业纳畈湃绱说亩嗖省?/p>
有關(guān)煩惱作文4
大自然中，每個(gè)生物都有各自不相同的煩惱。當(dāng)然，我也有我個(gè)人的煩惱。
風(fēng)有它的煩惱，它總是找不到它溫暖的家；草有它的煩惱，每天都要被人們隨意踐踏一番；云也有它的煩惱，幼小孩童們把它想象成各種形狀的物品，害它變得好累。我的煩惱就是功課永遠(yuǎn)寫(xiě)不完，父母總是不斷的要求我，面對(duì)這龐大的升學(xué)壓力，我早已感到力不從心。再怎么算也算不出答案的數(shù)學(xué)題目，令我昏昏欲睡；錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)歷史，讓我感到頭暈?zāi)垦！?/p>
煩惱是塊麥芽糖，緊緊的黏在心上；又像可惡的跟屁蟲(chóng)，走到哪就跟到哪，想拋也拋不開(kāi)。若是這世上沒(méi)有煩惱的話，那將會(huì)多美好��！每個(gè)人的心靈都像只從鳥(niǎo)籠中飛出來(lái)的小鳥(niǎo)，快樂(lè)的翱翔、飛舞，多么的幸福、自在！但是，這個(gè)世界是不可能沒(méi)有煩惱的，有大有小，有多有少。煩惱多的，就像顆被榨干的橙子；煩惱少的，就好比是只在草原快樂(lè)奔跑的'一匹馬。
為了要解決我們生活中的煩惱，我們可利用各種方式來(lái)忘卻煩惱，例如：打電腦、打電玩、看書(shū)、倒頭大睡……等方式。但是你要切記，只要你解決一個(gè)煩惱，其他煩惱就會(huì)接踵而來(lái)，像怎么也找不到盡頭的宇宙般，人生還會(huì)受到許多不同煩惱困擾的！
有關(guān)煩惱作文5
大人聊到不順心的事時(shí)總會(huì)大發(fā)感慨：“如果我們是孩子就好了!”他們哪里知道，我們孩子的煩惱事多著呢!
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最大的煩惱可能就是學(xué)習(xí)了。你如果在我家的書(shū)房里看到一個(gè)女孩正在奮筆疾書(shū)，那一定是我了。每次單元測(cè)試成績(jī)下來(lái)時(shí)，總是我最傷心的時(shí)候�？粗粋�(gè)個(gè)在操場(chǎng)上活蹦亂跳的身影，再看看被關(guān)在書(shū)房里面壁的我，我不禁感到心里直癢癢。有時(shí)，我恨不得把所有練習(xí)冊(cè)連同課本統(tǒng)統(tǒng)撕碎!誰(shuí)能給我更多哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的自由呢?
父母的關(guān)愛(ài)也會(huì)給我?guī)?lái)煩惱。我在學(xué)習(xí)上一有差錯(cuò)，他們不是沖我發(fā)火，就是“冷著臉”不理睬我，每次都搞得我心驚膽戰(zhàn)。平時(shí)見(jiàn)到他們，也好像老鼠見(jiàn)到貓一樣，因?yàn)樗麄儾粩鄬?duì)我嘮叨，而從不考慮我的感受!我真想說(shuō)，請(qǐng)家長(zhǎng)多體諒我吧!
有時(shí)，某種不良生活習(xí)慣也會(huì)招來(lái)一頓責(zé)罵。比如，衣柜被翻得很亂房間有果皮不撿等。雖然看著凌亂的書(shū)櫥和衣柜，自己的心里也不舒坦，可“江山易改，本性難移”你說(shuō)煩不煩?
我覺(jué)得， 生活可能就是順境與逆境的雙重變奏吧!
