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        時間:2024-05-07 16:35:02 反思 我要投稿

        實用的反思作文必備(9篇)

          在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的反思作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

        實用的反思作文必備(9篇)

        反思作文 篇1

          最近,我一而再,再而三地犯了許多同樣性質(zhì)的錯誤。

          這兩天,我的脾氣非常不好,每當媽媽批評我或指出我的錯誤時,我都會不管三七二十一頂媽媽一句。像媽媽說我學習沒學扎實時,我說媽媽管太多。在媽媽說我平時習慣不好時,我說:“好像你自己就沒有似的!

          媽媽為此對我進行了深刻的教育:“不是別人有這個錯誤就不能糾正你。這樣的話,世上沒有十全十美的`人,那人人都不能說你了,你就永遠認識不到自己的錯誤,也就永遠改正不了這個錯誤了。第二,任何人都可以提出與糾正你的錯誤,不僅僅只有老師與家長的話才聽,就算同學的話甚至不熟悉的人提出擬的問題,你也要耐心地接受它。因為大家都不是出于惡意,而是為你好。第三,每個人糾正你的錯誤時,你的態(tài)度要端正,如果別人指出的問題你確實存在,你就要先聽,再思考,最后不忘感謝。加入別人說錯了,你也要先聽,再思考,最后解釋。這三個步驟,你要牢記。”

          我靜心思考,我近幾天確實對媽媽說話態(tài)度不好,我總是由著自己的性子來,說話不進過大腦似的直接從嘴里蹦出來,這樣不僅是對自己的不負責,也是對家長的不尊重。

          經(jīng)過這次的教育,我深刻認識了錯誤,而且保證下次不再犯類似錯誤了。

        反思作文 篇2

          期中考后,我有一個好消息和一個壞消息。好消息就是語文考了98分,壞消息就是數(shù)學考了85分。我恨不得將語文的6分給數(shù)學,這樣數(shù)學和語文的分數(shù)就全部都是90分以上了,可是,事實是無情的,不管我怎么抱怨,不管我怎么希望,也還是不能把85分變成90分。

          這次期中考,我的`數(shù)學成績?yōu)槭裁纯嫉貌缓媚?是因為我生病請假嗎?不對,我根本就沒有

          生病。原來是我上課沒有認真聽,老走神,再加上回到家里又沒有認真做作業(yè),所以,我的數(shù)學成績老上不去。

          今后,我一定要在上課認真聽老師講課,改進學習方法,克服粗心大意的缺點,做一個人人都喜愛的好學生。

        反思作文 篇3

          臨近期末的作文題目很寬泛,不限內(nèi)容、不限題目,只要求真情實感。看似很好寫,可對于六年級的他們來說,我知道,他們和我剛接觸作文一樣,沒有目標、有點懵,不知道從何寫起。

          于是,告訴他們,聯(lián)系自己的校內(nèi)校外生活和身邊的點滴小事,進而搜集素材,但不能看作文書,因為這樣會限制思路?粗瑢W們都低下了頭,有的已經(jīng)開始動筆寫,還有的仍在凝眉思考。于是,我又提示他們,小學六年,你一定有許多快樂的、傷心的、或者難忘的很多事,那你就從中選取一件或幾件寫下來;你也一定有許多難忘的人,爸媽、老師、同學,想想你們之間有哪些故事發(fā)生。注意修飾語、修辭方法和表達技巧的運用。說完這些,開始寫的同學多了起來?粗蟛糠滞瑢W有點釋然了,我巡視了兩圈后坐下看起書來。

          半節(jié)課過去了,我又巡視了一圈,發(fā)現(xiàn)張潤龍的目光好不避讓,于是發(fā)問:“寫完了?”“嗯!”淡定加肯定。我有點驚訝,原來他的作文老是大難題呢,這次他居然第一個完成。于是讓拿上來我看。他寫的是《我家的藏獒》,臨讓我看還說“這是真的!币驗槲颐看慰此麄冏魑臅r我都會問一句:“自己寫的真人真事,還是以前看過的`或背過的?”可以看出,他寫的很用心,記敘了和藏獒有關的兩件事,篇幅比較長,行文也流暢,只是比較平實,缺乏一些表達技巧的運用,敘述也多是第三人稱。跟他說過后,他回位修改去了。張素、周賽瑤、張世梁的也相繼寫完。張素寫的是他家的小狗,內(nèi)容很空洞,字數(shù)也不足,于是我問是否為真事,他說很早以前背的。再看周賽瑤的《我們這一班》,記敘的是班里發(fā)生的真人真事,寫得生動充實,形象逼真。張世梁寫的是一次去河里捉魚的情景。于是,我給他們讀了這幾篇,并對比后總結:“其實,好作文呢就存在于我們的身邊,存在于我們的眼睛,只要你善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于思考,你一定會有東西可寫并且寫得很好。…… ”

