以反思為話題的作文600字【精選】
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的以反思為話題的作文600字【精選】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以反思為話題的作文600字【精選】1
今天我被老師批評了。我的心情很沉重，一路上都悶悶不樂的�；氐郊�，我把事情經(jīng)過告訴了媽媽，又被老媽痛罵了一頓。
事情的經(jīng)過是著這樣的：昨天老師又安排我寫日記接力，我想來想去實(shí)在沒有什么題材可寫，于是我想起了小學(xué)生優(yōu)秀作文書上有一篇文章很精彩，題目是《三桶之家》。我靈機(jī)一動(dòng)，何不把這篇文章借來用在自己的作文本上呢。
但是我心想老師會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？如果改掉一點(diǎn)可能不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。于是我就開始動(dòng)筆了，抄到一半的時(shí)候，我突然擔(dān)心起來，萬一被老師知道了是什么樣的后果？萬一被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我就更沒面子了。
我開始緊張起來，最后我想還是豁出去吧，就試一次，下不為例。我很快把作文抄完了，我渾身一輕松，覺得完成了一項(xiàng)大任務(wù)。
到校后，我樂滋滋地把作文本交給了老師，沒想到老師把我的作文發(fā)表到了《彩貝集》上，還打了五星，我心里暗自慶幸，心想：原來自己抄的也能過關(guān)。
這時(shí)，吳昊“咚”一聲站起來說：“老師，陸毅洋這篇文章是抄的！”我當(dāng)時(shí)一下懵了，感覺自己很難堪，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師用失望的眼神看著我，對我說：“陸毅洋，你要好好反思自己�！蔽覐睦蠋煹难凵裰锌炊艘磺�、我深刻地認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。我決定以后再也不抄作文了，因?yàn)槌醋魑氖菦]有任何意義的。只會(huì)拉自己寫作的后腿。
今天應(yīng)該要感謝吳昊。如果不是他的發(fā)現(xiàn)，或許我還會(huì)有僥幸心理，說不定會(huì)犯第二次，今天的作文風(fēng)波給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)。我以后會(huì)認(rèn)真寫好每一篇作文，不會(huì)再去欺騙自己和別人了。
在人生的道路上做一個(gè)誠實(shí)的人！
以反思為話題的作文600字【精選】2
眼淚好像很久沒在臉上出現(xiàn)過了，那些晶瑩的液體終于在今天又一次從眼眶中墜落，砸進(jìn)了塵埃里，連著懺悔一起，陷于無邊無際的空白傷感里。在聽見心靈上灰塵撲撲往下掉時(shí)，仿佛還有一只烏鴉唱起了挽歌，蒼涼的聲音久久蕩漾在上空。把心推向了沼澤里。
長時(shí)間的忙碌中，忘了審視自己。以為自己過的很充實(shí)，，馬不停蹄的奔跑在生命的航道上。卻殊不知已偏離了生命原本的航道，撿起幾塊布頭拼接成一塊毫無光彩的布條，在黑暗里，裹著他，瑟瑟發(fā)抖。那些所謂的充實(shí)，只不過是給了自己一個(gè)墮落的理由。在燈光照不到的地方，守著脆弱，哭泣。忽然想起了在這段時(shí)間了，看過的許多人的淚珠，掛在臉上，或是停留在眼眶中，那副令人疼惜的模樣。我的淚頓時(shí)枯竭了，再也沒有墜落，只聽到空氣大片大片流失的聲音，流動(dòng)的悲傷和肆意生長的悔恨就這樣填滿了空氣，飄著苦澀的味道。我讓行走的靈魂停止，暗暗的霧氣一陣一陣迷失了眼，但我還是看到靈魂疲倦的微笑。我伸出手：”回家”當(dāng)看到那只手輕輕伸出時(shí)。我看到了幸福。在行走布滿青苔的路上，我感到久違了的安全，身后那片沼澤正漸漸遠(yuǎn)去�！蔽医K是走出來了�！蔽页齑蠛傲艘宦�，讓風(fēng)吹走了一身的疲倦，在月光下，沉寂的靈魂竟開始舞蹈，帶著一臉的幸福。
漫天的星光傾泄在我身上，心頓時(shí)純凈了。我想我已經(jīng)有了自己所要堅(jiān)持的東西。
以反思為話題的作文600字【精選】3
“全班給我寫400字反思”！不用聽都知道，周老師又再次大發(fā)雷霆了。
也的確，自從開學(xué)以來，我們班就沒有一天安寧過，不是被值日生提醒后扣分，就是被三科老師批評。不！是所以老師都對我們六（2）班沒好感，就連平時(shí)很器重我們的校長都開始注意我們班，批評我們班了。在這個(gè)是侯，我就總是回想起我們那可愛又可敬的吳老師……
早上，本是一個(gè)讀書的`好時(shí)光，可在我們班就不一樣了——三個(gè)一群在說話五個(gè)一伙在追逐打鬧。中午便是很安靜了，為什么呢？難道是太陽從西邊出來了，如果你這樣想的話，那絕對是錯(cuò)的。因?yàn)槭侵芾蠋焷砹�。我敢肯定，周老師肯定是全校第一個(gè)來的老師，周老師為什么來這么早？哎，還不是怕我們又丟分，可見周老師這個(gè)班主任當(dāng)?shù)挠卸嘈量啵?/p>
其實(shí)，我們班也不是不好，我們也有好的一面。比如說：我們班的學(xué)習(xí)成績就還算可以，同學(xué)們的思維也很活躍。可就是太不守紀(jì)律了。
就拿期中考試來說吧。我們考完數(shù)學(xué)后，班上就炸開了鍋，女生大部分都在討論著考卷上的答案。而那些平時(shí)不守紀(jì)律又很調(diào)皮的男生就在走廊上這邊跑那邊，那邊跑這邊。仿佛要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，在練習(xí)跑步一樣的。
我覺的，我們班不是不好，而是沒有團(tuán)結(jié)起來，我個(gè)人認(rèn)為，如果我們互幫互助，就會(huì)共同進(jìn)步，這樣，我們就能從全校最差的班的臺(tái)階上到全校最好的班這個(gè)臺(tái)階！
六（2）班的同學(xué)們，讓我們自己找回那個(gè)以前的2班吧！相信我們自己，讓我們?yōu)樽约簞?chuàng)造出一片藍(lán)天！
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