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開(kāi)學(xué)一個(gè)月后的反思范文（精選10篇）
人需要沉淀，要有足夠的時(shí)間去反思，才能讓自己變得更完美。下面和小編一起來(lái)看開(kāi)學(xué)一個(gè)月后的反思范文（精選10篇），希望有所幫助！
開(kāi)學(xué)一個(gè)月后的反思1
日月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月就過(guò)去了，回顧這一個(gè)月的學(xué)校生活，思緒萬(wàn)千。
沒(méi)上中學(xué)時(shí)，我就對(duì)初中校園有著很深的向往，我一直很想長(zhǎng)大，成為這里的一份子，因?yàn)檫@是我向往以久的校園。但聽(tīng)中學(xué)的哥哥姐姐們說(shuō)：“初中課程多，時(shí)間緊，根本就沒(méi)有多余的時(shí)間玩兒和課外閱讀。”我還以為他們是在嚇唬我，盡管這樣我還是非常想上初中。當(dāng)我真正的上了初中以后我才知道：初中課程知識(shí)深，難度大，知識(shí)面也寬，抽象思維多，邏輯推理多。
為了在中學(xué)里不掉隊(duì)，我首先要掌握課本的大概內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)要點(diǎn)，拋開(kāi)雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動(dòng)學(xué)習(xí)積極思考；其次是準(zhǔn)備好筆記本，把重點(diǎn)記下來(lái)；接著是把新舊知識(shí)結(jié)合起來(lái)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納，對(duì)易混淆的知識(shí)進(jìn)行比較，建立起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)，并隨時(shí)進(jìn)行填充。靜下心來(lái)分析自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步，方法是否合適，是否有失誤，獨(dú)立完成作業(yè)的質(zhì)量怎么樣；在作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題是否能認(rèn)真查找原因，及時(shí)糾正。
升入初中后我感到再運(yùn)用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法是不適應(yīng)的。小學(xué)時(shí)只要完成了作業(yè)，把課本上的知識(shí)基本掌握，考試就不成問(wèn)題，但初中就不同了，除了基礎(chǔ)知識(shí)，還需要加深理解、拓寬知識(shí)面，這時(shí)我就得擺脫對(duì)老師的依賴(lài)性，做到自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)，積極適應(yīng)新的授課方式。初中集中講解重點(diǎn)，難點(diǎn)，要點(diǎn)，而且每課內(nèi)容多，信息量大，所以上課我要用認(rèn)真聽(tīng)，用心記，及時(shí)記筆記。盡快的.適應(yīng)初中老師的授課方式，包括語(yǔ)音，板書(shū)，思路，要求。遇到問(wèn)題時(shí)還要及時(shí)的向老師請(qǐng)教，主動(dòng)接觸老師，要及早的摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)到了初中，學(xué)習(xí)不能停留在被動(dòng)聽(tīng)課和機(jī)械地做作業(yè)上，還要主動(dòng)的用心學(xué)，把握好預(yù)習(xí)，聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個(gè)方面。
我知道，人總是要完成自身的轉(zhuǎn)變的，在克服一個(gè)個(gè)困難的過(guò)程中我會(huì)漸漸地成熟起來(lái)。因而在學(xué)習(xí)上遇到困難、受到挫折時(shí)，我不會(huì)打退堂鼓的，我會(huì)迎著困難上，我已樹(shù)立了“明知山有虎，偏向虎山行”的必勝信念。
開(kāi)學(xué)一個(gè)月后的反思2
開(kāi)學(xué)了一個(gè)月，，我有對(duì)的地方，但也有錯(cuò)的地方，下面是我開(kāi)學(xué)一個(gè)月的總結(jié)反思。
