開(kāi)學(xué)反思學(xué)生作文(精選22篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)反思學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)反思學(xué)生作文 篇1
不知不覺(jué)中,開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,這一個(gè)月里,時(shí)間嘩嘩地流過(guò),我發(fā)現(xiàn),因?yàn)閷W(xué)習(xí)越來(lái)越緊張,時(shí)間越來(lái)越不夠用了。
最近,我發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到9點(diǎn)多,接著復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)、做一做能力訓(xùn)練與課外班的作業(yè),就已經(jīng)十一二點(diǎn)了,匆匆忙忙就睡覺(jué)了,一天就這么過(guò)去了,總覺(jué)得有什么沒(méi)做似的。
我這樣工作效率太低了,天天什么都干不了,而且還學(xué)也學(xué)不好,玩也玩不好,我再也不能這樣浪費(fèi)時(shí)間了!我以后在學(xué)校有時(shí)間時(shí)就抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)就復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),以確保當(dāng)天學(xué)的東西當(dāng)天吸收,這樣我回家就可以有許多時(shí)間,去做一些練習(xí)冊(cè)或者是做其它作業(yè)、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)明天要學(xué)的,這樣才可以達(dá)到時(shí)間的高效利用。
新的一學(xué)期開(kāi)始后,我覺(jué)得我粗心的毛病又犯了,經(jīng)常做題,第一遍做錯(cuò)了,而第二遍做卻搞不清楚上次為什么選那個(gè)答案;還有的時(shí)候,題目中讓選正確的,而我卻選的是錯(cuò)誤的,媽媽經(jīng)常說(shuō):“不管你是看錯(cuò)了還是粗心,反正你就是不會(huì)!蔽蚁胍幌耄拇_是這樣,每次我都以粗心了或是看錯(cuò)了來(lái)給自己的錯(cuò)誤找個(gè)理由,其實(shí),在本質(zhì)上講,我就是不會(huì),如果會(huì)的話(huà)我為什么沒(méi)有做對(duì)呢?從小學(xué)到現(xiàn)在,我一直粗心、粗心再粗心,我為什么每次都要粗心呢?每次考完試后,我總會(huì)說(shuō):“哎呀!又看錯(cuò)了,這要看清楚了就多少多少分了。”我以后必須要好好看題,仔細(xì)讀題,這樣才能發(fā)揮出自己應(yīng)有是實(shí)力,才能使自己不后悔。
再過(guò)一個(gè)月就期中考試了,爭(zhēng)取在期中考試中取得一個(gè)好成績(jī),不辜負(fù)老師與自己的努力,加油吧!
開(kāi)學(xué)反思學(xué)生作文 篇2
日月如梭,轉(zhuǎn)眼一個(gè)月就過(guò)去了,回顧這一個(gè)月的學(xué)校生活,思緒萬(wàn)千。
沒(méi)上中學(xué)時(shí),我就對(duì)初中校園有著很深的向往,我一直很想長(zhǎng)大,成為這里的一份子,因?yàn)檫@是我向往以久的校園。但是聽(tīng)中學(xué)的哥哥姐姐們說(shuō):“初中課程多,時(shí)間緊,根本就沒(méi)有多余的時(shí)間玩兒與課外閱讀!蔽疫以為他們是在嚇唬我,盡管這樣我還是非常想上初中。當(dāng)我真正的上了初中以后我才知道:初中課程知識(shí)深,難度大,知識(shí)面也寬,抽象思維多,邏輯推理多。
為了在中學(xué)里不掉隊(duì),我首先要掌握課本的大概內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)要點(diǎn),拋開(kāi)雜念,全神貫注,緊跟老師思路,主動(dòng)學(xué)習(xí)積極思考;其次是準(zhǔn)備好筆記本,把重點(diǎn)記下來(lái);接著是把新舊知識(shí)結(jié)合起來(lái),對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納,對(duì)易混淆的知識(shí)進(jìn)行比較,建立起一個(gè)知識(shí)網(wǎng),并隨時(shí)進(jìn)行填充。靜下心來(lái)分析自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步,方法是否合適,是否有失誤,獨(dú)立完成作業(yè)的質(zhì)量怎么樣;在作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題是否能認(rèn)真查找原因,及時(shí)糾正。
升入初中后我感到再運(yùn)用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法是不適應(yīng)的。小學(xué)時(shí)只要完成了作業(yè),把課本上的知識(shí)基本掌握,考試就不成問(wèn)題,但是初中就不同了,除了基礎(chǔ)知識(shí),還需要加深理解、拓寬知識(shí)面,這時(shí)我就得擺脫對(duì)老師的依賴(lài)性,做到自主主動(dòng)的學(xué)習(xí),積極適應(yīng)新的授課方式。初中集中講解重點(diǎn),難點(diǎn),要點(diǎn),而且每課內(nèi)容多,信息量大,所以上課我要用認(rèn)真聽(tīng),用心記,及時(shí)記筆記。盡快的適應(yīng)初中老師的授課方式,包括語(yǔ)音,板書(shū),思路,要求。遇到問(wèn)題時(shí)還要及時(shí)的向老師請(qǐng)教,主動(dòng)接觸老師,要及早的摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)到了初中,學(xué)習(xí)不能停留在被動(dòng)聽(tīng)課與機(jī)械地做作業(yè)上,還要主動(dòng)的用心學(xué),把握好預(yù)習(xí),聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個(gè)方面。
我知道,人總是要完成自身的轉(zhuǎn)變的,在克服一個(gè)個(gè)困難的過(guò)程中我會(huì)漸漸地成熟起來(lái)。因而在學(xué)習(xí)上遇到困難、受到挫折時(shí),我不會(huì)打退堂鼓的,我會(huì)迎著困難上,我已樹(shù)立了“明知山有虎,偏向虎山行”的必勝信念。
開(kāi)學(xué)反思學(xué)生作文 篇3
時(shí)間在飛逝,一眨眼的功夫,開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了。唉!我原想給自己的新學(xué)期來(lái)個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”,可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,“開(kāi)門(mén)紅”變成了“當(dāng)頭一瓢涼水”,我真希望這瓢涼水能把我“澆”的清醒些。
以前,我認(rèn)為,上語(yǔ)文課只需要坐端正,認(rèn)真聽(tīng)講,腦子里記住老師講的內(nèi)容就行了。但是到了初一,我發(fā)現(xiàn)除了上課認(rèn)真聽(tīng)講以外,還必須得及時(shí)記筆記,俗話(huà)說(shuō)得好“好記性不如爛筆頭”。數(shù)學(xué)方面,以前,我認(rèn)為做數(shù)學(xué)題,只要答案正確就可以了,公式、概念能省就省,做題的過(guò)程也是能省就省,單位名稱(chēng)不帶也沒(méi)關(guān)系,大不了扣一分,可是自從開(kāi)學(xué)兩周來(lái),我卻在公式、計(jì)算過(guò)程方面錯(cuò)了許多題,看著一道道題旁邊的一個(gè)個(gè)紅叉叉,它們好像對(duì)著我笑,那種笑,是一種勝利者的狂妄的笑,笑中帶著嘲諷。頓時(shí)我領(lǐng)悟到了,初一數(shù)學(xué)是如此的“苛刻”,做題不只是要求答案,比答案更重要的是解題的過(guò)程,另外,別小看單位名稱(chēng),它在題中起著很重要的作用,萬(wàn)萬(wàn)不能忽視,還有概念、公式……這些都需要熟練。噢,從這幾個(gè)方面來(lái)看,這“一瓢涼水”澆在我身上,對(duì)我的幫助還是蠻大的。英語(yǔ)方面,不能光記單詞,還要熟讀課文,多聽(tīng)、多背,最重要的是口語(yǔ)的練習(xí),要堅(jiān)持自己的好習(xí)慣,睡前聽(tīng)而是分鐘的錄音磁帶。
好快呀,兩個(gè)星期過(guò)去了!
