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      2. 考試反思作文

        時(shí)間:2022-03-16 14:02:45 反思 我要投稿

        關(guān)于考試反思作文合集五篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的考試反思作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于考試反思作文合集五篇

        考試反思作文 篇1

          這次考試,我成功地進(jìn)入了年級(jí)前200。我想,這是與我付出的努力是分不開的。

          我付出最多的是物理。上次物理只考了63分,知識(shí)出現(xiàn)了許多漏洞,需要我付出巨大的努力去彌補(bǔ)。我開始從公式入手,先把公式背熟,分析它所使用的題型,直到能靈活運(yùn)用。接下來就是多做題,物理只有做題,才能掌握各種題型,從而來提高成績(jī)。

          這次考得最不好的是數(shù)學(xué)。其中一大部分是因?yàn)榇中亩Х。我有時(shí)總是很浮躁,不能靜下心來仔細(xì)分析,導(dǎo)致了這次失誤。所以,要想成功,就必須靜下心來,一步一個(gè)腳印,去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

          其次,要確定一個(gè)合理的目標(biāo)。上次我考了310多名,我給自己期中考試定的目標(biāo)就是年級(jí)前200,有了目標(biāo),就有了進(jìn)步方向,從而付出巨大的努力,去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

        考試反思作文 篇2

          語文83分,數(shù)學(xué)92分,英語105.5分,政治77,歷史86,地理84,生物85……這就是我這次期中考試各科的成績(jī)。通過這次的考試,我了解到了我的不足之處。

          要想語文成績(jī)變好,應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書,提高寫作水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語文考試寫作占很多分,要想語文成績(jī)變好,首先寫作水平必須得提高,這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句和古詩,這些都是有百益而無一害的,對(duì)語文考試也都有一定的幫助;還有就是在閱讀方面,是我最薄弱的項(xiàng)目,我要在教師上課講閱讀的時(shí)候認(rèn)真做筆記,在課外做一些課外的閱讀。就說數(shù)學(xué),在這次考試中我明白了單單書面上的知識(shí)是不夠的,要多做一些課外習(xí)題,擴(kuò)展知識(shí)面,這樣數(shù)學(xué)成績(jī)才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo),還要細(xì)心,因?yàn)橛锌赡茉诳荚嚂r(shí),一道題的列式正確,可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了,這也是時(shí)常發(fā)生的,所以一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。

          在各科成績(jī)當(dāng)中,我的英語算較差的一門,其中聽力、句型轉(zhuǎn)換也是最薄弱的。所以,我想我可以利用周末的時(shí)間,做一些聽力、句型轉(zhuǎn)換的輔導(dǎo)材料,來提高我的英語成績(jī)。我想紙上談兵是不夠的,我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神,這也是最重要的一點(diǎn),我想我假如做到了這一點(diǎn),我的英語成績(jī)一定能提高。

          這次的政治考的尤其差,不知怎么搞得,在考前,該背的我都背了……我最后分析了一下,這次主要敗在選擇上,其實(shí)選擇我都會(huì),就是考試一緊張6題的答案寫在第7題上,像這種情況還有很多,選擇是我的致命傷,以后我要加強(qiáng)政治選擇的練習(xí),多做課外習(xí)題,爭(zhēng)取期末考試考到90分以上。

          歷史這次考得還算不錯(cuò),考了有史以來的最高分,這次我的二卷考得還比較滿意,但一卷的選擇錯(cuò)了6個(gè),以后我要多看書,多背筆記,多讀關(guān)于歷史的書籍……

          地理,唉~這次真是出乎我的意料,真是沒臉見人了,以前是我的強(qiáng)項(xiàng),現(xiàn)在到開始給我拉分了,可能是我太驕傲了,沒有好好復(fù)習(xí),我保證期末考試一定考95分以上。