          一節(jié)課過去,除4、5個學生沒寫好外,其余都完成了。并且大都寫的身邊人、身邊事。張宇陽寫的是前兩天參加二七區(qū)多彩校園吉尼斯活動得到的啟示,張蔓寫的是《青瓜的自述》,周煦峰寫的《童年的色彩,我們一起涂》,張振寫的是《二十年后回故鄉(xiāng)》,張仕宇回憶的是小學一年級時和小伙伴做游戲,陳高杰寫的是《曾經(jīng)的我們》……光看這題目,就讓我眼前一亮。

          其實,我也就是這樣一個很容易知足的人,學生的一點點成長哪怕是作文里一句很有哲理的話,我都可以看在眼里,然后再在班上好好表揚一下?赡苁俏乙淮未蔚谋頁P讓他們有了自信,也讓他們有了寫作的興趣。于是,對比上學期,很多學生作文有了很大進步,其中 張仕宇、周賽瑤、陳高杰等幾位學生的作文一次就能基本定型,并且習作形式也靈活多樣。

          經(jīng)常告訴學生,要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼和和一顆細膩敏銳的心來觀察生活、感受生活,這樣才能言之有物?蓪τ趯W生的寫作興趣的激發(fā)以及寫作能力的培養(yǎng),如果老師也能多一點發(fā)現(xiàn)、多一點滿足,去發(fā)現(xiàn)學生的成長和進步,讓每個學生也體會到被發(fā)現(xiàn)的成就感,那學生的習作興趣怎能不被激發(fā),學生的習作水平怎不會提高呢?

        反思作文 篇4

          這次作文課要求學生圖文并茂,可以通過畫圖和作文來說明要寫的內(nèi)容。作文的題目是“我的夢中小屋”。我們作文時不受錢、時間、地點等任何外界條件的限制,任憑我們自由發(fā)揮想象作文。

          作為老師,該如何組織好本次習作教學,幫助學生克服畏難情緒呢?結合班級實際,經(jīng)過深思熟慮,我決定以“談談自己的夢中小屋”和“評評同學的夢中小屋”為本次習作教學的`話題,通過談關于房子方面的亭、臺、樓、榭等單詞入手,引導學生發(fā)揮想象。在我的引導下,同學們經(jīng)過思考琢磨后,開始動筆畫的畫,寫的寫。課后同學們?nèi)挤e極的把作文交了上來。

          同學們描述的“夢中小屋”美妙絕倫,他們想象豐富,無論是圖畫還是作文都令人感覺舒適、安逸、有趣和奇特。

        反思作文 篇5

          作文教學一直是現(xiàn)在高中教學的難點,如何上好作文課,著實讓語文老師為難。一說作文學生總有畏難情緒,有學生一節(jié)課寫不了幾個字,高中語文寫作議論文是個重點。第一次的作文指導是“如何選取立論的角度”,我上完此課后就讓學生寫一篇議論文。我滿以為學生會寫得好,等到批改的時候才發(fā)現(xiàn),原來學生議論的寫作底子是那么的弱。他們的議論文的特點是:

          1、開頭提出中心論點,接著來幾個記敘性的例子,然后結尾,文章就寫完;