這兩個(gè)星期,新老師,新教室,所以感到一切都很新鮮。有了同學(xué)們的陪伴,比起暑假里的無(wú)聊、寂寞,感覺(jué)要充實(shí)多了。
再過(guò)一個(gè)學(xué)年,我們就要升初中了,因此,我要調(diào)整好自己的狀態(tài),繃緊神經(jīng),對(duì)自己嚴(yán)格要求,一定要考上理想的高中。
開(kāi)學(xué)反思學(xué)生作文 篇4
開(kāi)學(xué)已經(jīng)三日了,俗話(huà)說(shuō),良好的開(kāi)端等于成功的一半,凡事把頭按端了,后面也就好辦了。今天早起,騎自行車(chē)來(lái)到了學(xué)校,6點(diǎn)40上操,以后的一律按遲到算,扣除班級(jí)量化分。遲到的學(xué)生大概有10個(gè),其中有一個(gè)印象深刻,頭發(fā)有燙的嫌疑,沒(méi)穿校服,這個(gè)學(xué)生是上屆休學(xué)的,名字叫海東,上學(xué)期插到高二(3)班的。凡是遲到的,在門(mén)房自己登記班級(jí)和姓名。檢查完后,我和班主任核實(shí)遲到的學(xué)生,其中沒(méi)發(fā)現(xiàn)海東,多了一個(gè)叫顧強(qiáng)的,顯然海東沒(méi)登記自己的名字,寫(xiě)了高三(5)班的顧強(qiáng)。我有點(diǎn)生氣,于是到高三(3)班去找他,到課堂沒(méi)發(fā)現(xiàn)他,但最后一個(gè)座位空著,我走過(guò)去,發(fā)現(xiàn)海東在哪兒蹲著,我說(shuō):”你在干啥?“
他說(shuō):“我在充電呢!
“你遲到了,為什么要登記別人的名字呢?”
“老師,我可以到課堂外面給你說(shuō)嗎”
“可以”,我和他來(lái)到了課堂外面的走廊里。海東乞求我說(shuō):“我不敢登記自己的名字,我害怕班主任知道,因?yàn)槲沂遣暹M(jìn)來(lái)的,陳老師對(duì)我有偏見(jiàn),知道肯定饒不了我”。
“那我現(xiàn)在找你,是不是我對(duì)你有偏見(jiàn)啊,老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都是公平的,是你自己做的不好,怎么能說(shuō)老師對(duì)你有偏見(jiàn)呢?要消除陳老師對(duì)你的偏見(jiàn),你先要改變你自己,做到不遲到,不曠課,上課不睡覺(jué)等!甭(tīng)了我的話(huà),他有所觸動(dòng),說(shuō):“老師,我懂了,我知道該怎么做了!
開(kāi)學(xué)反思學(xué)生作文 篇5
送走暑假,迎來(lái)新學(xué)期。轉(zhuǎn)眼間,我成了一名五年級(jí)的小學(xué)生。
今天是開(kāi)學(xué)第一天,我高高興興的來(lái)到學(xué)校。我發(fā)現(xiàn)通往我們班教室又高了一層,讓我想到了五年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重了。
“叮鈴鈴……”上課了,只見(jiàn)劉老師神清氣爽的走上講臺(tái),說(shuō):“新學(xué)期來(lái)到了,我們前兩節(jié)課一起整理整理暑假作業(yè),討論討論新學(xué)期的打算……”耶!太棒了!我所有的暑假作業(yè)都被評(píng)為我們小組的優(yōu)秀作業(yè)。
說(shuō)到新學(xué)期的打算,我該好好琢磨琢磨了。因?yàn)樯蠈W(xué)期期末考試不理想,我一直很郁悶,這學(xué)期可是要好好下一番功夫。除了上課認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,語(yǔ)文方面,我要改正字跡潦草的毛病,爭(zhēng)取提高閱讀理解能力;數(shù)學(xué)方面,我要注意課下多做練習(xí)題;英語(yǔ)方面,我要養(yǎng)成多聽(tīng)多讀多說(shuō)的好習(xí)慣,爭(zhēng)取這學(xué)期每門(mén)功課都能考出好成績(jī)。另外,就餐方面,我要改正吃飯時(shí)說(shuō)話(huà)的壞毛。晃缧莘矫,我要養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣,課間呢,雖說(shuō)我課間表現(xiàn)一直不錯(cuò),以后也要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),積極準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的物品,做到不大吵,不打鬧。
我相信,只要付出和努力,期末我也能當(dāng)上“三好學(xué)生”。
開(kāi)學(xué)反思2
墨色的烏云擠壓著天空,沉沉的仿佛要墜下來(lái),偶爾有幾滴小雨落下來(lái)。今天是開(kāi)學(xué)第一天,母親正開(kāi)著摩托車(chē)搭著我急匆匆地往學(xué)校趕,涼颼颼的風(fēng)從我發(fā)絲間穿過(guò)。
待我到達(dá)校門(mén)口,雨也越來(lái)越大。我擔(dān)心的問(wèn)母親:“媽?zhuān)銕в暌铝藛?”也許因?yàn)橛曷暤脑,母親沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)也就沒(méi)有回答我,我再次問(wèn)了一遍。母親才回答我:“?你剛剛說(shuō)什么,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。哦你說(shuō)雨衣啊,有,在車(chē)座下面呢。你快進(jìn)去吧!”說(shuō)著沖我笑笑,擺手示意我進(jìn)校園。
就在我進(jìn)校門(mén)的一剎那,我回頭望了望母親。只見(jiàn)母親慌忙地從車(chē)座里取出雨衣,可是已經(jīng)來(lái)不及了,雨滴無(wú)情地敲打在她的身上,臉龐上。我瞧見(jiàn)母親的背影,是如此的瘦小脆弱,身子微微往右傾斜,仿佛一陣風(fēng)也能將她吹倒。母親的腰已經(jīng)沒(méi)有以往那么直了,頭上的白發(fā)也開(kāi)始多了,聽(tīng)力也開(kāi)始下降了,就連背影也是這么的瘦!身體早已僵住了的我捂住臉,想到了母親為我做的一幕幕:不論吹風(fēng)下雨也把我送到學(xué)校才干她自己的事情,我發(fā)燒了也推辭了工作為我送藥送粥……而我卻沒(méi)有注意到,母親原來(lái)那充滿(mǎn)活力的背影已經(jīng)慢慢的駝了,我以為永遠(yuǎn)強(qiáng)大永遠(yuǎn)可以保護(hù)我的母親已經(jīng)脆弱了!
