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      2. 反思的作文

        時(shí)間:2023-10-03 09:34:50 反思 我要投稿

        反思的作文4篇【精品】

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的反思的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        反思的作文4篇【精品】

        反思的作文 篇1

          這次語文考試之所以沒有考好,總結(jié)原因如下:

          1平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,語文考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。

          2準(zhǔn)備不充分。

          3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的:

          第一,這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,挖掘根本的原因;

          第二,你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo),不要因?yàn)槭〔桓市慕又,而是要正確地衡量自己?纯聪胍裁矗约旱膬(yōu)勢(shì)在什么地方,弱勢(shì)是什么;

          第三,確定目標(biāo)。明確自己想要的',制定計(jì)劃,按部就班的走。

          失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,F(xiàn)介紹幾種方法以供參考:

          一、課內(nèi)重視聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。

          二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

          三、調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待語文考試。

          首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看握Z文考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己。

        反思的作文 篇2

          今天,我收到了老師發(fā)下來的語、數(shù)、英三科的期末試卷,我很傷心。因?yàn)槿龔埦碜記]有一張是100分的!那些96分和98.5分像刀子一樣刺痛了我的心。再看看卷子,發(fā)現(xiàn)語文錯(cuò)的一題,數(shù)學(xué)英語錯(cuò)的兩題都是會(huì)做但由于粗心大意丟了分,很不值得。我忐忑不安地想:平時(shí)做作業(yè),奶奶經(jīng)常提醒要認(rèn)真審題,細(xì)心思考,但我從來沒放在心上,導(dǎo)致今天的結(jié)果。奶奶會(huì)不會(huì)罵我呢?

          放學(xué)路上,我小心翼翼地跟在奶奶后面,走到路程一半時(shí),就聽到奶奶問:“期末考試考得怎樣了?”我不敢隱瞞,老老實(shí)實(shí)地回答說:“語文和數(shù)學(xué)得了96分,英語98.5分!闭f完,我低著頭不敢看奶奶,只聽奶奶又問:“是不是有不會(huì)做的題目?”我說:“不是的。都是由于自己粗心大意造成,和沒有仔細(xì)審題!蹦棠填D了頓,說:“君君,你既然知道了原因,就一定要找辦法克服它,那下次才不會(huì)再犯錯(cuò)啊。只有這樣你才能進(jìn)步。”我急忙回應(yīng)說:“嗯嗯,我知道了!笨吹侥棠虥]有罵我的.意思,我從心里長(zhǎng)長(zhǎng)地吁出一口氣。同時(shí),我心里暗暗下定決心:以后我一定要多注意自己這個(gè)壞習(xí)慣,做前認(rèn)真看題目,理解好它的意思再下筆。做完仔細(xì)檢查。壞習(xí)慣,我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的!

        反思的作文 篇3

          或許是由于自己天性中不羈的性子,或許是由于青存期的叛逆心理,長(zhǎng)久以來不為別人所解的心泛起層層浪潮,不能平靜。不解,也就不去想,不去想為什么曾被稱為“孩子王”的我,現(xiàn)在卻拒鄰家小孩子于千里之外;不去想為什么曾主動(dòng)幫母親看門買東西的我,現(xiàn)在竟連母親主動(dòng)尋求幫忙也視而不見,為什么更不會(huì)去想這些,只局限于家里。但是,她,我的母親。卻不會(huì)知道:一回到家,無論在外面多高興,我都會(huì)立即沉默;同樣的,在外面不高興,回到家,我仍會(huì)是一副云淡風(fēng)輕的樣子。這樣做,只是為了迷惑她,不讓她掌握我的行跡及心理。對(duì)此,她不滿卻也無可奈何,她不了解我,我也不懂她。

          但,我自己心里最清楚,我并不希望這樣。我曾想過,若接受催眠會(huì)知曉我排斥她的理由,我會(huì)去。但又怕知道一個(gè)不愿知道的答案。久而久之,便在這接受與排斥之間游移不定。于是,只得努力去改。記得小學(xué)同學(xué)再見到我時(shí),大為驚異我的不同,因?yàn)橐郧,我就像只渾身是刺的刺猾,如今,卻斂起鋒芒。只是,對(duì)于她,我的一母親,永遠(yuǎn)是我的`結(jié),難解的心結(jié)。難道,走向成熟,做自己心中的我就這么難?難道,我一定要傷害本該和我最親近的人?排斥,總會(huì)有理由,順著這條線索,我陷人回憶。不喜歡小孩,是因?yàn)樾r(shí)候被她打罵過無數(shù)次,并因此被鄰居嘲笑,傷了我“小小”的自尊;不喜歡看門,是因?yàn)樗鳱次讓我看門到了約定的時(shí)間卻不回來,使我不信任她……