          生物這次考得還可以,我以后的理想是學(xué)理科,生物必須得好,以后我遇到什么問題要及時(shí)找教師問,多向教師要幾份卷子做做,然后找教師面批,找出不足。

          不管哪一科最重要是的每天的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué),再寫作業(yè),最后再預(yù)習(xí),把不會(huì)的地方做圈點(diǎn)標(biāo)注,第二天問教師,做到日日清。我下次的目標(biāo)是全年級(jí)200名之前,班里前10名,我的趕超對(duì)手是李冬。這次考試雖然沒有考好,但是我相信,我只要照著我以上的總結(jié)去做,我的成績(jī)一定會(huì)提高。世上無難事,只怕有心人。

        考試反思作文 篇3

          20xx年度期末考試讓我印象深刻,語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績(jī)中,除數(shù)學(xué)比較滿意外,語文和英語的成績(jī)都不是很理想。下面就讓我來做一個(gè)考試反思。

          語文只考了84.5分,主要原因是作文寫跑題了,被扣了12分;氐郊,我就認(rèn)真思考跑題的原因。通過我寫的作文內(nèi)容與題目要求進(jìn)行對(duì)比,跑題的原因是沒有認(rèn)真審題。題目要求寫20xx年的成長(zhǎng)故事,而我由于急于答題,只讀了題目要求的一半,便理解為要求寫個(gè)人以前的成長(zhǎng)故事,從而導(dǎo)致跑題。這次跑題,使我的語文成績(jī)大幅度下滑,可讓我吸取了教訓(xùn)。下次我一定認(rèn)真審題,在完全理解題目要求后再下筆寫。另外3.5分,錯(cuò)在詩歌填空和短文加標(biāo)點(diǎn)方面,分別被扣2分和1.5分。都是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,導(dǎo)致出錯(cuò)。以后我一定要多背多記多練習(xí)。

          數(shù)學(xué)考得還可以,考了100分。我要保持這個(gè)成績(jī)。

          英語考了95.5分,主要失分在選擇上。比如,有一道“怎樣到月球上去?”的選擇題,選擇答案有宇宙飛船、飛機(jī)和小汽車,正確答案應(yīng)該是宇宙飛船。由于我對(duì)宇宙飛船的英語拼寫掌握不牢固,結(jié)果錯(cuò)選了飛機(jī)。以后我一定要加強(qiáng)英語單詞的記憶。

          通過這次期末考試,我找到了自己存在的不足,并要在以后的學(xué)習(xí)中加以克服。我爭(zhēng)取在明年的期末考試中考出好的成績(jī)。

        考試反思作文 篇4

          一學(xué)期活眨眼之間就過去了,頭腦中還清晰的記著剛來時(shí)的情景,沒想到這么快就面臨期中考試;叵脒@四個(gè)月來我的關(guān)于學(xué)習(xí)生活,既清閑又忙碌,在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流,在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。

          升入新年級(jí),感受一種新的教學(xué),我倍感榮幸。從一個(gè)開始還對(duì)計(jì)算機(jī)心存恐懼的我,四個(gè)月下來我也可以感用它、習(xí)慣用它了。對(duì)我來說,關(guān)于學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題,可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣,爭(zhēng)取讓自己明白些,會(huì)一些。在這里,雖然沒有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué),可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主關(guān)于學(xué)習(xí)能力的重要性。而且,因?yàn)檫@樣,我有無限的選擇權(quán)利,我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學(xué)得通,可我知道,技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)期關(guān)于學(xué)習(xí)的`過程,沒有持久力就不會(huì)有成功。

          每次和別人交流時(shí),我都以為自己在學(xué)校里每天都一無所獲,可是在總結(jié)關(guān)于學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí),我才清楚地看到我沒有白白地度過四個(gè)月。