          2、例子全采用記敘性文字,對于議論文來說,有些喧賓奪主,整篇文章不知是記敘文還是議論文。

          3、分析能力弱,文章難得看見有力度的分析。

          所以在第二次作文指導時結合相關材料就”如何審題立意”、“如何選擇和使用論據(jù)”進行深入講解,對學生進一步指導。我主要教他們什么樣的論據(jù)才恰當,這要根據(jù)你的中心論點來定,看你所選的例子有沒有隱含中心論點,如果沒有就不用,不是什么例子都可以用的。所選例子一定要典型,我選了一篇學生的作文中的例子,他是這樣寫的“我們學校有一位女生,……”,大家看這個例子可不可以,結果學生思考后說不可以,因為這個例子不夠典型,我贊成學生的說法,告訴他們,寫議論文,千萬不要說“我家隔壁的大叔說”“我們班有一位同學怎么樣”,誰認識你家隔壁的大叔,你們班的同學,這樣的例子經(jīng)不起推敲;所選的例子一定是家喻戶曉的、眾所周知的,這樣才具說服力。

          在論據(jù)的選擇上主要是把一篇較長的.記敘性的例子給學生,告訴學生如何刪減,把跟中心論點無關的枝枝葉葉刪去,只保留能證明論點的部分即可。所選例子最好是概括性的語文,不宜寫得太長。上了這一學期的作文課后,我對我的作文教學進行了反思。

          1、作文課寫作樣式的調(diào)整。

          嘗試模擬考試情景,增加寫作緊迫感,加快寫作速度,增強學生精神集中程度,先要求在規(guī)定的時間內(nèi)寫夠字數(shù),再慢慢訓練其文采,下課就收卷,不交者登記姓名,課后不再收作文,也就是說不在規(guī)定時間內(nèi)寫完的不收其作文。節(jié)省下的一節(jié)課作為點評作文之用。遇到佳作要進行表揚,或在教室張貼,或在班內(nèi)宣讀,或往學,增強學生的成就感。

          2、積極轉變學生的觀念,讓其明白自己不是寫作文而是寫作品。不是為了完成任務應付老師,而是要努力寫出讓人稱贊和欣賞的佳作。寫之前就要有寫這篇是用來發(fā)表的意識。觀念一變品味就變,對自己的要求也會不一樣,往往會精心構思,字斟句酌,精益求精。

          3、要培養(yǎng)學生的修改意識,好文章是需要修改的,并且是自己修改。自己要有一個反復揣摩的過程,那真是“吟定一個字,捻斷數(shù)頸須”?梢試L試有作文修改課,上一節(jié)學生寫好的作文,讓學生自己大聲朗讀自己的作文,覺得不好的地方就進行修改,一直改到自己滿

          意為止,可把修改好的再寫一遍,讓學生對比前后兩篇文章,這有助于增加學生的成就感,因為這是自己的勞動成果。其實這一個修改的過程,也就是學生寫作水平提高的過程。

          4、要上閱讀課,因為讀和寫是不可分割的。

          古人“讀書破萬卷,下筆如有神”是有道理的。不讀書、沒有豐富的素材積累,要想下筆千言,一揮而就是不可能的。要不斷探索閱讀課的形式,我在上海嘉定二中參觀時,發(fā)現(xiàn)他們的閱讀課是很有特色的,他們的閱讀課實現(xiàn)了閱讀與寫作的銜接,讓學生讀書時,必須記錄下自己的點滴感受,也就是自己心靈思維的火花,如果靈

          感來了可當場進行自由創(chuàng)作,閱讀課的時間一般是兩節(jié)課聯(lián)排,上完課本子要馬上交給老師。這期間老師巡視進行個別指導。

          5、寫文章是練出來的,熟能生巧,越寫越快,越寫越能寫。

          如果一個月還不寫篇文章,別說寫好文章,可能連字數(shù)都湊不夠了,這是我有深刻體會的,在平時應加強學生練習寫作的量,只靠作文課是遠遠不夠的,應該采取多種形式,如讀書筆記等,并鼓勵學生多參加寫作比賽,鼓勵學生進行創(chuàng)作。

          6、老師要經(jīng)常下水寫作,和學生分享創(chuàng)作的樂趣,這樣老師就不是光說不練了,也就容易發(fā)現(xiàn)學生的問題,對學生進行寫作指導時就不是隔靴搔癢,空洞無物。而是和學生去進行共同創(chuàng)。

        反思作文 篇6

          期末考試已經(jīng)考完了,分數(shù)也出來了,老師當您在年成績的時候我的心已經(jīng)忐忑不安了,結果拿到了卷子以后我整個人都崩潰了。我為什么會考得那么少,分析之后,最主要的原因就是把會做的題做錯,不會的題也做錯。就這些因會做而做錯的題扣得分占整張卷的10%。