我就一直立在保安亭前,呆呆的望著母親,我看著母親穿好雨衣,看著母親開(kāi)著摩托車(chē)匆匆離開(kāi)在我的視線(xiàn)。我多么想向著母親的背影大喊:“媽?zhuān)汩_(kāi)車(chē)小心!”可是,我的喉嚨好像卡住了。說(shuō)不出什么話(huà)來(lái),只是眼淚如同瀑布一般流出來(lái),我已經(jīng)分不清是雨還是淚。
在這開(kāi)學(xué)日的一天,母親的背影一直在我的腦海里揮之不去,令我難忘,令我心酸。母親的背影,成為了我?jiàn)^斗的動(dòng)力,我一定,一定好好努力學(xué)習(xí),報(bào)答母親為我衰弱的背影。
開(kāi)學(xué)反思學(xué)生作文 篇6
開(kāi)學(xué)已有四個(gè)星期了,在這段時(shí)間里有那些好的方面和不好的方面?應(yīng)該小結(jié),進(jìn)行反思,做的好的應(yīng)該發(fā)揚(yáng),不好的應(yīng)該改正,以利進(jìn)步。
德育方面:在學(xué)校里尊重師長(zhǎng),禮貌帶待人,見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好,在社會(huì)上講文明、有禮貌、在公汽上主動(dòng)給老人讓坐。誠(chéng)實(shí)守信、遵守交通規(guī)則做一個(gè)合格的少先隊(duì)員和小學(xué)生。
學(xué)習(xí)方面:學(xué)習(xí)目的明確。學(xué)習(xí)努力,勤學(xué)好問(wèn),學(xué)而不厭,越學(xué)越有趣味。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,能學(xué)到很多的知識(shí),上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,記住老師講的每一句化。能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和任務(wù),腳踏實(shí)地,不怕困難,一步一個(gè)腳印的向前走。
生活方面:能夠遵守住宿部的作息時(shí)間和各項(xiàng)規(guī)定。能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。有良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。會(huì)保管自己的東西。增強(qiáng)自理能力。
體、美、勞方面:每天堅(jiān)持鍛煉,如:跳繩、跑步。在學(xué)校報(bào)了美術(shù)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí),堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)。徑自己反思雖然有很多做的好的方面,但也有一些不足的方面,如:有時(shí)候動(dòng)作慢,做事不夠?qū)P模紤]問(wèn)題不夠全面,遇到困難有些急噪。做作業(yè)有時(shí)不夠細(xì)心。
總的來(lái)說(shuō):有很大得進(jìn)步,也還存在不少的缺點(diǎn)和不足,我回更加努力的改正這些缺點(diǎn)和不足。做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
開(kāi)學(xué)反思學(xué)生作文 篇7
開(kāi)學(xué)一個(gè)月,我非常調(diào)皮,我有對(duì)的地方,但也有錯(cuò)的地方,下面是我開(kāi)學(xué)一個(gè)月的總結(jié)反思。
總結(jié):開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái),我認(rèn)真完成作業(yè),重來(lái)不空缺。我經(jīng)常閱讀課外讀物和做課外練習(xí)。我經(jīng)常上網(wǎng)搜索資料,但沒(méi)有打印下來(lái)。我認(rèn)真閱讀同步讀本,不但勾出好詞佳句,還做旁批,后面的問(wèn)題我也真人回答。我按時(shí)到校,重來(lái)不遲到。前幾天進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考和語(yǔ)文考,我的成績(jī)分別是96和89,但我很不滿(mǎn)意。開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái),我的字寫(xiě)得還是不怎么好,但比原來(lái)有所提升。我有時(shí)愛(ài)在課上講小話(huà)或和周?chē)瑢W(xué)打鬧。我上課是有時(shí)注意力不集中或不認(rèn)真聽(tīng)講。我對(duì)同桌不友善。我有時(shí)愛(ài)說(shuō)點(diǎn)臟話(huà),很不禮貌。我課件休息時(shí)愛(ài)追跑打鬧,很危險(xiǎn)。
反思:我應(yīng)該努力把字寫(xiě)好,這樣做作業(yè)是看起來(lái)才清秀。我不應(yīng)該在課上講小話(huà)或打鬧,這樣不僅影響別人,還影響自己,還會(huì)影響我們班的榮耀,即使是別人來(lái)和我講,我也不能和他們講。我上課是應(yīng)該注意力集中,認(rèn)真聽(tīng)老師講課。我對(duì)同桌應(yīng)該很友善。我應(yīng)該改掉愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的毛病。我的課間休息不應(yīng)該追跑打鬧,這樣很危險(xiǎn),我可以眺望遠(yuǎn)處,放松一下。
以上是我的總結(jié)反思,我將努力改掉這些毛病。
開(kāi)學(xué)反思學(xué)生作文 篇8
時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束。這次月考試開(kāi)學(xué)的第一次月考,雖然我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)還可以,但是語(yǔ)文考得很不好,居然只考120分。這次月考語(yǔ)文是我從小學(xué)到現(xiàn)在以來(lái)最差的一次。
語(yǔ)文里,我的閱讀扣得分?jǐn)?shù)最多,光是閱讀就扣10多分。其次就是課文的作者以及出處,也扣我很多分。通過(guò)這次月考我不但感到自己不足之處,為此我要下決心從現(xiàn)在做起:平時(shí)多積累一些成語(yǔ)和好詞好句,無(wú)論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細(xì)讀題,克服愛(ài)馬虎的毛病。英語(yǔ)考試的成績(jī)還算可以,主要就錯(cuò)在做題詞組的固定搭配,單詞不熟,還有就是作文少標(biāo)點(diǎn)?荚嚰记少F在練習(xí)。我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語(yǔ)文需要積累好詞好句,英語(yǔ)則需要多練習(xí)一些題,多積累單詞。最后我認(rèn)為,我應(yīng)該改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上,但是卻錯(cuò)很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。
總之,通過(guò)以后的練習(xí),我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。我覺(jué)得我應(yīng)該加油!!