總結(jié)：開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)，我認(rèn)真完成作業(yè)，重來(lái)不空缺。我經(jīng)常閱讀課外讀物和做課外練習(xí)。我經(jīng)常上網(wǎng)搜索資料，但沒(méi)有打印下來(lái)。我認(rèn)真閱讀同步讀本，不但勾出了好詞佳句，還寫(xiě)了隨筆。我按時(shí)到校，重來(lái)不遲到，但跑步時(shí)我卻經(jīng)常遲到。這一個(gè)月以來(lái)進(jìn)行了好多次數(shù)學(xué)考試，我對(duì)我的'成績(jī)非常不滿(mǎn)意。我課件休息時(shí)愛(ài)追跑打鬧，很危險(xiǎn)。
開(kāi)學(xué)一個(gè)月后的反思3
剛進(jìn)初中，感覺(jué)就不一樣了，對(duì)手變強(qiáng)了，學(xué)習(xí)氛圍更濃厚了，老師更嚴(yán)厲了，所有人都在努力學(xué)習(xí)。
進(jìn)入初中，測(cè)試十分頻繁，大家也都做好了充分的準(zhǔn)備，在一個(gè)月后的月考中，我考砸了，分析下來(lái)主要原因有幾點(diǎn)：
第一、沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，試卷相對(duì)來(lái)說(shuō)較為簡(jiǎn)單，分?jǐn)?shù)較高也十分正常，因而進(jìn)入初中就產(chǎn)生了過(guò)于自信的心理，從而認(rèn)為自己什么都考得出來(lái)，所以在考試時(shí)沒(méi)有放平心態(tài)去做，而是潦潦草草、一筆落下，而進(jìn)入初中后，考試的思考性增大了，在思考時(shí)不是轉(zhuǎn)個(gè)彎就能想到的�？荚嚂r(shí)一定要思考縝密，不然就會(huì)撞得頭破血流。
第二、沒(méi)有落實(shí)好自己的計(jì)劃
開(kāi)學(xué)時(shí)，的確信心滿(mǎn)滿(mǎn)，也十分有計(jì)劃的想好了自己的目標(biāo)，但是沒(méi)有每天落到實(shí)處，主要還是因?yàn)槲姨^(guò)懶了，沒(méi)有努力去做，才導(dǎo)致竹籃打水一場(chǎng)空。
第三、心思太雜
可能心里沒(méi)底，考試時(shí)總想著“考不好怎么辦”“如果有不會(huì)做的怎么辦”如此之類(lèi)，而且在考完試后，如果有預(yù)感自己會(huì)考砸就會(huì)一直擔(dān)心它會(huì)是我分?jǐn)?shù)很低之類(lèi)的，從而影響之后的考試了。
第四、沒(méi)有把握住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)
人人是學(xué)習(xí)之人，處處是學(xué)習(xí)之處，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之時(shí)。這句話(huà)充分印證了珍惜時(shí)間之于學(xué)習(xí)的'重要。但我卻一直心猿意馬，時(shí)不時(shí)還來(lái)句神似的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有把握住一切時(shí)間學(xué)習(xí)，比如在自習(xí)課、午休時(shí)間可以抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。
第五、太過(guò)眼高手低
我之前的學(xué)習(xí)掩蓋了我基礎(chǔ)不扎實(shí)這一真相，給人的感覺(jué)不錯(cuò)。然而，考試漸漸將我的缺點(diǎn)暴露出來(lái)。而我，似乎也被這一假象迷住了雙眼，不在乎基礎(chǔ)，結(jié)果基礎(chǔ)一下子失掉很多，栽了個(gè)大跟頭。
找出了自己的不足，逐一改正，靜下心來(lái)、努力學(xué)習(xí)，相信陽(yáng)光一定就在那風(fēng)雨后。
開(kāi)學(xué)一個(gè)月后的反思4
20xx年8月30日踏進(jìn)中南東洲國(guó)際學(xué)校的校門(mén)，到現(xiàn)在，我已經(jīng)在初中學(xué)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間。我覺(jué)得，初中的學(xué)校學(xué)習(xí)的確很不同于小學(xué)。
