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      2. 寫反思作文

        時(shí)間:2022-03-26 09:30:33 反思 我要投稿

        【推薦】寫反思作文合集6篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的寫反思作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【推薦】寫反思作文合集6篇

        寫反思作文 篇1

          月考考試成績(jī)發(fā)表了,我的成績(jī)還是不理想,問(wèn)題主要在數(shù)學(xué)上,只打了82。5分,仔細(xì)地瀏覽了一遍試卷,考砸的主要原因是:粗心、馬虎,做題不認(rèn)真。這使我想了很多,以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          “細(xì)節(jié)決定成敗”,我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段,就開始解答題目了,結(jié)果是答非所問(wèn),甚至在書寫時(shí)丟三落四等等,以后一定會(huì)在做題的過(guò)程中認(rèn)真審題,細(xì)心讀題,把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯相似的錯(cuò)誤。

          “態(tài)度決定一切”,我要改掉學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的壞習(xí)慣。平時(shí)對(duì)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算題不認(rèn)真去計(jì)算,對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)的一些記憶性知識(shí)馬馬虎虎,總認(rèn)為考試時(shí)認(rèn)真做就可以了,可一到考試時(shí)還是答不對(duì),從而導(dǎo)致在考試中基礎(chǔ)性、記憶性知識(shí)的題目失分過(guò)多。在今后,我要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,從基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)起,注重一點(diǎn)一滴的積累,并加強(qiáng)訓(xùn)練,確保在基礎(chǔ)知識(shí)方面不丟分。

          “知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,我要在失敗中吸取教訓(xùn),不斷提高自己。雖然這次沒(méi)有考好,但我不會(huì)灰心喪氣,不會(huì)氣餒,我要從現(xiàn)在開始,充分利用這個(gè)假期,制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo),并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,不斷提高自己。

          有志者事竟成,失敗乃成功之母,我要以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,我相信,在下次考試中一定能取得滿意的成績(jī)。

        寫反思作文 篇2

          高考落下帷幕,成績(jī)揭曉的那天,顯得很平靜。八號(hào)的晚上,已決定要復(fù)讀。可是嘴上雖然這么說(shuō),內(nèi)心里當(dāng)然很不甘。畢竟,我也曾揮灑過(guò)汗水,卻努力不夠,失敗應(yīng)該是必然的。

          回顧高考那讓人嘆謂的成績(jī):語(yǔ)文114,數(shù)學(xué)74,英語(yǔ)94,理綜175.我已經(jīng)不想對(duì)自己的成績(jī)作出任何評(píng)價(jià),或者說(shuō)是因?yàn)槭裁词裁丛驅(qū)е伦约簺](méi)有考好之類的話,我只想做個(gè)分析和總結(jié),說(shuō)一些有用的話。

          失敗,尋找內(nèi)因。父母的教誨已夠多了,我想我應(yīng)該獨(dú)自思考下自己的未來(lái)。

          首先,回顧下自己是怎么樣度過(guò)高中三年的。高一時(shí),我猶如一頭瘋狂的小鹿在教室外的走廊嬉戲。那時(shí)的我絲毫沒(méi)有體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成導(dǎo)致的是學(xué)習(xí)效率很低上課老愛(ài)走神,沒(méi)有專心聽講。早讀課的寶貴時(shí)光匆匆流走,自己渾然不知,要么和同學(xué)說(shuō)話,要么唱著歌,哼小曲。對(duì)自己的放縱就是對(duì)自己的殘忍?荚嚦煽(jī)很差時(shí),我卻想著哪些人比我還低,就是著這種自以為是毀掉了自己的上進(jìn)心。

          胡思亂想葬送了大把的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間。從未腳踏實(shí)地的做好應(yīng)該做的事。中午午休時(shí)間算起來(lái)有一兩個(gè)小時(shí)的'學(xué)習(xí)時(shí)間,我拿來(lái)閑聊,或者干脆一睡不起,到兩點(diǎn)二十分上課才醒來(lái);杌璩脸恋拇竽X顯然無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。思維跟不上的直接后果就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不牢。一知半解的我在考試中手足無(wú)措,然而面對(duì)考試的失敗,卻又重蹈覆轍地延續(xù)自己的錯(cuò)誤。自習(xí)課上將個(gè)人的浮躁心理徹底顯露出來(lái)了。浮躁,不專心,注定很難取得成功。