有關(guān)煩惱作文6
成長(zhǎng)的步伐來(lái)了，成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)，讓人時(shí)常籠罩在憂郁中。
記得有一次：吃完晚飯，我正準(zhǔn)備收拾碗筷，但媽媽一手搶過(guò)，她說(shuō)：“你呀，別干這種重活，會(huì)很臟的，我來(lái)，我來(lái)。你快去寫(xiě)作業(yè)�！蔽矣秩桶职值估话职盅赞o拒絕，說(shuō)：“這種臟活，你不許干，快去學(xué)習(xí)！”我有些瑟抖，害怕還是恐慌，我不知道，但我知道，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，我就是小公主，我就是被嬌慣的對(duì)象。我苦悶，我煩惱，！我何時(shí)才能展翅飛翔。 我看著書(shū)桌前那張合影，想起了和朋友一起的快樂(lè)時(shí)光，苦笑了一聲：“‘小天使’今天不快活呦！”原來(lái)我是一只快活的小鳥(niǎo)，現(xiàn)在卻像關(guān)在籠子里鴿子，但愿有一天，我能沖出“牢籠”，在藍(lán)天自由地飛翔。 “美惠！你怎么沒(méi)有做作業(yè)？”媽媽站在我面前，大聲叫著。銳利的目光盯著我。我意料之中的事發(fā)生了，我沉默了一會(huì)兒，大腦正在搜索著逃避的借口�！懊阑荩懵�(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”媽媽再次提高嗓門(mén)叫道。我突然靈光一閃，用眼斜了一下壁鐘，嬉皮笑臉地說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)半了，該睡覺(jué)了，明天再補(bǔ)吧！”媽媽嘴唇微微抽動(dòng)了幾下，蹦出幾個(gè)字來(lái)：“我不管，今天就得補(bǔ)，另外再加一張�！蔽衣�(tīng)了這一沉重的附加作業(yè)，不由地吐了吐舌頭。無(wú)奈，只好取出筆做了起來(lái)。
我的煩惱就是爸爸媽媽過(guò)度的愛(ài)——溺愛(ài)。
有關(guān)煩惱作文7
我們漸漸的長(zhǎng)大，要面對(duì)越來(lái)越多的問(wèn)題，有些問(wèn)題我們能夠想的更加清楚。
成長(zhǎng)和煩惱總是如影隨形的，因?yàn)槟阒赖脑蕉嗑蜁?huì)想的越多顧及的也會(huì)越多，那煩惱就自然而然的多了起來(lái)。在初中的生活中接受的思想讓我明白了一切，
成長(zhǎng)讓我面對(duì)越來(lái)越多的困惑。我認(rèn)為對(duì)的有可能是錯(cuò)的，這讓我在做決定的時(shí)候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，知道的越多就發(fā)現(xiàn)自己越無(wú)知！
有時(shí)會(huì)萌生一種消極的情緒，人生在世到底為了什么，到頭來(lái)還不是一死，結(jié)果又能怎么樣，也許有很多的人有這種想法，我以前卻沒(méi)有這樣想過(guò)，難道這也是成長(zhǎng)帶來(lái)的，我沉思……
成長(zhǎng)在改變我們的同時(shí)，也會(huì)使我們走上歪曲的道路，成長(zhǎng)讓我們變得樂(lè)觀，讓我們有所追求，雖然我們會(huì)死，但是我們可以讓有生之年更加精彩。成長(zhǎng)讓我明白我不是一個(gè)人，而是全家的寄托，我明白這是我脫不開(kāi)的責(zé)任，我喜歡那種相互牽掛的感覺(jué)，同樣，也是一種依賴。成長(zhǎng)讓我明白我要走的路是我自己選擇二不是別人強(qiáng)加給我的，你可以創(chuàng)造自己想要的生活而不是整天怨天尤人。