當(dāng)我們進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)效率自然地要比小學(xué)高很多，而用于學(xué)習(xí)的時(shí)間也比小學(xué)要多，因此學(xué)習(xí)總量遠(yuǎn)高于小學(xué)。比如說(shuō)，小學(xué)里，除了上課、做作業(yè)外，幾乎就沒(méi)什么其他學(xué)習(xí)時(shí)間了，平時(shí)課間也是只有連上廁所都不夠的時(shí)間，而早讀也只是上一節(jié)課。而在初中里，我們不僅增加了共3個(gè)多小時(shí)的午自習(xí)、晚自習(xí)，近1個(gè)小時(shí)的早讀也基本上都用來(lái)自主學(xué)習(xí)。也就是說(shuō)自己學(xué)習(xí)的時(shí)間幾乎每天有4個(gè)小時(shí)。在開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)，作業(yè)還不是很多，所以自習(xí)課上做完作業(yè)后還有很長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，比如讀課外書(shū)或進(jìn)行拓展。
我覺(jué)得自己并沒(méi)有浪費(fèi)自習(xí)課上做完作業(yè)后的那一段時(shí)間，不過(guò)我主要用于讀課外書(shū)，而拓展比較少。我認(rèn)為我以后要在自習(xí)課上多做做拓展，來(lái)提升自己。而且從9月份月考的.情況來(lái)看，雖然總體還不錯(cuò)，但從語(yǔ)文加試中我感覺(jué)到自己在課外積累上還有些不足，有些詞我都不知道怎么寫(xiě)。因此我更認(rèn)為我應(yīng)該要注重拓展。
總體來(lái)看，一個(gè)月的情況并不壞，但我希望下一月里還能繼續(xù)保持。下一個(gè)月的學(xué)習(xí)要比這個(gè)月難一些，所以我要比這個(gè)月更加努力，并要進(jìn)一步調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取在下一個(gè)月里做的更好。
開(kāi)學(xué)一個(gè)月后的反思5
如今進(jìn)入中學(xué)也有一個(gè)月了，雖然初中生活還未太適應(yīng)，但是基本已經(jīng)熟悉了。
每天早上，天蒙蒙亮，我就帶著睡意朦朧醒來(lái)，閉著眼睛重復(fù)著每天都做的事情——穿衣服，再用瞇成一條線(xiàn)的眼睛，穿上鞋子，直到洗了把臉之后，才真正醒來(lái)，然后拿瓶水和牛奶，快速坐在車(chē)上，拿起買(mǎi)好的早飯吃下去，再把牛奶喝掉，然后，我又打了一個(gè)哈氣，倒在座位又呼呼大睡起來(lái)······
“兒子，快醒醒，到學(xué)校了！”我悲傷了書(shū)包，睜開(kāi)眼睛走進(jìn)了校園，又慢慢地爬上了五層樓，到了教室之后，我累得氣喘吁吁地走進(jìn)教室，再交上作業(yè)，拖完了地，便拿出書(shū)來(lái)開(kāi)始了早讀，上午的四節(jié)課一會(huì)兒功夫就過(guò)去了，到了中午，又下五樓去吃午飯，再上五樓，爬樓梯都這么累。下午的四節(jié)課，像過(guò)眼云霄一般過(guò)去了。又要下去吃晚飯，又要爬樓梯，真累��！晚自習(xí)時(shí)，我們由于上了一天課，精神也不太好，趴在桌上寫(xiě)作業(yè)，晚上8點(diǎn)10分，終于放學(xué)了，回到家，也不是很輕松，吃完飯，還要看一會(huì)兒書(shū)，再去洗澡，有時(shí)學(xué)校有事，作業(yè)也要寫(xiě)到三更半夜，躺在床上才是最輕松的，但每天也就這段時(shí)光是最快樂(lè)的。
一個(gè)月結(jié)束了，迎來(lái)了一個(gè)月的月考，雖然考試成績(jī)不太理想，但是考試已經(jīng)過(guò)了，那就不用再想了，下次再努力就可以了。但我還是要對(duì)自己做深刻地發(fā)思：
1、我已經(jīng)是一名中學(xué)生，不是要被動(dòng)地等待別人告訴我要干什么，而是要主動(dòng)知道自己要干什么。
2、我要學(xué)會(huì)“知恥”了，因?yàn)橹挥小爸獝u”了，才能發(fā)奮圖強(qiáng)、不斷進(jìn)步、不斷超越。
3、我不能再使用小學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)法，而是應(yīng)該使用中學(xué)新的學(xué)習(xí)方式。
4、我要自尊自信，要做到自尊不自傲，自尊不虛榮。
5、我要講誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信不僅是經(jīng)商的道德基礎(chǔ)，也是做人的最基本道理，還是一個(gè)民族綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。