開(kāi)學(xué)反思學(xué)生作文 篇9
今天是開(kāi)學(xué)第一天的課,對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的沖擊。雖然之前有了心理準(zhǔn)備,但還是被自己的應(yīng)變能力嚇到了,完全沒(méi)法控制局勢(shì)。
早上在二1班與學(xué)生第一次見(jiàn)面,雖然馬老師做了很好的鋪墊,但還是出了狀況。我想給學(xué)生留下親切的第一印象,介紹自己和課堂要求時(shí)比較輕松,結(jié)果在介紹完時(shí)菜發(fā)現(xiàn)原來(lái)要撐一節(jié)課的,不是介紹完就可以走的。我試著按照馬老師的方法讓學(xué)生自習(xí)語(yǔ)文課文,但是發(fā)現(xiàn)時(shí)間久了根本不行,于是搞了一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)活動(dòng),如自我介紹等等,但是效果一般。反而因?yàn)槲业碾S意和慢節(jié)奏,使得好動(dòng)的學(xué)生們從課堂紀(jì)律中找到了松動(dòng)的裂痕,慢慢地一個(gè)好動(dòng)的學(xué)生影響周?chē)囊黄鹊轿也煊X(jué)到問(wèn)題的嚴(yán)重性的時(shí)候已經(jīng)太晚。班級(jí)秩序一團(tuán)亂,我下的指令只有一部分人遵守,另一些人自顧自,當(dāng)遇到感興趣的問(wèn)題,哪怕我已經(jīng)請(qǐng)了其他的同學(xué)回答,他們依然執(zhí)意想要機(jī)會(huì)表現(xiàn)。這都是孩子的天性啊。
在二2班的介紹,由于是在中午,并且有葛老師在場(chǎng)幫我亮相,時(shí)間短了很多,我也是大致介紹了一下自己。二2班整體秩序稍好,但是由于我的寬松管理,還是出現(xiàn)了一些“星星之火”。
下午在二1班上課,是我真正的第一課。之前精心準(zhǔn)備的課的節(jié)奏因?yàn)榫o張而被打亂,一些環(huán)節(jié)過(guò)渡脫鉤,許多活動(dòng)在進(jìn)行了一半就因?yàn)閷W(xué)生的不合作而無(wú)法繼續(xù)下去。最嚴(yán)重的是,我因?yàn)橐S持秩序,甚至無(wú)法維持英語(yǔ)課的英文環(huán)境,好幾次不得不用中文把孩子們從亢奮的環(huán)境中拉回來(lái)。這真是有點(diǎn)混亂的一堂課,羞愧得我無(wú)地自容。
上完這天的課以后我很擔(dān)心自己,今后這樣的課堂,如何開(kāi)展教學(xué)?學(xué)生們的英語(yǔ)如何成功?作為以外語(yǔ)為招牌的學(xué)校,我深知自己的責(zé)任重大,因而倍感壓力。我與同樣是新老師的蔣杰,還有有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的徐sir和劉sir交流了一下,得到了很多收獲。他們的建議總結(jié)如下:
1嚴(yán)進(jìn)寬出。一定要做好規(guī)矩再上課,有時(shí)候?yàn)榱私虒W(xué)進(jìn)度而趕課,忽視了課堂常規(guī),這樣的新教師的做法后患無(wú)窮,萬(wàn)萬(wàn)不可以。
2表?yè)P(yáng)為主,獎(jiǎng)勵(lì)支持。學(xué)生人多,要善用巧力,有效管理。一味地職責(zé)和示范,不如挑出幾個(gè)好孩子表?yè)P(yáng),利用一些小禮物促進(jìn)成果。鄭老師也在給我們新教師的培訓(xùn)講座中說(shuō)道,好學(xué)生都是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。
3貫徹鐵規(guī)。對(duì)待低段的孩子,要把教師的要求和他們講清楚,而且要用兒童化的語(yǔ)言,押韻順口的兒歌便是一個(gè)最好用的工具,讓學(xué)生能夠自己說(shuō)出規(guī)矩比什么都好。除此之外,課堂的規(guī)矩需要老師用行動(dòng)去維護(hù),要盯住違反課堂常規(guī)的學(xué)生,當(dāng)他們打破規(guī)矩時(shí),一定要給予懲罰,直到他們意識(shí)到自己的行為是要付出代價(jià)的。
以上的建議非常有用,特別是最后一條,是劉sir給我的忠告。在他講述這些話(huà)的那一剎那,我立刻意識(shí)到,自己的課堂抓不好規(guī)矩,完完全全是因?yàn)槲易约盒闹袥](méi)有規(guī)矩。只有在心中有一個(gè)原則的標(biāo)尺,隨時(shí)衡量學(xué)生的行為,及時(shí)作出相應(yīng)的評(píng)價(jià),才能保證規(guī)矩的地位,從而樹(shù)立教師自己的威信。我的問(wèn)題在于,自己的心態(tài)還是停留在大學(xué)生的狀態(tài),潛意識(shí)中把一些課堂常規(guī)當(dāng)成了擺設(shè),需要卻不重視。當(dāng)角色從學(xué)生轉(zhuǎn)換成教師后,管理課堂的需要迫使我必須快速形成一套課堂常規(guī),竭盡全力去維護(hù)!
加油啊加油,一定要努力,不能辜負(fù)了這群孩子!現(xiàn)在的“兇”是為了孩子未來(lái)前途的光明!