成長(zhǎng)讓我明白什么都比不上親情，親情讓你無(wú)論在哪兒都有家的感覺(jué)，親情是在受傷似乎給你的最好的止疼藥膏。
成長(zhǎng)讓我明白在我的世界里只要努力，什么都可以成功，成長(zhǎng)讓我明白我不弱，但是我也需要?jiǎng)e人的幫助。成長(zhǎng)讓我明白命運(yùn)掌握在自己的手中，成長(zhǎng)教會(huì)了我太多太多，我無(wú)法躲避成長(zhǎng)，所以我選擇了面對(duì)。
有關(guān)煩惱作文8
曾記得有一次考試，我太慌了，把“鷗、鵬”這兩個(gè)字寫(xiě)散了，有個(gè)同學(xué)看到后，就給我起了個(gè)綽號(hào)叫“沈平立早” 。其他同學(xué)也跟著起哄。我的好朋友徐昕潔看到我一個(gè)人趴在桌上難過(guò)，主動(dòng)地走過(guò)來(lái)安慰我：“我?guī)湍闳ソ逃?xùn)那幫‘淘氣包’ 。 ”說(shuō)著幫我驅(qū)散起哄的同學(xué)，走到給我起綽號(hào)同學(xué)跟前說(shuō)：“如果有人這樣說(shuō)你，你不會(huì)傷自尊心嗎？”那“淘氣包”聽(tīng)了臉紅了。我的好朋友還從書(shū)包拿了一本字帖給我說(shuō)：“我的字帖送給你，你好好練練吧。 ”
可還是怕“淘氣包”們?cè)僬f(shuō)我，我就去找老師。到老師辦公室，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我有兩個(gè)字沒(méi)有寫(xiě)好，有同學(xué)就給我起綽號(hào)，我覺(jué)得挺委屈。 ”老師聽(tīng)后說(shuō)：“同學(xué)給你起個(gè)綽號(hào)雖然不對(duì)，但是也是給你提個(gè)醒啊。 ”我覺(jué)得老師說(shuō)的對(duì)。
回到家，媽媽看到我不高興，就問(wèn)我為什么不高興。我把事情告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“做每一件事情都是有規(guī)律的，寫(xiě)字也是。寫(xiě)字也有基本要求，是人要坐正了，抬頭挺胸，字橫要橫平了，豎要豎直了，這樣子字才能寫(xiě)好。 ”我將信將疑的問(wèn)：“這樣行嗎？”媽媽說(shuō)：“你試一試吧。 ”
按照媽媽的提示，我認(rèn)真的去寫(xiě)字，慢慢地我的字真的越寫(xiě)越漂亮了。以后同學(xué)們都說(shuō)我的字有了很大的進(jìn)步。我心里自豪的想：那當(dāng)然了，都是我媽媽的功勞。
有關(guān)煩惱作文9
我成長(zhǎng)過(guò)程中最大的煩惱來(lái)自十二年前那個(gè)深秋的午后。
伴隨著陣陣哭聲，我來(lái)到了這個(gè)五彩繽紛的世界。爸爸也隨之送了我一個(gè)令他滿意的名字——潘歆妍。然而這個(gè)“滿意”的名字卻給我?guī)?lái)了煩惱。開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，體育老師在廣播里喊道：“請(qǐng)參加比賽的同學(xué)到檢錄處檢錄。她們是……潘韻妍。”“什么，誰(shuí)是潘韻妍？我明明叫潘歆妍，怎么變成潘韻妍了？”我連忙向體育老師解釋，那是“歆”而不是“韻”。其他同學(xué)看到了這尷尬的場(chǎng)面都不禁哈哈大笑。可誰(shuí)知體育老師將錯(cuò)就錯(cuò)，填獎(jiǎng)狀名單時(shí)把筆一繞，又把“歆”錯(cuò)寫(xiě)成了“韻”。這件事引來(lái)了許多同學(xué)的議論和嘲笑。我拿到獎(jiǎng)狀后既尷尬又無(wú)奈，毫無(wú)半點(diǎn)喜悅之情。