          我看過我這些錯題以后我難以置信這是我自己寫的卷子,我這次數(shù)學考試只考了82.5分,我對我的分數(shù)很不滿意。我因為會做而做錯扣了11.5分,如果加上這11.5分我就是94分。

          我在以前的考試中大多數(shù)都是因為會做而做錯扣分,這次依然也是,就比如說解決為題的第四小題,最后一步,最后一步應該是0.628米轉化為幾厘米,可是我卻移錯小數(shù)點了,因為移錯小數(shù)點扣了0.5分,加上這0.5分就是83分。

          還有解決問題的第二小題,應該先求出總數(shù),我求出來了。接著題目上還說這時把余下的.按5:4:3分給了甲、乙、丙三個班級,問丙班分到了多少棵?我心想這道題真簡單,所以我二話不說直接用總數(shù)乘以十二分之三。結果我錯了,李老師說過一定要把題中的每一個條件都用上,可是,我并沒有把題中說的把余下的按比分配這個條件用上。我沒有把題中的每一個條件都用上所以我這道題錯了。這道題我一定會把它整理到錯題本上,以后在看錯題本的時候一定要記住這道題不能再錯了,我這道題丟了3分,再加上這3分的題我就是86分。

          還有一個最可恥的事,我在考試之前已經(jīng)把圖形這一塊練的不能再練了,可考試的時候就在第五的題出了圖形題,我的心了還暗暗自喜,這道題我一定能全對。我做著做著感覺太簡單了,簡直就是,張飛吃豆芽——小菜一碟。所以我在做完以后檢查時,感覺這道題肯定能全對,不用在家檢查了,檢查這道題的功夫還不如檢查別的題呢。結果,成績出來以后,我就是這道題錯了,就因為抄錯數(shù),第一步就抄錯數(shù)了,后邊都算錯了。結果也錯了,所以這道題兩分,已經(jīng)白白扔去了。這道題一共2分,如果再加上這2分我就是88分了。

          我以后再也不會粗心了,我以后要:1、做完題以后先看看有沒有丟下沒有做了。2、把每一道題都認認真真的檢查一遍。3、或者是考試的時候做一道題檢查一道題。4、做完以后在檢查一遍。5、考試的時候書寫要寫好,如果考得不好,如果書寫加了分,也就是再加上兩分,你的分數(shù)就會再多兩分。

          我真想在考一次,考出我的真正水平來,不再粗心,不在馬虎。

        反思作文 篇7

          天空下起了豆大的雨點,但我們護送小孩安全回家的任務依然在執(zhí)行。冒著雨水的拍打,學生們打著傘有序的走出校門,成隊列式行走,在我們的庇護下走在回家的路上。

          由于雨來得太突然了,有的學生沒有帶到傘,所以我把我的傘借給了我班上的一位女同學,讓她能躲避雨水的侵襲。在漫長的路上,雨漸漸的停了下來,空氣變得如此清新。當我把最后一名同學安全送回家的時候,我獨自一人走在那條好大好寬的公路上,公路兩旁都是大樹和竹子,這一切都顯得我那么微小。這時,天空又下起了大雨,沒有傘的我只有努力的奔跑,而沒有其他選擇。于是,我冒著雨水的沖洗,拼命的跑起來。我的鞋子慢慢的濕透了,頭發(fā)被淋濕后貼到了臉上,盡管那樣我也一直在跑著。我的腳好痛,每當我正穿著的鞋子濕后,我以前扭傷的地方就會又變得疼痛,我好想歇會,但路上沒有可以遮蔽的地方,我只有往前跑的選擇!

          跑著,跑著,雨也漸漸的大起來了,這時我開始漸漸地放慢腳步?粗媲斑@條寬大而看不到盡頭的公路,就仿佛是我未來的道路,雨水不停地打在我的臉上,我突然回想起我不幸的事。我停住了腳步,環(huán)看四周,路上只有我一個人,才發(fā)現(xiàn)我是如此的渺小,單薄無力。那一刻看著眼前的風景,我開始反思。人生再多的不幸,再多的幸運,都是曾經(jīng),都是過去,一如天空下起的雨,淋過,濕過,走了,遠了。曾經(jīng)的美好,留于心底,曾經(jīng)的悲傷,置于腦后,不戀,不恨,悄悄的'告訴我自己,沒事的,一切皆如此!我鼓起力量再度向前方跑去,憧憬著下一秒雨會停,天空也會出現(xiàn)彩虹,我的衣服也會干。