          對(duì)于各個(gè)科目,自己抱著僥幸心理,認(rèn)為自己還行,每次都沒(méi)有好好分析自己的成績(jī),比較一下。其實(shí)自己真的很差。

          特別是數(shù)學(xué),明知自己對(duì)函數(shù)掌握地不好,卻不主動(dòng)去補(bǔ)。自以為幾何很簡(jiǎn)單,可幾何題很少得滿分。

          高一下學(xué)期的文理分科,是人生的一大抉擇。我最后選擇了理科,違背了自己的特點(diǎn),興趣愛(ài)好,堂而皇之的將之歸于叛逆的選擇。其實(shí)我后來(lái)才知道,不管是什么學(xué)科,只要用心去學(xué),沒(méi)有學(xué)不好這一說(shuō)。我知道,沒(méi)有做到。

          高二時(shí)關(guān)鍵,我并沒(méi)有抓住。發(fā)呆,打乒乓球。還是發(fā)呆,打乒乓球。我老是遲到,高中第一次被叫家長(zhǎng),卻是因?yàn)橐淮芜t到。老師說(shuō)過(guò)一句話:我希望你出成績(jī)。但是我似乎從來(lái)沒(méi)有出過(guò)好成績(jī)。又想起,她對(duì)我說(shuō),你呢,書還是有的讀,至于是什么樣的大學(xué),估計(jì)你最后得到的和你自己想象的相差很遠(yuǎn)。還是被她言中了。

          一個(gè)荒蕪的高二留下了一個(gè)無(wú)奈的背影。肖老師走了,不再堅(jiān)守,不再面對(duì)熱嘲冷諷。或許她真的失望了,對(duì)那個(gè)常常倒數(shù)第一的班級(jí)。其實(shí)老師們不會(huì)拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己,她只會(huì)說(shuō),我累了,讓我休息一會(huì)吧。

          那一年,我似乎沒(méi)做什么,只感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快。來(lái)到了令人唏噓的高三。換了一個(gè)很有實(shí)力的班主任,改變了我們的物理,改變了我們的成績(jī)。然而我們卻不包括我,我依然沒(méi)變,還是那個(gè)懶散的我。高三的十幾次大考,我沒(méi)有一次上過(guò)500分,而有的人沒(méi)有一次下過(guò)500分。人與人的差距就在這里吧。高三伊始時(shí),雄心壯志的我希望通過(guò)一年的努力,爭(zhēng)取一個(gè)好的成績(jī),我幻想著高考能夠超常發(fā)揮。幻想只是幻想罷了。買了很多資料,試卷,后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己連學(xué)校發(fā)的東西都做不完。

          每次大考,同樣對(duì)成績(jī)抱有幻想,我應(yīng)該會(huì)考好的吧。從700名到600名的進(jìn)步也會(huì)沾沾自喜,我想,這一定會(huì)引起別人的嘲諷。每次發(fā)完試卷,總是沉默,只有語(yǔ)文成績(jī)聊以欣慰,甚于炫耀,想來(lái)真是可悲,可笑。

          每每熬夜做著作業(yè),因效率過(guò)低,沒(méi)有效果,反而影響了白天上課。這便是老師所說(shuō)的,最為愚蠢的方法。我朦朧的睡眼在物理課上微閉了幾分鐘,老師看到了,卻從來(lái)不說(shuō)。對(duì)于二本線都上不了的學(xué)生,她何必浪費(fèi)時(shí)間去驚醒他們。等我睡醒,或是一個(gè)題的結(jié)束,亦或是另一個(gè)題的開始。

          化學(xué)課上,當(dāng)我的回答和答案恰恰相反時(shí),我看見一雙雙充滿疑惑的眼睛正盯著我,我低下了頭。耳畔傳來(lái)的班上第一的解答,一句“完全正確”從化學(xué)老師的口中說(shuō)了出來(lái),“坐下”,我緩緩彎下身子,拉回自己的椅子,尷尬地坐了下去;卮鹫_的那個(gè)人不是我,不是我……