我的名字在讀的時(shí)候也十分麻煩。因?yàn)樽x音相似同學(xué)們都喜歡調(diào)侃我叫“潘金蓮”。每到這時(shí)，我都只能強(qiáng)顏歡笑到：“潘金蓮怎么了，人家多漂亮��！”碰巧班級(jí)還有一位同學(xué)，與我的名字只有一音之差。我的是平聲，她的是仄聲。剛上學(xué)時(shí)，老師經(jīng)常分不清我們，我們倆在回答問(wèn)題時(shí)常常一同起立，你看看我，我看看你，十分無(wú)奈。
我的名字在陪我長(zhǎng)大的過(guò)程中給我?guī)?lái)了許多煩惱。
有關(guān)煩惱作文10
我的煩惱就是個(gè)子矮。
那次，我和朱琳為了有一件小事而吵了起來(lái)。我先破口大罵；“朱琳，看看你什么樣子，也不回家用鏡子照一照，臉上全是疙瘩，難看死了。”我說(shuō)完后，便哈哈大笑。朱琳聽(tīng)后，先是瞥了我?guī)籽�，然后和我一樣，笑著說(shuō)：“哈哈，你難到覺(jué)的你的樣子好看嗎？看你的個(gè)子，比我矮了將近一頭，我看你呀，還是現(xiàn)在就跑到二年級(jí)去上吧！就別在我們六〈2〉丟人現(xiàn)眼了。”我聽(tīng)了她說(shuō)的這兩句話，是又悲又氣�？墒�，誰(shuí)讓我就長(zhǎng)這么高呢？如果我再長(zhǎng)高一些，臭朱琳她也就不會(huì)這么說(shuō)我了。
記的還有一次，媽媽在路上遇到了一個(gè)熟人，她們倆打了聲招呼。這時(shí)那個(gè)人笑著說(shuō)：“這就是你家兒子，長(zhǎng)的不錯(cuò)嗎？現(xiàn)在上二年級(jí)，還是上三年級(jí)呀？”聽(tīng)了這話，我不生氣都難。這時(shí)，我火冒三丈，心里不禁罵道：“你這個(gè)死老婆娘，說(shuō)話也不小心點(diǎn)，我已經(jīng)上六年級(jí)了，看我長(zhǎng)大后比姚明還高，嚇?biāo)滥氵@個(gè)死老婆娘�！�
如果大家有什么增高秘訣，可千萬(wàn)別忘了我這個(gè)小亮子呀！
有關(guān)煩惱作文11
生活中，往往快樂(lè)伴隨著憂傷；美麗伴隨著丑陋；善良伴隨著兇惡；成長(zhǎng)伴隨著煩惱�！}記
煩惱如同成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，每個(gè)人都不可能錯(cuò)過(guò)。
自從我跨入初中的大門(mén)，電視成為了一件熟悉又陌生的家具這一年在我的軟磨硬泡下父母終于同意我在周六晚上可以看電視�？删驮谇皫滋�，我邊寫(xiě)作業(yè)邊想：周六晚上看電視，周日早上還可以美美睡一覺(jué)，此乃是天倫之樂(lè)矣�？晌覍�(xiě)完作業(yè)后，正要看電視，媽媽就沖了過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)遙控器以獅吼功的十成功力，沖我吼：“看什么看，都初一了還看。你知不知道，現(xiàn)在連大學(xué)生都不好找工作，不好好學(xué)習(xí)將來(lái)干什么，掃大街，還是干苦力？
我想大人們?cè)趺蠢媳莆覀兏芍赡�，三百六十行，行行出狀元，干哪行不行。有點(diǎn)太小題大做了吧。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)有點(diǎn)緊，看看電視放松放松神經(jīng)有利于學(xué)習(xí)。媽媽你不要再把我唯一的娛樂(lè)時(shí)間也給剝奪了，那樣和軟禁沒(méi)有區(qū)別。我渴望自由，我渴望休息，媽媽你不要再束縛我了，我知道外面社會(huì)壓力大，可看一次電視又不能讓成績(jī)下滑，看看電視還可以讓我了解書(shū)本以外的知識(shí)，媽媽終于同意我看了。我很高興因?yàn)槲铱梢钥措娨暳�，我也很郁悶為什么現(xiàn)在的中學(xué)生連看電視都有問(wèn)題�，F(xiàn)在的學(xué)生，學(xué)習(xí)多多，煩惱也隨著多多。我想起了一首歌叫《我不想長(zhǎng)大》長(zhǎng)大了要面臨的事又增大不少。