開(kāi)學(xué)反思學(xué)生作文 篇10
這個(gè)學(xué)期我的作文和英語(yǔ)水平有明顯提高,計(jì)算和語(yǔ)文有一些提高,書(shū)寫(xiě)和數(shù)學(xué)則有些腿步,副科中體育還需努力,其他則比較好。
下個(gè)學(xué)期我準(zhǔn)備繼續(xù)提高作文和英語(yǔ),做到更好,努力提高計(jì)算和語(yǔ)文,將書(shū)寫(xiě)和數(shù)學(xué)提高到原來(lái)的水平,副科中,提高體育,保持其他科目的成績(jī)。以后爭(zhēng)取每次都能英語(yǔ)100分,數(shù)學(xué)95分以上,語(yǔ)文90分以上。我是這樣提高并爭(zhēng)取的:
作文:多讀課外書(shū),積累好詞好句,多寫(xiě)作文,寫(xiě)完作文后不能放那兒不管,應(yīng)該修改五次以上。英語(yǔ):上課認(rèn)真聽(tīng)講,多背英語(yǔ)單詞、句型,會(huì)在生活中應(yīng)用單詞和句型,多做練習(xí)、聽(tīng)力,教師教的知識(shí)應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。計(jì)算:多練計(jì)算題,應(yīng)對(duì)學(xué)過(guò)的計(jì)算知識(shí)了如指掌。語(yǔ)文:上課認(rèn)真聽(tīng)講,多看課文,會(huì)默生詞,多做練習(xí)題,多做閱讀題,多練拼音,發(fā)音準(zhǔn)確。書(shū)寫(xiě):多練字,用心寫(xiě)字。數(shù)學(xué):多鞏固知識(shí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,對(duì)書(shū)上講述的內(nèi)容了解,會(huì)應(yīng)用,還可以適當(dāng)做些提高。體育:應(yīng)多鍛煉身體,抽時(shí)間復(fù)習(xí)教師教的動(dòng)作。其他科目:應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講,抽時(shí)間復(fù)習(xí)書(shū)本上的內(nèi)容。
我相信只要我照著計(jì)劃執(zhí)行,我的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
開(kāi)學(xué)反思學(xué)生作文 篇11
本學(xué)期,初二年級(jí)開(kāi)展了多樣的特色活動(dòng)。各班針對(duì)每位學(xué)生的心理開(kāi)展了備班工作;親子風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)加強(qiáng)了家校溝通;感恩教育強(qiáng)化學(xué)生感恩意識(shí);積極組織學(xué)生參加南昌市科技節(jié),培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),展現(xiàn)附中形象。還利用政治課之機(jī)開(kāi)展年級(jí)辯論賽,利用集體班會(huì)樹(shù)正氣,培優(yōu)促邊。
在這個(gè)學(xué)期中,各個(gè)年級(jí)也在積極探索,各有特色。七班嘗試對(duì)年級(jí)量化管理,設(shè)置組長(zhǎng)輪值班長(zhǎng)制度,全班進(jìn)行民主啟蒙教育與實(shí)踐。八班,愛(ài)意濃濃,打雪仗、歡送新教師、集體生日會(huì)。十班,主題班會(huì)主旨鮮明,收獲多多。十一班,在這一年中不斷成長(zhǎng),留下了許多青春的印記。十三班,每個(gè)學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì),五個(gè)國(guó)家共同構(gòu)成了有愛(ài)的“聯(lián)合國(guó)”。十四班的學(xué)生,在年級(jí)的舞臺(tái)展示自我,永登高峰。
同時(shí),在本學(xué)期的工作中也存在著許多不足,例如:學(xué)風(fēng)還不太濃厚,浮躁之氣在各班都不同程度存在;個(gè)別學(xué)科存在班差偏大現(xiàn)象;學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出;轉(zhuǎn)差工作仍需加大力度。這些都將是下學(xué)期初二年級(jí)重點(diǎn)突破的地方。
一學(xué)期,眨眼間就過(guò)去了。本學(xué)期教師表現(xiàn)出了無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,相信在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,全體教師的努力下,初二年級(jí)在新的.一年會(huì)取得更好的成績(jī)。
開(kāi)學(xué)反思學(xué)生作文 篇12
生活如畫(huà),赤橙黃綠青藍(lán)紫,七色全矣!生活的目標(biāo)并不在乎最終的成與果,注重的則是,在生活畫(huà)中怎樣去涂,怎樣去畫(huà)。而在大千世界中,細(xì)節(jié)掌控著一切,失敗之后并不需要?dú)怵H更多的是去改正,盡自己的可能做到完美!
時(shí)光消逝!萬(wàn)物由花開(kāi)到隕落由枝繁葉茂到靈盡葉落,時(shí)間一個(gè)蕓蕓眾生戰(zhàn)寒的強(qiáng)者,而我們則就在其中徘徊,成長(zhǎng),一個(gè)春秋的輪回,而我只能駐足!上學(xué)期,所種之因,便結(jié)所成之果!上學(xué)期我經(jīng)歷了初一,嘗識(shí)了種種事因,可謂歷其事煉其心!在學(xué)習(xí)中如果大多數(shù)學(xué)生一樣努力學(xué)習(xí),渴望在考試中取得好成績(jī),上課時(shí)盡自己的可能把全身心融入到課堂氣氛中,渴望吸取教師那神識(shí)中獨(dú)特的學(xué)習(xí)精神,做好筆記,玩成作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí)!
一個(gè)全新的時(shí)代來(lái)臨,勇敢的去挑戰(zhàn)!初二,其心理程度又一個(gè)新的階層,我要更加的努力,以更積極的態(tài)度去學(xué)習(xí),其時(shí)并不難探求,人們?nèi)狈Φ闹皇侵鲃?dòng),如果積極地去邁出一步,你將獲得到萬(wàn)倍的碩果,我一定會(huì)去勇敢的,大膽的,邁出那一步。年級(jí)30名不是夢(mèng),關(guān)鍵是爭(zhēng)取,夢(mèng)想就是動(dòng)力,如此成功的碩果將會(huì)放出異樣的光彩!
“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!睅p峰初陽(yáng),芒針萬(wàn)放……!