          在回憶中,我才發(fā)現(xiàn),很多我認(rèn)為不在意的東西,其實(shí)很在意。我也并非不羈,而是也有著如水的細(xì)膩心思,只是刻意忽略。是啊,刻意忽略的,也有母親的好:我故所以,心中的結(jié),就剪掉吧!至于叛逆,沒了理由,也自當(dāng)灰飛煙滅。

          在我們這個(gè)年齡,借懂中也帶著自以為是,自以為成熟,自以為正確,卻沒有好好思索?辞辶俗约旱男模艜(huì)一步步斂去鋒芒走向成熟。

        反思的作文 篇4

          一個(gè)廢品可以回爐, 而心理問題是難以回爐的。海爾冰箱出現(xiàn)質(zhì)量問題,砸了就砸了,這是一個(gè)局部的小的經(jīng)濟(jì)損失。學(xué)生在人生最關(guān)鍵的時(shí)刻受到了傷害,受到心理打擊,是難以愈合的`,甚至可能一生都碌碌無為。說真的,有時(shí)候,當(dāng)老師、班主任時(shí)間越長(zhǎng),越覺得有點(diǎn)兒后怕。

          20xx年“五一”節(jié),山東沂水一中的一個(gè)班搞20年班慶。我?guī)н@個(gè)班帶了三年,從1982年到1985年畢業(yè)。班上同學(xué)老是給我打電話,一個(gè)勁兒讓我回去。當(dāng)時(shí)我想趕回去,又有些猶豫。

          為什么?我就覺得,最對(duì)不起的就是這幫學(xué)生。那時(shí)我剛帶班不久,年輕氣盛,有時(shí)控制不住情緒,也不大在乎學(xué)生的心理感受,不大考慮他們個(gè)人的想法,只想把這個(gè)班抓好。雖然,這個(gè)班學(xué)生在各方面也挺好,可我那時(shí)對(duì)學(xué)生的心理需求還是有所忽略。

          這個(gè)班班慶那天回去了五十多個(gè)同學(xué)。20年后回去五十多個(gè)同學(xué),你想多不容易。而他們一直在等我,我不回去,大家就都等著。這樣,我就回去了。當(dāng)時(shí)同學(xué)們讓我講話,我本來想講點(diǎn)兒別的,但我站起來說的卻是完全沒有準(zhǔn)備的話:“不瞞你們說,今天見了你們,我就覺得很愧對(duì)同學(xué)們。假如時(shí)光可以倒流的話,再帶你們班,我可以做得更好一些,相信你們也可以取得更大的成績(jī)。所以我今天見到你們既高興,也有一種愧疚。”

          學(xué)生們說:“老師,我們對(duì)你只有‘感激’兩個(gè)字。”聽他們這樣講,我心里真的是百感交集。

          老子說:治大國(guó)如烹小鮮。我說帶學(xué)生亦如烹小鮮。學(xué)生就是學(xué)生,可塑性很強(qiáng)。如果你不精心研究他們的心理,不精心采取適當(dāng)?shù)霓k法,一件看似不大的事,就可能把他們推入心理的歧途。當(dāng)然,人人都會(huì)犯錯(cuò)。我也不能保證以后就不出錯(cuò),但經(jīng)歷多了,錯(cuò)誤也會(huì)越來越少,F(xiàn)在,我在學(xué)生面前每說一句話,每做一件事,往往都得想之又想。

          我上數(shù)學(xué)課,有學(xué)生在看小說,這也是常有的事。我發(fā)現(xiàn)了,走到他跟前,我不會(huì)問:“你為什么看小說?”因?yàn)槿绻@樣問,他沒法說,就只好說我沒看,這樣就不好處理了。我會(huì)這樣說:“不瞞你說,我也非常喜歡看小說,但我可是考完大學(xué)了,你還不行。你先把這個(gè)小說借我看一段時(shí)間,等你考上大學(xué)了,我再把小說還給你,行嗎?”

          你說,這個(gè)學(xué)生還說啥?非常不好意思,大家也哈哈一笑就過去了,很給學(xué)生面子。

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