          高考之后,面臨困境。會(huì)有無(wú)數(shù)人來(lái)問(wèn)你,考得怎么樣,我沒(méi)有沉默,輕描淡寫說(shuō)出復(fù)讀。親朋好友或有人指著鼻子“罵”,你干什么去了,對(duì)此,我的回答是:沒(méi)有,沒(méi)有,我沒(méi)有干什么。是的,我沒(méi)有干什么,沒(méi)有學(xué)到什么,沒(méi)有收獲什么;蛴腥吮(lè)觀態(tài)度,鼓勵(lì)我,再來(lái)一年。高考之前有個(gè)誠(chéng)信應(yīng)考承諾書上有這樣一句話:今年不行,明年再來(lái)。今年作弊,終生后悔。我沒(méi)有作弊,卻不幸成為了那個(gè)再來(lái)一年的人,這個(gè)概率,似乎比“再來(lái)一瓶”要低。而這一切卻又似乎是必然的,因?yàn)槠綍r(shí)的成績(jī)能夠反映高考的水平。

          事已至此,不能改變過(guò)去,只能把握現(xiàn)在。學(xué)長(zhǎng)告誡我:心態(tài)很重要,現(xiàn)在不要想著能考什么大學(xué),能增加多少分,應(yīng)該把自己當(dāng)做一個(gè)剛剛進(jìn)入高三的學(xué)生,一個(gè)普普通通的高三學(xué)生。不能糾結(jié)于過(guò)去,要冷靜地思考如何才能把握好現(xiàn)在。

          今天是七七事變75周年紀(jì)念日,是應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記的國(guó)恥日。今天也是高考過(guò)去一個(gè)月的日子,高考帶來(lái)的失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)不能忘記,以今日為鑒,反思過(guò)去,反思失敗的根本原因,我還是不夠勤奮。為了堅(jiān)守自己的信仰,跌倒之后,爬起再戰(zhàn),高考,不怕!

        寫反思作文 篇3

          考的分?jǐn)?shù)出來(lái)了,我考的不是太理想。

          語(yǔ)文考了一百一十分,數(shù)學(xué)只考了一百零二點(diǎn)五分,英語(yǔ)也只考了八十三分,這三門主科都沒(méi)有達(dá)到我自己定的分?jǐn)?shù),我自己定的分?jǐn)?shù)是95分加10分這樣,也就是105。語(yǔ)文達(dá)標(biāo)了,數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都沒(méi)有考好。

          我分析過(guò)了:我數(shù)學(xué)錯(cuò)在粗心大意上面,比如:拓展題第一題,我算出來(lái)的數(shù)是100。5,我卻把它寫成了160。6,你說(shuō)我這是不是粗心大意呢?還有一題是第二大題的第四小題的第一題:“底是60,高是85”,算出來(lái)的得數(shù)應(yīng)該是5010的,我卻把它寫成了1010;這幾題算錯(cuò)就僅僅被扣了將近10分,這10分就代表了我這個(gè)人粗心大意,考過(guò)試也不細(xì)心檢查,更別說(shuō)被扣的這17。5分,所扣的這17。5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分,一共有四大題,各題的分?jǐn)?shù)都不一樣,我竟然把會(huì)做的題目給做錯(cuò)了,你說(shuō)我是什么啊?比如有一題是:420*63+42*370很簡(jiǎn)單的,得數(shù)肯定是4200,我卻把它寫成了8400了;還有一題是(如圖):BCEF是平行四邊形,ABC是一個(gè)直角三角形,BC長(zhǎng)8厘米,AC長(zhǎng)9厘米,陰影部分面積比三角形ADH的面積大4平方厘米,求HC的長(zhǎng)度。也很簡(jiǎn)單的,就連四年級(jí)同學(xué)都能做出來(lái)的,我卻做錯(cuò)了。