6、努力改變小學(xué)學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，養(yǎng)成初中學(xué)習(xí)生活的`習(xí)慣。
7、以后上課要積極回答問(wèn)題，不要沉默在人群之中。
雖然9月我學(xué)習(xí)和生活未改變過(guò)來(lái)，但是我堅(jiān)信在我的努力之下，10月份的學(xué)習(xí)生活會(huì)更加精彩
開(kāi)學(xué)一個(gè)月后的反思6
時(shí)間如流水，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月過(guò)去了。這一個(gè)月讓我進(jìn)步許多，改變?cè)S多，也發(fā)現(xiàn)了許多。
這一個(gè)月，我們之間從不相識(shí)變?yōu)橄嘧R(shí)，在逐漸地由相識(shí)開(kāi)始慢慢的相知。這一個(gè)月只是我們?yōu)榱恕叭f(wàn)里長(zhǎng)征”的開(kāi)始打下一個(gè)小小的基礎(chǔ)，為了將來(lái)的摩天大廈奠定一定的基石，我們開(kāi)始了解實(shí)驗(yàn)班，了解海中。
開(kāi)學(xué)的前一個(gè)星期里我們進(jìn)行了第一次的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)讓我了解作為一名軍人的苦與累，但更多的是他們?nèi)玑斪右话愕囊庵竞氰F一般的紀(jì)律打動(dòng)了我。晚上的自習(xí)課我們觀(guān)看了“金牌少年”顧穎飛的成長(zhǎng)故事，他的成功不靠其他，靠的只是四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字：勤奮、踏實(shí)，是這幾個(gè)字激勵(lì)著他。海中的一百周年華誕，讓我看到了他的成功與偉大，讓我更堅(jiān)定地向那所名�？待R，以成為海中的學(xué)生為我初中階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每天的大步跑操場(chǎng)，讓我把一天的疲勞與憂(yōu)愁全都散發(fā)，回味著一天的美好。
三項(xiàng)第一：衛(wèi)生，成績(jī)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我們1337班的目標(biāo)。每個(gè)月的月考都是我們一個(gè)月來(lái)最關(guān)注的事。這一個(gè)月來(lái)，課堂上我能認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，但或許是由于我過(guò)分的靦腆與羞澀，上課時(shí)總是不主動(dòng)舉手。平時(shí)的作業(yè)也總是會(huì)發(fā)生一些小錯(cuò)誤，但知道錯(cuò)誤后能很快的自己解決。這個(gè)月做了幾張英語(yǔ)的加試卷，在小學(xué)是基礎(chǔ)沒(méi)打好的我，做那種試卷十分的`困難，短文中的許多單詞都是我所不認(rèn)識(shí)的。但我不會(huì)輕言放棄，我把每回做的短文中的新詞都做一定的積累，來(lái)拓寬自己的詞匯量。經(jīng)過(guò)這次月考，英語(yǔ)的加試卷我比之前的幾次提高了一些；語(yǔ)文方面，對(duì)于成語(yǔ)的熟悉程度與運(yùn)用還不很熟練；數(shù)學(xué)題目思考的不夠全面�？荚囍螅壹纫嗑氂⒄Z(yǔ)的連體也要多多練習(xí)漢字；寫(xiě)英語(yǔ)作文時(shí)首先要想一個(gè)“hamburger”，把文章分為三段；語(yǔ)文作文一定不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，結(jié)構(gòu)布置要讓人有眼前一亮的感覺(jué)。
這個(gè)月的收獲與反思，讓我更有能量地迎接下一個(gè)月的挑戰(zhàn)，有反思才會(huì)有收獲。
開(kāi)學(xué)一個(gè)月后的反思7
一個(gè)月的時(shí)間像流水般匆匆而過(guò)，這進(jìn)入初中的第一個(gè)月有許多值得我反思的地方。
