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      2. 煩惱與夢想作文

        時(shí)間:2024-02-21 18:18:34 煩惱 我要投稿
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        煩惱與夢想作文

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的煩惱與夢想作文,希望能夠幫助到大家。

        煩惱與夢想作文

        煩惱與夢想作文1

          現(xiàn)在臨近期末大考,老師們都在抓緊時(shí)間為我們補(bǔ)習(xí)。因?yàn)樯险n的時(shí)間似乎不夠,所以我們晚上都得應(yīng)付許多作業(yè)。就連家長也不敢懈怠,做完老師布置的作業(yè),還有一座小山似的習(xí)題在等著我們。老師和家長這樣做究竟是為了什么?目的'只有一個(gè),就是為了讓我們把知識(shí)記得更牢一些,考試的分?jǐn)?shù)更高一些,將來考上好中學(xué)的機(jī)率更大一些。為了我們,他們可謂是煞費(fèi)苦心。為滿足老師和家長的愿望,我們只得努力,努力,再努力!

          一天下午,語文老師走進(jìn)教室,我傻眼了。前兩節(jié)都是語文課,要是這一節(jié)還上語文,那整個(gè)下午都讓語文老師給“霸占”了。這時(shí),數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來,對(duì)語文老師耳語了一陣,語文老師隨后就夾著教案和書本,憤憤不平地離開了教室。這節(jié)總算上了數(shù)學(xué),我但愿老師不要再出那些難題?蓴(shù)學(xué)老師“興高采烈”地說:“今天我教大家做‘轉(zhuǎn)換單位一’的題目!比缓竽闷鸱酃P在黑板上寫下好幾道又難又煩的題目。“唉,又是這些棘手的難題!蔽也唤麌@氣道。對(duì)付完這些難題之后,數(shù)學(xué)老師意猶未盡,又滔滔不絕地講了起來。快下課時(shí),英語老師見縫插針,說:“剛才我看了一下,這兩份資料對(duì)你們學(xué)習(xí)很有幫助,希望大家都能各買一份來做,爭取在期末考試前做完!庇值米鲆淮蠖训馁Y料,都煩死人了,看來今天晚上又得開“夜車”了。

          回到家里,我對(duì)媽媽說了這件事,媽媽卻不以為然地說:“老師可是為你好,現(xiàn)在辛苦一點(diǎn)沒關(guān)系,到時(shí)候考上了好中學(xué),受益地還是你自己呢!蔽乙幌耄彩,這可是老師對(duì)我的愛啊!

          說著,我不禁進(jìn)入了遐想之中。我想:要是長大后我當(dāng)一名老師,我一定不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè),讓學(xué)生在課堂上記得更牢,晚上給學(xué)生們一點(diǎn)自己的時(shí)間。這樣不僅能讓學(xué)生把知識(shí)掌握得更好,而且還能讓學(xué)生們輕松一下,真是一舉兩得呀。這樣一來,學(xué)生們沒有太多的作業(yè)要做,自然也不會(huì)感到煩惱啦!

          其實(shí)這也是我的夢想,可我這個(gè)夢想何時(shí)才能夠?qū)崿F(xiàn)呢?

        煩惱與夢想作文2

          今天上作文課時(shí),老師拿著兩個(gè)盒子進(jìn)來了,接著,讓每一個(gè)人都拿出紙,將自己的煩惱和夢想寫下來。我寫好了以后,老師讓我們將“煩惱”裝進(jìn)一個(gè)盒子里,這個(gè)盒子黑漆漆的,封得很嚴(yán)實(shí);把“夢想”裝進(jìn)另外一個(gè)盒子里,那個(gè)盒子花花綠綠的,還有一個(gè)空曠的洞。我又在想:不會(huì)是把裝煩惱的盒子扔了吧?

          當(dāng)我正在思考中,老師突然讓我們出教室,領(lǐng)著我們來到了一顆高大的大樹下,這才告訴我們,我們要挖一個(gè)坑,將“煩惱箱”埋在地底下,將“夢想盒”找一個(gè)地方放起來。

          我們找了一塊較為松弛的.土,倒了點(diǎn)兒水,挖了起來。剛挖到2厘米左右,就有一大塊石頭堵住了我們的“去路”,我們只好另找了一塊地,這時(shí),水已經(jīng)用光了,只能拼命地挖了。這一次我們挖得都很帶勁,我找來了一塊堅(jiān)硬的石頭,而其他人則找了幾根粗粗的樹枝。正在挖的時(shí)候,有幾只小螞蟻在我們的周圍打轉(zhuǎn),像是要幫我們挖似的。我們挖累了,可坑顯然還是不夠大,沒辦法,我們只好把幾張紙給埋了起來。最后,每一個(gè)人都往上面踩了幾腳,還找來了一塊正正方方的大理石,來當(dāng)作煩惱的“墓碑”。我們高高興興地走了,認(rèn)為我們已經(jīng)消除了煩惱。

          之后,我們開始尋找放“夢想盒”的地方。說掛在樹葉那兒吧,又怎么爬上去呢;說放在石頭上吧,別人一拿就拿走了;說放在樹底下吧,就沒有“放飛夢想”的那個(gè)寓意了。經(jīng)過我們的反復(fù)的思考,最終決定將它掛在有“胡須”的一棵大樹上。可我們該怎么掛呢?這“胡須”是直的,盒子也是直的。∽詈,老師想到了一個(gè)好主意:將“胡須”從盒子頂部的口穿下來,再從下面的那個(gè)洞穿出來,打一個(gè)結(jié)。同學(xué)們就在想了:萬一被別人順手摘走了怎么辦呢?老師向我們解釋道:“只有別人看了才能實(shí)現(xiàn)夢想。 蔽覀兓腥淮笪,最后戀戀不舍地離開了這個(gè)地方。

          這一次活動(dòng)真有趣,希望我們從今以后就再也沒有煩惱,夢想能成真了。

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