          下午上學(xué)的時(shí)候,走在路上,我媽媽問(wèn)我:你們班數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)考的最好的是誰(shuí)?我說(shuō)是:張家瑞,他三門加在一起一共被扣了3。5分;那全年級(jí)呢?我又說(shuō):應(yīng)該也是張家瑞吧。我媽媽說(shuō):那你要好好的向張家瑞學(xué)習(xí)呀!下課的時(shí)候經(jīng)常和他在一起交流交流,看看他的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。我說(shuō):知道了。

          所以我一定要好好的向張家瑞討教經(jīng)驗(yàn),我相信下次考試一定能考出好的成績(jī)。

        寫反思作文 篇4

          第一單元作文訓(xùn)練是寫一種喜歡的植物,即指導(dǎo)孩子們寫身邊熟悉且喜歡的花草樹木。就花園般的校園里而言,有月季、山茶、丁香、玉蘭,紫荊花等,孩子家里也都種有各種各樣的花草、盆景。對(duì)于這些花花草草,我想他們應(yīng)該是再熟悉不過(guò)了,可如何把這種熟悉轉(zhuǎn)化成文字,并按一定的順序描寫出植物的特點(diǎn)來(lái),對(duì)于初學(xué)作文不久,所掌握的寫作方法及語(yǔ)言的積累還非常少的三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),就有一定的難度了。于是,我做了以下幾個(gè)準(zhǔn)備與設(shè)計(jì):

          1、認(rèn)真觀察,抓住特點(diǎn),做好準(zhǔn)備。

          為了指導(dǎo)學(xué)生如何認(rèn)真仔細(xì)地觀察喜歡的一種植物,在寫作前,我在教室里擺放幾盆盆栽:水仙花、菊花、吊蘭。引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)觀察植物的莖、枝、葉、花及顏色,了解它們的大小,高矮、形狀、色彩、味道等,指導(dǎo)學(xué)生抓住特點(diǎn)來(lái)觀察,如植物開花時(shí)的姿態(tài)、顏色、花期;植物葉子在不同時(shí)間、不同季節(jié)的變化,抓住與其它植物的不同,找出它的特點(diǎn)為觀察的重點(diǎn)。并設(shè)計(jì)以下表格,讓學(xué)生課外自己觀察喜歡的一種植物,完成調(diào)查觀察表格,為寫作指導(dǎo)奠定基礎(chǔ)。

          2、按一定的順序進(jìn)行寫作。

          做好了相關(guān)準(zhǔn)備后,便是指導(dǎo)學(xué)生如何把觀察所得通過(guò)文字有序地描寫出來(lái)。于是,我引導(dǎo)學(xué)生可以先從整體入手,看它像什么,然后再一部分一部分地寫。也可以按照它生長(zhǎng)的時(shí)間順序?qū),先長(zhǎng)什么、再長(zhǎng)什么,最后長(zhǎng)什么;也可以按根、莖、葉、花、果實(shí)的順序?qū)憽傊匆欢ǖ捻樞驅(qū),這樣作文才層次清楚,有條不紊。同時(shí)提醒學(xué)生作文注意點(diǎn)是要抓住植物的根、莖(或干)、葉、花(或果實(shí))的特點(diǎn)來(lái)寫,注意語(yǔ)句通順,內(nèi)容要具體,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

          3、表達(dá)出自己喜愛(ài)的感情。

          作文只有表達(dá)自己的真情實(shí)感才真切感人。因此,在寫作文之前,我先引導(dǎo)學(xué)生讀讀本單元的課文,這些文章處處洋溢著作者對(duì)景物的喜愛(ài)之情,不僅抓住景物的特點(diǎn)寫出惹人喜愛(ài)之處,還具體通過(guò)舉一件小事把情感推向高潮,如《柳笛和榆錢》。怎樣才能表達(dá)出自己喜愛(ài)的感情呢?首先要寫出為什么喜愛(ài),也就是喜愛(ài)的原因,然后通過(guò)具體描寫,表達(dá)出喜愛(ài)的感情其次要寫出是怎樣喜愛(ài)的。在寫自己喜愛(ài)的植物的習(xí)作時(shí)要具體寫出喜愛(ài)的表現(xiàn),如:怎樣給花澆水、施肥,怎樣看花,怎樣使它能曬到太陽(yáng)……把為什么喜愛(ài)和怎么喜愛(ài)充分表達(dá)出來(lái)。