進(jìn)入初中，我感覺(jué)到初中學(xué)習(xí)的氛圍與方式和小學(xué)大不相同。開(kāi)始有了自習(xí)的時(shí)間，而小學(xué)里基本都是聽(tīng)老師講的。每天的晚自習(xí)我也沒(méi)好好的利用，有時(shí)做了會(huì)兒作業(yè)會(huì)和同學(xué)講一兩句話(huà)，導(dǎo)致晚自習(xí)結(jié)束時(shí)作業(yè)才完成�；氐郊依镆仓皇强磿�(huì)兒書(shū)便睡了，拓展的時(shí)間很少，能力就基本沒(méi)提升。
從月考中我感覺(jué)到自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)不行。老師在課上講的都是精華，我要提高我的聽(tīng)課效率，因?yàn)樵谡n堂上不會(huì)再像小學(xué)一樣一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要翻來(lái)覆去的'講很多遍，而是一筆帶過(guò)，可能在不經(jīng)意間便就少聽(tīng)到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，所以聽(tīng)課認(rèn)真是必須的。在課上我發(fā)言不積極，這點(diǎn)也需要改正。當(dāng)然光課上聽(tīng)是不夠的，在課后我也要多做課外的練習(xí)題，多背單詞，來(lái)提高我的英語(yǔ)基礎(chǔ)。在語(yǔ)文上我的閱讀分析不行，在課后我也會(huì)多練習(xí)，多做題來(lái)填補(bǔ)這一短處。在這次加試中，我明顯感覺(jué)到我的語(yǔ)文的積累太少了，有些詞語(yǔ)都填不出來(lái)，這點(diǎn)我也要改講。數(shù)學(xué)就要見(jiàn)多識(shí)廣，多做題目，我不僅會(huì)將課內(nèi)的題目弄懂，更要將課外題目弄懂，這樣腦子就有更多的題目解法了。
在課間我們也要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，而不是在那閑聊、發(fā)呆，更不能打鬧。這樣在課間我們每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，一周不就學(xué)習(xí)很多了嗎！這樣就不至于在加試中再絞盡腦汁也想不出來(lái)了。
九月不知不覺(jué)的過(guò)去了，在十月里我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，將自己的計(jì)劃落實(shí)，獲得更大的進(jìn)步！
開(kāi)學(xué)一個(gè)月后的反思8
升入初中已經(jīng)一個(gè)月了，在升入初中前，我就已經(jīng)給自己定下了目標(biāo)——要改掉馬虎這個(gè)毛病。
隨著時(shí)間一天天的過(guò)去，我的成績(jī)一天天提高，馬虎也漸漸找不上我了。并且在數(shù)學(xué)的幾次測(cè)驗(yàn)中也得了不錯(cuò)的成績(jī)。漸漸地，我又放松了對(duì)自己的要求，覺(jué)得自己已經(jīng)很了不起了。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了，馬上迎來(lái)了第一次月考。而我卻還是覺(jué)得自己沒(méi)問(wèn)題，一定能考年級(jí)前30名。在考試時(shí)，我竟也認(rèn)為自己都會(huì)，而沒(méi)怎么檢查。終于數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了，我這時(shí)還沾沾自喜，心想：這回有好戲看了，老師一定會(huì)狠狠批評(píng)一頓沒(méi)考好的同學(xué)，而就在我暗暗笑話(huà)別人的時(shí)候，“對(duì)手的劍早已架在我的肩上”可我對(duì)這一切沒(méi)有絲毫的。反應(yīng)。只見(jiàn)老師那片烏云直奔我這塊小田地而來(lái)，“李金巖102”。老師用平淡的.語(yǔ)氣說(shuō)了一句，似乎對(duì)我非常失望。我的心頓時(shí)從高空中重重的摔在了地上，頓時(shí)感到自己從這個(gè)班消失，沒(méi)有人會(huì)理睬這個(gè)102，更沒(méi)有人會(huì)去在意它，它在這個(gè)班中太渺小了，連前10名都不到。我頓時(shí)感到無(wú)地自容，當(dāng)時(shí)有那么大的信心考高分，而現(xiàn)在卻只能眼睜睜看著眼前這個(gè)102發(fā)愣。
第二天，知道了語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)，而它們，又讓我受了一次次打擊�！盀槭裁粗豢剂诉@么點(diǎn)分？”我既難過(guò)有疑惑地質(zhì)問(wèn)自己，頓時(shí)，我沒(méi)有努力學(xué)習(xí)和考試沒(méi)有認(rèn)真檢查的畫(huà)面一張張浮現(xiàn)在我眼前，我恍然大悟……