開(kāi)學(xué)反思學(xué)生作文 篇13
新的學(xué)期又到了,在這關(guān)鍵的時(shí)期里,我要認(rèn)真,仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位教師對(duì)我說(shuō),態(tài)度決定一切,要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己,相信自己,我個(gè)人認(rèn)為,人一生的時(shí)間的有限的,時(shí)間不等人,因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間,我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間,掙取把握好身邊的每分每秒。
環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯,我覺(jué)得最薄弱的科目是語(yǔ)文,化學(xué)。強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理。每次月考都有化學(xué),語(yǔ)文拉分,我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)。我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課,將教師課上所講內(nèi)容完全消化,讓思維與教師同步。一般先以課本為先,書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上,做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集,將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái),逐一解決,形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神,也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,要養(yǎng)成科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。
1、因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語(yǔ)文,成績(jī)處于中等水平,作文干巴巴的,不生動(dòng)。
空閑時(shí)間多看課外書(shū),每天記1~2條好詞佳句,按教師的指導(dǎo)進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。
2、提前教師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深,精的題目,拓展思維。
3、每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品,養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞,嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄,要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法,句型。注意活學(xué)活用。
4、循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,元素化合價(jià),酸、堿、鹽溶解表,嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х。認(rèn)真識(shí)記和歸納教師給出的化學(xué)方程式,要求活學(xué)活用,知道反應(yīng)條件,反應(yīng)結(jié)果。
5、認(rèn)真識(shí)記物理公式,物質(zhì)常量,電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),我要跟隨教師的總復(fù)習(xí),認(rèn)真,仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí),按時(shí)完成作業(yè),做筆記。
6、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn),在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí),加強(qiáng)記憶,認(rèn)真記憶教師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn),關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事,聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
7、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí),背誦。由于今年中考政治變得很活,所以不能死記硬背,要活學(xué)活用,認(rèn)真參考其他地市的中考題目。
以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施,成功在于行動(dòng),過(guò)一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀,與制定的計(jì)劃。
開(kāi)學(xué)反思學(xué)生作文 篇14
轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了,可開(kāi)學(xué)以來(lái),我一直沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中,作業(yè)馬馬虎虎做完了,便開(kāi)始盡情地玩,后來(lái)作業(yè)錯(cuò)了一大堆,訂正的時(shí)間都快有寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)了,真是撿了芝麻丟了西瓜,下面我就來(lái)做個(gè)自我反思。
先拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧,英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng),可我最近的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不認(rèn)真,驕傲自大是我最大的弱點(diǎn),它就像一枚定時(shí)炸彈時(shí)刻威脅著我,每次考試它便出奇不異地爆炸,使我把“人外有人,天外有天,山外有山”這幾個(gè)詞早就被我拋到九霄云外去了,使我經(jīng)常夸下?,考試時(shí)我卻絲毫不認(rèn)真,這次考試又因?yàn)槲业拇中牟》噶,所以才只考?4分,排在第二,王昕曄則以98分穩(wěn)坐在第一名的寶座上。
近來(lái)我的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)寫(xiě)得一踏胡涂,沒(méi)有一次得的是100分,連90分的邊都沒(méi)沾到,使得每一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)都很低,試卷上每隔幾題便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)紅叉,如果哪次作業(yè)寫(xiě)得是特別地馬虎,那么很有可能得了一個(gè)50分,那樣我的試卷上便會(huì)紅又多,紅勾少,紅勾勾用放大鏡才能看到一些。
開(kāi)學(xué)以來(lái)我的字退步了許多,急的時(shí)候字寫(xiě)得可以說(shuō)是亂七八糟,龍飛鳳舞,不像個(gè)字。
最近我的態(tài)度一定要改一改了呀!
開(kāi)學(xué)反思學(xué)生作文 篇15
進(jìn)入六年級(jí)這樣的年級(jí),每天都在趕。
下課了同學(xué)們不會(huì)像是以前一樣沖出去玩,大家會(huì)在教室里做作業(yè)。學(xué)習(xí)就像是一場(chǎng)跑步比賽,一開(kāi)學(xué)大家就像是在起跑線(xiàn)上一樣,上課的鈴響就是跑步比賽的開(kāi)始。
如果在這場(chǎng)比賽在你開(kāi)小差就會(huì)落后在別人的身后,如果你不認(rèn)真聽(tīng)講就會(huì)被淘汰出局,如果你不好好復(fù)習(xí)你就永遠(yuǎn)趕不上別人,只有自己上課認(rèn)真,回家好好復(fù)習(xí)才能取得好的成績(jī)。在這次考試中我發(fā)揮的不好,但我相信自己以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取在期中考試中好好發(fā)揮,考個(gè)好成績(jī)。
開(kāi)學(xué)反思學(xué)生作文 篇16
都說(shuō)時(shí)間是寶貴的,的確啊。
一眨眼,寒假就悄悄溜走了。
快開(kāi)學(xué)了,又迎來(lái)一個(gè)新的階段——六年級(jí)下學(xué)期。
總覺(jué)得時(shí)間是那么的漫長(zhǎng),總是玩樂(lè),它卻像是沙子一般從指縫不知不覺(jué)的流落了。