          這次習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)給我?guī)?lái)不少的思考:只因?qū)W生觀察過(guò),只因?qū)W生思考過(guò),只因有充分的準(zhǔn)備過(guò),學(xué)生的作文便能更加出彩!因此,在今后的習(xí)作教學(xué)上,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多觀察、多體驗(yàn)、多思考,激發(fā)學(xué)生“說(shuō)真話,道真情”,相信我們的學(xué)生在我們潛移默化的引導(dǎo)下,定能擁善于發(fā)現(xiàn)的慧眼、勤于思考的大腦、善于寫作的文筆!

        寫反思作文 篇5

          每次考試過(guò)后我都會(huì)很緊張。但這次月考卻有一種不一樣的感覺(jué)。

          這次數(shù)學(xué)考試考完后,我的心情依然有點(diǎn)緊張,因?yàn)樯弦淮螖?shù)學(xué)成績(jī)不理想,我決定迎頭趕上。這次公布數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí),我心里有些忐忑不安。當(dāng)最后一個(gè)報(bào)到我的名字時(shí),只聽徐老師說(shuō)道:“程柔傾,100分!倍椅沂侨嗟谝幻.(dāng)時(shí),大家都回頭盯著我看,我都有點(diǎn)不好意思了。說(shuō)實(shí)話,那時(shí)我都有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。

          但美中不足的是這次語(yǔ)文月考沒(méi)有發(fā)揮好,僅僅得了81分。但我并不氣餒,下次月考一定要好好努力,爭(zhēng)取發(fā)揮出最佳的水平!

          我自己總結(jié)了一下,語(yǔ)文月考時(shí)我的作文寫的較慢,自己覺(jué)得寫得也不好,所以成績(jī)不理想。而這次數(shù)學(xué)試卷完成后,我從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍,找出了好幾處錯(cuò)誤,都一一改正,所以正確率比較高。這個(gè)好習(xí)慣我一定要保持!

        寫反思作文 篇6

          期待已久的月考結(jié)果終于下來(lái)了,對(duì)于這次考試我進(jìn)行了如下總結(jié):

          這次考試對(duì)于我來(lái)說(shuō),意義重大,打破了我自七年級(jí)以來(lái)的記錄!!

          七科,語(yǔ)數(shù)英物化歷政。

          語(yǔ)文:106,可以說(shuō)超過(guò)了我的極限,因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文一直不好,也許是我暗暗地在考試前端正了心態(tài),這次一定要好好考,最終功夫不負(fù)有心人,成功了。

          數(shù)學(xué):103。不高的分?jǐn)?shù),也給我拉了不少的分。說(shuō)實(shí)話,我不喜歡數(shù)理化,也就沒(méi)有學(xué)著幾科應(yīng)有的熱情與勤奮。也就不能與等等等人相比擬。在考場(chǎng)上,剛開始覺(jué)得時(shí)間很充裕,就做的很慢,誰(shuí)知道到下面的大題,時(shí)間就很緊張,沒(méi)有太多的時(shí)間去思慮。所以考得很低。。

          英語(yǔ):103。太低了。其中有一道選詞填空讓我糾結(jié)了半天,也就寫對(duì)了幾個(gè)。悲催。作文,本來(lái)寫好了,但是沒(méi)看作文要求,就又涂涂改改了好幾遍。浪費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間。。

          物理:堪稱“最壞”的一科,滿分70,只考了55。丟了15分啊。15分,可是分分都是血汗,意味著多少個(gè)名次。剛開始,乍一看,以為滿分是六十,再看,才記得滿分是70,哎!怪只能怪自己懶。。。

          化學(xué):41,這次考得還行,因?yàn)榛瘜W(xué)一直是我的弱項(xiàng),其中我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理:只要努力,就會(huì)有突破。不辜負(fù)我之前苦苦背化學(xué)方程式啊!

          經(jīng)過(guò)這次月考摸底我總結(jié)了下:成績(jī)差的主要哦原因在于自己沒(méi)有打好基礎(chǔ)?磥(lái)以后還是踏實(shí)一點(diǎn),一步一個(gè)腳印。

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