這就是我的之一，總之我要好好學(xué)習(xí)克服一個(gè)有一個(gè)的煩惱。要和煩惱說(shuō)SEEYOULATOR。
有關(guān)煩惱作文12
環(huán)境保護(hù)是人類(lèi)一生的事業(yè)。地球只有一個(gè)，是我們的唯一家園，我們大家要珍惜眼前的生存環(huán)境。環(huán)境保護(hù)這份事業(yè)靠大家，如果到處都被汽車(chē)尾氣污染、到處都有工業(yè)排放的污水、樹(shù)木遭到破壞、你們想想——我們的地球母親會(huì)變成什么樣？亂扔垃圾是不行的，如果地球上很多垃圾，那地球是不是沒(méi)有一個(gè)干干凈凈的好地方呢？如果地球干干凈凈，人類(lèi)就可以生存下去。環(huán)保是代表你們要保護(hù)地球，這樣我們?nèi)祟?lèi)才能有生存下去空間。還有一些小朋友亂扔果皮紙屑的話，那是不行的，一定不要把垃圾扔在地上，要特別注意保護(hù)地球；很多地方的人在砍伐樹(shù)木，造成水土流失，每年那么多的洪水災(zāi)難不就是因?yàn)槲覀兤茐牡厍蛩鶠槁�！所以，我們要多種植樹(shù)木，保護(hù)好森林資源；對(duì)于汽車(chē)廢氣污染我們的環(huán)境，我認(rèn)為，最好是能研究一種不會(huì)排放廢氣的汽車(chē)，以保證空氣不受污染，或者大家都騎自行車(chē)；地球只有一個(gè)，我們要格外保護(hù)我們的環(huán)境，環(huán)保是靠大家的。在這里，我呼吁大家一定要好好保護(hù)，好好珍惜哦！
有關(guān)煩惱作文13
童年，有很多的快樂(lè)，也有很多的煩惱。
“唉！今天我可冤枉死了，這件事明明就不是我做的嘛�！蔽易谝巫由蠎嵟卣f(shuō)。事情是這樣的，今天我上體育課時(shí)把腳扭了，所以課間操我就沒(méi)下去，在教室里休息。等他們做完操上來(lái)后，一個(gè)同學(xué)大聲驚叫起來(lái)，我忙問(wèn)他怎能么了，他卻瞪著眼對(duì)我說(shuō)：“你偷了我的錢(qián)，還跟我裝孫子，你看我不打死你！”我忙爭(zhēng)辯：“我沒(méi)有偷你的錢(qián)。”他聽(tīng)我說(shuō)了這句話，更加生氣了：“你說(shuō)你沒(méi)偷我的錢(qián)，你有什么證據(jù)？”我聽(tīng)了他的話頓時(shí)啞口無(wú)言。這時(shí)站在我旁邊的好朋友說(shuō)話了：“那你有什么證據(jù)說(shuō)她偷了你的錢(qián)呢？”
“可是只有她一個(gè)人在教室里��！除了她還有誰(shuí)？”
“可是我真的沒(méi)有偷你的錢(qián)！”……
后來(lái)我含著委屈回家了，剛回到家二三十分鐘吧，一陣敲門(mén)聲傳進(jìn)了我的耳朵里，我難過(guò)地走過(guò)去打開(kāi)了門(mén)，我一看，原來(lái)是那個(gè)跟我吵架的人，我剛要跟他說(shuō)我沒(méi)有偷他錢(qián)的時(shí)候，他就紅著臉，不好意思地對(duì)我說(shuō)：“剛才是我不好，是我自已忘了把錢(qián)放在家里了，對(duì)不起！”看著他誠(chéng)懇的樣子，我對(duì)他說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧！”說(shuō)完，我們都笑了。
童年煩惱有很多，這只是其中的一次。在我們成長(zhǎng)的路上還有更多的困難等著我們，我們一定要堅(jiān)強(qiáng)，不要?dú)怵H。