我開(kāi)始反思,這個(gè)寒假我浪費(fèi)了多少時(shí)間?答案是每天都浪費(fèi),總覺(jué)得自己每天都寫(xiě)了一小點(diǎn)作業(yè),就可以放心的玩了,其實(shí)距離完成還差得遠(yuǎn)呢。
我還記得作業(yè)都留了什么嗎?答案是隱約記得,我每天都把心思放在玩樂(lè)上,怎么可能記得主科的作業(yè)呢?不得不說(shuō),我這個(gè)寒假過(guò)得有點(diǎn)渾渾噩噩。
我的作業(yè)完成了嗎?答案是沒(méi)有,在過(guò)年之前心里想著一定要在過(guò)年前寫(xiě)完,過(guò)年之后又想著要在二月十號(hào)之前寫(xiě)完,一直拖到現(xiàn)在。
馬上就要開(kāi)學(xué)了,我現(xiàn)在能做什么嗎?沒(méi)錯(cuò),就是補(bǔ)救。我要盡快的完成作業(yè),這樣就能開(kāi)心快樂(lè)的迎接開(kāi)學(xué),有充分的準(zhǔn)備的迎接開(kāi)學(xué)。
時(shí)間是珍貴的,我們一定要珍惜時(shí)間。
開(kāi)學(xué)反思學(xué)生作文 篇17
時(shí)光如梭,誰(shuí)能相信,轉(zhuǎn)眼間,初三開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)半月了,期中考試在即。回顧從開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)生活,有很多感觸和值得反省的地方。
初三,我們多了兩門(mén)學(xué)科,物理和化學(xué)。因?yàn)槭切聦W(xué)科,于是我一開(kāi)始便嚴(yán)陣以待,生怕功課在這兩門(mén)落下。于是上課時(shí)便認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),可是讓人感覺(jué)郁悶的是小測(cè)成績(jī)卻不能每次都拔尖,有的時(shí)候好,有的時(shí)候便差一點(diǎn)。于是心里就開(kāi)始打鼓,問(wèn)自己是不是學(xué)得不夠認(rèn)真?沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講題?還是自己太笨?開(kāi)始懷疑起自己的努力程度。尤其是看到比自己成績(jī)好很多的同學(xué)便開(kāi)始有些沮喪。于是我便在心里告訴自己這一次不好,還有下一次,一定要努力。
可今天,剛剛考完化學(xué)的一張卷,一下課,便去找老師問(wèn)成績(jī),結(jié)果考砸了,我看著那張卷有些苦笑不得,心里不是滋味。因?yàn)榇蟛糠侄际邱R虎粗心,沒(méi)有讀懂題目要求而錯(cuò)的,可越是這樣,就越是難受。想一想,那些考得不好的時(shí)候不都是因?yàn)轳R虎了嗎?每一次都告誡自己一定要認(rèn)真,認(rèn)真,可總是因?yàn)檫@一點(diǎn)而無(wú)法考個(gè)好成績(jī)。但換個(gè)角度想想,粗心寫(xiě)錯(cuò)題不還是因?yàn)閷W(xué)的不夠扎實(shí)嗎?熟能生巧,當(dāng)對(duì)每道題都無(wú)比熟悉的時(shí)候,就不會(huì)再錯(cuò)了。
反省一下,難道自己就沒(méi)有偷懶的時(shí)候?當(dāng)然有,肯定有。特別是作業(yè)少的時(shí)候回家就不怎么復(fù)習(xí)了,但是作業(yè)多了反而就能堅(jiān)持復(fù)習(xí)了,對(duì)自己定的目標(biāo)和要求不能持之以恒、日復(fù)一日的堅(jiān)持下來(lái)。這就是老師說(shuō)的人的惰性吧。希望,這一次的小測(cè)失敗,是對(duì)自己的激勵(lì),讓自己趕快意識(shí)到問(wèn)題的所在,對(duì)癥下藥。
開(kāi)學(xué)反思學(xué)生作文 篇18
這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)特別,因?yàn)槲矣心敲撮L(zhǎng)的一段時(shí)間沒(méi)有進(jìn)教室,沒(méi)有與孩子進(jìn)入交流,說(shuō)句實(shí)話(huà),我是有一點(diǎn)緊張的。面對(duì)陌生而又熟悉的課堂與學(xué)生,我還是以自己的開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)始了,按照我的教案開(kāi)始上,一節(jié)課上來(lái),發(fā)現(xiàn)自己還是基本上是在狀態(tài)上,學(xué)生聽(tīng)得非常認(rèn)真,他們比我想像得更加懂事,更加會(huì)體貼老師。從語(yǔ)文課的起立、問(wèn)好到聽(tīng)、說(shuō)、讀的要求,一一地進(jìn)行了比較細(xì)致地講解,從自己的示范到學(xué)生的示范,再到糾正,應(yīng)該說(shuō)還是比較順利的。但是作為一個(gè)年輕的老師,自己還感覺(jué)到了有許多需要進(jìn)一步注意的地方:
1、語(yǔ)言要更加精煉,更加集中。新學(xué)期我的第一節(jié)課是在上午第三節(jié)課,這個(gè)時(shí)候?qū)W生已經(jīng)是坐了兩節(jié)課,聽(tīng)了兩位老師對(duì)于他們的課堂教學(xué)的要求,這個(gè)時(shí)候?qū)W生已經(jīng)是處在比較疲憊的狀態(tài)了,我應(yīng)該一一地進(jìn)行重點(diǎn)地方的板書(shū),對(duì)于其他老師已經(jīng)講過(guò)可以不講,這樣學(xué)生會(huì)聽(tīng)得更加集中,不會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)覺(jué)上的疲憊。
2、示范還可以更加到位一點(diǎn)。今天我講得比較多的關(guān)于聽(tīng)和讀的要求。其實(shí)這兩個(gè)問(wèn)題也是在我們的課堂上最需要引起高度重視的問(wèn)題,我主要是采用先講解,再自己示范,學(xué)生示范(正反示范)然后全班一起學(xué)習(xí)正確的聽(tīng)和說(shuō)的姿勢(shì),雖然我已經(jīng)是盡量地做到點(diǎn)和面的結(jié)合,但是今天下午第一節(jié)課的時(shí)候還有部分的學(xué)生沒(méi)有做到,我想在接下來(lái)的時(shí)間里面我需要有針對(duì)性地對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行一些個(gè)別化的特殊輔導(dǎo),讓他們?cè)谝婚_(kāi)學(xué)就能夠有比較好的習(xí)慣。
3、對(duì)于課堂的獎(jiǎng)狀機(jī)制沒(méi)有進(jìn)行適合的講解。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,今天的教育中沒(méi)有提到這一點(diǎn),我想在接下來(lái)的幾天中我應(yīng)該是注意獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),采用一些競(jìng)爭(zhēng)的方式,讓他們的班級(jí)課堂氣氛更加活躍,這樣也是有助于培養(yǎng)他們的良好的習(xí)慣。
良好的開(kāi)端是成功的一半,良好的習(xí)慣是成功的先決,對(duì)于我,對(duì)于學(xué)生這都是一個(gè)新的開(kāi)始,我想我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中需要不斷嘗試,不斷努力,注重學(xué)生良好的習(xí)慣的培養(yǎng),注重學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的整體提高,而我自己將為此不斷嚴(yán)格要求自己,相信新的學(xué)期一切都會(huì)很好!
開(kāi)學(xué)反思學(xué)生作文 篇19
一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,不知不覺(jué)的,咋呼咋呼的就上了初中,我真是無(wú)比感慨。
我終于明白了家里的好,家里的食物好、爸媽好、時(shí)間不緊張,很麼都好。不知道為什么,終覺(jué)得很辛苦很辛苦,一下子從小學(xué)的兩門(mén)功課“降到”了7門(mén),這讓人怎么能吃得消?老師們的上課方式也很不習(xí)慣,總是有些能聽(tīng)懂,有些聽(tīng)不懂。一切一切的缺陷似乎都涌現(xiàn)出來(lái)了。以前也不知道自己如此的沒(méi)用,什么都不會(huì),什么都不懂。以前,總是覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,什么都懂了,什么都能干的來(lái),什么都很強(qiáng)。哪里會(huì)知道?什么叫“山外有山,人外有人”?
直到又咋呼咋呼的進(jìn)了學(xué)校里的尖子班,自己的壓力就更大了。所有的同學(xué)都是考試很好的學(xué)生,他們每一個(gè)人的成績(jī)都比我好,我不知道該怎么辦。似乎自己幾乎就成了全班的倒數(shù)第一,從高高自傲的自己,不知從什么時(shí)候,變得自卑感很強(qiáng)了。我終于明白了從高山跌入深谷的感覺(jué)是怎么樣的,以前總是自傲自大的自己,在這樣的一個(gè)班級(jí)了切實(shí)怎么也神氣不起來(lái)了。直到上課不敢舉手發(fā)言,不敢發(fā)表自己的意見(jiàn),什么都不敢。有誰(shuí)可以理解到,一個(gè)曾經(jīng)是多么愛(ài)去舉手發(fā)言的人,變得想舉手但又不敢舉是多么難受的事?