          我喜歡數(shù)學(xué),同時(shí)我又害怕數(shù)學(xué),我怕會(huì)聽不懂、學(xué)不會(huì)。事實(shí)證明,大學(xué)數(shù)學(xué)確實(shí)有些難,在我的關(guān)于學(xué)習(xí)過程中也確實(shí)遇到了困難。時(shí)間充足時(shí),我可以預(yù)習(xí)課程,老師講時(shí)也勉強(qiáng)聽得懂,作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用?粗坏赖啦火I基本題我真的不想做了,可是這樣又不行,只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題,慢慢地分析例題,總結(jié)它的解題方法,做的多了也就逐漸回用了。在開學(xué)初期,我可以花大量的時(shí)間來做這樣一道程序,可越到最后越忙,我擠不出時(shí)間去預(yù)習(xí),甚至課后沒時(shí)間做練習(xí)、問問題。在課上只能接受老師的那么少的信息,沒時(shí)間鞏固,而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難,最終我又到了低谷,那時(shí)我只好干脆放下數(shù)學(xué),忙過了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難,有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題,可我還是堅(jiān)持下來了,基本上撿回了失去的內(nèi)容。

          英語的關(guān)于學(xué)習(xí)也是個(gè)難題,我一向厭惡英語,更不會(huì)學(xué)英語,英語分級(jí)考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強(qiáng)可以過得去,可到這完全要自己學(xué),我就不知所措了。了解了英語考試的形式后,我開始轉(zhuǎn)移了以前的關(guān)于學(xué)習(xí)重點(diǎn),在各個(gè)老師和同學(xué)的引導(dǎo)下,我開始喜歡說英語了,也有些喜歡學(xué)。我認(rèn)為這詩歌好的開始,不論結(jié)果如何,我都是有所收獲的。

          本以為信息技術(shù)是個(gè)很簡(jiǎn)單的科目,考試前背一背就可以了。期中考試給了我一個(gè)警鐘——什么想學(xué)好都不是那么容易的,信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學(xué)它,雖然都是些理論的東西,可是這些知識(shí)能讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有更深入的了解,不是只停留在初步會(huì)用它,并且有些理論也可以聯(lián)系實(shí)際操作。關(guān)于學(xué)習(xí)這門課我受益非淺。

          其他課程的關(guān)于學(xué)習(xí)也并無用處。比如思修課可以提高我的思想修養(yǎng);體育課教我如何科學(xué)地鍛煉……

          在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到,一切知識(shí)的關(guān)于學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用,就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng),我想一定會(huì)有很大的提高和升華。

        考試反思作文 篇5

          經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),終于迎來了盼望以久的期末考試。

          我信心百倍的上了“戰(zhàn)場(chǎng)”,經(jīng)過了一天半的奮斗,結(jié)過出來了,考的十分不理想,沒有達(dá)到老師給我定的目標(biāo)。害的我一周都悶悶不樂。

          回到家,我閉門思過,想出幾點(diǎn)很重要的原因來:第一:學(xué)習(xí)態(tài)度變了,沒有以前那么認(rèn)真了。第二:時(shí)間觀念不強(qiáng),不能合理的安排好時(shí)間,我捫心自問:每次寫作業(yè)到很晚是寫字速度太慢嗎?不是的,是在開小差。導(dǎo)致很多寶貴的時(shí)間都浪費(fèi)了。第三:馬虎,審題不認(rèn)真。

          有句話說得好:“逆水行舟,不進(jìn)則退”。意思是:無論在學(xué)習(xí)還是在生活中,都要不斷努力進(jìn)取。就如身處逆流中的船一樣,不思進(jìn)取必將順流而下。學(xué)習(xí)何嘗不是這樣?在學(xué)習(xí)上,難免會(huì)遇到一些困難,所以我們就要努力去克服困難,才能讓“小船”平安前進(jìn),還有一句話:“失之毫厘謬以千里!币馑际情_始稍有一點(diǎn)差錯(cuò),結(jié)果就會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。所以在學(xué)習(xí)上,要認(rèn)真仔細(xì),不要想當(dāng)然,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正,否則將變成大錯(cuò),后果不堪設(shè)想。

          我一定要努力學(xué)習(xí),克服缺點(diǎn),洗刷三年級(jí)下學(xué)期期末考試的恥辱,爭(zhēng)取在四年級(jí)取得優(yōu)異的成績(jī)。

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