          我一直跑著,但雨沒有停,彩虹也沒有,有的只是被雨洗濯過的自己。終于,我看到了商店,不一會兒我的小伙伴們也打這傘出現(xiàn)在我的眼球里,我看到了希望!聽到到他們對我說的關心的話語,感到寒冷的我有了一絲絲的溫暖,就這樣我們一起撐著傘,聊著天,踏進校園。那位中午不回家和我在一起的女孩依舊坐在那里等我回來,看到我就滿臉笑容!有時候我們總是在想著未來的美好,但它與現(xiàn)實相對的時候,我們會變得失落,變得失意。就像我,被雨淋著回來,憧憬的美好沒有到來,但是我沒有因此而失落,雖然我憧憬的沒有實現(xiàn),但得到了最真切的關心和最溫暖的笑容,那也是一種美好!當我們所想的沒有實現(xiàn)時,我們要做的不是抱怨,不是失落,而是去發(fā)現(xiàn)另一種得到,只有這樣我們才能發(fā)現(xiàn)生活的美,得到更多。因為上天是很公平的,有失就必有得,一切就是最好的安排!

          學會從身邊的事反思,找到心靈的安慰,讓生活更唯美!每天日出東海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不鉆牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。

        反思作文 篇8

          今天下午6:10我們按時放學,在361度門口,我見爸爸沒來,便站在那里靜靜的等待,在等待的過程中,我看到了一道獨特的風景線

          在等待時,我總是很愛觀察周圍的人或事物,我看到了有走著回家的`同學,有開著電車追逐打鬧的同學,還有和我一樣,在等待爸爸媽媽來接的同學們。突然我看見了在路邊坐著一個等待家長來接的一個女同學,本來同樣是等待家長來接的,所以當時我也沒有特別關注,但是當我再一次扭頭看她時,我發(fā)現(xiàn)他正在專注地寫數(shù)學作業(yè),我當時感到有些吃驚。一個人可以在等家長來接他的空隙寫作業(yè),這是多么難得!別人在這一會兒都擠出時間寫作業(yè),等到晚上提前寫完作業(yè)后,又可以復習復習,還能放松一下這多好啊!當時我心想:這一點我必須向他學習,一定要合理安排時間。我平常上學時根本不會擠出時間復習,讀書。光寫作業(yè)寫到10:00,洗個澡就睡覺了。

          我想:我也得像她一樣,擠出時間多寫作業(yè),然后有時間多復習,現(xiàn)在離期末考試不到一個月的時間了,我該有些緊迫感了,一定要多復習,爭取在期末考試取得一個滿意的成績,加油!

        反思作文 篇9

          這一周,我們進行了第一次月考,這次月考總體來說,不太理想,“幾科歡喜幾科愁”,唉!

          這次月考感覺最差的是歷史,對那些題目做得不是很有把握。因為我沒有把歷史的提綱背得很熟悉,做題時不是很有把握,也沒有技巧去答這些題,況且我“臨時抱佛頭”因此自我感覺歷史這個科目是最差的,其他科我也不敢保證很好,唉!

          通過這次月考,才知道“墻角抱佛頭”是不行的,讀小學時或許可以,而到了中學就應該當天學完的東西應該當天復習與進行背誦,而我卻沒有這樣做,也沒有根據(jù)自己定的學習計劃去做。不會做學習的.小主人,等到這次月考來臨時,老師跟我們說了哪些是要背的、哪些是會定考的,一個月學的知識全都印在了提綱上,才知道要背的東西原來是那么多的。月考前幾天晚上,我大概都十一點才睡,真叫苦啊,而在十一點前我都在針對某科進行復習和背誦,而且僅有這幾天努力,成績也不會好到哪里去。所以,以后我一定會把當天學完的知識當天解決,認真做好學習的小主人,我要輕松學習,嘻!

          以后我一定會把當天學完的知識認真復習,不會再出現(xiàn)之前那些錯誤的想法了,我一定會按照學習計劃進行學習的!因為只有心情平靜,再加上平時的努力學習,一定會考出好成績的!

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