一切都是這樣了,學(xué)校的學(xué)習(xí)緊張,什么都緊張,特別是時(shí)間。我以前是怎么也不覺(jué)得什么事“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,也只是無(wú)謂的覺(jué)得時(shí)間嘛,多得是!現(xiàn)在我才明白什么事“光陰似箭,日月如梭”。剛剛6:00起床,剛剛刷完牙,就過(guò)去了五分鐘,洗臉,又3分鐘;折被子,有3分鐘。時(shí)間消逝得如此之快啊,惶惶然的,就是這樣過(guò)去了。
像是被什么束縛著自己,一切都改變了,什么都改變了,自己該怎么去面對(duì)?這煥然一新的生活?
就是這樣的,一直下去,懊悔著、逞強(qiáng)著、懦弱著。
開(kāi)學(xué)反思學(xué)生作文 篇20
今天是開(kāi)學(xué)的第一天。因?yàn)槲覔Q新學(xué)校了,馬上就要見(jiàn)到我的新老師、新同學(xué)了,心情真是激動(dòng)呀!我邁著歡快的腳步奔向我的新學(xué)!艉又行男W(xué)。
就要到學(xué)校了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到學(xué)校門(mén)口有老師和少先隊(duì)員在值勤,看他們一個(gè)個(gè)精神抖擻、認(rèn)真負(fù)責(zé)地指揮著同學(xué)們有序進(jìn)入校園。我也加快了腳步,隨著人流一起到了校園內(nèi)。
我被分到了三年級(jí)二班,在班主任老師的帶領(lǐng)下,我來(lái)到了我的新教室!巴瑢W(xué)們,這是新來(lái)的同學(xué),叫榮添一,希望大家今后多多關(guān)照!”班主任向同學(xué)們介紹到。我向同學(xué)們鞠了個(gè)躬,班里響起了一片掌聲。我的心里熱呼呼的,我感動(dòng)極了,心想:今后一定要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)好,努力學(xué)習(xí),做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生!
接下來(lái)的每節(jié)課我聽(tīng)得都是那么認(rèn)真,開(kāi)學(xué)的第一天緊張而又忙碌,給我留下了深刻的印象。
開(kāi)學(xué)反思學(xué)生作文 篇21
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間就要開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)前的晚上,我的心情很激動(dòng),在床上翻來(lái)復(fù)去睡不著,腦子里想的全是開(kāi)學(xué)的事:作業(yè)真的都做完了嗎?沒(méi)有什么忘了吧!書(shū)包都裝好了吧?一個(gè)假期不見(jiàn)的同學(xué)變得什么樣了?都長(zhǎng)高了吧!。
七點(diǎn)鐘我就起床了!這讓我也感到有點(diǎn)不可思議!寒假里,我哪天早上不睡到八、九點(diǎn)?最后,我給自己找了一個(gè)不算借口的借口:可能這就是傳說(shuō)中的心靈感應(yīng)吧!就這樣,我快速地洗臉?biāo)⒀,吃完飯就去上學(xué)了。
我心情激動(dòng)一路疾走,一會(huì)兒就來(lái)到了久違的校園,踏入久違的教室,見(jiàn)到了久違的同學(xué)。看他們似乎也很激動(dòng),三個(gè)一群,五個(gè)一伙,都在嘰嘰喳喳的說(shuō)著什么,一個(gè)月不見(jiàn),想說(shuō)的話(huà)自然很多!
今天是星期一,照例升國(guó)旗,回來(lái)后我發(fā)現(xiàn)我們班竟還有三個(gè)沒(méi)來(lái)!嗯,肯定是睡懶覺(jué)睡過(guò)頭了,寒假里的睡懶覺(jué)習(xí)慣,豈是一天就能改變的?尤其是那個(gè)曹蓉蓉,老師都上半節(jié)課了,她才滿(mǎn)臉通紅、滿(mǎn)頭熱氣地跑來(lái),陳老師笑著問(wèn)她是不是去非洲考察了,全班大笑。
我們陳老師的神色看起來(lái)也很不錯(cuò),很高興的樣子,問(wèn)問(wèn)?說(shuō)是又收到稿費(fèi)了,還讓我們猜,“一百?”“不對(duì)!”“二百?”“二百五?”“滾,再猜!”“五百?”“。”老師還搖頭?最后數(shù)額我就不告訴你們了,免得嚇倒送到醫(yī)院去。“哇!”同學(xué)們嘴巴張得大、馬屁拍得響,“老師真厲害!”“不愧是我們的老大!”我們都佩服得五體投地!
當(dāng)然也有讓我們惶恐、緊張的事,因?yàn)檫@畢竟是我們小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期,想起來(lái)也應(yīng)該是非常忙碌、非常緊張的,不過(guò)老師還許諾說(shuō)她會(huì)讓我們學(xué)得很充實(shí),玩得很開(kāi)心的,哦,這還差不多!
開(kāi)學(xué)第一天可真是精彩連連呀!
開(kāi)學(xué)反思學(xué)生作文 篇22
終于開(kāi)學(xué)啦!久違的伙伴們激動(dòng)的相擁在一起!大家七嘴八舌的討論著:“好久不見(jiàn),你長(zhǎng)高了許多!”“今年收了多少壓歲錢(qián)。俊薄皢,你這新衣服好漂亮!”
第一節(jié)開(kāi)課了,班主任讓同學(xué)們選班干。我有些激動(dòng),心里嘀咕道:“這學(xué)期會(huì)不會(huì)我能不能被選上呢?”。可惜,我落選了,但很快我又燃起了希望:還需要選出五名輪值班長(zhǎng)!而且可以毛遂自薦!
“有人愿意競(jìng)選么?”老師發(fā)話(huà)了。我毫不猶豫的站起來(lái),能為班級(jí)服務(wù)是多么榮幸的事!從上小學(xué)的那一刻起我就一直夢(mèng)想著能當(dāng)上班長(zhǎng)。這不僅有助于自己的提高,協(xié)助老師做些力所能及的事,還能讓不受規(guī)矩的小伙伴“認(rèn)罪服法”。
“候選人名單確認(rèn)后由同學(xué)們投票,優(yōu)者勝出!”班主任再次發(fā)話(huà)。
我環(huán)顧了一下四周,發(fā)現(xiàn)“閨中密友”董紫怡也參加了這次競(jìng)選!安皇窃┘也痪垲^啊”,她竟然和我得票相同,23票!無(wú)奈,只得再選一次了。
二次選舉結(jié)果出爐了,我得票過(guò)半,較她勝出,當(dāng)上了每周一的值日班長(zhǎng)。欣喜之余,我有些傷感,畢竟我的好友讓我給k掉了。我一定會(huì)做好這個(gè)值日班長(zhǎng)!
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