有關(guān)煩惱作文14
以前，如果有人問(wèn)我：你有煩惱嗎？我總會(huì)毫不猶豫的回答他沒(méi)有可現(xiàn)在不同了，我每天愁眉苦臉，也不像以前那樣愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了。
你也許會(huì)問(wèn)：這是怎么了。哎你有所不知��！
我們，這群本該自由自在、活潑可愛(ài)的少年，此時(shí)此刻卻被一張大網(wǎng)所囚禁，我們宛如那失去自由的魚(yú)兒們。從此，無(wú)論是在家中，還是在校園里再也聽(tīng)不見(jiàn)我們那銀鈴一般的歡笑聲了，與那操場(chǎng)上大汗淋漓，廝殺到底的身影了。取代而之得則還只剩下那慌慌張張、匆匆忙忙的腳步聲、那件疾書(shū)的沙沙寫(xiě)字聲。與那一片的匆忙，飛馳而過(guò)的身影了。
在校園里，老師拼命地為我們講課，我們知道，老師這樣拼命是為了我們自己好，我們可以理解您迫切的心情�？墒�，每天，作業(yè)與試卷宛如排山倒海地向我們涌來(lái)，我們也沒(méi)有辦法，只好認(rèn)認(rèn)真真的完成每一份作業(yè)每一張卷子。說(shuō)實(shí)話，我可真憐惜我的這一只整天為我寫(xiě)作業(yè)的右手。
就算回到家里，我們也不會(huì)有自由的時(shí)間，因?yàn)槲覀兠刻於记分徽n又一課的試題，一張又一張的試卷。我們就仿佛連喘息的時(shí)間都快沒(méi)有了。也就更不用說(shuō)玩啊，看課外書(shū)什莫的了。
老師家長(zhǎng)這樣對(duì)我們都是為了我們好。我們不埋怨您們�？墒�，玩是孩子的天性，生活也是需要五彩光的啊！您們?yōu)槭材筒豢梢岳斫馕覀兡兀?/p>
有關(guān)煩惱作文15
在大人們的眼里，小孩子總是無(wú)憂無(wú)慮的，永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱和憂愁�？墒�，你們不知道我也有我的煩惱。
爸爸、媽媽總認(rèn)為我還沒(méi)有長(zhǎng)大，像一只小鳥(niǎo)要經(jīng)常在鳥(niǎo)媽媽的翅膀下生活。整天被媽媽的視線圍繞，像被關(guān)在籠中的鳥(niǎo)，你們可知道，我多么想飛到湛藍(lán)如洗的天空中啊!
放學(xué)回家后，我把老師留的作業(yè)寫(xiě)完后就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想下樓和小伙伴玩一會(huì)。”可媽媽卻嚴(yán)厲的說(shuō)：“不行!你不知道你的生字寫(xiě)的有多難看嗎?寫(xiě)一篇小字，英語(yǔ)單詞背一下，一會(huì)兒聽(tīng)寫(xiě)生字和英語(yǔ)單詞，再說(shuō)你月考成績(jī)這樣，還下樓玩?快點(diǎn)學(xué)會(huì)，看我收拾你!”媽媽這句話又給我快樂(lè)的時(shí)間無(wú)情的剝奪了。我只能重新坐回書(shū)桌前，繼續(xù)完成媽媽布置的任務(wù)。
聽(tīng)到樓下小伙伴們玩的熱火朝天，聽(tīng)著他們的歡聲笑語(yǔ)，我的心早已飛到樓下，稱媽媽不注意，我趴著窗臺(tái)向下一望，小伙伴們有的打羽毛球，有的踢毽子，有的捉迷藏，我好羨慕他們。為什么別人都能有一個(gè)快樂(lè)的童年，我卻埋在書(shū)山題海中呢?
我也想有個(gè)快樂(lè)的童年，我也要在童年留下美好回憶。媽媽請(qǐng)你給我一個(gè)天真爛漫的童年吧!請(qǐng)您理解我的煩惱!
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