又是我這個(gè)最大的敵人——馬虎，原本數(shù)學(xué)已經(jīng)算對(duì)的得數(shù)而從卷子背面到正面這點(diǎn)距離卻變了數(shù)。原因就是馬虎這個(gè)毛病還沒(méi)改徹底，因?yàn)橥祽惺顾姓疑狭宋�。我以后一定要努力改掉這個(gè)毛病，讓它永遠(yuǎn)找不上我。
開(kāi)學(xué)一個(gè)月后的反思9
時(shí)間飛梭，轉(zhuǎn)眼間開(kāi)始新學(xué)期已經(jīng)差不多一個(gè)月了。在這短短的一個(gè)月里，我既有付出，也有收獲。這段時(shí)間里我作業(yè)質(zhì)量并不好，錯(cuò)題經(jīng)常一大堆。而且有非常多沒(méi)有及時(shí)改正，有些改正時(shí)都沒(méi)仔細(xì)看，導(dǎo)致我都不怎么懂，考試本該會(huì)的卻做不出來(lái)。
科學(xué)考試我考得非常差，以為科學(xué)非常簡(jiǎn)單，就掉以輕心，經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。
而且主要原因我也分析了三點(diǎn)，希望我以后能注意：
1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí)，只不過(guò)是草草看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍?zhuān)粨�，平時(shí)不善于積累。
3、考試前非常盲目，復(fù)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有重點(diǎn)。
數(shù)學(xué)考試我雖然沒(méi)考，但是我估計(jì)我會(huì)考得非常爛，因?yàn)槲医?jīng)常粗心大意，把會(huì)做的題里的符號(hào)給忘了。語(yǔ)文的話(huà)，我就是文言文不行，有時(shí)候意思知道，可就是表達(dá)不出來(lái)。英語(yǔ)我單詞背得還好，可句子的理解、翻譯就差些了。
這些難題我要一一攻破，需要我的`恒心，我相信我可以成功，所以我要加油，認(rèn)真聽(tīng)老師講課和認(rèn)真學(xué)習(xí)，最主要的我要做到，得到更好成績(jī)！
開(kāi)學(xué)一個(gè)月后的反思10
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著非常大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
告別朝夕相處的六年小學(xué)，我們——天之驕子懷著激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了五中這座知識(shí)的殿堂，開(kāi)始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺(jué)？是憧憬，快樂(lè)；還是茫然，失落？
利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧！
進(jìn)入初中以前，就對(duì)初中校園有著非常深的向往，我一直非常想長(zhǎng)大，成為這里的一份子，因?yàn)檫@是我向往以久的校園。到了這里以后，我對(duì)校園的一切都是那么的好奇，無(wú)法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的`三年里，我會(huì)不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，我在這里，會(huì)有我的一片天地，我會(huì)交到非常多的朋友，認(rèn)識(shí)不同的人。
上初中的第一天我就感覺(jué)：課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的時(shí)間都抓得非常緊。所以我得到的結(jié)論是——要會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運(yùn)用它，就會(huì)使我們?cè)賹W(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。
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